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文檔簡介
我的滑輪1整理課件升旗的時候，我們肯定想過，為什么向下拉繩，旗幟就升上去了？仔細(xì)觀察一下，我們就會發(fā)現(xiàn)，原來旗桿頂部有一個滑輪！滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫定滑輪2整理課件像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。3整理課件定滑輪：不能省力，但改變了用力的方向。動滑輪：能省力，但不能改變用力的方向。能否把定滑輪和動滑輪的優(yōu)點(diǎn)組合起來，使它們既省力又能改變用方向呢？4整理課件認(rèn)識滑輪組不管是在城市還是在農(nóng)村，都有許許多多的建筑工地。現(xiàn)在去“參觀”一下建筑工地，我們有什么發(fā)現(xiàn)5整理課件塔式起重機(jī)6整理課件再看看汽車起重機(jī)，你有什么發(fā)現(xiàn)？7整理課件定滑輪動滑輪滑輪組8整理課件研究滑輪組的作用1.組裝一個滑輪組2.這三個滑輪組有什么不同？1239整理課件多種組裝方法繩子的自由端最后必通過每一個的滑輪。10整理課件實驗要求1、成員分工。2、擬定實驗計劃。3、進(jìn)行實驗并作好實驗記錄。4、交流：說說有一個動滑輪的滑輪組的作用。11整理課件探究任選一種連接方法，用一個定滑輪和一個動滑輪組裝一個簡單滑輪組，研究滑輪組的作用。12整理課件直接提升物體的力（N）用滑輪組提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)研究滑輪組作用的實驗記錄表滑輪組能改變力的方向，而且能省力。探究113整理課件生活中的滑輪14整理課件生活中的滑輪15整理課件電梯中的滑輪組16整理課件一、填空1、把動滑輪和定滑輪組合起來使用，就構(gòu)成了（）?；喗M2、滑輪組合結(jié)合了動滑輪和定滑輪的優(yōu)點(diǎn)，既能（），又能（）。省力改變力的方向3、滑輪按組裝方式不同，可分為（）、（）、（）?；喗M定滑輪動滑輪4、滑輪組的動滑輪越多，就越（）。省力搶答題17整理課件二、選擇題1、把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了（）。A.定輪組B.動輪組C.滑輪組2、滑輪組由()等幾部分組成。A.定滑輪、動滑輪和繩子B.幾個動滑輪和繩子C.幾個定滑輪和繩子
3、起重機(jī)用（）吊起重物。A.定滑輪B.動滑輪C.滑輪組4、滑輪組的滑輪個數(shù)是（）
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