歷史教學(xué)工作計劃范文怎么寫

第76頁共76頁歷史教學(xué)工作方案范文怎么寫本學(xué)期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為打破口，進步中學(xué)歷史老師的業(yè)務(wù)程度與教學(xué)才能；繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結(jié)合學(xué)科特點，扎扎實實地開展教學(xué)研究活動。以為契機，以進步課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，以全面進步將來勞動者的素質(zhì)為宗旨，努力學(xué)習(xí)不斷探究。針對我市學(xué)科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，以研育師，加快進步老師素質(zhì)，為推進我市素質(zhì)教育的深化而努力。為此，在歷史教研活動中追求以下四個原那么：①教材培訓(xùn)實效化；②教研工作課題性化；③教研活動專題化；④老師培訓(xùn)才能化。從而充分發(fā)揮教研室積極指導(dǎo)作用。一、教材培訓(xùn)實效化以課程改革以及新教材的施行使用為契機，進一步改革課堂教學(xué)突出培訓(xùn)工作，注意培訓(xùn)的實效，把課程改革的施行作為教研工作的重點，在施行時，必須堅持“以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質(zhì)量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建立好校本課程，保證課程改革實驗的完好性；組織好形式多樣的教育活動；不斷探究課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程；加強管理，能把課程理想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的習(xí)得課程；按規(guī)律，扎扎實實抓好質(zhì)量，使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學(xué)骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面進步，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。二、教研工作課題化歷史教研活動要立足于為全面進步將來勞動者的素質(zhì)奠定根底，立足于進步全體老師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，立足于全面進步根底教育的質(zhì)量?；谶@三方面的認識，尋找歷史學(xué)科師資狀況和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的標準和要求，開展課題研究，重視經(jīng)歷的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應(yīng)用，真正實現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學(xué)期我們要結(jié)合各種教研活動，組織老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教育教學(xué)理論和改革，通過專題和課題研究，來總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)歷。這樣促使老師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及程度。為使教研工作課題化，我們確立工作目的是：①繼續(xù)以XX市級課題“中學(xué)歷史學(xué)業(yè)成績評價形式探究”研究為抓手，努力探究歷史教學(xué)改革，進步實驗學(xué)校老師的組織才能和科研程度，同時將課題研究方向由課內(nèi)向課外延伸，擴大教學(xué)時空，增強理論性，力求突出課題階段性成果的實效性和示范性。②針對骨干老師的培養(yǎng)工程，結(jié)合教研活動，本學(xué)期我們要求XX市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項教研教科專題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干老師，以骨干老師來帶動本校本組學(xué)科教研工作，從而形成校校有課題，老師人人都參與的課題研究的氣氛。③不斷總結(jié)經(jīng)歷提升課題研究的科學(xué)含量，力請教研工作課題化有一個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為進步廣闊老師參與課〔銀行平安保衛(wèi)工作方案〕題研究的積極性，我們準備將具有理論價值和理論程度的課題成果或教學(xué)論文匯編成冊，供全體歷史老師學(xué)習(xí)和參考。初中歷史教學(xué)工作方案怎么寫為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作方案,各項工作順利有序地進展，更好地進步自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)方案：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校整體工作方案為指針，實在把教育教學(xué)工作落到實處，結(jié)合高一年級師生的實際情況，著眼于學(xué)生的成長，全面進步學(xué)生的思想素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，真正起到示范學(xué)校作用。二、工作目的營造一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體，打造一個積極進取、和諧奮進的老師團隊，創(chuàng)立一個平安文明、務(wù)實創(chuàng)新、不斷追求的和諧年級。三、教材分析^p本冊教材的主題是“著重反映人類社會經(jīng)濟和社會生活領(lǐng)域或開展進程中的重要內(nèi)容”。根本線索是，從中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟講到近代西方工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊，再到20世紀各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新與調(diào)整以及中國對建立社會道路的探究，完畢于經(jīng)濟全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。在表達中外經(jīng)濟開展和社會生活變遷進程中的重要內(nèi)容的同時，本冊教材還重視了歷不同國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟開展形式，并著重分析^p了我國的根本國情和世界經(jīng)濟開展的趨勢。經(jīng)濟活動是人類的根本活動，人類有了以物質(zhì)消費為主要內(nèi)同的經(jīng)濟活動，才開場有了自己的歷史。因此，經(jīng)濟活動是人類賴以生存和開展的根底。并且，理解自古以來中外經(jīng)濟的開展和社會生活的變遷，以及人類為開展社會經(jīng)濟、改善生活所做出的努力，對于進一步加深對人類社會開展進程中經(jīng)濟與社會生活領(lǐng)域的認識，加深對經(jīng)濟開展與政治革新、文化進步之間的認識，有著深遠的意義。四、教學(xué)措施：本學(xué)期擔任高一2至五四個班的歷史教學(xué)工作，有快班和平行班。學(xué)生情況參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進步，部分學(xué)生不能很好的掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這給教學(xué)提出了更高的要求，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作措施：1、深化鉆研教材。以教材為核心，深化研究教材中章節(jié)的重難點，純熟把握歷史事件的邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精華，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目的的影響。2、準確把握新課標。新課標修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準確把握新課標對知識點的根本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視歷史應(yīng)用、重視唯物史觀的浸透。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野)，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的開展是課程施行的出發(fā)點和歸宿，老師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認識體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛。4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好教材中圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣;組織歷史理論小組討論，讓學(xué)生感受社會生活中歷史知識的必要性。5、加強課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚教學(xué)民主，師生雙方親密合作，交流互動，讓學(xué)生感受、理解歷史的產(chǎn)生和開展的過程。多參加歷史教研活動，多向老老師進展請教，不斷積累教學(xué)經(jīng)歷。6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強歷史活動內(nèi)容，加強對學(xué)生表演歷史劇等歷史教學(xué)時機的把握?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，盡的努力，想出各種有效的方法，以進步歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2023高中歷史教學(xué)工作方案怎么寫一、根本情況分析^p：1、學(xué)生狀況分析^p：本學(xué)期本人教授高一5、6兩個班，學(xué)生的根底較好，認知才能強?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認識程度。2、教材簡析：高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域開展進程中的重要內(nèi)容，分九個單元，30課進展闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比擬宏觀的歷史問題。每個單元分為假設(shè)干課，每課涉及一個比擬詳細的歷史問題。對于專題史的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴。二、教學(xué)目的及任務(wù)：按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維才能的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析^p歷史進程，正確認識歷史開展過程中整體與部分的關(guān)系，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。同時增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、教學(xué)質(zhì)量目的：在期中考試中，爭取學(xué)生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%在期末考試中，爭取學(xué)生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%四、重點工作：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實知識根底，穩(wěn)步進步學(xué)習(xí)成績五、詳細措施：1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的根本學(xué)習(xí)方法。2、在詳細教學(xué)過程中綱化教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的放矢。3、抓好課堂效率，擴大提問范圍，關(guān)注每一位學(xué)生，觀察學(xué)生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進展知識整理，4、因材施教。5、做好知識的穩(wěn)固，注重課后反應(yīng)，每節(jié)課后完成練習(xí)，每個單元完畢后，進展總復(fù)習(xí)和考核，增強學(xué)生的應(yīng)試才能。6、注重授課語言的準確，準確適用以下詞匯“理解”“掌握”“重點學(xué)習(xí)”“知識遷移”高中歷史教學(xué)工作方案二：高一歷史教學(xué)工作方案〔1537字〕新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目的、優(yōu)化課程構(gòu)造、促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了改革,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進。為適應(yīng)這一新形勢,確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我們的教學(xué)要實在有利于廣闊學(xué)生的自主開展。對我們老師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。只有認真研究,深化考慮,努力理論才能適應(yīng)新課程需要。在接下來的教學(xué)理論中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)形式、進步教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,積極探究和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認知才能和求知興趣,實現(xiàn)歷史教學(xué)的新打破。二、教材分析^p歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明開展史，內(nèi)容包括中國和世界的，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時期。本書內(nèi)容可分為四個方面：〔1〕中國和外國政治制度及開展特點；〔2〕重大的政治事件；〔3〕政治文明開展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物；〔4〕重要的歷史現(xiàn)象。通過理解這些歷史內(nèi)容，我們可以正確認識歷出現(xiàn)的重大政治斗爭，把握人類社會開展的根本線索和規(guī)律；理解政治變革是社會開展多種因素共同作用的結(jié)果；通過對歷史的回憶，還能更清醒的把握當今中國和世界政治特點及將來走向。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p今年任教高一歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和理解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科根底相當薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，根本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣沒有養(yǎng)成，而且對歷史學(xué)科一慣當作“副科”，非常不重視。四、本學(xué)期教學(xué)目的1過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷有關(guān)政治活動方面的資料，并能進展初步的歸納與分析^p；學(xué)會從歷史的角度來對待不同政治制度的產(chǎn)生、開展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史開展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進展科學(xué)的評價與解釋；2、情感態(tài)度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而困難的歷史過程，樹立為社會政治文明建立而奮斗的人生理想。五、重點工作及詳細措施:(一)重點工作:(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重根底知識、培養(yǎng)學(xué)生興趣。(2)精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備,注重教學(xué)設(shè)計的探究。(3)注意教學(xué)方法的改良,讓學(xué)生掌握知識的同時,更能掌握學(xué)習(xí)方法。(二)詳細措施:1、增加歷史教學(xué)的興趣性,活潑課堂氣氛。高中學(xué)生的思想認識程度相較于初中生來說,已經(jīng)開場發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的才能大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析^p還不完全合適他們的認知層次。所以,在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析^p,也要糅合興趣性較強的歷史典故和歷史逸聞,輔助學(xué)生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析^p。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到以下幾點：(1)每堂課均采取1+2+1的形式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。(2)每兩周一次總結(jié)測查,把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。(3)每月一次月考,查漏補缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究才能(1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)才能。(2)課堂教學(xué)過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。(3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯(lián)絡(luò)才能六、教學(xué)方法：綜合考點內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫穿，拓寬學(xué)生知識面，進步了學(xué)生的思維才能；根底訓(xùn)練，重在運用；拓展訓(xùn)練，重在進步；綜合訓(xùn)練，重在開展。使學(xué)生既從“點”上拓展，有能對所學(xué)知識點結(jié)合，融會貫穿。歷的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟活動、文化活動等一起構(gòu)成了人類歷多彩的社會活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細心探究，就一定會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。初中歷史教學(xué)工作方案怎么寫2023【篇一】為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上程度”的目的，結(jié)合本人教學(xué)實際情況，特制定本教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目的,突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)才能為主，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,實在深化七年級歷史教學(xué),努力進步教學(xué)質(zhì)量。二、根本情況〔一〕學(xué)生情況分析^p七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進心強、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個班每個班級人數(shù)在45人左右，各個班級在班風、學(xué)風上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生答復(fù)下列問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認識又缺乏,故要到達預(yù)期的教學(xué)目的較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴格管理和標準學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時穩(wěn)固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效?！捕辰滩姆治鯺p1、教材特點本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多興趣性較強的課堂知識活動。2、教材內(nèi)容本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元，表達從中華文明的起祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族交融及文化的歷史，共22課。本教學(xué)材以進步學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的，探究新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個性鮮明、異彩紛呈。克制了注重教法輕視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動的多樣性，使課堂教學(xué)生動、活潑、饒有興趣。教材第一單元主要講述人類文明的起，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的生活相貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生開展和衰亡及社會的變革，使學(xué)生深化認識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟與文化的開展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的交融。3、教材重點、難點教材重點在于與歷史開展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的開展。難點在于向?qū)W生進展思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。三、任務(wù)目的增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其開展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析^p才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進展想象、聯(lián)想和分析^p、綜合、比擬、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與別人合作和參與社會理論活動的才能。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。四、主要教學(xué)措施：1.夯實根底，培養(yǎng)學(xué)生才能。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史開展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實根底，引導(dǎo)學(xué)生自己來探究歷史開展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的才能。2.優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進展輔助性教學(xué)。4.加強對個別學(xué)生的檢查和催促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有根底上更進一步。5、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)缺乏，及時總結(jié)?！酒恳?、指導(dǎo)思想:以我校教學(xué)方案為指導(dǎo)，落實推進洋思杜郎口教學(xué)改革經(jīng)歷，形成先進的課程構(gòu)造和綜合的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的開展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進展探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)理論活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的才能，努力提升教學(xué)的境界；施行綜合性學(xué)習(xí)，進步學(xué)生的綜合分析^p才能。二、教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容是《中國歷史》第四冊，內(nèi)容是中國現(xiàn)代史部分從中華人民共和國成立到社會時期的建立成就與文化。共24個課時。中國史線索繁瑣，所以主要是要將歷史線索向?qū)W生講解清楚。教材重點在于與歷史開展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的開展。難點在于向?qū)W生進展思想教育及對歷史事件、人物的評價。教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主。包括中國近現(xiàn)代史部分的〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕〔五〕〔六〕版塊；世界近代史部分的全部版塊；世界現(xiàn)代史部分的〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕〔五〕〔七〕〔八〕本屆學(xué)生屬于課程改革的年級，使用的是《世界歷史〔人教版〕》，與以前的教材相比，內(nèi)容繁多，線索不明晰。新教材最顯著的特點是表達以學(xué)生為主題,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本的開展史。三、學(xué)生情況分析^p八年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨才能正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。另外，八年的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀、人生觀、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價值觀這個層面上來講，是一個培養(yǎng)愛國，形成正確的價值取向，進而形成正確的人生觀和價值觀念，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。九年級歷史:今年執(zhí)教面對的是初三兩個班級的學(xué)生，初步理解初中老師知道由于在中考中分數(shù)所占比重不大，又由于是文科，學(xué)生的重視程度不夠，所以成績不理想。初三學(xué)生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師動腦采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。另外，教材所述知識為世界歷史，內(nèi)容廣泛并有時間的跨度，有有考的任務(wù)，所以在發(fā)動學(xué)生思想方面，促使其認識學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。從上學(xué)期末考試的情況來看，這些學(xué)生的成績普遍偏低。對八年、九年的歷史還沒有形成整體的明晰的認識，這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對老師的程度提出了更高的要求:如何在較短的、有限的時間內(nèi)，進步學(xué)生對于歷史學(xué)科的興趣。老師有責任幫助他們正確認識歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常理解、分析^p學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要實在理解學(xué)生的知識構(gòu)造，認真分析^p其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此根底上制定實在可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。使所有學(xué)生在中考中都能獲得一個良好的成績。四、教學(xué)措施〔一〕做好教育常規(guī)工作1．認真鉆研教材、教參、教綱；認真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細致修改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。2．積極參加教研活動，汲取歷史科有經(jīng)歷老師的教法，深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，進步教學(xué)理論程度和教研才能。3．優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)?！捕掣字R教學(xué)1．對重大歷史事件和重要人物進展詳細描繪，講清線索。每課突出重點、根底點讓學(xué)生把握穩(wěn)固好。2．經(jīng)濟、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并理解開展情況，追溯本，充實內(nèi)容，聯(lián)絡(luò)當代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育。3．對課文知識進展歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的考慮提示、“想一想”等，增強學(xué)生愛好。進步教學(xué)效果?！踩辰虒W(xué)過程中進展情感態(tài)度價值觀教育:1．進展愛國優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實，增強學(xué)生愛國認知，學(xué)____先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現(xiàn)人類而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學(xué)生進展環(huán)保教育。2．初步用歷史辯證唯物觀教育。使學(xué)生學(xué)會科學(xué)分析^p評價____時期的史實及人物，養(yǎng)分析^p歸納才能。3．進展維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育。我國歷史開展，是統(tǒng)一穩(wěn)固開展，即使是____時期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生理解民族開展，樹立民族團結(jié)、民族平等的觀念。4．進展優(yōu)秀品德和高尚情操教育。歷有無數(shù)出色的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大。5．進展國情教育，增強時代責任感，內(nèi)外比照，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。針對初三學(xué)生時間較為緊張，學(xué)生的時間觀念也很強，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，加強對薄弱學(xué)生的檢查和催促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。既要簡明扼要，抓住重點，以節(jié)約時間；又要細致入微，交待清楚，盡可能的深化挖掘教材，來照顧到學(xué)生“先天”缺乏的問題。解決這一矛盾的方法是什么呢？結(jié)合多年的教學(xué)理論，只有采取重點詳講，一般的知識點講的方法。抓重點，帶一般的知識點，從知識構(gòu)造上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去脈，不惜花費時間。強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使學(xué)生可以學(xué)得好。復(fù)習(xí)階段，要認真制定復(fù)習(xí)方案，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，進步學(xué)生的審題、解題的才能及速度。以確保中考考試獲得圓滿成功?！酒恳?、指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校工作方案要點為指導(dǎo)，積極推進根底教育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，加強課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的理論才能為目的，扎實開展教與學(xué)的理論活動，爭當名師。全面施行素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的開展。二、教學(xué)目的繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其開展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析^p才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進展想象、聯(lián)想和分析^p、綜合、比擬、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與別人合作和參與社會理論活動的才能。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均程度。三、學(xué)生情況分析^p初二學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史根底知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的才能，能積極主動地參與教學(xué)過程與理論活動;但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的根底知識和根本才能也不扎實，。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對所學(xué)知識模糊不清，理解才能差，應(yīng)用才能差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，厭學(xué)情緒濃。成為制約成績進步的主要因素。四、教材分析^p本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分假設(shè)干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中考慮題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目的要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的根本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生詳細情況，提出不同的教學(xué)目的與要求。五、教學(xué)重難點重點：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國____法》、一五方案、三大改造、*八大、*、十一屆三中全會、對內(nèi)改革對外開放、____、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和____、現(xiàn)代化?？哲姷慕ⅰ⒑推焦蔡幬屙椩敲?、外交事業(yè)的開展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的開展、社會生活的變化。難點：____成立的偉大意義、抗美援朝的原因、____的意義、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)、社會改造的本質(zhì)、社會建立出現(xiàn)失誤的原因、“*”帶來的災(zāi)難、經(jīng)濟特區(qū)、“____”的含義、萬隆會議、理解“三個面向”、就業(yè)制度和社會保障體系的建立。六、教學(xué)措施1、認真鉆研新課程教學(xué)目的和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的根底上，進展思想教育和才能培養(yǎng)。鉆研教材，學(xué)習(xí)“課標”真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備出高質(zhì)量的課時教案。2、加強課堂教學(xué)，準確、完好地把握歷史教學(xué)目的及內(nèi)容，以課標和教材為根據(jù)，全面完成教學(xué)目的。3、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生交流合作，探究問題。養(yǎng)成探究的習(xí)慣。4、加強輔導(dǎo)。以優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難生為主，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的才能，努力進步成績。5、教學(xué)方法要靈敏多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強興趣，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。6、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負擔，進步課堂效率。一節(jié)課是四十五分鐘，再除去兩分鐘準備時間，實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后非常鐘練習(xí)穩(wěn)固。7、學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在上一個學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的根本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中進步學(xué)生的思維素質(zhì)。8、積極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動，反思教學(xué)中存在的缺乏，將教學(xué)中的點滴進展整理，以進步自身教學(xué)程度。9、認真完成學(xué)校布置的各項工作。10、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測試題，實在進步歷史學(xué)業(yè)成績。教學(xué)工作方案怎么寫教學(xué)工作方案范文一指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，以進步教學(xué)質(zhì)量為核心，以鎮(zhèn)小學(xué)中心校教學(xué)工作方案為準繩，結(jié)合我校詳細情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，實在進步課程施行程度和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的的主要工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量的進步正是素質(zhì)教育的表達。因此，本學(xué)期的重點工作仍然是進步教學(xué)質(zhì)量。強化校本教研，進步老師培訓(xùn)實效深化開展校本教研活動，探究老師培訓(xùn)的有效形式，使老師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣，增強研究意識，以研究者的目光審視、反思、分析^p和解決本身在教學(xué)理論中遇到的問題，使老師之間形成互相學(xué)習(xí)、專業(yè)商討、協(xié)調(diào)合作、彼此支持的濃重的教研氣氛。立足于課堂層面發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。以問題為課題，直面詳細教學(xué)，切入實際教學(xué)，通過老師個人的自我反思、老師集體的同伴互助，開展校本研究。各學(xué)科要以典型課例為載體，以對原教學(xué)行為反思為起點，通過設(shè)計說課、說課理論、反思說課、課堂展示和課后再反思等校本研究，提出新的教學(xué)方法和策略。2、積極組織老師參加校本培訓(xùn)，加大老師培訓(xùn)力度，提升老師隊伍整體素質(zhì)。力爭在教學(xué)能手評選、優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)秀論文評選中獲得更多的獎勵，建立新的骨干老師隊伍。3、采取多種措施，加快骨干老師的培養(yǎng)，重點解決老老師教學(xué)方法陳舊，年輕老師教學(xué)不得法問題。抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控，全面進步教學(xué)質(zhì)量開學(xué)初，從自身、教研組、學(xué)校等多個層面組織全體老師學(xué)習(xí)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作意見，認真做好記錄，學(xué)校做好監(jiān)視與反應(yīng)，將教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)始終。教誨處也將根據(jù)常規(guī)對老師備課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，倡導(dǎo)老師做到常規(guī)教學(xué)工作五認真，即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時修改學(xué)生作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真做好檢測和反應(yīng)，實在加強教學(xué)五個環(huán)節(jié)的管理。學(xué)校與老師及時溝通與交流，老師也及時反應(yīng)本身的反思，使檢查與反思互動化。備課要精心。備課要做到有明確的教學(xué)目的、教學(xué)理念，充足的教具準備、明晰的教學(xué)環(huán)節(jié)、精要的問題設(shè)計，有較為詳細的導(dǎo)語、過渡語、總結(jié)語設(shè)計，有完好的板書設(shè)計和教學(xué)反思。要做到備學(xué)生，備教材，備方法，備教具。要表達出個性。要有老師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為以及學(xué)情分析^p等內(nèi)容，要杜絕抄老教案或抄教參或下載教案的現(xiàn)象。學(xué)校將定期和不定期的檢查老師的個人備課。對不合要求的備課提出批評并定期整改。在備課中表達出啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展。書寫要認真，格式符合要求。通過以上要求，引導(dǎo)老師認真鉆研教材，學(xué)會運用教材，通過備課質(zhì)量的進步，到達進步課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。所有老師提早一周備好課。要以教研組為單位開展集體備課活動，共同鉆研、共同討論。上課準備要充分。本學(xué)期在加強備課管理的同時，也加強隨堂聽課的管理。尤其加強對新老師和課堂駕馭才能欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速進步本身的教學(xué)程度，進步教學(xué)質(zhì)量。催促青年老師進展課后反思，進步課堂教學(xué)指導(dǎo)的針對性。學(xué)校將對隨堂聽課中老師教學(xué)的質(zhì)量進展等級劃分，并納入到年底考核，以此催促老師上好每一堂課。教學(xué)工作方案范文二一、前言教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科老師集體進展教學(xué)研究的根本組織，其健全程度和工作程度如何，直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的上下。教研組還是老師專業(yè)成長的樂園，是老師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展;教研組民主、和諧的氣氛的營造;教研組組本研究的順暢推進。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建立成一支強有力的隊伍，本學(xué)期將堅持踐行辦學(xué)理念，落實工作思路，加強老師培訓(xùn)，創(chuàng)造出色成績的工作方針，將深化教學(xué)改革年十項措施落實到位。圍繞我校辦學(xué)的科研興校，臥薪嘗膽，開拓進取，努力創(chuàng)新，與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)場面，努力創(chuàng)設(shè)合適學(xué)生開展的教育，努力進步我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭在學(xué)校工作的各個方面獲得成績。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作方案中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實驗為主線，以進步中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進老師、學(xué)生共同開展。三、工作目的：樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四非常鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為以學(xué)定教，確立學(xué)生主體觀思想。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進展培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的打破口。九年級主要從進步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試才能上進展教學(xué)研究和教學(xué)改革;鼓勵各位老師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，完成自己的教改課題。四、主要工作思路：1強化常規(guī)教學(xué)落實，進步課堂教學(xué)效率。學(xué)期初組織老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作。特別抓好備課、上課、課后輔導(dǎo)培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo)等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵老師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地進步教學(xué)效率。2做好各年級學(xué)生的數(shù)理化解題競賽工作。重視數(shù)理化競賽的輔導(dǎo)工作，確保競賽輔導(dǎo)系列化、正?；谄?、八年級各開展一次數(shù)學(xué)競賽活動。特別是老師在開學(xué)初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差方案，并且在平時的教學(xué)中扎實的開展培優(yōu)工作。3加強教科研的理論的學(xué)習(xí)，進步自身的教學(xué)理論和理論程度。加強常規(guī)教研工作的標準化，努力創(chuàng)立先進教研組，著力打造學(xué)科骨干的老師隊伍，要求本組老師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中數(shù)理化老師的新課程培訓(xùn)工作，探究以校為本的教研制度，使學(xué)校新任老師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年老師的教育程度和才能得到大幅度進步，使中青年老師真正成為教學(xué)骨干力量。五、詳細措施：1以課堂教學(xué)為核心，加強教學(xué)流程嚴格管理。抓好《數(shù)學(xué)課程標準》、《物理課程標準》和《化學(xué)課程標準》的貫徹和落實。組織老師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學(xué)動向。老師課前要認真鉆研教材、理解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計好學(xué)習(xí)目的，擬訂好老師點撥內(nèi)容與時機，編寫好課堂小組落實題，不上無準備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，互相取長補短，友好合作的精神。2學(xué)校將組織老師在專門時間集體學(xué)習(xí)，邀請專家來我校舉行講座。進步老師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快老師隊伍的建立。組織老師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。3積極深化校本課堂教學(xué)形式，探尋教學(xué)捷徑，進步課堂教學(xué)效率。本學(xué)期理科教學(xué)仍在自學(xué)-點撥-小組落實課堂教學(xué)形式的應(yīng)用下，著重進展培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)才能課堂教學(xué)構(gòu)造的研究。各科老師采用啟發(fā)式討論式教學(xué)方法，開發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識。4有方案的施行各項教研活動。本學(xué)期老師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認真進展課堂評析，本活動由教誨處規(guī)劃組織安排，教研組詳細執(zhí)行，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕走過場、虛贊揚現(xiàn)象發(fā)生。6學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種修改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。歷史教學(xué)工作方案范文本學(xué)期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為打破口，進步中學(xué)歷史老師的業(yè)務(wù)程度與教學(xué)才能；繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結(jié)合學(xué)科特點，扎扎實實地開展教學(xué)研究活動。以《歷史課程新標準》為契機，以進步課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，以全面進步將來勞動者的素質(zhì)為宗旨，努力學(xué)習(xí)不斷探究。針對我市學(xué)科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，以研育師，加快進步老師素質(zhì)，為推進我市素質(zhì)教育的深化而努力。為此，在歷史教研活動中追求以下四個原那么：①教材培訓(xùn)實效化；②教研工作課題性化；③教研活動專題化；④老師培訓(xùn)才能化。從而充分發(fā)揮教研室積極指導(dǎo)作用。一、教材培訓(xùn)實效化以課程改革以及新教材的施行使用為契機，進一步改革課堂教學(xué)突出培訓(xùn)工作，注意培訓(xùn)的實效，把課程改革的施行作為教研工作的重點，在施行時，必須堅持“以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質(zhì)量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建立好校本課程，保證課程改革實驗的完好性；組織好形式多樣的教育活動；不斷探究課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程；加強管理，能把課程理想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的習(xí)得課程；按規(guī)律，扎扎實實抓好質(zhì)量，使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學(xué)骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面進步，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。二、教研工作課題化歷史教研活動要立足于為全面進步將來勞動者的素質(zhì)奠定根底，立足于進步全體老師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，立足于全面進步根底教育的質(zhì)量?；谶@三方面的認識，尋找歷史學(xué)科師資狀況和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的標準和要求，開展課題研究，重視經(jīng)歷的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應(yīng)用，真正實現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學(xué)期我們要結(jié)合各種教研活動，組織老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教育教學(xué)理論和改革，通過專題和課題研究，來總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)歷。這樣促使老師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及程度。為使教研工作課題化，我們確立工作目的是：①繼續(xù)以蘇州市級課題“中學(xué)歷史學(xué)業(yè)成績評價形式探究”研究為抓手，努力探究歷史教學(xué)改革，進步實驗學(xué)校老師的組織才能和科研程度，同時將課題研究方向由課內(nèi)向課外延伸，擴大教學(xué)時空，增強理論性，力求突出課題階段性成果的實效性和示范性。②針對骨干老師的培養(yǎng)工程，結(jié)合教研活動，本學(xué)期我們要求吳江市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項教研教科專題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干老師，以骨干老師來帶動本校本組學(xué)科教研工作，從而形成校校有課題，老師人人都參與的課題研究的氣氛。③不斷總結(jié)經(jīng)歷提升課題研究的科學(xué)含量，力請教研工作課題化有一個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為進步廣闊老師參與課題研究的積極性，我們準備將具有理論價值和理論程度的課題成果或教學(xué)論文匯編成冊，供全體歷史老師學(xué)習(xí)和參考。三、教研活動專題化針對以往教研活動存在著弊端和缺乏，本學(xué)期教研活動力務(wù)實效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，注重在教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂改革、理論性課題課程活動、教學(xué)評價等方面下功夫，豐富教研活動的內(nèi)容和活動形式，不斷進步教研活動的效益。教研活動專題化必需要做到以下幾個方面：①加強學(xué)習(xí)教育新理論，不管是哪一級的教研活動，教育理論學(xué)習(xí)是必備內(nèi)容之一，尤其是現(xiàn)代教學(xué)方法、教育名家經(jīng)歷、多媒體網(wǎng)絡(luò)資料等，要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研究的氣氛，引導(dǎo)廣闊老師自覺學(xué)習(xí)和研究。②把課堂教學(xué)改革作為教研活動的重點。加強示范課、新老老師的比照課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織老師帶著問題參加聽課和評議。教學(xué)工作方案范文怎么寫格式工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面開展、主動開展為宗旨，以施行課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深化開展課題研究，實在抓好課堂教學(xué)，積極討論評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導(dǎo)效勞職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)開展。一、抓學(xué)習(xí)，強研究，不斷推進課堂教學(xué)改革1、加強學(xué)習(xí)，更新理念，進步理論學(xué)習(xí)的實效性。課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體老師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，實在樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)理論。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和老師自選文章兩部分。老師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深化的學(xué)習(xí)體會，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性，每一個老師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進展重點檢查評估。2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，[蓮山課件]不斷進步老師教學(xué)教研程度。新的教育形勢要求老師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的老師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有考慮，要有調(diào)查分析^p，要進展及時的總結(jié)?？紤]怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位老師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位老師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入老師積分，望全體老師積極參加，并力爭獲得好成績。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，進步工作的實效性。1、教研組教學(xué)教研方案。學(xué)校各年級分區(qū)設(shè)立兩個綜合教研組，級主任擔任教研組長，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生心理、史地政、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研方案。方案每學(xué)期制訂一次。老師個人應(yīng)根據(jù)方案，結(jié)合自身實際，制定教研方案和進展教研總結(jié)，老師個人的教研工作方案和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作方案和總結(jié)之中。2、定期召開教研會議〔1〕教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作?！?〕教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教科室。3、堅持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析^p學(xué)情、審定備課提綱、反應(yīng)教學(xué)理論信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前方案，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教科室。4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干老師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干老師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上〔含市級〕骨干老師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告?？h級以上〔含縣級〕骨干老師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余老師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，爭當骨干老師。長期沒履行義務(wù)的骨干老師，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干老師資格。5、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀。三、進一步做好教科研，進步老師科研意識和才能。新型的老師應(yīng)該是一名科研型的老師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型老師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有方案、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的老師要廣泛搜集資料，扎扎實實進展實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體老師進展展示，承受大家的評價，要務(wù)實驗老師學(xué)期初要有實驗方案，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的老師。并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立典范和旗幟，進步老師的教學(xué)程度?！惨弧趁繉W(xué)期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的老師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位老師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風格和程度?！捕趁繉W(xué)期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的老師主講。按課堂教學(xué)的一般原那么和標準上課，到達常規(guī)教學(xué)標準，符合一個合格老師的教學(xué)程度?！踩趁繉W(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的根底上，學(xué)校評出30%的老師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書?！菜摹趁繉W(xué)期新調(diào)入和新分配的老師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組老師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干老師要給予輔導(dǎo)，力求進步快、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的老師，回校后要上一節(jié)能表達新的教學(xué)思想的匯報課?！参濉碁榱斯膭钊w老師互相學(xué)習(xí)，共同進步，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位老師每學(xué)期聽評課應(yīng)到達15節(jié)以上?！擦撤苍诨顒油戤厱r，還沒有上達標課的老師按沒有完成工作任務(wù)處理，達標課按不合格處理。五、繼續(xù)施行“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高程度老師〔一〕工程施行目的五年內(nèi)，形成高素質(zhì)老師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當，素質(zhì)優(yōu)良，構(gòu)造合理，相對穩(wěn)定，可以適應(yīng)教育改革和開展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的老師隊伍。〔二〕名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的推薦選拔工作1、名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的推薦選拔我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師每年評選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師原那么上在一線老師中產(chǎn)生?？h市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師中推薦上報。對于沒有履行相應(yīng)職責的名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師學(xué)校不予推薦和成認?！踩趁麕煛W(xué)科帶頭人、骨干老師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為老師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研才能創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進展有針對性的個別指導(dǎo)，以充分開展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比方：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和進步；開展老師與學(xué)生的對話，促進老師和學(xué)生的交流溝通。3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)理論的根底上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動老師群體的教育教學(xué)科研，藉此進步培養(yǎng)對象的教育科研才能，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果?！菜摹彻こ痰慕M織管理1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔任，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組詳細負責學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。2、嚴格過程管理。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的方法。對于沒有履行相應(yīng)職責的名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽和待遇。3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師”稱號的老師，學(xué)校一次性獎勵200元、100元、50元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時，分別加5分、3分、1分，對高層次的聽課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮。本學(xué)期主要活動九月份：1、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研方案。制訂教研組教研方案。2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動方案3、開展名師示范引領(lǐng)課活動4、推薦參加許昌市課改論文評選活動十月份：1、開展達標課活動2、課題研究小組開展活動3、啟動名師工程十一月份：1、優(yōu)質(zhì)課評比活動2、課題研究小組開展活動十二月份：1、總結(jié)前期教研經(jīng)歷，繼續(xù)開展教研課活動。2、課題研究小組總結(jié)前期工作元月份：1、各教研組工作總結(jié)。2、課題研究小組上交相關(guān)資料。3、學(xué)校“名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師”評選歷史教學(xué)工作方案本學(xué)期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為打破口，進步中學(xué)歷史老師的業(yè)務(wù)程度與教學(xué)才能；繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結(jié)合學(xué)科特點，扎扎實實地開展教學(xué)研究活動。以《歷史課程新標準》為契機，以進步課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，以全面進步將來勞動者的素質(zhì)為宗旨，努力學(xué)習(xí)不斷探究。針對我市學(xué)科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，以研育師，加快進步老師素質(zhì)，為推進我市素質(zhì)教育的深化而努力。為此，在歷史教研活動中追求以下四個原那么：①教材培訓(xùn)實效化；②教研工作課題性化；③教研活動專題化；④老師培訓(xùn)才能化。從而充分發(fā)揮教研室積極指導(dǎo)作用。一、教材培訓(xùn)實效化以課程改革以及新教材的施行使用為契機，進一步改革課堂教學(xué)突出培訓(xùn)工作，注意培訓(xùn)的實效，把課程改革的施行作為教研工作的重點，在施行時，必須堅持“以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質(zhì)量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建立好校本課程，保證課程改革實驗的完好性；組織好形式多樣的教育活動；不斷探究課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程；加強管理，能把課程理想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的習(xí)得課程；按規(guī)律，扎扎實實抓好質(zhì)量，使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學(xué)骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面進步，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。二、教研工作課題化歷史教研活動要立足于為全面進步將來勞動者的素質(zhì)奠定根底，立足于進步全體老師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，立足于全面進步根底教育的質(zhì)量?；谶@三方面的認識，尋找歷史學(xué)科師資狀況和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的標準和要求，開展課題研究，重視經(jīng)歷的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應(yīng)用，真正實現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學(xué)期我們要結(jié)合各種教研活動，組織老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教育教學(xué)理論和改革，通過專題和課題研究，來總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)歷。這樣促使老師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及程度。為使教研工作課題化，我們確立工作目的是：①繼續(xù)以蘇州市級課題“中學(xué)歷史學(xué)業(yè)成績評價形式探究”研究為抓手，努力探究歷史教學(xué)改革，進步實驗學(xué)校老師的組織才能和科研程度，同時將課題研究方向由課內(nèi)向課外延伸，擴大教學(xué)時空，增強理論性，力求突出課題階段性成果的實效性和示范性。②針對骨干老師的培養(yǎng)工程，結(jié)合教研活動，本學(xué)期我們要求吳江市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項教研教科專題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干老師，以骨干老師來帶動本校本組學(xué)科教研工作，從而形成校校有課題，老師人人都參與的課題研究的氣氛。③不斷總結(jié)經(jīng)歷提升課題研究的科學(xué)含量，力請教研工作課題化有一個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為進步廣闊老師參與課題研究的積極性，我們準備將具有理論價值和理論程度的課題成果或教學(xué)論文匯編成冊，供全體歷史老師學(xué)習(xí)和參考。三、教研活動專題化針對以往教研活動存在著弊端和缺乏，本學(xué)期教研活動力務(wù)實效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，注重在教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂改革、理論性課題課程活動、教學(xué)評價等方面下功夫，豐富教研活動的內(nèi)容和活動形式，不斷進步教研活動的效益。教研活動專題化必需要做到以下幾個方面：①加強學(xué)習(xí)教育新理論，不管是哪一級的教研活動，教育理論學(xué)習(xí)是必備內(nèi)容之一，尤其是現(xiàn)代教學(xué)方法、教育名家經(jīng)歷、多媒體網(wǎng)絡(luò)資料等，要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研究的氣氛，引導(dǎo)廣闊老師自覺學(xué)習(xí)和研究。②把課堂教學(xué)改革作為教研活動的重點。加強示范課、新老老師的比照課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織老師帶著問題參加聽課和評議。本學(xué)期將三個問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一，一是本堂課有哪些可供你可取之處；二是本堂課有哪些缺乏之處；三是你認為本堂課最好的教法是什么？共2頁,當前第1頁12大學(xué)教學(xué)工作方案怎么一、班級根本情況本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)，經(jīng)大學(xué)一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。如今我班已經(jīng)進入了大二階段，在班級管理上應(yīng)進一步加強和改良。二、本學(xué)期根本工作要點1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進步學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，進步學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求參加補考的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)校活動，如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活潑。3、開掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生，在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級相貌，保持安靜，遵守紀律。5、健全班委會，明確分工，進步學(xué)生的管理才能。在學(xué)期初，對原有的班委進展調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作方案，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)絡(luò)，雙方共同來催促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不連續(xù)地與任課老師聯(lián)絡(luò)，理解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房。情況比擬復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光臨他們的宿舍。三、班級主要活動內(nèi)容1、組織部分學(xué)生到蘇州補考，并及時對學(xué)習(xí)上重視的教育。2、向?qū)W生進展尊師教育，在老師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向老師。出版第一期黑板報。3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進展思想教育。4、組織學(xué)生一次秋游活動。5、開展慶賀國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報。6、開展一次演講比賽。7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。8、組織迎新年慶賀活動。9、組織參加學(xué)校秋季運動會。10、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。中學(xué)教學(xué)工作方案怎么新學(xué)期馬上就要開場了，我們應(yīng)該有一個新的氣象，實現(xiàn)學(xué)校這個學(xué)期的成績爆發(fā)。過去的一個學(xué)期，我們學(xué)校的總體成績不是非常的理想，各項測試很多都沒有到達指標，而期末測試也不好，很多學(xué)生的成績出現(xiàn)滑坡。這都是很不好的現(xiàn)象。所以這個學(xué)期我們學(xué)校一定要勵精圖治，將我們學(xué)校的各項指標都提上去，特別是學(xué)生的成績一定要出現(xiàn)大范圍的進步，不能再出現(xiàn)上學(xué)期很多學(xué)生的成績不好的現(xiàn)象了。另外學(xué)校評比也要進步。為了實現(xiàn)我們學(xué)校這個學(xué)期的目的，我們必須制定出好的教學(xué)工作方案：一、指導(dǎo)思想全面貫徹國家教育方針，積極施行新課程改革，大力推進素質(zhì)教育，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。認真落實《xx市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析^p我校教學(xué)工作中存在的問題和缺乏，正視現(xiàn)實，成認差距，實在制定工作任務(wù)和目的;更新觀念，改良方法，有效進步教學(xué)質(zhì)量和師資程度，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進我校教育和諧開展。二、工作任務(wù)和目的1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達100%，學(xué)期穩(wěn)固率達98%，學(xué)年穩(wěn)固率達97%的目的。2、狠抓教學(xué)管理，進步教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線xx人以上，普高上線xx人以上，五率總評進入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標校平均到達或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。3、加強校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開設(shè)好綜合理論課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題，大面進步學(xué)生綜合素質(zhì)從而進步教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長，開好興趣班，促進學(xué)生特長開展和老師專業(yè)成長。4、加強對儀電、實驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學(xué)效勞的功能。5、加強學(xué)習(xí)與研究，進步老師業(yè)務(wù)程度，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，標準老師行為。實現(xiàn)因老師行為而引發(fā)的事故為零。三、工作重點及內(nèi)容1、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項檢查”;2、健全教研制度，落實教研活動，進步教研實效，走出教研工作形式化的誤區(qū);3、加強老師崗位培訓(xùn)，進步老師業(yè)務(wù)才能，適應(yīng)新課程教學(xué)對老師的新要求，從而進步教學(xué)質(zhì)量;4、制定校本課程施行方案，在七年級進展校本課程選修課集中開設(shè)的試驗，穩(wěn)步推進我校校本課程建立。四、工作措施和方法(一)保學(xué)控流1、繼續(xù)施行并完善保學(xué)控流制度，落實控流責任，嚴格執(zhí)行獎罰制度?？亓骺冃в嬋刖C合考評。學(xué)年穩(wěn)固率低于95%的班級責任人不予評優(yōu)。2、加強家校聯(lián)絡(luò)。采取上門家訪、家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進互相理解，形成教育合力，家訪到達60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問題生必訪。3、標準老師教學(xué)行為，努力建立尊重學(xué)生、真誠保護學(xué)生、熱心為學(xué)生效勞的教風，嚴肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。4、系統(tǒng)開展多種學(xué)生競賽活動，為充分展現(xiàn)學(xué)生個性特長搭建平臺。5、完善學(xué)生評價方案，建立多元評價體系，建立學(xué)生成長檔案袋，標準學(xué)生思品評價工作。(二)教學(xué)管理1、落實《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕老師工作負擔。2、改良教學(xué)常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給老師造成的心理壓力，進步檢查質(zhì)量。3、加強對老師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅持值日聽課制度。校長和教誨主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導(dǎo)作用。4、加強音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動課程的管理，標準教學(xué)行為，完善考核方法。明確質(zhì)量要求，強化獎罰措施。(合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。)5、堅持教學(xué)常規(guī)工作每月講評制度，及時通報教學(xué)中存在的問題和缺乏，指導(dǎo)老師盡快改良。6、加強圖書室、儀電實驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架標準，檔案齊全，定期開放，借閱管理標準;實驗室管理制度健全，儀器入柜標準，衛(wèi)生狀況好，實驗開出率到達規(guī)定要求;電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊可查，設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，電教課開出率到達上級規(guī)定要求。7、堅持每期對老師教學(xué)工作進展綜合考評，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評中的權(quán)分。8、精心組織創(chuàng)辦初二、三音樂、體育特長生培訓(xùn)班，進展系統(tǒng)訓(xùn)練，進步訓(xùn)練成績。(三)校本教學(xué)研究和老師培訓(xùn)1、加強理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)為載體，組織老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進步老師信息技術(shù)運用才能，增強對新課程教學(xué)的認識，進步新課程教學(xué)才能。老師每期做不少于一萬字的學(xué)習(xí)筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教誨處、教研組每月進展一次專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、開展課題研究。繼續(xù)進展語文讀寫結(jié)合課題，認真搞好綜合理論活動課的開設(shè)。3、積極開展課堂教學(xué)研討活動，以教研組(備課組)為單位，每兩周一次，按照“說課—授課—評課”的方式進展，做到每次教研活動都有成效。每個老師每期都要上好一堂公開課。高中教學(xué)工作方案范文怎么寫一.指導(dǎo)思想：以常規(guī)教學(xué)管理工作為保障，以教研工作為先導(dǎo)，以高考備考工作為重心，以課程改革為主線，求真務(wù)實，踏實推進，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)高考升學(xué)新打破。二.重點工作：〔一〕完善教學(xué)監(jiān)管評價體系，強化管理工作的落實力度，實現(xiàn)管理程度的層次提升。隨著我校課改工作的不斷推進，我校的教學(xué)監(jiān)管評價體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學(xué)校將于近期出臺《老師業(yè)績綜合評價制度》《教學(xué)業(yè)、績綜合評價制度》《教研組考核評價補充細那么》《教研組集、、體備課制度》等制度，通過全方位的多元評價，凸顯出對教師業(yè)績的綜合評定；通過細致嚴密的有效監(jiān)管，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。各年部要立足工作實際，本著“一年高考三年抓”的總體思路，積極做好對廣闊老師的督導(dǎo)測評工作，做好對廣闊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，力爭使我校的教學(xué)管理程度在上新臺階。一是強化教務(wù)處的部門職能。教務(wù)處要制定并完備學(xué)校教學(xué)工作管理細那么，定期做好老師教案、聽課筆記的檢查和審核工作。做好各類考試的組織和監(jiān)管工作。要在工作中突出對年輕老師的關(guān)注與指導(dǎo)，突出對各年部的成績分析^p與整改的指導(dǎo)工作。二是強化各年部的監(jiān)管職能。年部領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)年部工作的實際，組織好日常教學(xué)的正常秩序，做好對廣闊老師的指導(dǎo)和測評工作。要及時反應(yīng)老師及學(xué)生的意見，配合學(xué)校教學(xué)各部門做好成績的分析^p與整改工作。三是要強化班主任隊伍建立。各班主任要親密聯(lián)絡(luò)廣闊任課老師，全面做好班級的管理與規(guī)劃。要定期召開老師座談會和學(xué)生座談會，全面提升班級成績。要做尖子生培養(yǎng)與后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，促進班級實力的整體提升。四是建立健全教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽評課、教學(xué)討論制度。教學(xué)各部門領(lǐng)導(dǎo)要強化責任意識、提升全局意識，從學(xué)科教學(xué)和年部開展層面組織開展好聽課、評課活動，定期開展好教學(xué)工作討論活動。要集思廣益、增強溝通、目的明確、務(wù)務(wù)實效的開展工作，要在聽評課的過程中表彰先進、提攜后進，促動老師業(yè)務(wù)才能的整體提升。五是加強俄語班管理。鑒于我校俄語辦學(xué)的區(qū)域優(yōu)勢與現(xiàn)實壓力，學(xué)校要求全體俄語班任課老師要嚴密配合各班主任老師，實在做好俄語班的建立與管理，維護好俄語班級的穩(wěn)定，努力促動俄語班級的實力提升。六是加強尖子班管理。抓好各年級尖子班建立是我校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。要求廣闊班主任、任課老師要肩負起學(xué)校賦予的重任，實在抓好尖子班的各項工作，持續(xù)提升尖子班的總體成績。七是做好后進生的穩(wěn)定與轉(zhuǎn)化工作。限于我校的生素質(zhì)，各班級都不同程度的存在后進生，這為各班級有效提升學(xué)生成績增加了難度，也是班級管理工作中較為棘手的問題。因此廣闊班主任一定要更多的關(guān)注這部分學(xué)生，要在維護班級穩(wěn)定的根底上，積極引導(dǎo)這部分學(xué)生融入班級整體，并可以通過學(xué)習(xí)藝體等途徑最終成人成才?！捕辰⒔∪炭蒲薪M織機構(gòu)，強化教研工作的先導(dǎo)作用，實現(xiàn)教研工作的實力提升。本學(xué)期，學(xué)校將積極完善教科研組織機構(gòu)，建立由科研課題組為骨干的教科研團隊。將繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為工作重心，力爭通過教研工作的平臺，努力推動課改工作的深度推廣。將繼續(xù)在年輕老師培養(yǎng)、教研組建立、學(xué)科建立等方面穩(wěn)步推進，力爭創(chuàng)始教科研工作的新場面，大力增強教研工作的時效性和前瞻性。一是堅持校本學(xué)習(xí)制度。學(xué)校將繼續(xù)拓寬校本學(xué)習(xí)活動的層面，力爭在學(xué)科教學(xué)研究層面和理念更新層面獲得本質(zhì)性的打破，努力創(chuàng)始老師隊伍建立的新場面。二是做好老師隊伍的梯隊建立。學(xué)校將繼續(xù)加大年輕教師的培養(yǎng)力度，以校本培訓(xùn)、老師賽課、課改工作為平臺，全面推動廣闊年輕老師的快速成長。努力提升廣闊年輕老師的業(yè)務(wù)才能和管理程度。三是做好課堂教學(xué)改革的推進工作。學(xué)校教研部門要繼續(xù)肩負起課改排頭兵的使命，探究并推進學(xué)科教學(xué)形式的深度推廣。要按照課改施行方案狠抓工作落實，積極配合年部做好對廣闊廣闊老師的指導(dǎo)與測評工作。四是繼續(xù)做好教研組建立工作。學(xué)校將充分利用組會時間，努力提升各教研組的凝聚力與創(chuàng)新力。將充分利用學(xué)科活動月的平臺，全面檢查各教研組的綜合實力。從而全面調(diào)動廣闊老師的參與熱情與廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正構(gòu)建濃郁持久的教研氣氛。五是做好科研立項工作。學(xué)校將本著全面提升學(xué)校教科研實力的宗旨，大力扶持各學(xué)科的科研立項工作，將對各級科研工程給予物質(zhì)和資金上的支持，將對教科研先進個人給予獎勵。六是健全教科研組織機構(gòu)。學(xué)校將正式組建隸屬于教研部門的科研課題組，積極充實學(xué)校的教科研力量，全面指導(dǎo)學(xué)校教科研領(lǐng)域的各項工作?！踩忱^續(xù)完善藝體特色教育體系，努力提升輔導(dǎo)質(zhì)量，力爭實現(xiàn)藝體教育的規(guī)?；c系統(tǒng)化。我校的藝體特色教育體系已經(jīng)建立，并在今年的高考中獲得了不錯的升學(xué)業(yè)績。但不可否認的是，我校藝體生的培養(yǎng)層面有待拓展，藝體術(shù)科的輔導(dǎo)才能有待持續(xù)的提升。為此，學(xué)校決心改變這一不利場面，最終讓我校的藝體生培養(yǎng)工作實現(xiàn)本質(zhì)性的打破，真正成為學(xué)校的教育品牌而推動學(xué)校的持續(xù)開展。一是做好對藝體特長教育的宣傳工作。高一高二年級要利用各類團隊活動，做好特長專業(yè)的宣傳工作。各班主任要在平時注重對潛力特長生的鼓勵和發(fā)動工作。對于特長突出的學(xué)生要及時上報學(xué)校，配合學(xué)校規(guī)劃好孩子的開展方向。二是提升重點特長學(xué)科的輔導(dǎo)才能。兩年的高考成績表明，學(xué)前教育等熱門學(xué)科的實際升學(xué)率有待提升。假如不能盡快提升術(shù)科輔導(dǎo)質(zhì)量將直接影響到學(xué)校藝體教育的現(xiàn)實開展。對此，學(xué)校將于近期召開，藝體特長教育推進會，分析問題癥結(jié)，制定詳細推進方案。希望廣闊藝體組老師要積極反思，并就學(xué)校的藝體教育開展獻計獻策，幫助學(xué)校更好中學(xué)教學(xué)工作方案范文怎么寫一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，施行標準、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部老師業(yè)務(wù)才能，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、重點工作1、抓教學(xué)常規(guī)管理〔1〕加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以進步效率。〔2〕嚴格課堂教學(xué)常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控〔1〕抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測?！?〕抓分析^p評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析^p，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學(xué)研究〔1〕加強對如何進步集體備課的效率的研究?！?〕加強對如何進步校內(nèi)教研組活動的實效性的研究?！?〕加強對作業(yè)精選布置、修改、反應(yīng)的研究與監(jiān)控4、抓長鴻閱讀工程〔1〕加強學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣?！?〕督查并落實閱讀活動的開展情況?！?〕每個老師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資庫，為老師所用。7、學(xué)科競賽活動的開展與落實。8、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革。9、推廣普通話，〔學(xué)校德育工作方案〕正確使用標準文字。三、工作目的1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與才能進步。2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，進步教學(xué)質(zhì)量。3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究形成合適我校學(xué)生開展的課堂教學(xué)形式。4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的老