企業(yè)培訓(xùn)師-職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生計(jì)算及技術(shù)與信息管理系一二系統(tǒng)維護(hù)班整理課件第1頁(yè)目錄自我認(rèn)知性格特征動(dòng)力類(lèi)型優(yōu)缺點(diǎn)小結(jié)環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)短期計(jì)劃中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)備選方案評(píng)估調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)應(yīng)對(duì)方案自我評(píng)估結(jié)束語(yǔ)整理課件第2頁(yè)正文自我認(rèn)知性格特征動(dòng)力類(lèi)型優(yōu)缺點(diǎn)小結(jié)環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)短期計(jì)劃中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)備選方案評(píng)估調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)應(yīng)對(duì)方案自我定位結(jié)束語(yǔ)根據(jù)郎途職業(yè)生涯測(cè)評(píng)，我的性格類(lèi)型為：哲學(xué)家型——生活在自己的理想世界內(nèi)向:通常保留；情緒和想法不輕易流露；固定的朋友；靜靜反思；個(gè)人；少數(shù)；深度直覺(jué)：風(fēng)格；第六感；任意的；變化；預(yù)測(cè)將來(lái)；基于想象；靈感知覺(jué)：隨遇而安；不斷體驗(yàn)；喜歡開(kāi)放、獲?。粎f(xié)調(diào)好奇；從最后關(guān)頭壓力中得到動(dòng)力整理課件第3頁(yè)正文自我認(rèn)知性格特征動(dòng)力類(lèi)型優(yōu)缺點(diǎn)小結(jié)追求成就類(lèi)型：主宰型實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、高目標(biāo)、主動(dòng)奮斗、權(quán)威感、說(shuō)服、影響、帶動(dòng)；逆境承受類(lèi)型：開(kāi)拓型新嘗試、愈搓愈勇、不拋棄不放棄、新鮮刺激活力、動(dòng)力（圖形面積越大、程度越強(qiáng)。）整理課件第4頁(yè)正文自我認(rèn)知性格特征動(dòng)力類(lèi)型優(yōu)缺點(diǎn)小結(jié)成功愿望（較強(qiáng)）：責(zé)任心重、主動(dòng)性強(qiáng)；重大局、不貪小利，很少感情用事；高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。影響愿望（較強(qiáng)）：樂(lè)于引導(dǎo)；控制；傳達(dá)；注重外界與自我的互相作用。挫折承受（良好）：理智；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；擔(dān)憂(yōu)、嘗試人際交往（居中）：自如、不約束；察言觀(guān)色；合作；與人為善；保持適當(dāng)距離；堅(jiān)持自我空間；（>75為高分；25~75為中分；<25為低分）整理課件第5頁(yè)正文自我認(rèn)知性格特征動(dòng)力類(lèi)型優(yōu)缺點(diǎn)小結(jié)長(zhǎng)處：1、對(duì)事：細(xì)致周到、深刻；獨(dú)立完成、忠于職守；新的可能、跳出思想牢籠；發(fā)展趨勢(shì)、背后意義；勇于開(kāi)拓、不懼風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。做自己喜歡的事情。2、對(duì)人：理解別人想法、想人之所想；一對(duì)一；樂(lè)于幫助他人；愛(ài)憎分明；大局為重。短板：1、過(guò)于追求完美、容易受打擊；2、固執(zhí)、局限、藐視客觀(guān)存在；3、高標(biāo)準(zhǔn)、容易投入太多感情、難以接受批評(píng)、抵觸4、無(wú)秩序、難以把握優(yōu)先級(jí)；5、討厭以傳統(tǒng)的或習(xí)慣的方式行事；6、缺乏紀(jì)律性、感情用事7、強(qiáng)勢(shì)、莽撞、沖動(dòng)美國(guó)管理學(xué)家彼得——短板理論木桶的盛水量多少取決于其本身最短的木板；長(zhǎng)板再長(zhǎng)也盛不多一點(diǎn)水。整理課件第6頁(yè)正文自我認(rèn)知性格特征動(dòng)力類(lèi)型優(yōu)缺點(diǎn)小結(jié)通過(guò)郎途職業(yè)生涯測(cè)評(píng)報(bào)告及結(jié)合自身性格分析、我今后的職業(yè)定向要求如下：1、注重合作、沒(méi)有壓力和人際沖突的環(huán)境、富有創(chuàng)造性和情感同事2、符合自我價(jià)值觀(guān)，能夠幫助他人成長(zhǎng)、發(fā)掘他人潛力3、沒(méi)有太多限制、靈活的機(jī)構(gòu)，足夠的私人空間和時(shí)間4、允許深入的與人溝通、合作、理解、幫助、激勵(lì)他人5、需要發(fā)揮創(chuàng)造力的工作條件、鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)、不斷提升自我根據(jù)以上分析和長(zhǎng)期的查詢(xún)了解、我的最終職業(yè)定位為：企業(yè)培訓(xùn)師整理課件第7頁(yè)正文自我認(rèn)知性格特征動(dòng)力類(lèi)型優(yōu)缺點(diǎn)小結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)短期計(jì)劃中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)備選方案評(píng)估調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)應(yīng)對(duì)方案自我定位結(jié)束語(yǔ)環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)整理課件第8頁(yè)正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)介紹：企業(yè)培訓(xùn)師是指能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開(kāi)發(fā)針對(duì)新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢(xún)和教學(xué)活動(dòng)的人員。職業(yè)等級(jí)申報(bào)條件：助理企業(yè)培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）1、連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。2、具有以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的技工學(xué)校、技師學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)。3、具有本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū)。4、具有其他專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。5、具有其他專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū)，經(jīng)助理企業(yè)培訓(xùn)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。企業(yè)培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）整理課件第9頁(yè)正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)工作說(shuō)明：在培訓(xùn)計(jì)劃的指引下開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程，編制培訓(xùn)教材和教案，根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)員的特點(diǎn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)授課方式，講授培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)培訓(xùn)效果評(píng)估體系并組織或者協(xié)助評(píng)估培訓(xùn)效果。第一是給知識(shí)：傳授經(jīng)驗(yàn)、傳授知識(shí)價(jià)值體現(xiàn)在傳授經(jīng)驗(yàn)、傳授知識(shí)上。第二是給系統(tǒng)：系統(tǒng)常識(shí)培訓(xùn)講師的價(jià)值是給系統(tǒng)，幫助學(xué)員整理經(jīng)驗(yàn)，把講師的系統(tǒng)和學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。第三是給思想：講師的思想培訓(xùn)講師講授“大師”的觀(guān)點(diǎn)是不可避免的，但在講述完“大師”的觀(guān)點(diǎn)以后，要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，講授自己的觀(guān)點(diǎn)。第四是給體驗(yàn)：發(fā)動(dòng)學(xué)員交流和體驗(yàn)所以?xún)?yōu)秀講師在培訓(xùn)過(guò)程中，一定不是自己講，而是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)員，共同參與，讓學(xué)員彼此學(xué)習(xí)，講師針對(duì)學(xué)員討論的問(wèn)題給出自己的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

“給知識(shí)”考驗(yàn)講師的理論水平和知識(shí)面；“給系統(tǒng)”考驗(yàn)講師的邏輯思維和整體思考能力；“給體驗(yàn)”考驗(yàn)講師的授課技巧；“給思想”考驗(yàn)講師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)能力。整理課件第10頁(yè)正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)四種工作類(lèi)型的培訓(xùn)師：1、為企業(yè)提供培訓(xùn)，一個(gè)企業(yè)的全職企業(yè)培訓(xùn)師是該公企業(yè)的一名雇員。但不是只為一個(gè)地方服務(wù)。2、為計(jì)算機(jī)行業(yè)提供培訓(xùn)，作為這種類(lèi)型公司的一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師，你將被視為該公司的一名雇員派到各個(gè)地方。即使你整天都在學(xué)校，整天都在紙張制造公司，或醫(yī)院，你仍然是該公司的一名員工。沖突管理、研討會(huì)3、為人力資源部門(mén)提供培訓(xùn)、4、作為一個(gè)獨(dú)立的培訓(xùn)師、這是一份需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技巧的工作，老板就是你自己，沒(méi)有其他人薪水情況：一些優(yōu)秀的培訓(xùn)師一小時(shí)薪酬可達(dá)上千元。普通企業(yè)培訓(xùn)師在日薪1000-2000元；高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師則可達(dá)到3000元以上，出場(chǎng)培訓(xùn)一般每日在1000-3000元；商業(yè)化培訓(xùn)的專(zhuān)家級(jí)培訓(xùn)師日薪10000-30000元；這些數(shù)字僅僅來(lái)自于理論化的教材，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，實(shí)際收入數(shù)字隨經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化而不斷發(fā)生變化。整理課件第11頁(yè)正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)注意事項(xiàng)：1、企業(yè)培訓(xùn)師是一個(gè)負(fù)責(zé)其他公司員工培訓(xùn)或者教育的人員。2、企業(yè)培訓(xùn)師說(shuō)到底其實(shí)是一個(gè)教育工作者。3、作為一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師，可能為各種各樣的公司服務(wù)。4、在一些情況下，你可能作為一個(gè)培訓(xùn)師為自己工作。5、出差是一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師工作的一個(gè)主要構(gòu)成部分。整理課件第12頁(yè)正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)職業(yè)背景：進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、改革開(kāi)放的不斷深化，企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應(yīng)問(wèn)題，其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問(wèn)題尤為突出，包括觀(guān)念陳舊、知識(shí)老化、技能缺乏等，一句話(huà)，就是勞動(dòng)者素質(zhì)不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展的新需求。全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，成為當(dāng)務(wù)之急。借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際，可以得出一個(gè)結(jié)論：大力發(fā)展職業(yè)教育，開(kāi)展企業(yè)員工培訓(xùn)是提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要措施。開(kāi)展員工培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，首先應(yīng)提高培訓(xùn)師的素質(zhì)，因此，建立企業(yè)培訓(xùn)師制度對(duì)于做好培訓(xùn)工作，提高勞動(dòng)者素質(zhì)有著重要的意義。行業(yè)前景：培訓(xùn)市場(chǎng)上，參加培訓(xùn)的人越多，不管是培訓(xùn)師數(shù)量和質(zhì)量，其要求便是越來(lái)越高。面向社會(huì)對(duì)人才需求旺盛的現(xiàn)狀，我國(guó)培訓(xùn)師卻呈人才緊缺狀態(tài)，所以造成了培訓(xùn)師忙得不可開(kāi)交?；谌瞬判枨笸⒑腿瞬啪o缺這兩個(gè)方面，培訓(xùn)師的高薪資也就是一個(gè)理所當(dāng)然的必然趨勢(shì)。據(jù)了解，培訓(xùn)師的薪酬一般都是按天算，一般的培訓(xùn)師一天可以賺到上千元，名培訓(xùn)師一天可以賺到上萬(wàn)元。

隨著企業(yè)培訓(xùn)需求的日益迫切，而我國(guó)培訓(xùn)師卻呈人才緊缺狀態(tài)，培訓(xùn)師的身價(jià)也水漲船高。整理課件第13頁(yè)正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)十項(xiàng)修煉：第一項(xiàng)修煉認(rèn)識(shí)TTT的意義與內(nèi)訓(xùn)師角色第二項(xiàng)修煉專(zhuān)業(yè)形象——塑造良好的講臺(tái)形象第三項(xiàng)修煉突破緊張——上臺(tái)前的第一課第四項(xiàng)修煉突發(fā)狀況處理——確保培訓(xùn)順利進(jìn)行第五項(xiàng)修煉語(yǔ)言表達(dá)——讓平凡的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)力量第六項(xiàng)修煉聲音展示——讓聲音為講臺(tái)增添魅力第七項(xiàng)修煉開(kāi)場(chǎng)與結(jié)束的設(shè)計(jì)第八項(xiàng)修煉各種不同類(lèi)型課程的講法——培訓(xùn)教法修煉第九項(xiàng)修煉幻燈片制作原則和技巧——PPT的精彩展示第十項(xiàng)修煉課程的開(kāi)發(fā)與編導(dǎo)整理課件第14頁(yè)正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)S性格與職業(yè)完全合軌足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)備考及鍛煉自己講臺(tái)能力在校期間可以利用圖書(shū)館充實(shí)其他輔助知識(shí)企業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)屬21世紀(jì)的新興行業(yè)、發(fā)展?jié)摿薮?，目前呈人才緊缺狀態(tài)整理課件第15頁(yè)正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)w講臺(tái)能力（知識(shí)儲(chǔ)備、經(jīng)驗(yàn)積累、）家庭因素（學(xué)費(fèi)、親友壓力）若升本失敗、影響學(xué)習(xí)進(jìn)度非本科企業(yè)培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)出身，企業(yè)培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)較為薄弱伴隨此行業(yè)的發(fā)展，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈整理課件第16頁(yè)正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)O通過(guò)學(xué)生會(huì)職務(wù)和社團(tuán)工作提高演講能力還有專(zhuān)升本的機(jī)會(huì)若升本成功、兩年時(shí)間有廣大的學(xué)生資源、以開(kāi)班的方式鍛煉自己的講臺(tái)能力整理課件第17頁(yè)正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)T英語(yǔ)家庭（經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)）若升本失敗、時(shí)間不夠充裕能否順利實(shí)現(xiàn)初期鍛煉目標(biāo)整理課件第18頁(yè)正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)企業(yè)培訓(xùn)師：合作、設(shè)計(jì)和創(chuàng)新；通過(guò)幫助他人成長(zhǎng)、挖掘他人潛力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；獨(dú)立、自由靈活；對(duì)比自我：注重團(tuán)隊(duì)合作；助人為樂(lè)、善于激勵(lì)他人；渴望自由、零壓力的工作壞境；充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、創(chuàng)造力。企業(yè)培訓(xùn)師的資格認(rèn)證要求以及培訓(xùn)、教學(xué)的方式對(duì)自己而言都相對(duì)有利；是自己本身渴求的一種工作方式。在校期間的學(xué)習(xí)鍛煉可以使自己很快的適應(yīng)今后的工作節(jié)奏、盡可能快的融入行業(yè)，并有穩(wěn)定的收入來(lái)源。整理課件第19頁(yè)正文自我認(rèn)知性格特征動(dòng)力類(lèi)型優(yōu)缺點(diǎn)小結(jié)評(píng)估調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)應(yīng)對(duì)方案自我定位結(jié)束語(yǔ)環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)短期計(jì)劃中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)備選方案整理課件第20頁(yè)正文規(guī)劃設(shè)計(jì)短期計(jì)劃中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)備選方案前期目標(biāo)（21~25）：準(zhǔn)備專(zhuān)升本；拿到畢業(yè)證、升本后備考英語(yǔ)四級(jí)；在校期間基于自身?xiàng)l件、熟讀企業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)的相關(guān)材料（教材、考試題型、），以便備考之需；選修經(jīng)濟(jì)、心理、公關(guān)禮儀學(xué)；創(chuàng)辦或加入以學(xué)生自主教學(xué)為目的的社團(tuán)、側(cè)重培養(yǎng)講臺(tái)能力。整理課件第21頁(yè)正文規(guī)劃設(shè)計(jì)短期計(jì)劃中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)備選方案中期目標(biāo)（十年計(jì)劃）：25-27：畢業(yè)后報(bào)考企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班考取助理企業(yè)培訓(xùn)師資格證。并從事企業(yè)培訓(xùn)工作。27-32：從事助理工作滿(mǎn)5年，徹底掌握行業(yè)動(dòng)向及擁有較成熟的職業(yè)技能，有符合正常需求的職業(yè)交際圈，自身職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已完全符合市場(chǎng)需求。32-35：參加企業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證培訓(xùn)，并考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，努力成為一名合格的企業(yè)培訓(xùn)師。整理課件第22頁(yè)正文規(guī)劃設(shè)計(jì)短期計(jì)劃中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)備選方案長(zhǎng)期目標(biāo)（十年計(jì)劃）：前5-7年：從事企業(yè)培訓(xùn)師工作滿(mǎn)5年，吃透本職技能，擁有一定的市場(chǎng)知名度和影響力，有穩(wěn)定的銷(xiāo)售來(lái)源，并逐漸形成一套屬于自己的、獨(dú)具特色的培訓(xùn)體系（講師風(fēng)格）。45歲~：1、有一個(gè)穩(wěn)定的工作模式2、期間不斷調(diào)整、完善自我3、不放棄更高追求、但也不會(huì)因此而一味爭(zhēng)取。靜待時(shí)機(jī)成熟。整理課件第23頁(yè)正文規(guī)劃設(shè)計(jì)短期計(jì)劃中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)備選方案想過(guò)成功、想過(guò)失敗、但從未想過(guò)放棄。整理課件第24頁(yè)正文自我認(rèn)知性格特征動(dòng)力類(lèi)型優(yōu)缺點(diǎn)小結(jié)環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)短期計(jì)劃中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)備選方案評(píng)估調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)應(yīng)對(duì)方案自我定位結(jié)束語(yǔ)整理課件第25頁(yè)正文評(píng)估調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)應(yīng)對(duì)方案自我定位結(jié)束語(yǔ)家庭因近幾年家庭狀況不好、可能會(huì)不可避免的的給自己在校及從業(yè)前期帶來(lái)困擾。學(xué)校是否可以順利完成社團(tuán)建設(shè)或達(dá)到鍛煉目標(biāo)？若否、將較大程度的影響自己的就業(yè)信心。社會(huì)當(dāng)自己畢業(yè)考取助理證書(shū)后、是否能夠順利就業(yè)？若否、面對(duì)生活壓力，又當(dāng)如何抉擇。整理課件第26頁(yè)正文評(píng)估調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)應(yīng)對(duì)方案自我定位結(jié)束語(yǔ)家庭

若問(wèn)題的確存在、適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，在校期間做兼職或做些小買(mǎi)賣(mài)，緩減家庭負(fù)擔(dān)。學(xué)校

以其他途徑充實(shí)自我，可先武裝大腦，也可向?qū)熣?qǐng)教授課技巧，積累經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)

暫時(shí)從事其他行業(yè)，時(shí)刻關(guān)注本行業(yè)走向、只