宋朝的教育制度與科舉制度

宋朝的教育制度與科舉制度1精選ppt科舉考試是我國歷史上一種十分重要的選拔官員的制度。它創(chuàng)始于隋而確立于唐，完備于宋?？婆e制度在宋代得到強化與當時的文教政策有著密不可分的關(guān)系?？婆e制度在當時的強化對當時的教育有著重要的影響。2精選ppt宋建立于五代十國后，中國當時經(jīng)歷了近二百年的軍事戰(zhàn)亂和四分五裂，使社會經(jīng)濟和文化教育遭受了巨大的破壞，特別是倫理綱常遭到了嚴重破壞。正是基于此宋朝建立后，社會迫切需要重整綱紀倫常，保證社會穩(wěn)定，才能真正發(fā)展經(jīng)濟文化，而宋代統(tǒng)治者更把教育作為治國的重點。3精選ppt宋朝的教育制度沿用唐制，官學各項制度在三次興學中逐步走向完善慶歷興學、熙寧、元豐興學、崇寧興學4精選ppt由范仲淹主持推動，興學措施有三：1.詔州縣立學；2.改革科舉考試方法，先策論，后詩賦；3.以胡瑗的“蘇湖教法”為參照，改革太學。慶歷興學5精選ppt由王安石主持推動，主要改革有：1.改革太學，創(chuàng)立“三舍法”；2.頒定《三經(jīng)新義》作為必讀教材和考試內(nèi)容；3.設(shè)置律學、醫(yī)學等專門學校，以培養(yǎng)具有一技之長的人才；4.擴建和整頓地方官學；5.改革科舉制度。熙寧、元豐興學6精選ppt由蔡京發(fā)起，主要內(nèi)容：1.州縣普遍設(shè)學，行三舍法；2.擴建太學；3.以學校取代科舉取士；4.添設(shè)專門學校。崇寧興學7精選ppt王安石興學期間所創(chuàng)，熙寧四年在太學實施三舍法。將太學生員依學業(yè)程度分為外舍、內(nèi)舍、上舍三個等級。生員初入學為外舍生，依次升舍，升舍均需考試，并需參以平時品行和學業(yè)。蔡京將三舍法推廣到州縣學，自縣學考選州學，州學生每三年考選貢入太學。這是中國教育史上第一次形成一個地方官學與中央官學相互銜接的學制。三舍法8精選ppt宋代教育體系較為完備，包括官學教育、私學教育。官學重要包括中央官學和地方官學宋朝的教育體系教育體系官學教育私學教育中央官學地方官學9精選ppt中央官學中央官學國子監(jiān)太學國子監(jiān)又稱國子學，是國家最高學府同時也是專門的學校管理機構(gòu)，在宋初時建立是宋代中央官學的主要形式，八品以下官員的子弟和庶民中的俊秀者可以入學10精選ppt律學：宋朝在國子學中設(shè)置律學博士教授法律。熙寧六年（1073年）時獨立設(shè)置，有國子監(jiān)管理，招收在職官員和舉人學習刑書與政府頒布的條令等算學：宋徽宗崇寧三年（1104年）建立，隸屬太史學。招收在職官員和庶人學習《九章算術(shù)》、《海島算經(jīng)》、《孫子算經(jīng)》、《夏候陽算經(jīng)》以及天文等書學：宋徽宗時建立，隸屬翰林書藝局，學習篆、隸、草三中文體，還要修習《說文》、《爾雅》、《論語》、《孟子》畫學：宋徽宗時建立，隸屬翰林圖畫局，學生除學習會畫外，還要修習《說文》、《爾雅》、《方言》、《釋名》醫(yī)學：宋初建立，開始由太常寺管轄，后經(jīng)數(shù)次更改，隸屬太醫(yī)局，分為方脈科、針科、瘍科。宋朝的?？茖W校11精選ppt宋朝地方行政區(qū)劃為路、州（府、軍、監(jiān)）、縣三級。地方官學只有州學和縣學兩級。始設(shè)諸路提舉學事司這是中國古代最早設(shè)立的地方教育行政機構(gòu)，職責是制定規(guī)章、任免教師、查核學務(wù)、管理經(jīng)費實行學田制始于1040年，仁宗詔賜袞州學田，熙寧年間詔給各州學田40頃地方官學12精選ppt1、經(jīng)濟的發(fā)展2、國家的重視與需要3、文化環(huán)境的影響4、人們生活觀念的變化地方官學興起的原因13精選ppt科舉是中國古代讀書人的所參加的人才選拔考試。它是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉?？婆e制度14精選ppt宋朝在建立初期，因為需要科舉補充大批的文武官員，所以對科舉特別重視，增加了取士名額且待遇優(yōu)厚宋朝高度重視科舉15精選ppt宋代的科舉，大體同唐代一樣，有?？?、制科和武舉。相比之下，宋代?？频目颇勘忍拼鬄闇p少，宋的?？朴羞M士、九經(jīng)、五經(jīng)、開元禮、三吏、三禮、三傳、學究、明法九科其中進士科仍然最受重視，進士一等多數(shù)可官至宰相，所以宋人以進士科為宰相科。在考試內(nèi)容上，宋朝的科舉制度也是仿造唐制，考詩賦、帖經(jīng)、墨義科舉的科目、內(nèi)容及方法16精選ppt宋朝的科舉考試，開始時每年一次，后來仁宗改為兩年一次，神宗時改為三年一次，此后成為定制；從宋代開始，科舉開始實行糊名和謄錄，并建立防止徇私的新制度。并且確立了殿試制度，由皇帝直接控制對人才的選拔錄用，進一步加強了封建集權(quán)17精選ppt由于宋初統(tǒng)治者重視科舉取