培養(yǎng)孩子的基本生活技能有哪些方法

培養(yǎng)孩子的基本生活技能有哪些方法我們所講的基本生活技能主要指吃飯、睡覺、大小便、穿脫衣服、洗漱等最基本的自我料理能力。自己的事情自己做，這在幼兒調教中是最主要的工作了。到了五六歲，這些基本生活技能應該完全掌握了。孩子應該掌握哪些基本的額生活技能？飲食：4?6歲的小兒吃東西可能要比大人慢一些，但基本上都能吃完，不會剩飯菜，而且能用筷子吃。剛4歲時，也許不大會用筷子吃飯，但用匙子或叉子都可以。吃飯時，要教育孩子專心吃，不能東張西望，邊吃邊玩或端著飯碗到處走來走去地吃，吃飯要有規(guī)矩。睡覺：4?5歲的孩子已經(jīng)知道什么時候該睡覺。但是，往往到了睡覺的時候還想玩，磨磨蹭蹭不肯上床，并且裝出一點都不困的樣子。碰到這種情況，千萬不要認為偶爾一二次沒關系而姑息孩子，即使不困到時間也要讓孩子上床睡覺。另外，要養(yǎng)成睡覺前洗臉洗腳、刷牙、排便等習慣。孩子醒來后要讓他自己起床穿衣服。如果孩子做得好，就應當表揚，這樣，孩子以后會做得更好。大小便：4歲以后一般都能自己上廁所進行大小便了。但是，偶爾也會因玩得太專心忘了，尿到褲子上。遇到這種情況，不要過分責怪孩子，而應該耐心對孩子進行教育，讓孩子知道下次不能這樣了。另外要從小養(yǎng)成便后洗手的習慣，要讓孩子記住，便后必須洗手，不可忘記。女孩子要養(yǎng)成小便后用衛(wèi)生紙擦干凈的好習慣。外出或游戲前，要讓孩子去廁所排便，不能隨地大小便。穿脫衣服：4歲的孩子多數(shù)都能自己穿脫衣服，此時如果還不會，可能是小兒沒能正確地掌握要領所致。遇到這種情況，家長應耐心地協(xié)助孩子，不要幾天，孩子就會自己穿脫衣服了。我們?nèi)绾稳椭⒆颖貍渖罴寄埽?、 給孩子準備一個不怕碎的杯子，鍛煉孩子自己用杯子喝水，水溫要掌握好，以免燙傷孩子。2、 從孩子跚跚學步開始，我們就應該鍛煉孩子自己行走，不要看見孩子摔倒就心疼孩子，不再讓孩子學走，避免著或是坐推車，孩子每向前邁進一步，就證明孩子有了新的進步。3、孩子會動手拿勺子開始，我們就應該讓孩子自己動手吃飯，不要去剝奪孩子鍛煉的機會，不要怕孩子弄臟地板和衣服，吃飯對于孩子來說是一件新奇、好玩的事。我們要正確的去引導孩子吃飯的方式。4、培養(yǎng)孩子大小便要學會告訴父母，可以給孩子準備一個坐便盆，慢慢的讓孩子學會坐在坐便盆上，孩子剛學多半會來不及時，會弄臟褲子或者尿濕，父母不要生氣的去責怪孩子，要多給孩子一些鼓勵，讓孩子知道學會如廁是件愉快的事情。5、教孩子正確的洗手方法，讓孩子學會，鍛煉孩子自己去洗手。知道雙手東能做什么，教孩子用雙手去整理自己的玩具，教孩子如何去擺放，或者用做游戲的方式，讓孩子去送玩具回家。6、給孩子購買兒童牙具一整套，教會孩子去正確的刷牙，知道每天刷牙的好處，引導孩子完整刷牙、漱口、擺放牙具的所有動作。7、從孩子小的時候，就教孩子如何穿衣鞋和脫衣鞋，怎樣去系鞋帶和扣子，并教導孩子簡單的步驟。知道脫下來的衣物要擺放好，先要教孩子去折疊，慢慢的放到衣櫥里，要抓住時機表揚孩子，受到表揚的孩子會努力做到更好。8、孩子剛剛學會的時候，我們要讓孩子用語言表達她需要什么，多給孩子練習說話的機會，剛開始孩子表達的會不太清楚，或者單個字的往出說，父母要示范說出完整的句子。父母在教導孩子的過程中，應注意：a、 大人教導孩子時，應先示范給孩子看，而較復雜的動作，則應分段示范，以便讓孩子看清楚應該如何做。b、 分段示范時，動作應緩慢。c、 鼓勵孩子反復練習。d、 任何練習在開始時，難免會因為不熟練，而出現(xiàn)一片混亂的情況，耐心教導孩子，勿剝奪他學習的機會。以耐心和愛心教導孩子不可能一輩子生活在父母的保護中，過度的保護或一再地跟在背后收拾爛攤子，只會縱容孩子重復犯同樣的成熟而不自知，與其呵護他一路平安順利，倒不如培養(yǎng)他面對挫折的'勇氣，訓練他自己解決問題的能力。生活處理能力的練習，會幫助孩子成為一個獨立的人。以耐心和愛心教導孩子，依照孩子的發(fā)展能力，適當?shù)亟o一些機會，讓他動手做；做得好則給以鼓勵。初期指導時雖很麻煩、費時，但等孩子純熟后，他可能成為你的小幫手！培養(yǎng)孩子的生活處理能力是一項長期、繁瑣、細致的工作，進行這項工作，父母應做到以下幾點：要有耐心，不厭其煩。例如：教孩子自己穿鞋、系扣子，父母要先教給孩子正確的方法，耐心觀察，還要及時地鼓勵，耐心地幫助。這比父母親自替孩子穿鞋、系扣子自然要麻煩些，又費時間，但是要知道孩子的獨立生活能力就是一件件生活小事中培養(yǎng)起來的。要遵循由簡到繁、循序漸進的原則。例如，在培養(yǎng)孩子獨立吃喝的方面，1歲時教孩子用小勺吃飯，到1歲半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己獨立吃飯，還要教他用雙手拿著茶杯喝水，飯后用餐巾擦嘴。到兩歲半，孩子就能順利地、干凈利落的吃完一頓飯?？梢酝ㄟ^游戲來調動孩子的積極性。例如，教三四歲的孩子自己洗臉，可以有采用游戲的口吻：“今天媽媽和小明比賽，看看誰臉洗得又快又干凈?！比缓螅o孩子一塊毛巾，邊示范，邊講解洗臉、洗手的順序，孩子會很有興趣的學習洗臉的動作。要做到要求一致持之以恒。不能幼兒園要求小朋友做的一些事情，回家后父母替孩子做，或者父母要孩子做的，奶奶來包辦，這都不利于孩子獨立生活能力的培養(yǎng)。只有老師、父母協(xié)調一致，共同要求，反復強化，形成鞏固的條件聯(lián)系，才能使孩子早日形成獨立生活的能力。要對孩子曉之以理。父母應該讓孩子知道，為了使家庭生活得更美好，使孩子生活得舒適，爸爸、媽媽除了每天上