中班健康我們來學(xué)擤鼻涕教案反思

中班安康我們來學(xué)擤鼻涕教案反思1、中班安康我們來學(xué)擤鼻涕教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鼻子的功能，把握疼惜鼻子的一些方法。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)展溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

花露水一瓶流鼻涕的照片《正確擤鼻涕》錄像、照片紙巾干浴操音樂(鼻子保健操音樂)活動(dòng)過程：

一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)二、觀看鼻子的外形師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友相互看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么覺察。

三、了解鼻子的功能1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提示幼兒留意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們區(qū)分氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)生病。你們看，這個(gè)小朋友怎么啦(出示流鼻涕的照片)四、爭(zhēng)論：如何擤鼻涕1、師：流鼻涕了你會(huì)怎么做呢?

2、教師請(qǐng)幼兒表達(dá)自己處理鼻涕的方法。

3、教師請(qǐng)幼兒觀看兩種錯(cuò)誤的擤鼻涕方法錄像，讓幼兒了解。

4、提問：剛剛小朋友有這么多的方法都不對(duì)，那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣正確的擤鼻涕呢?我們一起;來看看醫(yī)生媽媽是怎么說的。

5、誰來說一下，正確的擤鼻涕方法是怎么樣的。

6、請(qǐng)幼兒比照片挨次進(jìn)展排序。

7、我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

8、師：我們學(xué)的這個(gè)方法不僅可以擤鼻涕，假設(shè)你鼻子里有東西，你也可以用這個(gè)方法將鼻子里的東西擤出來。哪個(gè)鼻子里有東西，就按住另一個(gè)沒有東西的鼻子擤。

五、知道用正確的方法處理一些意外狀況1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕，我們還要疼惜我們的鼻子，不讓鼻子受傷，那你知道哪些疼惜鼻子的方法?

2、小結(jié)：我們尋常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;有了鼻涕要用我們剛剛學(xué)過的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕;不把東西塞入鼻孔;玩耍時(shí)留意躲閃，也要避開碰撞、推擠小朋友……3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)展表述：假設(shè)東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦。

(激發(fā)幼兒爭(zhēng)論，鼓舞他們大膽發(fā)表自己的意見。)引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想法進(jìn)展情境演示。

4、一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)展小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)當(dāng)趕快告知大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。假設(shè)鼻子出血了，或者觀看別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，臨時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消逝什么意外，假設(shè)大人解決不了，都要準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫助。

六、學(xué)做鼻子保健操師：你們知道了這么多的方法疼惜鼻子，教師這里還有一種方法，讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕病癥呢!

教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)屢次。

(評(píng)析：長(zhǎng)時(shí)間的靜坐談話使孩子們的留意力開頭分散，保健操讓幼兒身心得到放松的同時(shí)，也學(xué)到了一個(gè)有用的小技能。)七、戶外體驗(yàn)在音樂聲中帶著幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸穎空氣的感覺。

教學(xué)反思：

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，教師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積存，調(diào)整。我想，隨著訓(xùn)練改革的深入，我們確定會(huì)有越來越多的好方法去訓(xùn)練幼兒。

2、中班安康活動(dòng)教案：我們愛運(yùn)動(dòng)教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能為自己做簡(jiǎn)潔的周運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

2、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體安康。

4、初步了解安康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用規(guī)劃表格每人一張，教師用規(guī)劃表一張。

2、戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

活動(dòng)過程：

一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是簡(jiǎn)潔生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說一說怎樣避開生病?

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的力氣，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能熬煉小朋友的反響力氣，變得很聰明。

二、鼓舞幼兒溝通知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

1、請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。

2、鼓舞幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

1、教師依據(jù)一周7天的時(shí)間挨次介紹自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，要求幼兒規(guī)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

四、幼兒開頭制定自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

1、幼兒制定規(guī)劃，教師巡回觀看幼兒的完成狀況，適時(shí)的賜予幫助和指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)幼兒相互呈現(xiàn)溝通自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

五、爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意的安全。

1、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要留意哪些安全?

2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜自己?

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。

2、閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己寵愛什么樣的運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)的過程中，我只是留意讓孩子學(xué)習(xí)圖片，把握運(yùn)開工程，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀看圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作力氣，這樣課程的效果更好，避開了孩子的視覺聽覺的疲乏。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問答回應(yīng)有所提升，比方有個(gè)孩子很興奮地上來表演他寵愛的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說出：“我寵愛水上運(yùn)動(dòng)。”這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你寵愛水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)工程呢?”。

3、中班安康活動(dòng)教案：我們?nèi)シN樹教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計(jì)意圖：

早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的疼惜植物、疼惜生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，為了從小培育幼兒寵愛自然、疼惜環(huán)境的意識(shí)，我們中班預(yù)備開展關(guān)于植樹的活動(dòng)。幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要《綱要》在幼兒安康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒寵愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，要求我們用幼兒感興趣的方式進(jìn)展根本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。開展豐富多彩的戶外玩耍和體育活動(dòng)，小精靈兒童網(wǎng)站培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式進(jìn)展根本動(dòng)作。本活動(dòng)主要是充分利用我園現(xiàn)有活動(dòng)資源，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，利用玩耍的方式組織孩子進(jìn)展體育活動(dòng)熬煉，活動(dòng)中我們留意孩子的共性進(jìn)展和力氣根底，敬重孩子的力氣差異和動(dòng)作進(jìn)展的不同層次。通過活動(dòng)中難度的不同實(shí)現(xiàn)不同進(jìn)展目標(biāo)，使每個(gè)孩子都能夠在自己原有的根底上有所突破和進(jìn)展，讓每個(gè)孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學(xué)，最終到達(dá)真正的教學(xué)目的。在植樹節(jié)期間，幼兒參與了園內(nèi)組織的護(hù)樹活動(dòng)，能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會(huì)意義。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探究并把握其動(dòng)作要領(lǐng)。

2.感受體育玩耍帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。

3.體驗(yàn)幫助他人的成就感和滿足感。

4.使每個(gè)孩子能夠依據(jù)自己的力氣敢于嘗試用不同的方式跳過確定距離，進(jìn)展根本活動(dòng)力氣。

5.使孩子們寵愛參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：

小椅子5把，平衡木;沙池、道具小樹，藍(lán)色紙條2根。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)助跑跨跳，把握動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

通過“小河”寬度的不斷增加，自主探究出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、請(qǐng)幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動(dòng)前的預(yù)備動(dòng)作。

2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢?天氣變溫順了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么秀麗，我們一起去郊游好嗎?那好，小朋友們站好隊(duì)，跟教師一起動(dòng)身了!(放音樂)

3、創(chuàng)設(shè)玩耍情景，玩“我們?nèi)シN樹的玩耍”。

4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，要留意動(dòng)作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個(gè)小蘑菇(蹲下起跳)來進(jìn)展熱身。

二、開放活動(dòng)

1、捶錘手臂，捶錘腿，放松放松，休息一下。小朋友們真歷害，我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞，現(xiàn)在我們來到了一個(gè)小村子，這個(gè)村子里的樹都得病死了，現(xiàn)在這個(gè)村子里一棵大樹都沒有，你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹，小鳥就沒有地方安家了，等到了夏天，天氣越來越熱，人連個(gè)乘涼的地方都沒有了，好可憐呀!我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié)日?是植樹節(jié)，什么季節(jié)才種樹呀?春天，現(xiàn)在正好是春天，那今日教師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個(gè)村子種樹好嗎?

2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的玩耍競(jìng)賽。

(1)教師介紹玩耍規(guī)章：將幼兒分為兩組，聽到信號(hào)后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒連續(xù)競(jìng)賽，看哪組先完成。

(2)幼兒分組玩耍。

3、我們要把小樹苗種到對(duì)面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難?有一條小河，還有一架獨(dú)木橋，我們要跳過小河、走過獨(dú)木橋才能到達(dá)山坡上，把小樹苗種在地里。

4、我們先看看，這條小河不寬，很簡(jiǎn)潔就過去了，我先請(qǐng)小朋友們跳跳試試?？墒牵蝗?，下雨了，小河里的水一下子多了起來，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的，你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀看一下，看他是怎么跳的。

5、連續(xù)增加“小河”寬度，引導(dǎo)幼兒探究出跨跳過小河的方法，并一步覺察助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗(yàn)。

6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開頭種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實(shí)一些?，F(xiàn)在我們一個(gè)一個(gè)的來，要站好隊(duì)，種完樹的小朋友到后面站隊(duì)!

7、小樹種好了，小朋友們真棒!村子里的人們都特別歡快，可是，正預(yù)備慶祝的時(shí)候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過來，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)難，威力特別大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)當(dāng)連續(xù)幫助這個(gè)村子里的人們。我們上個(gè)星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事!那小朋友們辛苦一下，我們?cè)俜N一次小樹好嗎?你們真棒!

8、提示幼兒：過小河的時(shí)候，要跑起來，單腳起跳，跨過小河，種樹的時(shí)候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。

9、放松整理階段。

三、活動(dòng)完畢

小朋友們今日真棒，跨過這么寬的小河，走過這么高的獨(dú)木橋，幫助村子里的人們種上小樹，我們很厲害，但我們也很辛苦對(duì)不對(duì)?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?珍寶兒們真棒，跟后面的教師們說再見吧!

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

可在戶外區(qū)開展玩耍，依據(jù)幼兒狀況適當(dāng)增加玩耍難度，如：在獨(dú)木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進(jìn)一步培育幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動(dòng)反思

“疼惜環(huán)境，疼惜環(huán)境”是一個(gè)很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“安康生活”的提出，環(huán)境疼惜越來越為群眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染?！疤巯Лh(huán)境”不再是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是一個(gè)切實(shí)可行的一個(gè)建議?！段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容，目的在于讓孩子們知道樹木對(duì)環(huán)境的好處，了解粗淺的種植學(xué)問，感受大自然和環(huán)境的奇特。

我們?cè)诨顒?dòng)前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以削減噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，削減水土流失，可以把握氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，自然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，我們?cè)诨顒?dòng)中參與了環(huán)保學(xué)問的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們寵愛自然、疼惜環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。

4、中班安康我們來學(xué)擤鼻涕教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鼻子的功能，把握疼惜鼻子的一些方法。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)展溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

花露水一瓶流鼻涕的照片《正確擤鼻涕》錄像、照片紙巾干浴操音樂(鼻子保健操音樂)活動(dòng)過程：

一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)二、觀看鼻子的外形師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友相互看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么覺察。

三、了解鼻子的功能1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提示幼兒留意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們區(qū)分氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)生病。你們看，這個(gè)小朋友怎么啦(出示流鼻涕的照片)四、爭(zhēng)論：如何擤鼻涕1、師：流鼻涕了你會(huì)怎么做呢?

2、教師請(qǐng)幼兒表達(dá)自己處理鼻涕的方法。

3、教師請(qǐng)幼兒觀看兩種錯(cuò)誤的擤鼻涕方法錄像，讓幼兒了解。

4、提問：剛剛小朋友有這么多的方法都不對(duì)，那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣正確的擤鼻涕呢?我們一起;來看看醫(yī)生媽媽是怎么說的。

5、誰來說一下，正確的擤鼻涕方法是怎么樣的。

6、請(qǐng)幼兒比照片挨次進(jìn)展排序。

7、我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

8、師：我們學(xué)的這個(gè)方法不僅可以擤鼻涕，假設(shè)你鼻子里有東西，你也可以用這個(gè)方法將鼻子里的東西擤出來。哪個(gè)鼻子里有東西，就按住另一個(gè)沒有東西的鼻子擤。

五、知道用正確的方法處理一些意外狀況1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕，我們還要疼惜我們的鼻子，不讓鼻子受傷，那你知道哪些疼惜鼻子的方法?

2、小結(jié)：我們尋常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓