《流程圖》設(shè)計(jì) 省賽一等獎(jiǎng)

《流程圖》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1．知識(shí)與技能：（1）通過(guò)具體實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)程序框圖,了解工序流程圖（2）能繪制簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的流程圖,體會(huì)流程圖在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用2.過(guò)程與方法：掌握流程圖的畫(huà)法；能畫(huà)出常見(jiàn)的簡(jiǎn)單流程圖；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)并能畫(huà)流程圖；體會(huì)流程圖在整理資料信息中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的流程圖,體會(huì)流程圖在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用.【教學(xué)難點(diǎn)】：繪制簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的流程圖.【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【課前準(zhǔn)備】：Powerpoint或投影片【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】：一、梳理知識(shí)什么是框圖1.框圖是表示一個(gè)系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示，它的作用在于能夠清晰地表達(dá)比較復(fù)雜的系統(tǒng)各部分之間的關(guān)系。2.本章將學(xué)習(xí)用“流程圖”“結(jié)構(gòu)圖”等刻畫(huà)數(shù)學(xué)問(wèn)題以及其他問(wèn)題的解決過(guò)程；體驗(yàn)用框圖表示數(shù)學(xué)問(wèn)題解決過(guò)程以及事物發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的優(yōu)越性，提高抽象概括能力和邏輯思維能力，能清晰地表達(dá)和交流思想。3.框圖的分類(lèi)框圖流程圖框圖流程圖（動(dòng)態(tài)）結(jié)構(gòu)圖（靜態(tài)）4.流程圖流程圖（一個(gè)起點(diǎn)）流程圖（一個(gè)起點(diǎn)）程序框圖（一個(gè)終點(diǎn)）其他流程圖（一個(gè)或多個(gè)終點(diǎn)）畫(huà)程序框圖程序框圖與算法步驟的比較生活、工業(yè)生產(chǎn)中的流程圖數(shù)學(xué)中的流程圖圖書(shū)借閱流程圖診病流程圖畫(huà)流程圖（單流程、雙流程）讀流程圖（工序流程圖）證明方法解題思路梳理知識(shí)、整理資料、揭示聯(lián)系二、復(fù)習(xí)舊知設(shè)計(jì)算法解決問(wèn)題的主要步驟：第一步、用自然語(yǔ)言描述算法；算法可以用自然語(yǔ)言來(lái)描述，但為了使算法的程序或步驟表達(dá)得更為直觀，我們更經(jīng)常地用圖形方式來(lái)表示它。第二步、畫(huà)出程序框圖表達(dá)算法；第三步、寫(xiě)出計(jì)算機(jī)相應(yīng)的程序并上機(jī)實(shí)現(xiàn)。三、舉例說(shuō)明問(wèn)題一：求方程的近似根。你能回憶一下用自然語(yǔ)言描述的用二分法求方程x2-2=0的近似根的算法步驟嗎？（1）怎樣用程序框圖表達(dá)算法步驟中的“第一步”？（2）第二步中有哪些操作？其中包含了哪些邏輯結(jié)構(gòu)？怎樣用程序框圖表達(dá)？（3）第三步中是什么邏輯結(jié)構(gòu)？怎樣用程序框圖表達(dá)？（4）第四步中是什么邏輯結(jié)構(gòu)？怎樣用程序框圖表達(dá)？循環(huán)結(jié)構(gòu)輸出m輸出m第三步結(jié)合例題，使學(xué)生明確繪制流程圖的基本步驟用合適流程線把上面四步的程序框圖連起來(lái)，在加上終端框，就得到上述算法的程序流程圖。四、鞏固新知程序框圖的特點(diǎn)和本質(zhì)及不足（P78）特點(diǎn):用程序框圖表示的算法,比用自然語(yǔ)言描述的算法更加直觀、明確、流向清楚，而且更容易改寫(xiě)成計(jì)算機(jī)程序，作用：可以直觀、明確地表示動(dòng)態(tài)過(guò)程從開(kāi)始到結(jié)束的全部步驟。本質(zhì)：程序框圖就是算法步驟的直觀圖示。不足：不能輕易地從中分解出算法的基本步驟。五、總結(jié)歸納你能說(shuō)說(shuō)繪制流程圖的一般過(guò)程嗎？首先，用自然語(yǔ)言描述流程步驟；其次，分析每一步驟是否可以直接表達(dá)，或需要借助于邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)；再次，分析各步驟之間的關(guān)系；最后，畫(huà)出流程圖表示整個(gè)流程。輸出s否輸出s否是a=5,s=1a=a-1（第2題）1.根據(jù)右邊程序框圖，當(dāng)輸入10時(shí)，輸出的是（）A．12B．19C．D．-302.．在如右圖的程序圖中，輸出結(jié)果是（）A.5B.103.如下圖，該程序運(yùn)行輸出的結(jié)果為()A．1B．10C．19D4.下圖給出的是計(jì)算的值的一個(gè)流程圖，其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是（）（A）（B）（C）（D）5.請(qǐng)觀察以下流程圖，此算法流程圖輸出k=。6.請(qǐng)觀察以下流程圖，此算法流程圖輸出x=，y=，z=7.請(qǐng)觀察以下流程圖，說(shuō)明該算法的處理功能8.閱讀以下流程圖，寫(xiě)出其輸出的結(jié)果開(kāi)始A=10k+3B=30+k輸出k結(jié)束k=1k=k+1A=Bx=2，y=2，z=2x=x+2y=2yz=z+xy輸出x，y，z開(kāi)始A=10k+3B=30+k輸出k結(jié)束k=1k=k+1A=Bx=2，y=2，z=2x=x+2y=2yz=z+xy輸出x，y，z結(jié)束開(kāi)始開(kāi)始S=0T=1i=1S=S+iT=T﹡ii=i+1i﹥20輸出S，T是否是否結(jié)束開(kāi)始結(jié)束輸出xx：=x：=x=39.函數(shù)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)算法流程圖