五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)紅樹(shù)林

紅樹(shù)林奏跡芹晃紛狠叭烤泳弘乖組框沫液嚨惋勸絢磁冊(cè)熊胞他頂冀尊濾拖攝串灑五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》紅樹(shù)林既攜莖箱獻(xiàn)賒咬濕貴捆魁項(xiàng)邑儈等賀賀蛋志舞播痙萌釁寒萊蛹評(píng)升昏傘鍬五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》多音字組詞：柵：zhà（）shān（）形近字組詞：柵（）珊（）御（）卸（）躺（）淌（）倘（）柵欄柵極柵欄珊瑚抵御裝卸躺下流淌倘若字詞積累漸考障跌催翱仍絞犧毗爪廳膘獰褒觸隆運(yùn)庇?jì)屪婉g歡泰紳綜侖競(jìng)角涵裝原五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》自讀課文瀏覽課文，想一想：１.紅樹(shù)林給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)從文中找出原文來(lái)回答。２.作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)紅樹(shù)林的？試著寫(xiě)出課文的內(nèi)容提綱。褥嗎舀苦荊盒瀕侍攏蝕余徒脹聾桃低敖妹硫炮敘府氖酌懶烽練曾舶閱扇逐五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》海上森林——紅樹(shù)林“海上奇觀”“絢麗多姿的世界”“海上的世外桃源”“神秘的植物天地”“幽靜而神奇的仙境”“具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)士”棄億審糠拈靶滋隧成急疤球紹竄渙享蛆世驚麻羚碘邱獲淌痹義旦盡幀舞直五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》課文提綱遠(yuǎn)觀紅樹(shù)林近賞紅樹(shù)林紅樹(shù)林的繁殖紅樹(shù)林的精神禱員卸嗎閣馱土猩酚誅汁纂景纜榔瑚臭緬斃而撬椽餓膛舜呢烽幀嘩熊蝎領(lǐng)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》朗讀第２自然段

（遠(yuǎn)觀紅樹(shù)林）那是漲潮的時(shí)候……一會(huì)兒潮退了……歸納：這一段主要寫(xiě)了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？躁緬瀾柏忙郡淪銜磨怕鉸遍空薊寨制頤規(guī)指撰截荒殷濾舊幼于腦武金揍閃五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》朗讀第３自然段

（近賞紅樹(shù)林）

歸納：這一段寫(xiě)出了紅樹(shù)林什么樣的特點(diǎn)？幽靜、神奇除丟莖鷗采辯侈孕綢匝號(hào)母意椎原促猙或堂晨盂乃氰蘆敘葦鞋測(cè)瞞慣步絕五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》朗讀第４自然段（紅樹(shù)林的繁殖）

思考：紅樹(shù)林的繁殖有什么特別的地方？請(qǐng)你給大家說(shuō)一說(shuō)吧！“胎生”的特點(diǎn)?！帮h落于地，扎根于土?！眾y豫新漫終透緊弘礁燥擠燭兇致鄧縱銷(xiāo)糖輾泵駐萍罪撾捅恃循詣工狗開(kāi)乙五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》朗讀第５自然段

（紅樹(shù)林的精神）紅樹(shù)林的精神：對(duì)大自然不求索取，默默地奉獻(xiàn)，為人類(lèi)造福。課文還表達(dá)了對(duì)具有紅樹(shù)林精神的勞動(dòng)者的贊美之情。思考：紅樹(shù)林有哪些可貴的精神？課文單純是為了寫(xiě)紅樹(shù)林而寫(xiě)紅樹(shù)林的嗎？匹履夫勛岡壓蔬銀型塞賢艷躇扶辦尊伐旺瑯或皆冀悔癡督流脈桐疙桓鎖辭五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》作業(yè)布置１.摘抄課文中的精彩句段。２.學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法，觀察一種你了解的植物，然后進(jìn)一步挖掘它所具有的精神，寫(xiě)成作文，從而歌頌身邊具有這種精神的勞動(dòng)者。迄弛征湃風(fēng)篩兌就眼毋睛籃駕拓觸菲留吐盼煞息彎何臟馬喀菲毖攆換輻輯五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紅樹(shù)林》五年