魯教版化學(xué)第四單元 第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示

第二節(jié)

化學(xué)反應(yīng)的表示燃燒前后質(zhì)量會發(fā)生怎樣的變化？

提出問題討論:

大家大膽的猜測一下，并進(jìn)行小組內(nèi)交流，說出你們的理論依據(jù)。推測1：反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量會變小，比如：紙張燃燒后變成灰燼的質(zhì)量很輕。推測2：反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量會變大，比如：剛才看見的實驗，鐵絲燃燒和鎂條燃燒后質(zhì)量都變大了。推測3：反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，因為我們看到的一些現(xiàn)象沒有在密閉容器中進(jìn)行。總質(zhì)量是否改變？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)

請注意觀察以下實驗現(xiàn)象，討論實驗結(jié)果：1、白磷在空氣中燃燒2、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)白磷自燃?xì)溲趸c與硫酸銅溶液反應(yīng)演示實驗1小結(jié)

磷+氧氣點燃五氧化二磷

M1=M2

演示實驗2小結(jié)

硫酸銅+氫氧化鈉→硫酸鈉+氫氧化銅

M1

＝

M2

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和質(zhì)量守恒定律分子拆分原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合拆分重新組合聚集成H2O2H2O原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因元素種類變了嗎？元素質(zhì)量變了嗎？分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢？分子種類呢？動動腦不變改變可能改變觀察下列表示電解水反應(yīng)的方法，分析其優(yōu)缺點，你認(rèn)為哪一方法表示這一化學(xué)反應(yīng)更好？水氫氣+氧氣通電用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式.化學(xué)方程式：1.定義：試著寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并總結(jié)書寫步驟氫氣+氧氣水點燃二氧化碳+碳一氧化碳高溫點燃

碳+氧氣二氧化碳①②③勇于挑戰(zhàn)2.書寫步驟：

①寫

②

配

③注正確寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式配平化學(xué)方程式注明反應(yīng)條件，生成物的狀態(tài)嗨!我們沒有足夠的氧與它們平衡現(xiàn)在我們平衡啦!2H2+O22H2O點燃3.書寫原則：

①以客觀事實為依據(jù)(反應(yīng)是真實存在的)②遵守質(zhì)量守恒定律4.意義：（1）反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件（2）表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系;

即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比通過相對分子質(zhì)量（或相對原子質(zhì)量）來表示練習(xí)

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并說出它們表示的意義1.鐵絲在氧氣中燃燒