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科學(xué)探究的基本方法
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科學(xué)探究是人類(lèi)揭開(kāi)自然界的奧秘、獲取知識(shí)的重要途徑，是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法！如果你擁有了這些儀器，你是否就能像科學(xué)家一樣探究呢？2科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)探究的？在故事中體悟3探討1、巴斯德探究肉湯變質(zhì)的過(guò)程包括哪幾個(gè)步驟？是不是必須由這幾個(gè)步驟組成？2、實(shí)驗(yàn)中，為什么要將放進(jìn)燒瓶的肉湯再次煮沸？3、為什么要用兩個(gè)燒瓶同時(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?說(shuō)說(shuō)看，生物（比方說(shuō)金魚(yú)）的生命活動(dòng)受到哪些因素的影響？在體驗(yàn)中建構(gòu)5
金魚(yú)的生命活動(dòng)空氣溫度食物水環(huán)境……6夏天氣溫會(huì)升高，深秋氣溫會(huì)降低，魚(yú)的生活會(huì)不會(huì)受到影響呢?7請(qǐng)你像一位科學(xué)家一樣，來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng)：你的問(wèn)題是：你的假設(shè)是：你的計(jì)劃是：你準(zhǔn)備如何實(shí)施：你的結(jié)論是：8實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)1、兩人一組，分工合作，各盡其職。2、測(cè)常溫下金魚(yú)的呼吸頻率（可先測(cè)30秒鐘的呼吸次數(shù)然后計(jì)算得出每分鐘的呼吸次數(shù)。重復(fù)三次，求平均值）3、加入冰塊，測(cè)出水溫，放入金魚(yú)，同樣記錄三次呼吸頻率。4、對(duì)比不同溫度下的呼吸頻率，得出相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。9金魚(yú)呼吸次數(shù)(次/分）平均值(次/分）常溫第一次第二次第三次降溫第一次第二次第三次10分析、交流與討論根據(jù)你測(cè)得的數(shù)據(jù)，你能得出什么樣的結(jié)論？你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與作出的假設(shè)一致嗎？11
信息提供：我國(guó)華東地區(qū)飼養(yǎng)的淡水魚(yú)類(lèi)最適合在20-28℃的溫度范圍內(nèi)生活。
你認(rèn)為你的探究結(jié)果有價(jià)值嗎？12嘗試在生活中尋找探究的課題，交流并制定探究的方案。在生活中探究13
科學(xué)探究并不遙遠(yuǎn)，它就在你我的周?chē)?。科學(xué)探究的價(jià)值在于它服務(wù)于生活。
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