山東初中生物會考的知識點

山東初中生物會考的知識點初中生物會考知識要點細胞的生活第一節(jié)細胞的生活需要物質和能量一、細胞中含有兩類物質。1、無機物：水和無機鹽2、有機物：糖、脂類、蛋白質、核酸二、細胞膜控制物質的進出。細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時把細胞內產生的廢物排到細胞外。三、細胞質中的能量轉換器。1、 葉綠體將光能轉化成化學能，儲存在它所制造的有機物中。2、 細胞都含有線粒體，線粒體將有機物與氧結合，經過復雜的程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。3、 葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉換器。第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長發(fā)育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。二、遺傳信息儲存在細胞核中。由克隆羊的故事可以得出這個結論。三、細胞核中儲存遺傳信息的物質是一一DNA。1、 遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在于細胞核中。2、 DNA的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。四、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。1、 每一種生物的細胞內，染色體的數量是一定的。如人體細胞內含有23對染色體。水稻有12對。2、細胞的控制中心是細胞核。3、DNA上的遺傳信息是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。第三節(jié)細胞通過分裂產生新細胞一、 生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。二、 細胞的生長：新產生的細胞體積很小，通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質。并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大。三、 細胞的分裂：一個分成兩個，兩個分成四個。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。生物體的'長大與細胞的（生長和分裂）有關。分裂：（細胞核）先由一個分裂兩個，（細胞質）分成兩份，每份各有一個（細胞核），在原來的細胞中央形成新的（細胞膜），植物細胞還形成新的（細胞壁）。細胞核分裂時，（染色體）變化最明顯。染色體的數量在細胞分裂時已經（加倍），在細胞分裂過程中，染色體分成（形態(tài)和數目相同）的兩份，兩個新細胞與原細胞的染色體（形態(tài)和數目都相同），新細胞和原細胞的（遺傳物質）是一樣的。初中生物會考重點知識物的遺傳和變異1、 遺傳是指親子間的相似性。變異是指親子間、子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實現的，對他的認識是從性狀開始的，以后才深入到基因水平。遺傳和變異都是普遍存在的。2、 性狀：生物體的形態(tài)特征或生理特征或先天行為方式。同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀。性狀是由基因控制的，生殖細胞是基因在親子間傳遞的橋梁。轉基因鼠的培育，說明基因決定性狀。3、 在體細胞中，染色體和基因都是成對的，在生殖細胞中，基因和染色體都是成單的。4、 染色體：細胞核中的一些容易被堿性染料染成深色的物質。一定的物種，體細胞中的染色體數是一定的。在形成生殖細胞時，每對染色體各有一條進入精子或卵細胞。5、 基因：染色體上的遺傳物質中決定性狀的單位?；蚴且环N具有特殊結構化學物質，能傳遞遺傳信息，控制生物的性狀。是DNA上有遺傳信息的片段?；虻娘@性和隱性孟德爾的豌豆雜交試驗證明基因有顯性和隱性之分。當兩個顯性或一個顯性一個隱性在一起時，表現為顯性基因控制的性狀。只有兩個基因全是隱性時，才表現為隱性性狀。一般顯性用大寫字母表示，隱性用小寫字母表示。6、近親結婚，后代換遺傳病的幾率大。7、人的染色體：常染色體、性染色體。男表示為：44+XY;女表示為：44+XX男性生殖細胞兩種：分別含有X或Y染色體女性生殖細胞一種：含有X染色體男精子表示：22+X或22+Y;女的卵子表示：22+X含有X或Y染色體的精子和含有X的卵細胞結合機會均等，所以生男生女機會均等。8、 生物多樣性就是源于生物的變異，變異是普遍存在的。環(huán)境引起的變異不遺傳，遺傳五只改變引起的變異遺傳。（了解雜交育種、雜交水稻，八年級下43頁到46頁）9、 變異在生物進化上的意義：變異使生物能夠適應不斷變化的環(huán)境，為生物的進化提供原始材料。初中生物會考知識總結一、動物的運動和行為1、 哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。骨骼是由多塊骨連結而成。2、 骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上.骨骼肌受神經刺激后有收縮的特性。3、 骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動【特別是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反】4、 手臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。5、運動系統(tǒng)的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用?？梢姡梭w完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成。6、骨、關節(jié)和肌肉的關系：骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動。7、運動系統(tǒng)在神經系統(tǒng)控制和調節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下共同完成運動（能量來自有機物的分解）。運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境。8、關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩。使關節(jié)牢固的結構特點是：關節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關節(jié)運動靈活的結構特點是：關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，和關節(jié)囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。9、脫臼：關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來。（由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。）二、動物的行為1、按行為表現不同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。3、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。）4、社會行