春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》加、減法估算4 新人教

小明的一天——加減法估算1整理課件星期六早上，媽媽帶小明去購(gòu)物。看到了以下的商品：2.2元61元28元3.9元2元60元30元4元2整理課件算出大概的數(shù)——估算估算：小數(shù)湊整法2.2≈23.9≈4整數(shù)湊十法61≈6028≈30湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)。≈讀作：約等于3整理課件下列的數(shù)接近幾十？575162743316398848996060304050507020901004整理課件媽媽帶100元要買(mǎi)以下生活用品考考小明：我只帶了100元錢(qián)夠嗎？5整理課件熱水瓶28元，燒水壺43元，水杯24元

“湊十”30元40元，20元媽媽只帶了100元錢(qián)，夠嗎？用估算的方法小組討論方案6整理課件小明的三種估算方案方案一：買(mǎi)熱水瓶后大約剩70元，買(mǎi)燒水壺后大約剩30元，買(mǎi)水杯夠了。方案二：買(mǎi)熱水瓶和燒水壺大約花去70元，還剩30元，買(mǎi)水杯夠了。方案三：三種物品一共花了大約是30+40+20=90元＜100元，大約夠了。7整理課件收款單

——驗(yàn)證估算熱水瓶28元燒水壺43元水杯24元一共多少元？

28+43+2428+4371+2495=95(元)8整理課件下午，小明在家做作業(yè)他想起明天的明天要參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)用估算的方法算出二年級(jí)大約有多少人參加把39看成40把42看成4040+40=80所以二年級(jí)大約有80人參加。9整理課件晚上，媽媽給小明買(mǎi)了水彩筆現(xiàn)在小明大約有多少枝水彩筆？思考：20多枝水彩筆是多少呢？再加上12枝，怎么估算？解答：如果是21、22、23、24可以看成大約是20枝

則小明的水彩筆大約是20+12=32（枝）如果是25、26、27、28、29可以看成大約是30枝

則小明的水彩筆大約是30+12=42（枝）答：小明的水彩筆大約是32枝或者42枝。12枝10整理課件小結(jié)估算方法：估算時(shí)要先弄清、弄懂題意，把題中的數(shù)看成與它最接近的整十?dāng)?shù)，然后口算出結(jié)果。11整理課件10月8日1一件衣服39元，一條褲子28元，一雙鞋子22元，買(mǎi)這三件商品大約要（）元。付給售貨員100元錢(qián)，大約找回（）元。12整理課件湊十法

估算

湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)。13整理課件知識(shí)回顧小亮計(jì)劃三天寫(xiě)100個(gè)大字。昨天寫(xiě)了29個(gè)，今天要寫(xiě)42個(gè)，兩天大約寫(xiě)了多少個(gè)？小亮大約還有多少個(gè)沒(méi)有寫(xiě)？思考：怎么估算？解答：把29看成30，把42看成40。兩天大約寫(xiě)了30+40=70（個(gè)）大約有100-70=30（個(gè)）沒(méi)寫(xiě)。14整理課件估算方法估算時(shí)要先弄清、弄懂題意，把題中的數(shù)看成與它最接近的整十?dāng)?shù)，然后口算出結(jié)果。15整理課件估算一下，下面哪些算式的得數(shù)

比80大？90-1131+5223+41+2916整理課件應(yīng)用湊十法原題湊十法結(jié)果觀察結(jié)論90-1190-1080看減數(shù)→實(shí)際減數(shù)大→實(shí)際差?。?031+5230+5080看兩個(gè)加數(shù)→實(shí)際加數(shù)大→實(shí)際和大＞8023+41+2920+40+3090看三個(gè)加數(shù)→實(shí)際加數(shù)大→實(shí)際和大＞8017整理課件練一練原題湊十法結(jié)果觀察結(jié)論98-17100-2080看被減數(shù)→實(shí)際被減數(shù)小→看減數(shù)→實(shí)際減數(shù)大→實(shí)際差小＜8038+3940+4080看兩個(gè)加數(shù)→實(shí)際加數(shù)小→實(shí)際和?。?0100-10-12100-10-1090看第二個(gè)減數(shù)→實(shí)際減數(shù)大→實(shí)際差?。?018整理課件10月8日1一件衣服39元，一條褲子28元，一雙鞋子22元，買(mǎi)這三件商品大約要（）元。付給售貨員100元錢(qián)，大約找回（）元。10月9日2估算一下，下面哪些算式的得數(shù)比70大，在后面括號(hào)內(nèi)打“√”52+19（）93-28（）22+19+39（）98-32（）38+37（）100-20-11（）19整理課件湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)。20整理課件解決問(wèn)題二年級(jí)同學(xué)參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一班有48人，二班有39人。二年級(jí)大約有多少人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)？學(xué)校準(zhǔn)備了100個(gè)座位夠嗎？

把48人看成是50人，把39人看成是40人50+40=90（人）90<100

答：二年級(jí)大約有90人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校準(zhǔn)備100個(gè)座位夠了。21整理課件練一練小白兔昨天拔了51個(gè)蘿卜，今天拔了48個(gè)蘿卜。小白兔兩天大約拔了多少個(gè)蘿卜？把51看成是50，把48看成是50.

50+50=100（個(gè)）答：小白兔兩天大約拔了100個(gè)蘿卜。22整理課件練一練小白兔昨天拔了51個(gè)蘿卜，今天拔了48個(gè)蘿卜。小白兔兩天拔了多少個(gè)蘿卜？

51+48=99（個(gè)）答：小白兔兩天拔了99個(gè)蘿卜。23整理課件你知道的長(zhǎng)度單位米和厘米1米=100厘米100厘米=1米教室的長(zhǎng)大約是6（厘米米）小明的身高是124（厘米米）1米-42厘米=（）厘米55厘米+45厘米=（）厘米=（）米√√58100124整理課件測(cè)量物體用尺子測(cè)量物體長(zhǎng)度，要把尺子0刻度對(duì)準(zhǔn)所量物體的左端，看右端對(duì)準(zhǔn)尺子上的刻度是幾就是幾厘米。若物體的一段不是對(duì)著尺的0刻度，而是對(duì)著其它刻度，就用物體所對(duì)的兩個(gè)刻度相減，也可以得到物體