202X-202X學(xué)年高中歷史專題6西方人文精神的起源與發(fā)展4理性之光與浪漫之聲課件人民版必修3

四理性之光與浪漫之聲1.課程標(biāo)準(zhǔn)簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn),概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對人文主義思想的發(fā)展。2.學(xué)習(xí)要點(diǎn)(1)知道康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)。(2)認(rèn)識(shí)18—19世紀(jì)歐洲浪漫主義的創(chuàng)始人及其人文主義思想,認(rèn)識(shí)進(jìn)步思想對社會(huì)發(fā)展的重要意義。一二三一、康德道出啟蒙的真諦1.主要觀點(diǎn)(1)認(rèn)為人是自由、平等的,在盧梭的“人生而自由”的基礎(chǔ)上,又提出了思想的自由。(2)批判統(tǒng)治階級(jí)的愚民政策,強(qiáng)調(diào)“必須永遠(yuǎn)有公開運(yùn)用自己理性的自由,并且唯有它才能帶來人類的啟蒙”。2.基本評(píng)價(jià)對理性做了哲學(xué)的探討,確立了人類的主體地位,道出了啟蒙的真諦。

一二三二、盧梭對“理性”的質(zhì)疑1.基本主張(1)認(rèn)為崇拜理性、把理性視為人類行為和真理的向?qū)遣豢煽康摹?2)就生活中的很多問題而言,依靠情感,聽任本能和情緒辦事更可靠、更經(jīng)常。(3)人類天性本善,原始社會(huì)最美好,知識(shí)的進(jìn)步有害于人類的幸福。一二三2.積極意義(1)指出了人類理性的局限性,揭示了科學(xué)對人類的生活是一把“雙刃劍”的道理,凸顯了人的情感和個(gè)性。(2)把人從冷冰冰的理性原則的統(tǒng)治下解放出來,讓人重新體會(huì)生命的價(jià)值和生活的意義。(3)拉近了人與自然的距離,密切了人與自然的關(guān)系,幫助人類重新樹立了對自然的尊重態(tài)度。(4)讓人們對不同的文明保持一種寬容的心態(tài),豐富了人文精神的內(nèi)涵。3.消極影響使個(gè)人主義膨脹,為張揚(yáng)個(gè)性而造成混亂與無序,并且排斥和拒絕現(xiàn)代科技。

一二三三、啟蒙運(yùn)動(dòng)對人文主義的發(fā)展1.主要表現(xiàn)人們已從對人的崇拜發(fā)展到對理性的崇拜,認(rèn)為人類憑借理性就能完美地了解整個(gè)世界。2.共同思想崇尚理性,肯定客觀世界的規(guī)律性;提倡科學(xué),重視知識(shí),反對愚昧;提倡“天賦人權(quán)”和“自由、平等、博愛”。3.最重大的價(jià)值和意義追求人本身的徹底解放,包括人身的解放和人的思想的解放兩個(gè)方面,也就是要使人獲得人身自由和思想自由。

一二三4.深遠(yuǎn)影響(1)為批判封建專制制度提供了有力的思想武器,為人的解放創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富。(2)使人文精神得到了深刻圓滿的體現(xiàn),對后來歐洲和世界的歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。問題1問題2啟蒙思想的精神實(shí)質(zhì)及其產(chǎn)生的根源是什么?(1)精神實(shí)質(zhì)①啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)理性主義,追求自由平等,其矛頭直指整個(gè)封建專制制度及其宗教思想體系,并由此構(gòu)建出社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展為核心的資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)體系。②啟蒙精神實(shí)質(zhì)上是文藝復(fù)興的深化和拓展,是文藝復(fù)興開啟的反封建反教會(huì)斗爭發(fā)展的新階段。它不僅啟迪蒙昧,更為新興資產(chǎn)階級(jí)奪取和鞏固政權(quán)奠定了思想和理論基礎(chǔ)。(2)產(chǎn)生根源啟蒙思想的產(chǎn)生是由社會(huì)經(jīng)濟(jì)決定的。啟蒙思想產(chǎn)生的根源是資本主義生產(chǎn)方式的確立和發(fā)展。正是這種時(shí)代背景,賦予了啟蒙運(yùn)動(dòng)更為鮮明的資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代特征。問題1問題2【例題1】

文藝復(fù)興時(shí)期的思想家主張追求財(cái)富和現(xiàn)世的幸福,啟蒙思想家則考慮“要尋求一種結(jié)合的形式,使它能夠以全部共同的力量來防御和保護(hù)每個(gè)結(jié)合者的人身和財(cái)富?！庇纱丝芍c文藝復(fù)興時(shí)期相比,啟蒙思想家的思考強(qiáng)調(diào)了(

)A.構(gòu)建民權(quán)政府B.批判神權(quán)統(tǒng)治C.鼓吹人性解放 D.主張平等自由解析:根據(jù)題干材料,可知啟蒙思想家思考的問題與文藝復(fù)興時(shí)期相比,突出強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建

理性王國來保護(hù)每個(gè)結(jié)合者的人身和財(cái)富,故A項(xiàng)符合題意。答案:A問題1問題2啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了哪些重大而深遠(yuǎn)的影響?(1)有力地批判了封建專制制度及其精神支柱——天主教會(huì),描繪了未來“理性王國”的藍(lán)圖,為資產(chǎn)階級(jí)取得統(tǒng)治地位做了思想上和理論上的準(zhǔn)備,尤其是法國聲勢浩大的啟蒙運(yùn)動(dòng)對法國封建制度進(jìn)行了深刻揭露,為即將到來的法國大革命做了充分的思想準(zhǔn)備。此外,啟蒙運(yùn)動(dòng)還陸續(xù)傳播到世界其他地區(qū),啟迪了人們的思想,動(dòng)搖了封建統(tǒng)治。(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的天賦人權(quán)、三權(quán)分立、自由平等、民主法制等思想原則得到廣泛傳播,形成了強(qiáng)大