初中教材名句默寫(xiě)(背誦版)

初中教材名句默寫(xiě)1整理課件《論語(yǔ)十則》1.《論語(yǔ)》中孔子論述學(xué)習(xí)與思考的辨證關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆2.孔子提倡“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，在本課中，孔子還有過(guò)類似的表述，這兩句話是:擇其善者而從之，其不善者而改之3.如果人人都能為他人著想，做到”己所不欲，勿施于人”，那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。4.《論語(yǔ)》中表達(dá)要善于向周圍有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的名句是:三人行，必有我?guī)熝?.不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是:人不知而不慍，不亦君子乎。2整理課件6.《論語(yǔ)》中體現(xiàn)實(shí)事求是的精神，倡導(dǎo)謙虛態(tài)度的兩句話是:知之為知之，不知為不知7.朋友從外地來(lái)看望你，你可以引用孔子的哪一句話來(lái)表達(dá)你的心情:有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎8.《<論語(yǔ)>十則》中，闡述了“吾日三省吾身”內(nèi)容的句子是:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?9.借松柏之后凋比喻社會(huì)現(xiàn)象的句子是:歲寒，然后知松柏之后凋也。這句話說(shuō)明品德高尚的人經(jīng)得起時(shí)間和環(huán)境的考驗(yàn)。10.“士不可以不弘毅”的原因是”任重而道遠(yuǎn)“，“重”表現(xiàn)在”仁以為己任”，“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在”死而后已”。3整理課件《魚(yú)我所欲也》1.《魚(yú)我所欲也》表明“我”不會(huì)做“茍且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。2.《魚(yú)我所欲也》中，為什么一個(gè)人即使遇到禍患也會(huì)挺身而出:所惡有甚于死者，故患有所不避也3.《魚(yú)我所欲也》中，用“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也”強(qiáng)調(diào)“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的東西(如“義”)，我是不會(huì)茍且偷生的。4.《孟子·魚(yú)我所欲也》中用“萬(wàn)鐘則不辨禮儀而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!”兩句來(lái)表明對(duì)待“萬(wàn)鐘”的標(biāo)準(zhǔn)與態(tài)度。5.孟子在《魚(yú)我所欲也》一文中，說(shuō)高遠(yuǎn)的心靈境界并非賢德之人所獨(dú)有，只是賢德之人能夠一直保持這種心境的句子是:非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。4整理課件6.《孟子·魚(yú)我所欲也》中，孟子闡述仁人志士不肯茍且偷生、不肯逃避死亡的原因的兩句是:是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者7.《魚(yú)我所欲也》中體現(xiàn)“性本善”思想的句子是:非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。8.文中與“嗟來(lái)之食”的意思相一致的句子是:呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。。9.不辯禮儀的接受萬(wàn)鐘是為了:為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與?10.本文的中心論點(diǎn)是:生，亦我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。5整理課件《生于憂患死于安樂(lè)》1.《生于憂患，死于安樂(lè)》中指出了艱苦磨煉益處的句子是:所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。2.《生于憂患，死于安樂(lè)》中從內(nèi)外兩個(gè)方面說(shuō)明了導(dǎo)致亡國(guó)的原因的句子是:入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者。3.擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三方面經(jīng)受艱苦磨難，其中，思想上要”苦其心志勞其筋骨”，生活上要”餓其體膚”，行為上要”空乏其身行拂亂其所為”。4孟子對(duì)治理國(guó)家提出的論斷是:然后知生于憂患而死于安樂(lè)也5.體現(xiàn)人非生而知之者，孰能無(wú)過(guò)?只要知錯(cuò)能改善莫大焉的句子是:人恒過(guò)，然后能改6.《生于憂患死于安樂(lè)》第三段講人的主觀因素對(duì)成才的作用，寫(xiě)人心理狀態(tài)的變化:困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻6整理課件《曹劌論戰(zhàn)》1.《左傳‘曹劌論戰(zhàn)》中曹劌認(rèn)為當(dāng)權(quán)者不能深謀遠(yuǎn)慮的兩句是“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”。2《曹劌論戰(zhàn)》一文中，曹劌在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述中解釋自己判斷出已發(fā)現(xiàn)追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是:“吾視其轍亂,望其旗靡。”3.在《曹劌論戰(zhàn)》一文中，曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)要善于抓住時(shí)機(jī)，應(yīng)在敵軍“再而衰，三而竭，彼竭我盈”之時(shí)，出兵作戰(zhàn)。4《曹劌論戰(zhàn)》中論述戰(zhàn)役取勝的原因的句子:夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。7整理課件《鄒忌諷齊王納諫》1.《鄒忌諷齊王納諫》中開(kāi)篇描寫(xiě)鄒忌體型外貌的句子是“鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗”2.《鄒忌諷齊王納諫》一文中，描述齊威王納諫后，群臣紛紛進(jìn)諫的大好局面的句子是:“群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市”3.《鄒忌諷齊王納諫》一文中，齊王納諫一年后，群臣吏民的情況是:“雖欲言，無(wú)可進(jìn)者”。4.《鄒忌諷齊王納諫》中齊王下令群臣吏民進(jìn)諫并給予獎(jiǎng)勵(lì)，其中，受下賞者是:“能謗譏于市朝，聞寡人之耳者,受下賞。”5.《鄒忌諷齊王納諫》一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽原因的兩句是“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王?！?.《鄒忌諷齊王納諫》齊王聽(tīng)從了鄒忌的“建議”，所下命令中“受上賞”的是”群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者”；“受下賞”的是”能謗譏于市朝聞寡人之耳者”。7.《鄒忌諷齊王納諫》中，齊王鼓勵(lì)國(guó)民在公眾場(chǎng)合發(fā)表對(duì)朝廷的意見(jiàn)的句子是:能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞8整理課件《出師表》1.諸葛亮《出師表》中諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是:

若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

2.《諸葛亮集》中有這樣的話:"賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。

4.寫(xiě)出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是:親賢臣，遠(yuǎn)小人;親小人，遠(yuǎn)賢臣。5.當(dāng)任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用本文中的一句名言:受任于敗軍之際，奉命于危難之間。6.表明作者志趣的句子是:茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯.

7.諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是:陟罰臧否，不宜異同.8.指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是:

當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都.9整理課件《桃花源記》1.描寫(xiě)桃花林美麗景色的4個(gè)語(yǔ)句是:夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。2.描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平的2個(gè)語(yǔ)句是:阡陌交通，雞犬相聞。3.描寫(xiě)桃花源人熱情好客的4個(gè)語(yǔ)句是:便邀還家，設(shè)酒殺雞作食；余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。4.表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的5個(gè)句子:土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞5.表現(xiàn)人民生活恬適、和樂(lè)的2個(gè)句子:黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。6.表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的2個(gè)句子:自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。

10整理課件陋室銘1.統(tǒng)領(lǐng)全篇并點(diǎn)明主旨的句子(詞語(yǔ))是:惟吾德馨2.文章的點(diǎn)題句是:斯是陋室，惟吾德馨。3.寫(xiě)陋室環(huán)境，突出景色之雅的語(yǔ)句是:苔痕上階綠，草色入簾青。4.寫(xiě)室中人，突出交往之雅的語(yǔ)句是:談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。5.寫(xiě)室中事，突出情趣之雅的語(yǔ)句是:可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)；無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。6.全文引用孔子的話起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的句子是:孔子云:“何陋之有?”11整理課件《岳陽(yáng)樓記

》1.文中描寫(xiě)植物的句子是:岸芷汀蘭，郁郁青青2.文中點(diǎn)明洞庭湖四通八達(dá)的句子是:然則北通巫峽，南極瀟湘3.文中從時(shí)間角度描寫(xiě)洞庭湖景色的2句是:朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千4.文中總寫(xiě)岳陽(yáng)樓大觀的6句是:銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。5.表現(xiàn)作者關(guān)心國(guó)家大事的2句是:居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君6.“古仁人之心”的內(nèi)涵的4句是:不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。7.體現(xiàn)作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)的2句是:先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。8.與“吃苦在前，享樂(lè)在后”的精神相似的2句是:先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。9.表現(xiàn)作者胸襟開(kāi)闊(情操高尚、思想境界、心態(tài))的2句是:不以物喜，不以己悲。10.表達(dá)作者堅(jiān)定的志向及對(duì)友人的勉勵(lì)2句是:微斯人，吾誰(shuí)與歸?12整理課件《醉翁亭記》2.寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的2句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

3.歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中用排偶句：“

出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝”，描繪出兩幅對(duì)比鮮明的畫(huà)面，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫(xiě)出了瑯琊山有晦有明，交替變化的朝暮景象。4.歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中概括了山間四季的不同風(fēng)光?！?/p>

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間只四時(shí)也”，一季一幅畫(huà)面，都緊緊抓住山林泉石的特點(diǎn)，給人不同的美學(xué)享受。5.《醉翁亭記》與《岳陽(yáng)樓記》兩篇名文不僅同是北宋偉大文學(xué)家的作品，而且都表達(dá)了兩位大家不同凡響的思想境界。在《岳陽(yáng)樓記》中作者直抒情懷，“先天下之憂而憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，《醉翁亭記》中作者含蓄深沉，把“與民同樂(lè)”的濟(jì)民之情隱含在描寫(xiě)敘述之中，在醉中寫(xiě)樂(lè)，在樂(lè)中寫(xiě)醉，因而才留下了“

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的千古名句。13整理課件《愛(ài)蓮說(shuō)》1.文中比喻君子既不與世俗同流合污、隨俗浮沉，又莊重、質(zhì)樸，不孤高自許、嘩眾取寵(或表現(xiàn)蓮的高潔，概括不慕名利、潔身自好的高貴品德和堅(jiān)貞操守)的名句是:出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2.概括蓮高貴品質(zhì)的句子(點(diǎn)明中心的主旨句)是:蓮，花之君子者也。3.比喻君子通達(dá)事理，行為方正，(或特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度)因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的3句是:中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。4.比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬重而不敢輕侮的2句是:亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。5.孟子認(rèn)為:“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“

出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反。14整理課件《關(guān)雎》1.詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的句子是:窈窕淑女，君子好逑。2.詩(shī)中的男子由”關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起”窈窕淑女，君子好逑”的美好聯(lián)想。3.君子追求淑女不得時(shí)苦苦思念的4句：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。4.君子想像求得淑女后歡樂(lè)氣氛的2組句子是：窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。《蒹葭》1.全詩(shī)中，最能體現(xiàn)朦朧的境界、凄清的氛圍的2句是:蒹葭蒼蒼，白露為霜。2.表明詩(shī)中的主人公追求意中人的季節(jié)的3組句子是：蒹葭蒼蒼,白露為霜；蒹葭萋萋,白露未晞；蒹葭采采,白露未已。3.表明詩(shī)中的主人公追求意中人地點(diǎn)的2句是：所謂伊人,在水一方4.

表明詩(shī)中的主人公追求意中人困難重重且曲折的3組句子：溯洄從之,道阻且長(zhǎng)；溯洄從之,道阻且躋；溯洄從之,道阻且右。15整理課件《觀滄?！?.詩(shī)中最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里2.詩(shī)中，描寫(xiě)草木景色的句子是：樹(shù)木叢生，百草豐茂3.詩(shī)中寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。4.詩(shī)中描寫(xiě)詩(shī)人想象中的景象的4句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里5.詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫(xiě)，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這2句是：東臨碣石，以觀滄?！讹嬀啤?/p>

1.表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧

2.反映詩(shī)人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山

3.

表明作者本想說(shuō)明白，卻又不可言傳的詩(shī)句是：此中有真意，欲辨已忘言16整理課件《送杜少府之任蜀州》1.寫(xiě)送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩(shī)句：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津

2.勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩(shī)句：與君離別意，同是宦游人

3.把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

4.同窗好友將隨父去異地就讀，請(qǐng)選擇古詩(shī)名句贈(zèng)別留念,

以示萬(wàn)水千山隔不斷真摯友誼：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5.如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。

17整理課件《次北固山下》1.詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的詩(shī)句是：海日生殘夜，江春入舊年

2.詩(shī)中以色彩紛呈、明暗相交的藝術(shù)描寫(xiě)刻畫(huà)江南殘冬早春景色的句子是:海日生殘夜，江春入舊年3.詩(shī)中描寫(xiě)長(zhǎng)江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)帆高懸的詩(shī)句是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

4.詩(shī)中寫(xiě)青山綠水的詩(shī)句是：客路青山外，行舟綠水前

5.詩(shī)中，最能表現(xiàn)作者鄉(xiāng)愁的一句是：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊6.詩(shī)中寫(xiě)時(shí)序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊(yùn)涵生活哲理的詩(shī)句是：海日生殘夜，江春入舊年。《使至塞上》1.詩(shī)中借用比喻表達(dá)自己并不愉快的心情的句子是：征蓬出漢塞

，歸雁入胡天

2.詩(shī)中描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的千古名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。18整理課件《行路難》1.詩(shī)中寫(xiě)?zhàn)T別的飯食價(jià)值不菲而作者心中煩悶難以下咽的句子是：金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。2.詩(shī)中詩(shī)人引用兩個(gè)典故，表示世路雖艱，但自己對(duì)前途并未喪失信心的句子是：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。3.詩(shī)中表明作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心的句子是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。6.詩(shī)中強(qiáng)烈的對(duì)比襯托詩(shī)人內(nèi)心悲苦的詩(shī)句是：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。7.詩(shī)中比喻詩(shī)人仕途受阻的詩(shī)句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山8.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩(shī)正面寫(xiě)“行路難”來(lái)比喻人生道路的艱難險(xiǎn)阻、失意與無(wú)奈。10.詩(shī)中寫(xiě)灑宴時(shí)詩(shī)人內(nèi)心苦悶抑郁、感情激蕩變化的情緒的句子是：停杯投