計算機科學(xué)學(xué)院關(guān)于排課的管理辦法試行

計算機科學(xué)學(xué)院關(guān)于排課的管理辦法試行第一章總則第一條為維護正常的教學(xué)秩序，合理配置教學(xué)資源，按照教學(xué)計劃編排課程表，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我院實際情況，特制定本辦法。第二條本排課管理辦法適用于全校各系（院）各教學(xué)單位所有課程表的編排。第二章教學(xué)任務(wù)安排第三條教務(wù)處根據(jù)全校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在每學(xué)期半期前向各教學(xué)單位下達下學(xué)期教學(xué)任務(wù)。第四條各系（院）根據(jù)教務(wù)處下達的下學(xué)期本單位各專業(yè)、各年級教學(xué)任務(wù)（含本單位承擔(dān)公共課教學(xué)任務(wù)），按規(guī)定格式匯總成教學(xué)任務(wù)執(zhí)行呈報書，經(jīng)系（院）教學(xué)主任（院長）簽字審批后，按時將紙質(zhì)文檔與電子文檔一并報送教務(wù)處。各專業(yè)可以根據(jù)具體情況對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)的需求變化，提出調(diào)整人才培養(yǎng)方案的意見，但須按照人才培養(yǎng)方案管理辦法的規(guī)定，履行審批手續(xù)。經(jīng)批準(zhǔn)調(diào)整的內(nèi)容，需一并列入下學(xué)期教學(xué)任務(wù)執(zhí)行呈報書中。第五條教務(wù)處將進一步對教學(xué)任務(wù)執(zhí)行呈報書復(fù)核，對不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)執(zhí)行呈報書教務(wù)處再次返回到各教學(xué)單位進行修改，各教學(xué)單位需在兩個工作日內(nèi)將修改結(jié)果報送教務(wù)處。若教學(xué)任務(wù)執(zhí)行呈報書不符合課表編排原則，教務(wù)處有權(quán)對教學(xué)任務(wù)執(zhí)行呈報書進行調(diào)整。第六條各教學(xué)單位在安排教學(xué)任務(wù)時必須對新教師、外聘教師、主講教師進行教師資格審核，承擔(dān)理論課教學(xué)任務(wù)的主講教師需具備主講教師資格。對于不具備主講教師資格的青年教師承擔(dān)主講任務(wù)，所在教學(xué)單位須配備具備主講教師資格的教師指導(dǎo)其授課，教學(xué)單位要及時組織進行聽課指導(dǎo)，保證教學(xué)效果。第七條外聘教師須按學(xué)校關(guān)于外聘有關(guān)規(guī)定辦理審批手續(xù)。第八條為了維護廣大教師的身心健康，各教學(xué)單位安排教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)周工作量一般不宜超過20個標(biāo)準(zhǔn)課時，特殊情況須經(jīng)系主任（院長）或單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽字，教務(wù)處備案。第九條教學(xué)任務(wù)執(zhí)行呈報書一旦下達，原則上不得更改，教學(xué)人員必須承擔(dān)任務(wù)，履行職責(zé)；如因特殊情況需要其他教師代替，需由任課單位提出書面申請，經(jīng)系（院）主任（院長）簽字報教務(wù)處審批后執(zhí)行。第三章排課第十條課表編排是貫徹執(zhí)行教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié)。其目的在于有效地保證學(xué)期教學(xué)計劃的實施和運行，穩(wěn)定教學(xué)秩序，確保開課質(zhì)量。而要編排出最佳課表，需從教師、學(xué)生、教學(xué)用房（場地）及現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備等方面綜合考慮。第十一條排課基本原則：每學(xué)期編排課表，應(yīng)首先考慮教師、學(xué)生每天的課時負(fù)擔(dān)，一周之內(nèi)同一門課程的上課時間應(yīng)有適當(dāng)?shù)拈g隔，使學(xué)生有理解和消化新知識的時間；根據(jù)教室（場地）的數(shù)量與規(guī)格合理安排合班課與分班課；專業(yè)應(yīng)用基礎(chǔ)課與應(yīng)用發(fā)展課原則上不能四節(jié)連排（藝術(shù)類及實踐課程除外），以保證教學(xué)效果和質(zhì)量。第十二條教務(wù)處和各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)任務(wù)執(zhí)行呈報書編排課表。課表編排的原則是先排通識基礎(chǔ)課，后排專業(yè)應(yīng)用基礎(chǔ)課與應(yīng)用發(fā)展課。音、體、美等藝術(shù)類專業(yè)課程因教學(xué)的特殊性及教學(xué)場地相對獨立等特點，由教務(wù)處與教學(xué)單位共同協(xié)商排課。通識基礎(chǔ)課課表由教務(wù)處統(tǒng)一安排，專業(yè)應(yīng)用基礎(chǔ)課與應(yīng)用發(fā)展課由各教學(xué)單位在通識基礎(chǔ)課排完后安排。各系（院）的多媒體教室安排滿后如仍有部分申請使用多媒體教室的課程無法安排，請教學(xué)系（院）安排好上課時間后交教務(wù)處，由教務(wù)處在全院該時間段未使用的多媒體教室中按申請先后順序進行調(diào)配。如全院該時間段均無空余多媒體教室，則只能安排在普通教室上課。第十三條根據(jù)不同課程類別和性質(zhì)，將形象思維與抽象思維的課程合理搭配，基礎(chǔ)理論課程與實驗技能課程合理搭配，記憶性較強的課程與理解性強的課程合理搭配，難理解的課程與較易懂的課程合理搭配。第十四條排課時，每門理論課程一般以每學(xué)期18周，每2學(xué)時為一單元安排課程授課時間；3學(xué)時的課程可根據(jù)教室及時間，連續(xù)3節(jié)安排或采用單雙周排課辦法（即單周4節(jié)、雙周2節(jié)或雙周4節(jié)、單周2節(jié)）。若確需連續(xù)安排3節(jié)課，白天時間不能保證的，只能安排在晚上。要考慮學(xué)生、教師的負(fù)擔(dān)，每個教學(xué)班級每天不宜超過8學(xué)時，每周一般不能超過32學(xué)時。任課教師每天授課最多不宜超過6學(xué)時，同一教師一周內(nèi)課時應(yīng)均勻安排，不得過于集中。一天之內(nèi)同一教學(xué)班級同一門課程上課時間不得達到4節(jié)課（實踐課除外），至少隔日安排該課程；學(xué)生自學(xué)難度較大的兩門課程盡量不安排在同一單位時間段（如上午、下午或晚上）。在充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源的情況下，學(xué)生班級課程在一周內(nèi)的分布要相對均勻并具有連續(xù)性。第十五條排課時，任課教師不得自定上課時間。確有特殊原因需特別安排上課時間或地點的教師，須在排課前填寫《特殊情況排課申請表》，經(jīng)系主任（院長）教務(wù)處批準(zhǔn)后，在保證課表合理性的前提下，適當(dāng)予以照顧。但堅決反對教師在外兼職影響學(xué)校排課的現(xiàn)象。第十六條實驗課應(yīng)盡可能安排在下午、晚上；有實驗實習(xí)的課程，應(yīng)在教學(xué)進程表中準(zhǔn)確反映。排課時應(yīng)考慮到同課程各班實驗室的使用情況。第十七條課程一般安排全學(xué)期講授。課程安排有特殊要求的，需由任課單位在編排課表之前提出書面申請，經(jīng)系（院）主任（院長）簽字后報教務(wù)處審批。第十八條每周三下午為全校政治學(xué)習(xí)時間，該時間段原則上不得排課；周三上午為全校教學(xué)工作例會時間，系主任（院長）教學(xué)秘書及教學(xué)管理人員該時段原則上第十九條排課的步驟：教務(wù)處依據(jù)教學(xué)任務(wù)執(zhí)行呈報書組織排課。教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校教育資源，協(xié)調(diào)各單位教學(xué)需求，具體編排全院通識基礎(chǔ)課程的課表，各教學(xué)單位教學(xué)人員在教務(wù)處統(tǒng)一組織和要求下安排本單位專業(yè)應(yīng)用基礎(chǔ)課程和應(yīng)用發(fā)展課程。一般在每學(xué)期結(jié)束前至少2周完成下學(xué)期課程表的編排。各單位教務(wù)人員在核對、確認(rèn)課表準(zhǔn)確無誤后，呈系主任（院長）簽字批準(zhǔn)后，將本單位的課表（紙質(zhì)）呈報交教務(wù)處存檔。第二十條每學(xué)期開學(xué)前兩周內(nèi)，根據(jù)教學(xué)實際情況，可對課表作合理的局部微調(diào)，最終確定課表。課表一旦確定，須保持穩(wěn)定性，原則上不得變動，若有需要變動的，按相關(guān)規(guī)定及程序執(zhí)行。第二十一條排課的方式：為保證高效協(xié)調(diào)，