人教版六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題答案小升初試卷

2012年下半年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷得分：________一、填空。（每空1分，共20分）1.3=（）：20=( )÷15=（）%=( )折。52.3時(shí)=（）分，500平方分米=()平方米，1千克=（）克。483.一繩子長(zhǎng)30米，剪去3，還剩（）米。54.甲乙丙三個(gè)數(shù)之比是2：3：5，平均數(shù)為30，甲是（）。5.把20克鹽溶解在100克水中，則鹽和鹽水的比是（），鹽和水的比值是（）。6.要畫一個(gè)周長(zhǎng)是31.4㎝的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是（）㎝，這個(gè)圓的面積是（）平方厘米。7.甲數(shù)比乙數(shù)多1，甲數(shù)是乙數(shù)的（），乙數(shù)比甲數(shù)少（）%。4六（1）班有學(xué)生48人，昨天有3人請(qǐng)假，到校的人數(shù)與請(qǐng)假的人數(shù)的最簡(jiǎn)比是（），出勤率是（）。9.某餐廳3月份營(yíng)業(yè)額是2萬(wàn)元,稅率是5%，應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅（）元。10.雞、兔同籠，一共有94只腳，兔比雞少11只，雞有（）只，兔有（)只。二、判斷。（5分）1.王師傅做97個(gè)零件都合格，合格率是97%。（）2.a是b的1，b就是a的5倍。（）53.大圓的直徑是小圓的5倍，大圓的周長(zhǎng)和面積都是小圓的5倍。（）4.1噸的45%是45%噸。（）甲、乙兩校女生人數(shù)都占該?？?cè)藬?shù)的55%，那么甲、乙兩校女生人數(shù)必然相等。( )三、選擇。（5分）1.已知甲數(shù)與乙數(shù)的比是2：7，甲乙兩數(shù)的和是36，甲數(shù)比乙數(shù)少（）。A.16B.18C.20D.222.在100g鹽水中含鹽20g,鹽和水的比是（）。A.1:3B.1:4C.1:5D.1:63.將同樣長(zhǎng)的繩子，分別圍成圓、正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形，面積最大的是（）。A.圓B.正方形C.長(zhǎng)方形D.平行四邊形4.某品牌手機(jī)打“九折”銷售，后又漲價(jià)10%，與原價(jià)對(duì)照較，（）。A.比原價(jià)貴B.與原價(jià)相等C.比原價(jià)低價(jià)D.無法判斷5.小強(qiáng)1小時(shí)走5千米，他走1千米要多少小時(shí)？正確列式是（）512A.5÷1B.5×1C.1÷5D.1×1212512551255四、計(jì)算。（30分）求以下各比的比值。（3分）32：483：90.25：0.125721怎樣簡(jiǎn)略怎樣算。(12分）4×（5－3）+24÷（13-2×5）364515936（5+7－11）×36（3－25%）÷5×591218842解方程和解比率。（9分）1+1x=1x÷20%=141:x=1442384.列式或列方程計(jì)算。（6分）（1）一個(gè)數(shù)的50%比30少6，求這個(gè)數(shù)。（2）27的5是一個(gè)數(shù)的1，求這個(gè)93數(shù)。五、操作題。（10分）下面是怡心花園小區(qū)的平面圖。8100m72棟6泳池51棟花園43商場(chǎng)21大門0234567891011121（1）用數(shù)對(duì)表示下面場(chǎng)所的地址。大門（_____，_____)商場(chǎng)（_____,______)泳池（______,_____)后門（_____,______)（2）3棟和4棟的地址分別是（6，7）、（10，3），請(qǐng)?jiān)谄矫鎴D上標(biāo)出來。（3）小強(qiáng)從1棟走到后門，要先向（）走（）米，再向（）走（）米。（4）沿方格路線畫出小剛從2棟走到花園的路線圖。六、解決問題。（30分）某汽車制造廠上半年生產(chǎn)小汽車4800輛，下半年比上半年增產(chǎn)10%，問該汽車廠這一年生產(chǎn)小汽車多少輛？運(yùn)一批水果，第一次運(yùn)了20%，若是再運(yùn)30噸，那么這時(shí)已運(yùn)的與剩下的噸數(shù)比是1：3，這批水果有多少噸？在直徑為6米的圓形花壇周圍鋪設(shè)2米寬的草坪，這塊草坪面積有多大？李奶奶存款3000元，如期2年，若是年利率是4.68%，利息稅率是20%，到期后，她可以拿出本金和稅后利息多少元？檢查六年級(jí)300名學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，分布情況如右圖：1）喜歡其他的有多少人？（2分）乒乓球踢毽30%20%（2）喜歡跳繩的比踢毽的多多少人？其他跳繩35%6.100元錢買100只雞，大雞4元一只，小雞四只1元，問大、小雞各買了多少只？答案一、填空。（每空1分，共20分）1.12960六45512512185.1：6

156.578.557.20415：193.75%10002312二、判斷。（5分）×√×××三、選擇。（5分）1.C2.B3.A4.C5.C四、計(jì)算。（30分）1.21232.233191451043.x=1x=14x=8534.（1）（30-6）÷50%=48（2）27×5÷1=4593五、操作題。（10分）（1）2，05，28，610，7（2）略（3）北300東800略六、解決問題。（30分）4800+4800×（1+10%）=10080（輛）答：該汽車廠這一年生產(chǎn)小汽車10080輛。2.30÷（1-20%）=600（噸）13答：這批水果有600噸。6÷2=3（米）3+2=5（米）3.14×（52－32）=50.24（平方米）答：這塊草坪面積有50.24平方米.3000+3000×2×4.68%×(1－20%)=3224.64(元）答：她可以拿出本金和稅后利息3224.64元.（1）300×（1-30%-20%-35%）=45（人）答：喜歡其他的有45人。（2）300×（35%-20%）=45（人）答：喜歡跳繩的比踢毽的多45人。解：設(shè)大雞買了x只，小雞買了（100-x）只。4x+1（100-x)=1004x=20100-20=80（只）答：大雞買了20只，小雞買了80只。課時(shí)安排：課時(shí)授課過程：授課過程設(shè)計(jì)說明第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入，整體感知１.同學(xué)們見過蘆笛嗎？（顯現(xiàn)課件第三屏）放在這爺爺嘴邊的就是蘆笛，它是用普一般利用多媒體課件播放爺通的葦葉三折兩卷而成的，它的聲音可美好呢。爺吹蘆笛的圖片，可極大提2．有一個(gè)叫強(qiáng)強(qiáng)的孩子特別喜歡他爺爺做的高學(xué)生對(duì)課文的興趣，引領(lǐng)蘆笛，聽爺爺吹蘆笛時(shí)發(fā)出的美好聲音。圍繞這蘆學(xué)生更好地走進(jìn)文本。笛還發(fā)生過一個(gè)幽默的故事呢！這是怎樣的一次不平常的經(jīng)歷？它給這個(gè)孩子帶來什么收獲？請(qǐng)大家一起學(xué)習(xí)《爺爺?shù)奶J笛》，走進(jìn)故事中搜尋答案吧！3．板書課題：爺爺?shù)奶J笛二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字和新詞自由讀課文，找出本課的生字和不理解的新詞。自學(xué)生字和新詞。以小組的形式，學(xué)生交流生字和新詞。檢測(cè)生字和新詞。三、再讀課文，認(rèn)識(shí)課文主要內(nèi)容讀課文，要修業(yè)生讀得正確、流利。概括課文的主要內(nèi)容。四、感知課文，抓住主線課文的題目是“爺爺?shù)奶J笛”，課文寫了幾次蘆笛聲？都是怎樣的蘆笛聲？快速默讀課“提領(lǐng)而頓，百毛皆順”文，找一找，畫一畫相關(guān)詞語(yǔ)。的授課策略重點(diǎn)是“主線”2.引導(dǎo)學(xué)生找出三次蘆笛聲，說一說三次蘆的設(shè)計(jì)，本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)旨在引笛聲都是在什么情況下出現(xiàn)的？領(lǐng)學(xué)生抓住“三次笛聲”這3.再讀課文。一主線，為后文學(xué)習(xí)做好鋪第二課時(shí)墊。一、研讀課文，朗讀感悟（一）學(xué)習(xí)第一次蘆笛聲：1．課文第一次是在什么情況下寫到爺爺?shù)奶J笛的呢？（顯現(xiàn)課件第四屏）思慮：為什么爺爺?shù)奶J笛聲會(huì)讓強(qiáng)強(qiáng)感覺一股濃濃的海水味呢？想象中的爺爺?shù)奶J笛聲終究給了強(qiáng)強(qiáng)怎樣的感覺呢？帶著美好的向往，齊讀第一小節(jié)。（二）學(xué)習(xí)第二次笛聲。過渡：好玩的小閘屋，如詩(shī)如畫的大海，幽默的蘆笛，這所有讓強(qiáng)強(qiáng)無量向往?，F(xiàn)實(shí)生活中是怎樣的呢？就讓我們與強(qiáng)強(qiáng)一起，抵達(dá)葦葉蔥翠的海邊，抵達(dá)爺爺?shù)男￠l屋，去親自聆聽爺爺?shù)奶J笛聲。默讀2—6自然段，思慮：美麗的大海，宏亮的笛聲又給強(qiáng)強(qiáng)怎樣的感覺？想想畫面有感情朗讀2—6小節(jié)。二、細(xì)讀課文，打破難點(diǎn)（學(xué)習(xí)第三次笛聲）過渡：慈祥的爺爺，溫柔的大海，叢生的蘆葦，飛舞的海鳥，特別是宏亮的笛聲，給強(qiáng)強(qiáng)帶來特別的快樂?？纱舜魏＿呏?，笛聲帶給強(qiáng)強(qiáng)的不過是快樂嗎？學(xué)習(xí)課文7—13段。（一）出示自學(xué)提示：（顯現(xiàn)課件第五屏）1．默讀7—13自然段，用不同樣的符號(hào)分別畫出描述大海和強(qiáng)強(qiáng)的句子。2．從哪些詞句領(lǐng)悟到大海狂怒了？強(qiáng)強(qiáng)的心情又是怎樣的？（二）交流告告大?？衽木渥樱I(lǐng)悟強(qiáng)強(qiáng)的害怕，（顯現(xiàn)課件第六屏）指導(dǎo)朗讀。（三）思慮：是什么將強(qiáng)強(qiáng)的害怕驅(qū)趕得干潔凈凈？（四）爺爺?shù)奶J笛聲想告訴強(qiáng)強(qiáng)什么？（顯現(xiàn)課件第七屏）：“海邊的孩子，不沾點(diǎn)兒海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話）（五）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文和生活實(shí)質(zhì)理解：“海邊的孩子，不沾點(diǎn)兒海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話的含義。

引領(lǐng)學(xué)生入情入境讀書，經(jīng)過朗讀感覺大海的美麗，爺爺蘆笛聲的美好。給孩子們足夠的自學(xué)時(shí)間，勇敢放手，激勵(lì)他們學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)思慮，并培養(yǎng)他們不動(dòng)筆墨就不讀書的好習(xí)慣。借助現(xiàn)代多媒體授課手段，演示大?？衽膱D片和聲音，調(diào)動(dòng)學(xué)生視聽功能，給學(xué)生一種身臨其境的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)課文的感悟。學(xué)生入情入景地聆聽著，充分感覺到海水是怎樣的洶涌，引導(dǎo)學(xué)生寫一句和爺爺?shù)倪@句話意思周邊的名言也為這些從未經(jīng)過暴風(fēng)大浪或警句。的學(xué)生理解主人公當(dāng)時(shí)為什么三、總結(jié)全文，提升認(rèn)識(shí)會(huì)特別害怕打下基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：是啊，同學(xué)們，在人生的道路上，每個(gè)人都不可以能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們?cè)獾嚼щy的時(shí)候，讓我們拿出勇氣，拿出膽量，讓我們時(shí)增強(qiáng)文章中所表達(dá)的中刻想起——爺爺?shù)奶J笛，想起爺爺說過的話——心。海邊的孩子，不沾點(diǎn)兒海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。四、再讀課文，積累語(yǔ)句1.有感情地朗讀全文。2.摘抄自己喜歡的詞語(yǔ)和句子。五、板書設(shè)計(jì)4爺爺?shù)奶J笛委宛委宛宏亮奇怪向往欣喜勇敢(海邊的孩子，不沾點(diǎn)兒海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。)語(yǔ)文（S）授課方案教材：語(yǔ)文（S）四年級(jí)下冊(cè)課文：語(yǔ)文百花園一板塊：授課方案—授課方案設(shè)計(jì)思路：本課授課以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，力求在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改革閱讀授課上有所打破和創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、研究性地學(xué)習(xí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)倡議以學(xué)生為主體，依照學(xué)生的認(rèn)知水平和審美情味，在設(shè)計(jì)上表現(xiàn)以下幾點(diǎn)：“語(yǔ)海暢游”中的字詞句授課，重在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法?！芭c日俱增”中的內(nèi)容，意在引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，積淀文化。引導(dǎo)學(xué)生多讀多記，自己感悟。學(xué)生如有疑問，教師可作合適的點(diǎn)撥和講解，豐富學(xué)生的積累。依照閱讀提示，引導(dǎo)學(xué)生自主思慮和研究，發(fā)展思想能力。“能說會(huì)道”中創(chuàng)立情境，讓學(xué)生說自己親自經(jīng)歷的一件事，表達(dá)真情實(shí)感。鍛煉學(xué)生聽、說、評(píng)的能力。“筆下生輝”利用例文領(lǐng)路。授課目的：引導(dǎo)學(xué)生分類積累詞語(yǔ)，讓學(xué)生感悟一個(gè)意思有多種不同樣的說法；運(yùn)用已有的閱讀文章的方法，自己獨(dú)立閱讀理解現(xiàn)代詩(shī)。小組交流，說說寒