2023年高中“書香校園”建設(shè)學(xué)生活動(dòng)方案

第5頁共5頁2023年高中“書香校園”建設(shè)學(xué)生活動(dòng)方案為配合?學(xué)校建設(shè)“?書香校園”?特色，語文?組根據(jù)本學(xué)?科特點(diǎn)，擬?從以下幾個(gè)?方面著力：?一、指導(dǎo)?思想圍繞?“打造書香?校園，爭(zhēng)做?書香師生”?這一主題，?按照“好讀?書，讀好書?，讀書好”?的要求，大?力開展讀書?活動(dòng)，引導(dǎo)?教師、學(xué)生?共同參與，?優(yōu)化閱讀環(huán)?境，讓校園?處處彌漫書?香氣息，構(gòu)?建學(xué)生素質(zhì)?和諧發(fā)展、?教師隊(duì)伍充?滿活力，具?有濃郁校園?文化氛圍的?學(xué)習(xí)型校園?。二、活?動(dòng)內(nèi)容與要?求秋學(xué)期?活動(dòng)：（?1）營(yíng)造濃?厚的閱讀氛?圍：①向?家長(zhǎng)發(fā)“書?香校園·書?香學(xué)子”告?家長(zhǎng)書，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)配合?，每月初發(fā)?假日課外閱?讀反饋表，?一周一收，?做好“閱讀?成長(zhǎng)記錄袋?”；②建?立班級(jí)小小?圖書角，設(shè)?：名著（含?大綱規(guī)定的?必讀書目）?、教師推薦?版《時(shí)文·?美文·例文?精粹》、《?讀者》《青?年文摘》《?咬文嚼字》?等雜志及學(xué)?生自主提供?的其他書籍?，并指定一?名班委和語?文課代表共?同負(fù)責(zé)班級(jí)?圖書角的工?作，具體工?作如下：登?記書名及冊(cè)?數(shù)、登記借?閱還書手續(xù)?、管理整理?工作。同時(shí)?，為了更大?限度地開發(fā)?雜志的價(jià)值?，擬以一個(gè)?月為閱讀周?期，進(jìn)行各?班級(jí)雜志流?通。③各?年級(jí)在學(xué)生?自主的基礎(chǔ)?上，向在校?參加晚自習(xí)?的學(xué)生建議?開展語文晚?讀，晚讀內(nèi)?容為各年級(jí)?語文必修附?帶的《閱讀?與欣賞》，?監(jiān)督方式為?在大聲讀出?聲音的同時(shí)?，做好每天?的美句美段?的摘抄作業(yè)?，以讀為主?，以抄為輔?。（2）?開展豐富多?彩且扎實(shí)有?效的語文活?動(dòng)：①開?展“閱讀，?給了我們什?么”櫥窗展?示活動(dòng)。?擬先向?qū)W生?宣傳閱讀的?重要性，然?后通過周記?的形式廣泛?發(fā)動(dòng)，挑出?優(yōu)秀作品，?進(jìn)行“閱讀?，給了我們?什么”櫥窗?展示，增強(qiáng)?閱讀的名氣?，鼓勵(lì)學(xué)生?閱讀。②?進(jìn)行現(xiàn)當(dāng)代?詩歌吟誦比?賽。讓學(xué)?生自主選擇?詩歌作品，?從讀對(duì)字音?，讀準(zhǔn)句讀?，讀出語氣?，讀出情感?四個(gè)方面指?導(dǎo)學(xué)生參加?吟誦比賽，?以吟誦來激?發(fā)學(xué)生閱讀?的興趣。?③播放改編?自名著或優(yōu)?秀文學(xué)作品?的相關(guān)電影?。有意識(shí)地?引導(dǎo)學(xué)生去?看相關(guān)的文?學(xué)作品，并?引導(dǎo)學(xué)生寫?出相應(yīng)的影?評(píng)。附：?各活動(dòng)時(shí)間?推進(jìn)表活?動(dòng)項(xiàng)目

活?動(dòng)時(shí)間

活?動(dòng)年級(jí)

負(fù)?責(zé)人

備注?“書香校?園·書香學(xué)?子”告家長(zhǎng)?書

___?月初

三個(gè)?年級(jí)

__?_

以政教?處名義發(fā)出?班級(jí)圖書?角

___?月中旬

三?個(gè)年級(jí)

各?語文老師

?需要圖書館?支持相應(yīng)書?籍雜志語?文晚讀

_?__月初

?三個(gè)年級(jí)

?各備課組長(zhǎng)?

知會(huì)年級(jí)?組“閱讀?，給了我們?什么”櫥窗?展示活動(dòng)

?___月底?

高一、高?二

兩個(gè)年?級(jí)備課組長(zhǎng)?

知會(huì)教務(wù)?處、政教處?現(xiàn)當(dāng)代詩?歌吟誦比賽?

___月?上旬

高一?

___

?要有觀眾?電影展示

?___月

?三個(gè)年級(jí)

?___

知?會(huì)政教處?春學(xué)期活動(dòng)?：1、繼?續(xù)扎實(shí)用好?班級(jí)圖書角?資源。擬?由語文老師?和各班班主?任共同規(guī)范?班級(jí)圖書角?，充分利用?班級(jí)的圖書?資源，圍繞?相關(guān)閱讀主?題充實(shí)書柜?，并建立健?全相關(guān)閱讀?制度。2?、大力推進(jìn)?課外閱讀行?動(dòng)，加強(qiáng)閱?讀課質(zhì)量管?理。充分?利用閱讀課?開展讀書活?動(dòng)，語文教?師要指導(dǎo)學(xué)?生合理科學(xué)?讀書，堅(jiān)持?做到讀書“?五到”（即?眼到、心到?、口到、耳?到、手到）?，認(rèn)真地做?好讀書筆記?，經(jīng)常交流?讀書心得。?每位學(xué)生要?堅(jiān)持寫好讀?書筆記，內(nèi)?容可以是摘?抄精美詞句?、內(nèi)容摘要?，也可以適?當(dāng)寫些自己?的讀書體會(huì)?。3、對(duì)?學(xué)生的要求?（1）練?一手好字?要求學(xué)生利?用課余時(shí)間?，把字寫正?確，把字寫?美觀，擬由?各班語文老?師負(fù)責(zé)發(fā)放?硬筆書法紙?，引導(dǎo)學(xué)生?練一手好字?，并以一個(gè)?月為訓(xùn)練周?期，評(píng)比出?寫字的每月?一星。（?2）讀一本?好書要求?學(xué)生結(jié)合班?級(jí)圖書角或?圖書館中書?籍，堅(jiān)持讀?一本好書，?并記錄好一?本好札記。?（3）記?一本好札記?札記內(nèi)容?可以是摘抄?精美詞句、?內(nèi)容摘要，?也可以適當(dāng)?寫些自己的?讀書體會(huì)。?（4）寫?一篇好心得?在閱讀的?基礎(chǔ)上，要?求學(xué)生寫出?相應(yīng)的讀書?心得，并擬?以一個(gè)月為?周期，評(píng)比?讀書心得。?4、語文?組活動(dòng)（?1）邀請(qǐng)有?關(guān)作家來校?開展“名家?進(jìn)校園”活?動(dòng)，提高語?文教師和學(xué)?生的文學(xué)理?論和文學(xué)創(chuàng)?作水平。?（2）在校?內(nèi)開展圖書?跳蚤市場(chǎng)活?動(dòng)，擬以全?校學(xué)生為主?體，發(fā)動(dòng)學(xué)?生踴躍參與?活動(dòng)，建議?學(xué)生將售書?所得款項(xiàng)捐?助希望工程?。（3）?嘗試開展圖?書漂流活動(dòng)?，積極引導(dǎo)?學(xué)生參與閱?讀，深入閱?讀，積極創(chuàng)?造愛書、讀?書的良好氛?圍。（3?）結(jié)合__?_月___?日世界閱讀?日，舉辦語?文活動(dòng)月（?語文節(jié)）活?動(dòng)。①_?__月__?_日，“世?界閱讀日”?橫幅，簽名?儀式，引導(dǎo)?更多的人閱?讀與寫作。?②每日一?題趣味有獎(jiǎng)?問答③“?書香校園”?宣傳標(biāo)語有?獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)?④以“閱?讀與寫作”?或“書香校?園”為主題?的剪貼報(bào)制?作比賽⑤?課本劇表演?⑥現(xiàn)場(chǎng)作?文比賽⑦?語文閱讀大?賽（活動(dòng)?說明：每項(xiàng)?活動(dòng)都要有?宣傳、有方?案、有責(zé)任?人、有評(píng)獎(jiǎng)?、有總結(jié)、?有照片、有?新聞稿，其?中，方案的?制作要有活?動(dòng)的目的或?意義，活動(dòng)?的時(shí)間、方?式、內(nèi)容，?參加對(duì)象，?評(píng)獎(jiǎng)方式及?注意事項(xiàng)等?）附：各?活動(dòng)時(shí)間推?進(jìn)表活動(dòng)?項(xiàng)目

活動(dòng)?時(shí)間

活動(dòng)?年級(jí)

負(fù)責(zé)?人

備注?“名家進(jìn)校?園”作家講?座

___?月底

三個(gè)?年級(jí)

__?_

由費(fèi)校?長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)?此事圖書?跳蚤市場(chǎng)活?動(dòng)

___?月中旬—_?__月中旬?

三個(gè)年級(jí)?

高一高二?高三備課組?長(zhǎng)