浙江省學科指導意見解析

新高考方案下的高中數學教學探索1編輯ppt一、新高考方案對數學學科的影響課程設置教學方式師資調配提優(yōu)補差考試設計直接影響：文科理科不分——內容選擇性的減小選考學考結合——時間分配的不平衡間接影響：理念、課標修訂2編輯ppt二、新高考方案下的高中數學課程的基本框架未列入必修與限定選修的課標課程及自主開發(fā)的校本課程選修2-2(導數、推理與證明、復數)選修2-3(計數原理、概率)必修1必修2必修4必修5選修2-1必修限定選修自主選修3編輯ppt三、新高考方案下的高中數學教學指導意見修訂分上下兩篇，按模塊編寫，各模塊又以專題或單元為單位，分“課標內容”、“教學要求”、“教學建議”三個欄目編寫。4編輯ppt目錄前言上篇：必修模塊《數學1》（必修）第一章集合與函數概念第二章基本初等函數(I)第三章函數的應用(部分)《數學2》（必修）第一章空間幾何體第二章點、線、平面之間的位置關系第三章直線與方程第四章圓與方程《數學4》（必修）第一章基本初等函數II（三角函數）第二章平面向量第三章三角恒等變換《數學5》（必修）第一章解三角形第二章數列第三章不等式《選修2-1》第一章常用邏輯用語(部分)第二章圓錐曲線與方程第三章空間向量與立體幾何下篇：選修模塊《選修2-2》第一章導數及其運用(部分)第二章推理與證明(部分)第三章數系的擴充與復數的引入《選修2-3》第一章計數原理第二章概率(部分)主體內容：函數與導數、向量與三角、數列與不等式、立體幾何、解析幾何、計數與概率5編輯ppt模塊教學內容及課時數《數學1》（必修）第一章（13）、第二章（14）、第三章（7）34《數學2》（必修）第一章（8）、第二章（10）第三章（9）、第四章（9）36《數學4》（必修）第一章（16）、第二章（12）第三章（8）36《數學5》（必修）第一章（7）、第二章（12）第三章（18）37《選修2-1》第一章（5）、第二章（16）、第三章（12）33《選修2-2》第一章（11）、第二章（5）、第三章（4）20《選修2-3》第一章（14）、第二章（12）266編輯ppt修訂的主要內容學習內容的調整在國家課程中必修與限定選修內容作刪節(jié)或降低要求有:必修1刪節(jié)二分法，必修5刪節(jié)三角函數實習作業(yè)，選修2-1刪節(jié)”或”、“且”、“非”及存在量詞兩節(jié)，選修2-2中刪節(jié)導數的最優(yōu)化應用、定積分、合情推理與歸納推理，選修2-3中刪節(jié)正態(tài)分布及第三章節(jié)，必修3刪節(jié)算法初步、幾何概率、統(tǒng)計36課時，僅留6課時。在國家課程中任意選修內容(09至14年自主選修內容)基本刪節(jié)僅留2課時絕對值不等式7編輯ppt前后學生學習量比較側文學生側理學生不分文理學生20097+28+220125+25+22014增加:空間向量、計數原理、隨機變量分布列減少:算法初步、統(tǒng)計對比09方案，相對IA內容，減少1個模塊，相對IA+IB內容約減少3個模塊；對比12方案，減少二分法、常用邏輯部分內容、推理與證明的部分內容，增加期望和方差，總體持平。其中原側理考生內容有所減少，原側文考生內容有所增加。8編輯ppt1、《必修一》第三章有所降低（去二分法2課時），其它不變教學要求變化（基本要求、發(fā)展要求、說明）函數教學應基于具體的函數，有關抽象函數的內容不宜涉及，研究函數的性質的例題和訓練不宜太難。不必在一般冪函數上作引申。函數應用一節(jié)對函數模型的選擇上以簡單函數為主，不追求難度。2、《必修二》不變空間幾何體的性質不必深入挖掘。三視圖不必研究較復雜的幾何體。確定平面的3個推論和兩條異面直線的公垂線、距離及有關概念不作要求直線方程一節(jié)，兩平行線的距離公式不必記憶9編輯ppt3、《必修四》不變弧長公式，不必在應用方面加深同角三角函數基本關系證明三角恒等式和進行求值運算，不必作太多的拓展和補充向量的線性表示控制在基本要求范圍內，不宜作太多擴展兩角和差公式控制好拆分角的難度。積化和差、和差化積、半角公式等只作為練習，不要求記憶4、《必修五》不變（增加絕對值不等式2課時）基本不等式不必推廣到三個變量以上，控制絕對值不等式的教學難度去掉了解三角形實習作業(yè)1課時10編輯ppt5、《選修2-1》原側文學生提高要求，原側理略有下降命題部分只要求四種命題和充分必要條件，少3課時，原側文學生增加空間向量部分6、《選修2-2》原側理略有下降（去合情、演繹推理3課時）導數教學時不必介紹極限定義控制導數應用的難度，多項式函數不要求超過三次利用二項式定理進行有關的近似計算不作要求7、《選修2-3》原側文學生提高要求，原側理略有下降原側文增加計數原理和分布列，二項式系數的性質少1課時，少幾何概型等3課時11編輯ppt高考:考試內容:必修+限定選修時間長度:考試形式:選擇題+填空題+解答題教學評價的變化改變：選擇題8道，40分，填空題36分（一題多空，分開得分）------區(qū)分度12編輯ppt四、幾點思考

高一、高二年級課時減少，高三增多，為學生選學選考作出貢獻。1.教學時間調配積極改變教學方式，應對高一、高二課時緊，高三課時過多的教學新情況，起步教學寧慢勿快，寧少勿多。2、重視課標修訂后的內容要求課標沒要求內容肯定不會考，課標要求較低的不隨意加深難度，突出主干知識13