第二講口才與思維

有個秀才養(yǎng)了個蠢兒子，卻時時巴望他揚個好名。一天，他得知有幾個遠(yuǎn)客來訪，就事先教兒子說話：如果客人問起門前的樹，就答：年成不好，賣了；如果人家問起屋后的大竹園，就說：兵荒馬亂，糟蹋了；人家要是看見倉里的糧食，就告訴人家，這都是爹媽苦掙的；要是人家看見墻上的秀才憑證，就說，這不稀奇，我們家一輩一個。兒子那兩天啥事都不做，把老子教的話一遍又一遍背得滾瓜爛熟。編輯課件客人來了。老子為了讓兒子露才，就故意躲開，讓他獨自待客。客人進(jìn)門后問：“你父親上哪里去了？”兒子按順序答道：“年成不好，賣了?！笨腿艘宦?，皺起眉頭，又問：“你母親呢？”兒子答：“兵荒馬亂，糟蹋了。”客人見這個兒子凈說些不照板的話，就望著一堆牛糞嘆息道：“堆頭不小，盡是糞尿！”那兒子忙接著說：“這都是我爹媽苦掙的。”客人實在憋不住了，說：“你怎這么傻呢？！”秀才的兒子趕忙回答：“這不稀奇，我們家一輩一個。”編輯課件第一節(jié)口才的具體標(biāo)準(zhǔn)一、口齒清楚

口齒清楚包括“語音規(guī)范”和“吐字暢晰”。語音規(guī)范是指口語表達(dá)時強(qiáng)調(diào)使用普通話。吐字暢晰不僅要求發(fā)聲時氣息的通暢，更要求吐字共鳴的準(zhǔn)確清晰，表述內(nèi)容句式完整，符合邏輯規(guī)則和約定俗成的停頓習(xí)慣。編輯課件二、語音規(guī)范語音能夠表達(dá)一定的意義，什么樣的語音形式表達(dá)什么樣的意義，口語表達(dá)應(yīng)該使用全體社會成員所約定俗成的語音，語音因此又具有社會屬性。社會屬性是語音的本質(zhì)屬性。在與人交往中口語表達(dá)應(yīng)該使用普通話，因為規(guī)范化的語音能夠表達(dá)規(guī)范化的意義，便于他人理解。相聲：北京話編輯課件三、語調(diào)優(yōu)美語調(diào)是語言的重要組成部分，語調(diào)具有表意性，語調(diào)不同，表達(dá)的內(nèi)容和含義就會有所不同。說話人應(yīng)該根據(jù)自身嗓音條件，結(jié)合具體的說話情境和對象，選定自己的最佳語調(diào)。編輯課件有時，說話人會有意地對那些重要的詞語加以強(qiáng)調(diào)和處理，即所謂的重讀。同一句話，由于重音的位置的變化，表達(dá)的語意就有所不同。例如：“今天我來這里講課”這句話，重讀位置不同，其語意就不同。今天我來這里講課今天我來這里講課今天我來這里講課今天我來這里講課編輯課件（1）音調(diào)過高，給人以不成熟及情緒沖動的印象；（2）聲音太弱，給人以不自信的感覺；（3）語速過快，會減低人們的重視程度；（4）發(fā)出呼吸聲，給人不穩(wěn)重的感覺；（5）粗聲粗氣，給人以粗俗之感；（6）語調(diào)末尾上升，給人以信心不足，懇求他人的感覺；（7）聲音顫動(有時因呼吸不規(guī)律而造成)，使人誤認(rèn)為您緊張或害羞。編輯課件四、用語準(zhǔn)確

好口才必定能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想，用語準(zhǔn)確是衡量口才好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。用語準(zhǔn)確需要說話人精選恰當(dāng)詞語，注意區(qū)分同義詞。一個不會說話的人氣走三個朋友的故事編輯課件五、表達(dá)流暢口語表達(dá)要講究語言節(jié)奏，節(jié)奏合理與否關(guān)系到表達(dá)是否流暢。除去說話人自身生理因素外，口語表達(dá)流暢要求說話人注意語言的邏輯停頓，掌握好語言的停頓節(jié)奏，做到自然、順暢。編輯課件說話要明晰五個本地人請一個外地來的朋友到酒店吃飯，他們點完了菜之后，本地人問外地人還需要些什么，這個外地人對飯店服務(wù)員說：“小姐，報一下！”正巧這位服務(wù)員剛上幾天班，業(yè)務(wù)不是很熟，聽到這句話后沒有反應(yīng)。這位外地人又沖著這位服務(wù)員說：“小姐，我讓你報一下，你沒聽到嗎？”本地人也對這位服務(wù)員說：“他讓你報一下，你就報一下吧！”只見這位服務(wù)員滿臉通紅，以近乎哀求的口氣說：“那我只抱（報）女的，不抱男的，行嗎？”六位客人聽完這話，方才緩過神來，原來話沒有說明白，造成了誤會。編輯課件幾位客人點了一個烤羊腿，烤羊腿端上來以后，本地人請外地這位朋友先吃，只見這位外地客人拿起一塊羊腿肉就吃，這時那位服務(wù)員對這位外地客人說：“先生，吃烤羊腿應(yīng)該蘸著吃！”服務(wù)員是說羊肉應(yīng)該蘸點椒鹽吃。本地人也說道：“吃烤羊腿肉，蘸著吃好吃！”這位外地客人莫名其妙，只好從座位上站起來，又吃了一口羊腿肉。服務(wù)員見到客人站了起來，以為有什么需要，就說道：“先生，您需要點什么？”這位客人說：“不需要什么?！狈?wù)員說：“如果不需要什么，那就請您坐下來吃。”這位客人沖著服務(wù)員喊道：“你又讓站著吃，又讓坐著吃，你到底讓我怎么吃？”本地人一聽，又誤會了！編輯課件最后一道菜上的是“清燉甲魚”，一位客人用筷子指著甲魚頭說道：“領(lǐng)導(dǎo)先動一動！”領(lǐng)導(dǎo)一看那甲魚頭，心想，想捉弄我？看看甲魚頭，吃也不是，不吃，大家都在等著呢。于是，拿起湯匙兒喝了一口甲魚湯，說道：“大家吃，大家吃！”那位用筷子指著甲魚頭的客人又說道：“對對，王八就應(yīng)該喝湯！”領(lǐng)導(dǎo)一聽，渾身不自在。甲魚湯喝過之后，湯里面浮現(xiàn)出六個甲魚蛋。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話說：“小姐，你給分一分?！狈?wù)員面露難色，一時不知怎么分合適。領(lǐng)導(dǎo)見服務(wù)員沒有動作，就催促道：“小姐，我讓你把這六個甲魚蛋分一分，你沒聽明白嗎？”服務(wù)員沖著領(lǐng)導(dǎo)說：“這怎么來分？7個人，6個王八蛋，您讓我怎么分？”編輯課件一位人事局干部被調(diào)整到其他部門了，有一天他的一位朋友見到了他，說：“聽說你最近不干人事了？”說完后自己感覺不妥，又說道：“聽說你不在人事了？”小劉的父親因病住院了，在病房里打吊瓶。藥液快滴完了，卻不見護(hù)士來。同房間的一位病人熱心地說：“我?guī)湍愫白o(hù)士。”說著，就站在門口高喊道：“護(hù)士快來呀，3床快完了?！毙⒙牶?，感覺別扭，對門口說道：“你喊得不對，是藥完了。”那個熱心的病人馬上改口道：“護(hù)士，3床要完了，3床要完了?！本庉嬚n件六、詼諧幽默

一位男子拼命在追求一位女孩，但這位女孩很討厭他。怎么表達(dá)呢？男子說：“小姐，您覺得我怎么樣呢？”女孩答道：“我一看見你就想到了大海?！蹦凶诱f：“喔！太棒了。大海該是那樣的雄偉、壯闊、迷人。小姐，我說得對嗎？”女孩答道：“你說的不錯，但我暈船。”一位女生企圖擺脫一位追求她的男生。有一天，這位女生對追求她的男生鄭重地說：“你究竟喜歡我哪一點？我改，還不行嗎？”編輯課件有人頭上受了傷，人家問他出了什么事，他說：“咳，我女朋友在樓上，我喊她，她把一束花扔給我，碰我頭上了啦！”“花很輕，怎會碰傷呢？”“哎，她連花盆一塊兒扔下來的?！庇袀€人肩膀和腿很不舒服，朋友問他出了什么事，他說：“早晨老婆心情不好，把我的大衣從樓梯上扔下來了。”那怎會碰傷你的肩膀和腿呢？”“咳，我不是正穿著那件大衣嗎！”編輯課件第二節(jié)思維與口才腦筋急轉(zhuǎn)彎訓(xùn)練在美國城市街道的交叉路口上，明文規(guī)定著，有步行者橫過公路時，車輛就應(yīng)停在人行道前等待?？墒瞧袀€汽車司機(jī)，當(dāng)交叉路口上還有很多人橫過馬路時，他卻突然撞進(jìn)人群中，全速向前跑。這時旁邊的警察看了也無所謂，并沒有責(zé)怪他。你說這是為什么?編輯課件答案：你一定想，車開進(jìn)了人群，會出人命的，警察怎么這么不負(fù)責(zé)?？墒穷}中并沒有說汽車司機(jī)開著車呀!在日常生活中，提到汽車司機(jī)，人們的頭腦中就會出現(xiàn)司機(jī)駕駛著汽車的形象，所以，好多誤解是我們沒有認(rèn)真看題的結(jié)果。汽車司機(jī)步行也是可以的，如果他步行著走進(jìn)人群，全速向前跑，警察當(dāng)然不會管了。編輯課件思維柔軟性的訓(xùn)練妨礙大腦進(jìn)行創(chuàng)新思維的一個主要障礙是什么？就是過分依賴過去的知識和經(jīng)驗！過分依賴僅用一種思路思考問題的習(xí)慣久而久之，造成思維定勢思維僵化對問題改變一下設(shè)想，調(diào)整一下進(jìn)入角度解決問題的思路不期而至！這就是大腦思維柔軟性的作用！編輯課件1、語言是思維的窗口，思維是語言的內(nèi)容。2、思維是口才的靈魂，思維訓(xùn)練是口才訓(xùn)練的核心。編輯課件極速烏龜一個醉醺醺的人走進(jìn)酒吧，手里拿著一只烏龜，這烏龜一只眼睛是黑的，一只眼睛是藍(lán)的，有兩條腿纏著繃帶，烏龜殼上也纏滿了帶子。酒保好奇不已：“你的烏龜怎么了？傷得這么厲害?！薄皼]什么，”那人回答，“它太快了，所以受了點傷?！薄疤炝?？”酒保樂了，“你是說烏龜太快了，呵呵！不可能。”“不相信？”那人很自信，“這樣，讓你的狗站在房子的那一頭，你站在房子的這一頭，我們喊一二三，我敢打賭，我的烏龜一定先到你那兒，敢不敢和我賭500美元？”酒保發(fā)覺這家伙顯然是喝多了，竟干這樣的蠢事，于是毫不猶豫拿出了錢。酒保的狗嚴(yán)陣以待，兩個人一起喊一二三。這時……?！拔艺f過的，我的烏龜很快的?！本乒磬絿佒鴶?shù)著錢。《讀者》2010.8P51編輯課件1、某男對某美眉窮追不舍，美眉很煩：“你省省吧，就算世界上只剩你一個男人，我也不會嫁給你的?！痹撃辛⒓椿卮鹫f：2、有人在網(wǎng)上問：月薪1200，該買什么車？答：3、某公司一群基層員工年底聚會，沒有加薪，沒有升職，連年終獎金都被取消了，打算借酒澆愁一回。有人帶了瓶酒，大家一看那酒的名字，眼淚就都撲簌簌地往下掉開了，還有人頓時抱頭痛哭一場。那酒的名字叫——“如果世界上只剩我一個男人，你以為我還會看上你嗎？”“買副象棋吧，有四個車，還有寶馬呢！”老白干編輯課件腦筋急轉(zhuǎn)彎哪種報發(fā)行量最少？世界上先有男還是先有女？為什么說小王能一只手讓汽車停下來？當(dāng)哥倫布一只腳踏上新大陸后，緊接著做什么？小張一邊刷牙，一邊悠閑地吹口哨，他是怎么做到的？小李空著肚子最多能吃幾個饅頭？一個人從1樓跳下和從20樓跳下有什么區(qū)別？電報先有男，因為男的被稱為“先生”車子是出租車邁另一只腳他在刷假牙1個1樓：啪。。。??！20樓：??！——啪。編輯課件口才的思維訓(xùn)練方法編輯課件（一）口才的逆向思維訓(xùn)練逆向思維，是指人們?yōu)檫_(dá)到一定目標(biāo)，克服思維定勢，從相反的角度來思考問題，從而顯露出新的思想，新的觀點。編輯課件逆向思維：“黔驢技窮”誰之過？1、驢運到黔，是好事者硬行把它弄去的。2、如果“好事者”不是讓驢子去與老虎斗，而是發(fā)揮其所長，讓它去拉磨、拉車……會落個“技窮”而被老虎吃掉的悲慘結(jié)局嗎？3、“好事者”導(dǎo)演了這場悲劇。4、要重視人才，就應(yīng)當(dāng)把它們放在最符合其個性特點的位置，最大限度地發(fā)揮利用其專長，而不能如“好事者”那樣胡亂為之，使其“喪失所長”。編輯課件（二）口才的縱深思維訓(xùn)練縱深思維能從一般人認(rèn)為不值得一談的小事，或無需再作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的本質(zhì)。編輯課件縱深思維：例：《鄒忌諷齊王納諫》編輯課件（三）口才的多向思維訓(xùn)練多向思維，也叫發(fā)散思維、輻射思維、放射思維或分散思維。它是指思維軌跡的多向發(fā)展，即能主動靈活地轉(zhuǎn)換問題思考的方式，從每個角度對話題展開立體分析，在思考問題時，能擺脫傳統(tǒng)思維定勢的約束。編輯課件訓(xùn)練的目的：培養(yǎng)對問題作多向思考的能力，培養(yǎng)能主動靈活地轉(zhuǎn)換問題的思考角度的能力。編輯課件多向思維：例1：怎樣看待“女性美”例3：大學(xué)生宿舍該不該分級？例2：一個同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好，而寢室內(nèi)經(jīng)常聚餐，他很為難，參加也不好，不參加也不好，很感苦惱，請開導(dǎo)他。編輯課件五、實訓(xùn)導(dǎo)引編輯課件邏輯思維題：九死一生：古時候有個殘酷的國王，十分嫉妒阿凡提的聰明才智。有一次他抓住了阿凡提，一心想整死他，但又顧及到體面，就故意想了一個自認(rèn)為天衣無縫的辦法。他對阿凡提說：你現(xiàn)在可以說一句陳述的話，但是如果你說的是真話，我將用絞刑架吊死你，如果你說的是假話，我將用油鍋炸死你。結(jié)果阿凡提說出一句話，國王意拿他一點招也沒有。問：阿凡提說的是一句什么話？編輯課件國王要炸死我。解釋：如果這句話是真的，那么應(yīng)當(dāng)執(zhí)行吊刑，但如果執(zhí)行吊刑，就反過來證明這句話是假的，是假的就不應(yīng)當(dāng)執(zhí)行吊刑；如果當(dāng)這句話是假的，那么應(yīng)當(dāng)執(zhí)行炸刑，但如果執(zhí)行炸刑，就反過來證明這句話是真的，是真的就不應(yīng)當(dāng)執(zhí)行炸刑。所以吊也不行，炸也不行，國王一言九鼎，只好放了他。編輯課件2、多向思維訓(xùn)練：請快速準(zhǔn)確地說出下列名稱。

①

列舉出10種以上有腿不會走的東西。②快速說出10種樂器名。③快說出10種職業(yè)。④

快速說出10個國家的名稱。⑤

快速說出10種水果的名稱。編輯課件周恩來總理的敏捷才思眾所周知。下列問題事先無法預(yù)知的，更無從準(zhǔn)備答問。周總理不僅回答得巧妙，而是在很短的時間里，幾乎是對方剛說完，馬上就回答。沒有過硬的素質(zhì)是根本做不到的。

【恩來妙語集萃】

編輯課件周恩來經(jīng)典妙語

外國記者不懷好意問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路?！?/p>

——這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來源去回答他，即使正確也是沒有什么意義的。周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。

編輯課件周恩來經(jīng)典妙語美國代表團(tuán)訪華時，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。”

——美國官員的話里顯然包含著對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但囿于外交場合難以強(qiáng)烈斥責(zé)對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那么國威何在？周總理的回答讓美國人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。編輯課件周恩來經(jīng)典妙語

一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢?”周總理聽后，風(fēng)趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀(jì)念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。”美國記者一聽，頓時啞口無言。——什么叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個典型事例。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進(jìn)口。結(jié)果周總理說這是朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和周總理較勁，門都沒有。

編輯課件周恩來經(jīng)典妙語一個西方記者說：“請問，中國人民銀行有多少資金?”周恩來委婉地說：“中國人民銀行的貨幣資金嘛?有18元8角8分?！碑?dāng)他看到眾人不解的樣子，又解釋說：“中國人民銀行發(fā)行的面額為10元、5元、2元、l元、5角、2角、l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分……”——周總理舉行記者招待會，介紹我國建設(shè)成就。這位記者提出