“雙減”落實(shí)校內(nèi)作業(yè)公示制度合輯

實(shí)施“雙減”政策—小學(xué)作業(yè)公示制度為積極貫徹落實(shí)xx辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神，根據(jù)xx部、省xx廳、xx市教育局、xx教體局對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”中作業(yè)的相關(guān)要求，特制定本校作業(yè)公示制度。一、公示時(shí)間每天下午課后服務(wù)開(kāi)始前，由任課教師公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，以接受學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。二、公示位置學(xué)生家庭作業(yè)公示在本班黑板右下角，班主任再將其公布在學(xué)校工作群和各班班級(jí)微信群，學(xué)生每日及節(jié)假日的家庭作業(yè)應(yīng)在教師下班前更新完畢。三、公示作業(yè)要求1、公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂。包括具體的年級(jí)、學(xué)科、作業(yè)所在的書(shū)本名稱和頁(yè)碼。2、保證一、二年級(jí)無(wú)書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。班主任負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)各科作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。3、教師要面向全體學(xué)生，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；設(shè)計(jì)分層作業(yè)，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。4、課后服務(wù)教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，教師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，并從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)。5、不得使用手機(jī)布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)。6、教務(wù)處要加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。促進(jìn)家長(zhǎng)與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作。7、學(xué)校要以教研組為單位，每月開(kāi)展一次作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。四、作業(yè)批改要求1、教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。2、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真。作業(yè)批語(yǔ)要有針對(duì)性、鼓勵(lì)性、啟發(fā)性。批改時(shí)要書(shū)寫(xiě)工整，評(píng)語(yǔ)文字要規(guī)范、端正、清楚、準(zhǔn)確。3、凡做錯(cuò)的作業(yè)題均要求學(xué)生訂正，訂正后要認(rèn)真批改、反饋。作業(yè)批改反饋要及時(shí)，批改時(shí)間一般不超過(guò)兩天（作文一周以內(nèi)）。4、對(duì)于學(xué)困生的作業(yè)，提倡當(dāng)面批改，加強(qiáng)輔導(dǎo)。5、嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。落實(shí)“雙減”工作—中學(xué)作業(yè)管理公示制度為貫徹落實(shí)《XX部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)?！半p減”工作的通知》，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，XX省下發(fā)《XX省教育廳關(guān)于建立義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度的通知》。通知要求全省義務(wù)教育階段學(xué)校逐步建立學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，即每天下午放學(xué)前，學(xué)校主管教學(xué)的部門(mén)要逐一對(duì)各教學(xué)班學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后的作業(yè)在本進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督。一、作業(yè)公示組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):XX副組長(zhǎng):XX成員:xx二、具體要求.公示位置。學(xué)生家庭作業(yè)公示欄應(yīng)設(shè)在學(xué)校校園網(wǎng)主頁(yè)或校務(wù)公開(kāi)欄的醒目位置，學(xué)生每日及節(jié)假日的家庭作業(yè)應(yīng)在教師下班前更新完畢。以促進(jìn)學(xué)校對(duì)家庭作業(yè)的對(duì)比和交流工作。.公示作業(yè)內(nèi)容。公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，包括具體的年級(jí)（班）、學(xué)科、作業(yè)所在的書(shū)本名稱、頁(yè)碼。.公示作業(yè)用時(shí)。公示的作業(yè)都要標(biāo)明大部分學(xué)生的預(yù)計(jì)完成時(shí)間，學(xué)生不超過(guò)90分鐘。.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校要通過(guò)不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)確實(shí)減少學(xué)生作業(yè)量。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容;要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種;要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè);嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。為此，各學(xué)校要定期開(kāi)展作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。要求以年部為單位，學(xué)科組長(zhǎng)為先導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生作業(yè)內(nèi)容與層次，做到不超時(shí)、不超量。既讓優(yōu)生吃得好，又讓普生吃得飽。貫徹“雙減”政策—小學(xué)作業(yè)公示制度一、指導(dǎo)思想為積極貫徹落實(shí)xx辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神，規(guī)范學(xué)校作業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”的同時(shí)“減負(fù)不減質(zhì)”，以達(dá)到“實(shí)施最美教育，鑄就精彩人生”的辦學(xué)目標(biāo)，特制定本作業(yè)公示制度。二、公示時(shí)間每天放學(xué)前，由任課教師以黑板上書(shū)面形式發(fā)布作業(yè)，學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督。三、公示作業(yè)要求“三不得”：不得布置學(xué)生大量抄寫(xiě)、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)；不得布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)；不得布置難度過(guò)大學(xué)生無(wú)法做出的作業(yè)?！叭沤^”：杜絕懲罰性作業(yè)；杜絕通過(guò)手機(jī)微信和QQ群等方式布置作業(yè)；杜絕給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，要求家長(zhǎng)自行打印作業(yè)。四、公示作業(yè)用時(shí)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)；三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，且盡量所有書(shū)面作業(yè)在學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)完成，學(xué)生回家后無(wú)書(shū)面作業(yè)，對(duì)超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。五、作業(yè)管理評(píng)價(jià).嚴(yán)實(shí)常規(guī)檢查。學(xué)校教導(dǎo)處建立學(xué)生作業(yè)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的常規(guī)檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)內(nèi)容及完成方式、作業(yè)量合理性的督查評(píng)估，考評(píng)結(jié)果納入教師績(jī)效考核，作為教師評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)檢查出的問(wèn)題，及時(shí)反饋給年級(jí)備課組和任課教師，教師及時(shí)調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)和量。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)備課組和教師在提高作業(yè)效能、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以推廣。.加強(qiáng)作業(yè)研究。學(xué)校出臺(tái)激勵(lì)政策，鼓勵(lì)支持教師個(gè)人或以學(xué)科備課組、教研組、課題組為單位對(duì)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)、完成方式、批改方式、評(píng)價(jià)反饋方式、作業(yè)輔導(dǎo)方式進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)踐研究，形成典型經(jīng)驗(yàn)做法，學(xué)校予以推廣。