南京市中考指導(dǎo)用書宣講

南京市中考指導(dǎo)用書宣講《2010年南京市中考指導(dǎo)用書》宣講1.2010年南京市中考?xì)v史學(xué)科考查體現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的特點(diǎn)。從連續(xù)5年的南京市初中歷史中考指導(dǎo)書，不難看出南京市初中歷史中考經(jīng)歷了一個(gè)漸進(jìn)式的發(fā)展過程，充分體現(xiàn)了“穩(wěn)中有變”的特點(diǎn)。一．2010年中考?xì)v史學(xué)科的特點(diǎn)與變化：穩(wěn)定：評(píng)價(jià)定位、考試形式、題型、分值、題型比例、難度系數(shù)、考查范圍；評(píng)價(jià)定位考試形式分值題型難度系數(shù)考查范圍類型比例考查開卷60選擇題50%0.8左右《中國(guó)歷史》七年級(jí)上、下冊(cè)和八年級(jí)上、下冊(cè)；《世界歷史》九年級(jí)上、下冊(cè)非選擇題50%1.2010年南京市中考?xì)v史學(xué)科考查體現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的特點(diǎn)。

一．2010年中考?xì)v史學(xué)科的特點(diǎn)與變化：穩(wěn)定：評(píng)價(jià)定位、考試形式、題型、分值、題型比例、難度系數(shù)、考查范圍；變化：在當(dāng)前學(xué)校教育減負(fù)增效的大背景下，今年增加了12個(gè)的考點(diǎn)，占總考點(diǎn)的4%左右，對(duì)部分考點(diǎn)的文字表達(dá)和難度依據(jù)《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》做了微調(diào)，使之更加精確、規(guī)范、明了。調(diào)整的出發(fā)點(diǎn)基于對(duì)初中生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)有效的落實(shí)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。增加和調(diào)整的考點(diǎn)符合《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求?？键c(diǎn)變化調(diào)整原因（貼近課標(biāo)）20092010春秋爭(zhēng)霸（識(shí)記）春秋五霸春秋爭(zhēng)霸知道春秋爭(zhēng)霸的史實(shí)。金文（識(shí)記）新增考點(diǎn)知道甲骨文、金文、小篆、隸書等字體，知道漢字的演變。秦的統(tǒng)一(識(shí)記、理解)秦統(tǒng)一的時(shí)間（識(shí)記）秦的統(tǒng)一了解秦兼并六國(guó)的史實(shí),探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。官渡之戰(zhàn)（識(shí)記）新增考點(diǎn)在三國(guó)鼎立局面形成過程中的地位和影響考點(diǎn)變化調(diào)整原因（貼近課標(biāo)）20092010宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（識(shí)記）新增考點(diǎn)列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)第12課蒙古的興起和元朝的建立第12課蒙古的興起第12課蒙古的興起和元朝的建立課題修正考點(diǎn)變化調(diào)整原因（貼近課標(biāo)）20092010井岡山革命根據(jù)地識(shí)記理解了解中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。長(zhǎng)征的勝利識(shí)記理解講述中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的故事，體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命歷程的艱難曲折?？键c(diǎn)變化調(diào)整原因（貼近課標(biāo)）20092010《中華人民共和國(guó)憲法》中華人民共和國(guó)憲法《中華人民共和國(guó)憲法》添加書名號(hào)民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)（理解）新增考點(diǎn)說出我國(guó)頒布的《中華人民共和國(guó)民法通則》和《中華人民共和國(guó)刑法》等重要法律，了解社會(huì)主義民主與法制建設(shè)的重大進(jìn)展。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制識(shí)記理解知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。考點(diǎn)變化調(diào)整原因（貼近課標(biāo)）20092010人民海軍和空軍的建設(shè)（識(shí)記）新增考點(diǎn)了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)。萬(wàn)隆會(huì)議（識(shí)記）新增考點(diǎn)簡(jiǎn)述周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議的史實(shí)。“863”計(jì)劃（識(shí)記）新增考點(diǎn)知道"863"計(jì)劃的制定?！翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略（識(shí)記、理解）新增考點(diǎn)認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在"科教興國(guó)"戰(zhàn)略中的地位。文化藝術(shù)和體育的成就北京“申奧”成功文化藝術(shù)和體育的成就了解我國(guó)文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。考點(diǎn)變化調(diào)整原因（貼近課標(biāo)）20092010羅馬共和國(guó)的興衰（識(shí)記）新增考點(diǎn)講述布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，了解羅馬共和國(guó)的興衰。穆罕默德的主要活動(dòng)（識(shí)記）穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教穆罕默德的主要活動(dòng)講述穆罕默德的主要活動(dòng)。羅馬教廷的統(tǒng)治（識(shí)記）新增考點(diǎn)了解羅馬教廷的地位。西歐城市的興起（識(shí)記、理解）新增考點(diǎn)通過講述瑯城起義的故事，了解西歐城市興起的歷史意義?？键c(diǎn)變化調(diào)整原因（貼近課標(biāo)）20092010羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張（識(shí)記）羅馬征服地中海羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張根據(jù)教材內(nèi)容調(diào)整。珍妮機(jī)的發(fā)明、瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)和旅行者號(hào)機(jī)車識(shí)記理解講述發(fā)明珍妮機(jī)的故事，了解英國(guó)工業(yè)革命開始于一系列工作機(jī)的發(fā)明。知道瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用。簡(jiǎn)述發(fā)明"旅行者號(hào)"機(jī)車的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)鐵路給人類社會(huì)帶來(lái)的巨大影響?？键c(diǎn)變化調(diào)整原因（貼近課標(biāo)）20092010工業(yè)革命的影響理解應(yīng)用考點(diǎn)表述應(yīng)該是涉及應(yīng)用層次英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)（識(shí)記）新增考點(diǎn)簡(jiǎn)述憲章運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，了解歐洲早期工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)中提出的基本要求?？键c(diǎn)變化調(diào)整原因（貼近課標(biāo)）20092010電力的廣泛使用、汽車和飛機(jī)的發(fā)明、愛迪生的主要發(fā)明

識(shí)記理解列舉電力廣泛使用的史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)，了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。講述愛迪生發(fā)明電器的故事，認(rèn)識(shí)電器的廣泛使用對(duì)提高人類社會(huì)生活質(zhì)量的重要作用。考點(diǎn)變化調(diào)整原因（貼近課標(biāo)）20092010三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約識(shí)記理解簡(jiǎn)述"三國(guó)同盟""三國(guó)協(xié)約"的組成國(guó)及相關(guān)條約的主要史實(shí)，了解歐洲兩大軍事對(duì)抗集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果。伏爾泰等啟蒙思想家（理解）啟蒙思想家伏爾泰伏爾泰等啟蒙思想家了解伏爾泰等人的基本主張，初步認(rèn)識(shí)思想解放與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。梵高的《向日葵》梵?高的《向日葵》梵高的《向日葵去掉中間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)變化調(diào)整原因（貼近課標(biāo)）20092010國(guó)會(huì)縱火案和反猶暴行（識(shí)記）理解識(shí)記通過國(guó)會(huì)縱火案和反猶暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。2.2010年南京市歷史中考內(nèi)容特點(diǎn)：“貼近課標(biāo)、注重基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、體現(xiàn)人文”（1）貼近課標(biāo)：《2010年南京市中考指導(dǎo)書歷史》是依據(jù)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求而編寫的，較前幾年相比，內(nèi)容更貼近《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和體現(xiàn)新課程改革的精神，適應(yīng)當(dāng)前減負(fù)增效的教學(xué)要求。（2）注重基礎(chǔ)：《2010年南京市中考指導(dǎo)書歷史》的知識(shí)點(diǎn)中，考查識(shí)記層次的知識(shí)點(diǎn)約占70%左右。充分體現(xiàn)出南京市中考?xì)v史學(xué)科考查目的：重在夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，突出體現(xiàn)歷史學(xué)科義務(wù)教育階段的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，為學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)和終身素質(zhì)培養(yǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）培養(yǎng)能力：能力方面的考查，大約占30%。其中，考查要求在理解層次（20%）和應(yīng)用層次（10%），從近幾年的試卷來(lái)看，這部分能力考查主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：關(guān)注考查歷史知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)能力、方法和過程以及情感態(tài)度價(jià)值觀相結(jié)合；注重考查學(xué)生收集、閱讀歷史素材，并從中獲取和運(yùn)用有效信息的能力；注重考查學(xué)生用歷史的、發(fā)展的眼光觀察現(xiàn)實(shí)社會(huì)的能力；注重考查學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力；注重考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等。（4）體現(xiàn)人文：考點(diǎn)貼近學(xué)生認(rèn)知能力和生活實(shí)際，重視歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，關(guān)注人文精神，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能。二．2010年南京市歷史中考復(fù)習(xí)建議：1．全面夯實(shí)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)知識(shí)無(wú)遺漏。以中考指導(dǎo)書為依據(jù)，對(duì)照教材，逐點(diǎn)落實(shí)每一考點(diǎn)，力求做到準(zhǔn)確、全面、到位。準(zhǔn)確，就是對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)涵和要素定位準(zhǔn)確清晰；全面，就是要梳理全面，沒有遺漏和缺失；到位，就是要落到實(shí)處，不僅要說對(duì)，還要寫對(duì)。避免因開卷考試而忽略記憶歷史基礎(chǔ)知識(shí)的誤區(qū)。錯(cuò)別字多。如“雅克薩”中的“雅”字少一橫，或?qū)懗伞傍f”；“薩”字寫成左右結(jié)構(gòu)；“尼布楚”的“楚”寫成“禁”、“夢(mèng)”，“布”寫成“不”；“鄭成功”的“成”少點(diǎn)少撇，“臺(tái)灣府”的“府”寫成“俯”。如近代寫成“進(jìn)代”，技術(shù)寫成“枝術(shù)”

如“干預(yù)”的“預(yù)”寫成“與”、“遇”；2009年中考閱卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的典型問題

2009年中考閱卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的典型問題

2.專有名詞表述不規(guī)范：南北戰(zhàn)爭(zhēng):南北內(nèi)戰(zhàn);國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì):少“國(guó)家”、“經(jīng)濟(jì)”或?qū)懗伞案缮妗?、“干擾”；近代工業(yè):近代企業(yè)

2．把握復(fù)習(xí)策略、培養(yǎng)學(xué)科能力。堅(jiān)持專題復(fù)習(xí)的策略，注意專題的細(xì)化，打破中外歷史的界限；注意對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)的宏觀把握，進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和效率。3．提高練習(xí)效率，重視審題和答題。要注意訓(xùn)練的適度性、針對(duì)性、規(guī)范性。關(guān)注有助于理解歷史主干知識(shí)的題目，要盡量提高準(zhǔn)確率。將錯(cuò)題及時(shí)整理，并在此基礎(chǔ)上舉一反三，以點(diǎn)帶面。要注意細(xì)致審題和規(guī)范答題。4．