多彩的世界信息技術(shù)課說課稿

信息課說課郟縣李口鄉(xiāng)郭樓小學(xué)袁彩彥多彩的世界1編輯ppt《多彩的世界》是河南省小學(xué)信息技術(shù)教材第一冊（下冊）第四課的內(nèi)容。它是關(guān)于畫圖知識的基礎(chǔ)，貫穿著以后整個(gè)畫圖知識的教學(xué)，是學(xué)生能夠順利、快捷操作使用畫圖的基礎(chǔ)之一。這節(jié)課是整合美術(shù)教育、信息技術(shù)教育和思想品德教育的畫圖基礎(chǔ)知識教學(xué)的提高課。教材分析2編輯ppt教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生熟悉畫圖功能的操作，掌握對圖形進(jìn)行彩色處理的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。3編輯ppt教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握對封閉圖形進(jìn)行彩色處理的方法。難點(diǎn)：前景色、背景色的置換。4編輯ppt教法闡述為了讓學(xué)生掌握本課的內(nèi)容，我采用了情景導(dǎo)學(xué)法與任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，幫助學(xué)生消化本課的內(nèi)容，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。同時(shí)，在教學(xué)過程中輔之以演示法、遷移法，以期達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。5編輯ppt學(xué)法指導(dǎo)

這節(jié)課中，我引導(dǎo)學(xué)生帶著濃厚的興趣與求知欲進(jìn)行學(xué)習(xí)與操作，通過自主探索獲取知識與技能。把“自學(xué)—嘗試—?jiǎng)?chuàng)新”的思想滲透在整個(gè)教學(xué)過程中，使學(xué)生在明確目標(biāo)任務(wù)的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。6編輯ppt一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。米老鼠琪琪出去玩耍，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)神秘的地方—沒有顏色的嘟嘟國。原來是小動(dòng)物們不愛護(hù)環(huán)境，太陽公公把顏色收走了。太陽公公說：“只要小動(dòng)物們愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，給嘟嘟國涂上豐富的色彩，就能找回顏色了，今天是最后期限了?！泵桌鲜笳f：“別急，我來幫助你們?！笨墒沁@么多工具，該用哪個(gè)涂色呢？同學(xué)們，我們幫助它們回到彩色的世界吧！7編輯ppt設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)美好的童話故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又巧妙設(shè)計(jì)了一個(gè)顯而易見的缺憾，利用學(xué)生對美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情境中主動(dòng)、積極的接受任務(wù)，從而樂學(xué)。8編輯ppt二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)。1、涂色工具、噴槍、刷子的使用。

布置任務(wù)—先試著給這張黑白的圖畫涂色，學(xué)生分組學(xué)習(xí)。（要求：看哪組同學(xué)的方法最新穎、工具最恰當(dāng)，有問題的同學(xué)可以參考書上的方法，可以討論。）學(xué)生開始操作，教師巡視。自學(xué)之后，教師小結(jié)，學(xué)生上臺演示（邊說，邊操作）。選擇一位將圖畫涂得有漏色的同學(xué)，以此為突破口，進(jìn)而得出本課的教學(xué)重點(diǎn)—涂色工具只能對封閉圖形進(jìn)行填充。9編輯ppt二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)。2、置換前景色、背景色。童話情境：米老鼠琪琪在涂色時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮的顏色變成了彩色的了？這是怎么回事呢？誰能幫幫它？（這時(shí)引出了另外一個(gè)知識點(diǎn)—置換前景色、背景色。）通過學(xué)生間的互相幫助以及教師講解，使學(xué)生掌握置換前景色、背景色的方法。10編輯ppt設(shè)計(jì)意圖：通過童話情境，很自然地從涂色工具的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)到了置換前景色、背景色的知識點(diǎn)。在同學(xué)們幫助米老鼠琪琪的時(shí)候，對知識點(diǎn)的掌握得到了進(jìn)一步的鞏固，學(xué)生在自學(xué)過程中，培養(yǎng)了自學(xué)能力，養(yǎng)成了不怕困難、積極思考、與人合作的學(xué)習(xí)精神。11編輯ppt三、綜合運(yùn)用、知識擴(kuò)展。童話情境：米老鼠琪琪說：“運(yùn)用你們學(xué)會(huì)的知識，發(fā)揮豐富的想象，現(xiàn)在，幫嘟嘟國找回色彩吧！”

教師提醒：“同學(xué)們不要忘記嘟嘟國是因?yàn)樾?dòng)物們不愛護(hù)環(huán)境才被太陽公公收回顏色的，那什么樣的環(huán)境才是最環(huán)保、最美的呢？發(fā)揮想象設(shè)計(jì)出你們心中最美的嘟嘟國吧！”12編輯ppt設(shè)計(jì)意圖：在鞏固新知識的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，讓他們在自由、寬松的空間里，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。13編輯ppt四、作品展示，完成構(gòu)建。學(xué)生展示，自我評價(jià)。

教師總結(jié)：“不同的顏色能夠表達(dá)不同的思想感情，也能傳遞不同的信息，同學(xué)們使嘟嘟國變漂亮了，謝謝大家！”14編輯ppt設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在作品展示中，相互評價(jià)，各抒己見，鍛煉了語言表達(dá)能力，在自我展示和相互評價(jià)中，進(jìn)行了思想的交流和碰撞。作品展示為學(xué)生提供了充分展示自我的舞臺。教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，