中班健康快樂(lè)的圈圈教案反思

中班安康歡快的圈圈教案反思1、中班安康歡快的圈圈教案反思

中班體育教案《歡快的圈圈》

設(shè)計(jì)思路：

中班上學(xué)期的幼兒，在各種好玩的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下，對(duì)體育活動(dòng)已有了確定的參與興趣。但在活動(dòng)中，如何與同伴協(xié)商、合作，學(xué)會(huì)一起玩，玩得歡快，這是一個(gè)的問(wèn)題。依據(jù)>中第三條的精神，我選擇了幼兒所生疏，也是晨間熬煉時(shí)幼兒愛(ài)接觸的好伙伴呼啦圈作為器械，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)“歡快圈圈”。

活動(dòng)一開(kāi)頭，孩子們手握圈圈扮演小司機(jī)，跟著音樂(lè)做各種動(dòng)作，并穿插“紅綠燈”環(huán)節(jié)，把握幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒預(yù)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程?；顒?dòng)中，我鼓舞幼兒嘗摸索索圈的不同玩法，其中雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳，是本次活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)的根本動(dòng)作，為讓這一動(dòng)作得到充分而重點(diǎn)的練習(xí)，我引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習(xí)行進(jìn)跳，這即增加玩耍的趣味性，同時(shí)也學(xué)習(xí)合作玩耍。最終，創(chuàng)高玩耍化的情境：為兔媽媽超市送貨，設(shè)計(jì)了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鉆等根本動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)力氣，激發(fā)了幼兒主動(dòng)樂(lè)觀地參與意識(shí)與合作意識(shí)。培育幼兒的制造性和自信念，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究圈的不同玩法，在玩耍中培育幼兒創(chuàng)精神及初步的合作意識(shí)。

2、進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能。

3、寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)把握自己的心情，難過(guò)或苦痛時(shí)不哭。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圈人手一個(gè)

2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機(jī)一架、開(kāi)汽車音樂(lè)

活動(dòng)重難點(diǎn)

進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能

活動(dòng)過(guò)程：

一、扮演角色，活動(dòng)身體

1、扮演小司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車;教師扮演警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開(kāi)的口令為信號(hào)，把握幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒預(yù)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。(其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操)

二、供給材料，自由探究。

1、教師提示：“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車，圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣。”

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、教師認(rèn)真觀看，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)呈現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

4、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)教師將合作得較好的組的玩法呈現(xiàn)給同伴看。(雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳)

(2)幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進(jìn)展跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴協(xié)商合作玩的方法。

三、玩耍：送貨

師設(shè)計(jì)二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過(guò)圈圈小路，爬過(guò)小坡、走過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

四、放松一下后進(jìn)草莓班休息。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣特別濃，能樂(lè)觀答復(fù)教師的問(wèn)題，但在幼兒爭(zhēng)論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

2、中班安康活動(dòng)好玩的圈圈教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在玩耍中培育幼兒創(chuàng)精神及初步的合作意識(shí)，探究圈的不同玩法。

2、進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能。

3、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力氣，讓他們的身體得到熬煉。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)展玩耍，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力氣。

5、寵愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圈人手一個(gè)

2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機(jī)一架、開(kāi)汽車音樂(lè)

活動(dòng)重難點(diǎn)：

進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能

活動(dòng)過(guò)程：

一、扮演角色，活動(dòng)身體

幼兒扮演小司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車;教師扮演警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開(kāi)的口令為信號(hào)，把握幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒預(yù)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。(其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操)

二、供給材料，自由探究。

1、教師提示：“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車，圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣?！?/p>

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、教師認(rèn)真觀看，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)呈現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

4、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)教師將合作得較好的組的玩法呈現(xiàn)給同伴看。(雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳)

(2)幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進(jìn)展跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴協(xié)商合作玩的方法。

三、玩耍：送貨

師設(shè)計(jì)二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過(guò)圈圈小路，爬過(guò)小坡、走過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

四、放松一下后進(jìn)草莓班休息

活動(dòng)反思：

幼兒園體育活動(dòng)則是促進(jìn)幼兒身體素養(yǎng)進(jìn)展的重要手段之一，“綱要”中指出：培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。體育課是有目的、有規(guī)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)，是完成幼兒體育任務(wù)，培育、促使幼兒全面進(jìn)展的重要途徑之一。

3、中班安康活動(dòng)歡快圓圈圈教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)力氣。

2.體會(huì)競(jìng)賽的樂(lè)趣。

3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.培育幼兒安康活潑的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

1.中型呼啦圈、棍子，歡快圓圈圈玩法。

活動(dòng)過(guò)程：

1.將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來(lái)。

2.將幼兒分成2到3組。

3.教師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過(guò)呼啦圈(穿越呼啦圈時(shí)，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

4.按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。

活動(dòng)建議：

1.呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

2.由于呼啦圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順當(dāng)穿過(guò)。

3.進(jìn)展玩耍時(shí)，要留意幼兒的體力限度并留意安全。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)閱歷。

活動(dòng)反思：

綱要中指出，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)。幼兒很寵愛(ài)玩耍，它是幼兒獲得快活體驗(yàn)的有效途徑。而顏色明媚的圈是孩子們特別寵愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)器械，它的可塑性強(qiáng)，玩法多樣，可以利用它來(lái)進(jìn)展孩子走、跑、跳、鉆等運(yùn)動(dòng)力氣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和熬煉的興趣，培育幼兒的制造力和探究精神，體驗(yàn)玩耍帶來(lái)的歡快。

4、中班體育歡快圈圈教案反思

設(shè)計(jì)思路：

中班上學(xué)期的幼兒，在各種好玩的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下，對(duì)體育活動(dòng)已有了確定的參與興趣。但在活動(dòng)中，如何與同伴協(xié)商、合作，學(xué)會(huì)一起玩，玩得歡快，這是一個(gè)的問(wèn)題。，我選擇了幼兒所生疏的好伙伴呼啦圈作為器械，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)“歡快圈圈”。塑料圈，作為體育玩耍的器材，這對(duì)幼兒來(lái)講是再生疏不過(guò)了。但要把塑料圈當(dāng)成替代物來(lái)玩耍，對(duì)幼兒來(lái)講是件特別好玩的事情。針對(duì)中班幼兒的認(rèn)知水平，這種嘗試能更好地提高幼兒發(fā)散性思維力氣，而且在玩耍過(guò)程中有確定的挑戰(zhàn)性，這更加激發(fā)他們玩耍的興趣，并充分發(fā)揮塑料圈這一運(yùn)動(dòng)器械一物多玩的功能。

活動(dòng)預(yù)備：兒童呼啦圈人手一個(gè)，套圈桶2個(gè)，海洋球假設(shè)干，預(yù)備好平坦、無(wú)障礙物的室外鉆圈的場(chǎng)地，熱身音樂(lè)和完畢時(shí)放松音樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究圈的不同玩法，在玩耍中培育幼兒創(chuàng)精神及初步的合作意識(shí)。

2、進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳，鉆的技能，樂(lè)觀參與接力競(jìng)賽，有集體榮譽(yù)感。

3、能樂(lè)觀參與玩耍，體驗(yàn)體能玩耍的樂(lè)趣。

4、了解吃飯對(duì)身體安康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：圈人手一個(gè)，沙包假設(shè)干，開(kāi)汽車音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、扮演角色，活動(dòng)身體1、師(兔媽媽)：兔寶寶你們今日我們一起去體育場(chǎng)熬煉身體好嗎?

幼：好!

2、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)《扭扭歌》。

師：呼啦圈除了可以用來(lái)做熱身操，它還可以怎么玩呢?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣，我們都來(lái)試試吧!

二、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

(1)教師提示:“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用呼啦圈做熱身操,這個(gè)呼啦圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

(3)教師認(rèn)真觀看,邀請(qǐng)幼兒上來(lái)呈現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出拼圈：用呼啦圈拼成各種各圖形進(jìn)展雙腳跳跳，單腳跳跳。

(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),連續(xù)探究練習(xí)。

三、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)(1)教師將合作得較好的組的玩法呈現(xiàn)給同伴看。(雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳)(2)幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進(jìn)展跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴協(xié)商合作玩的方法。

四、玩耍：搶海洋球師設(shè)計(jì)男女兩隊(duì)幼兒盡心鉆圈搶球競(jìng)賽，并說(shuō)明鉆圈的根本要求(分左右腳)，直至籮筐里的海洋球全部搶完，疏一樹(shù)哪組小朋友獲得海洋球的數(shù)量多，就是第一名。(玩耍依據(jù)時(shí)間狀況反復(fù)操練，但必需留意鉆圈的要求)完畢語(yǔ)：小朋友，這個(gè)玩耍好玩嗎?原來(lái)一個(gè)小小的呼啦圈有這么多的玩法，真好玩!

五、下面我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)放松一下我們身體的各個(gè)部位吧!(邊放松邊和客人教師再見(jiàn)!)

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿完畢!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的樂(lè)觀主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言答復(fù)教師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

5、中班安康歡快的圈圈教案反思

中班體育教案《歡快的圈圈》

設(shè)計(jì)思路：

中班上學(xué)期的幼兒，在各種好玩的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下，對(duì)體育活動(dòng)已有了確定的參與興趣。但在活動(dòng)中，如何與同伴協(xié)商、合作，學(xué)會(huì)一起玩，玩得歡快，這是一個(gè)的問(wèn)題。依據(jù)>中第三條的精神，我選擇了幼兒所生疏，也是晨間熬煉時(shí)幼兒愛(ài)接觸的好伙伴呼啦圈作為器械，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)“歡快圈圈”。

活動(dòng)一開(kāi)頭，孩子們手握圈圈扮演小司機(jī)，跟著音樂(lè)做各種動(dòng)作，并穿插“紅綠燈”環(huán)節(jié)，把握幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒預(yù)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程?；顒?dòng)中，我鼓舞幼兒嘗摸索索圈的不同玩法，其中雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳，是本次活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)的根本動(dòng)作，為讓這一動(dòng)作得到充分而重點(diǎn)的練習(xí)，我引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習(xí)行進(jìn)跳，這即增加玩耍的趣味性，同時(shí)也學(xué)習(xí)合作玩耍。最終，創(chuàng)高玩耍化的情境：為兔媽媽超市送貨，設(shè)計(jì)了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鉆等根本動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)力氣，激發(fā)了幼兒主動(dòng)樂(lè)觀地參與意識(shí)與合作意識(shí)。培育幼兒的制造性和自信念，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究圈的不同玩法，在玩耍中培育幼兒創(chuàng)精神及初步的合作意識(shí)。

2、進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能。

3、寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)把握自己的心情，難過(guò)或苦痛時(shí)不哭。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圈人手一個(gè)

2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機(jī)一架、開(kāi)汽車音樂(lè)

活動(dòng)重難點(diǎn)

進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能

活動(dòng)過(guò)程：

一、扮演角色，活動(dòng)身體

1、扮演小司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車;教師扮演警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開(kāi)的口令為信號(hào)，把握幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒預(yù)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。(其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操)

二、供給材料，自由探究。

1、教師提示：“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車，圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣?！?/p>

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、教師認(rèn)真觀看，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)呈現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

4、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)教師將合作得較好的組的玩法呈現(xiàn)給同伴看。(雙腳并攏或分開(kāi)行