202X學年高中地理第五單元走可持續(xù)發(fā)展之路（補充）第一節(jié)人地關系思想的演變課件魯教版必修2

第一節(jié)人地關系思想的演變情景激趣課標內容要求核心素養(yǎng)對接知識體系導引在墨西哥國家人類學博物館中陳列著一塊太陽石，是博物館的鎮(zhèn)館之寶。這塊圓形巨石直徑為3.6米、重25噸，表面用繁復的文字符號和圖畫形象地雕刻出阿茲臺克太陽歷：太陽石中間的人像是給生命以力量的太陽神；周圍4個圓圖分別代表了太陽時代前的4個時代；內環(huán)20個不同的圖標標志了太陽歷每個月的20天；外環(huán)的“V”字符號象征著帶給大地能量的陽光；環(huán)繞巨石的兩條巨蛇則象征羽蛇神和火神。它充分反映了古印加文明對太陽神的崇拜。古印加文明時期為什么會崇拜太陽神，古印加文明時期的人地關系如何？運用資料，解釋協(xié)調人地關系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。1.舉例說明不同發(fā)展階段常見的環(huán)境問題?！乩韺嵺`力2.運用資料，歸納人地關系思想演變過程?！鷧^(qū)域認知＋綜合思維【注意】既為合格性考試，也為等級性考試的內容。|知識清單|低地理環(huán)境決定論閱讀教材P29第一自然段和知識窗，完成以下問題。1.時代背景 (1)人類認識自然、改造自然的能力很_______。 (2)人類對地理環(huán)境的依賴性很大。 (3)地理環(huán)境對人類社會開展的影響也很_______。大地理環(huán)境2.核心思想 地理環(huán)境決定論的核心思想是___________決定人類社會的開展，人類只能被動地適應環(huán)境。3.局限性 該理論夸大了地理環(huán)境對人類的影響，反映了當時人們對人地關系的認識。在自然崇拜中，藏族對山的崇拜格外癡迷。在那里，所有的山都能顯示出神奇的力量，所有的山都是神的化身。據說，盤踞在藏區(qū)的山神還有善惡之分，有的山神所掌管的山脈坐落在氣候溫和的地方，山下沃野千里，人們靠山神的庇信獲得狩獵和畜牧的豐收，這類山神是善神，受到牧人的敬仰；有的山神所掌管的山脈坐落在氣候寒冷的地方，山下荒蕪瘠薄。這里的山神很孤獨，脾氣很壞，最容易被觸怒，一不滿意就狂風大作，電閃雷鳴，降下冰雹來，這類山神是惡神，為人們所畏懼，由于山神具有既能降福又能降災的兩重性，牧人不得不敬畏它、懇求它、折服于它。|案例分析|結合材料探究：(1)藏族對山的崇拜表達了怎樣的人地關系思想？(2)地理環(huán)境決定論思想產生的原因是什么？提示(1)藏族對山的崇拜表達了地理環(huán)境決定論思想。(2)人類認識自然、改造自然的能力很低，對地理環(huán)境的依賴性很大。地理環(huán)境論的產生背景、核心思想、影響及其理論評價|方法規(guī)律|人地關系理論產生背景核心思想影響理論評價地理環(huán)境決定論人類社會發(fā)展早期，人類認識自然、改造自然的能力低下，對地理環(huán)境的依賴性大地理環(huán)境決定人類的生理和心理特征，進而決定人類的民族特征、文化發(fā)展及經濟基礎、上層建筑等，并由此決定人類社會的發(fā)展束縛了人類的主觀能動性過分夸大了地理環(huán)境對人類的影響，是對人地關系的一種極端認識|知識清單|人類中心論閱讀教材P29至P30上面問題，完成以下問題。1.時代背景 隨著科學技術和社會生產力的開展，人類利用和改造地理環(huán)境的能力不斷_____。2.核心思想 單純地把地理環(huán)境看作人類活動的場所和任意開發(fā)的對象，一味地從自身需求出發(fā)，盲目追求征服自然，忽略了___________對人類社會的影響。提高地理環(huán)境3.后果 人地關系對立，地理環(huán)境嚴重制約社會經濟的______開展，甚至威脅人類未來的生存與開展。微思考 人口增長是環(huán)境問題產生的根本原因嗎？ 提示這種觀點是錯誤的。人口的增長可以引發(fā)環(huán)境問題，但其并不是環(huán)境問題產生的根本原因。環(huán)境問題產生的根源在于人類與環(huán)境的不協(xié)調開展。持續(xù)戰(zhàn)國時期，楚平王占有太子建的媳婦，聽信費無忌的讒言要殺太子建及伍子胥全家。伍子胥逃到吳國，幫助吳王闔閭打敗楚國，將楚平王的尸體挖出鞭打300下。伍子胥的朋友申包胥給伍子胥寫信指責他：“吾聞之，人眾者勝天，天定亦能破人。〞結合材料探究：(1)這個“人定勝天〞的故事表達了怎樣的人地關系？(2)在該思想支配下，會產生哪些環(huán)境問題，舉例說明？提示(1)人類中心論。(2)過度開墾草原導致土地荒漠化；過度捕撈導致漁業(yè)資源枯竭等。|案例分析|1.人類中心論的產生背景、核心思想、影響及其理論評價|方法規(guī)律|人地關系理論產生背景核心思想影響理論評價人類中心論隨著科學技術和社會生產力的發(fā)展，人類利用和改造自然的能力不斷提高，人類陶醉于“偉大的勝利”之中，自認為可以為所欲為人可以超越自然環(huán)境，生產關系的變革和能動反作用可以決定一切人地關系對立，地理環(huán)境惡化，并反作用于人類自身，影響到人類社會經濟的持續(xù)發(fā)展過分夸大了人的主觀能動性，是對人地關系的另一種極端認識2.人類中心論的后果 在農業(yè)文明和工業(yè)文明時期，隨著生產力開展和科學技術突飛猛進，人類利用和改造自然環(huán)境的能力也不斷提高。盲目追求征服自然，忽略環(huán)境的反作用，結果導致人地關系對立，地理環(huán)境趨于惡化，甚至產生一些全球性的環(huán)境問題，嚴重制約人類社會的可持續(xù)開展，甚至威脅到人類未來的生存。其形成和影響如下：3.環(huán)境問題的產生原因及表現 (1)環(huán)境問題的產生環(huán)境問題產生的原因及表現從產生的機理看，環(huán)境問題產生的原因有兩個方面：一是人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源的更新再生速度；二是向環(huán)境排放了大量的廢棄物，并且超過了環(huán)境自凈能力。(2)環(huán)境問題的表現主要表現為資源短缺、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。具體分析如下：①資源短缺環(huán)境問題舉例原因典型事例資源短缺水資源、土地資源、礦產資源、能源短缺人類對資源的過度索取華北平原用水緊張，非可再生資源面臨枯竭②環(huán)境污染具體內容產生原因典型事例大氣污染工業(yè)“三廢”和有害人體健康的農藥的排放洛杉磯市的大氣污染狀況水體污染多瑙河的污染土壤污染常熟市農田重金屬污染固體廢棄物污染生產、生活產生大量垃圾市區(qū)垃圾場噪聲污染工礦企業(yè)、交通工具機場附近的噪聲放射性污染核廢料處理不當及意外事故的發(fā)生福島核電站核泄漏事故海洋污染海岸帶工業(yè)發(fā)展、海上航運泄漏墨西哥灣石油泄漏③生態(tài)破壞具體內容產生原因典型事例森林環(huán)境調節(jié)功能下降毀林開荒熱帶雨林的破壞水土流失、土地沙化砍伐森林、開墾草原

黃土高原的水土流失；我國北方冬、春季的沙塵暴天氣土地鹽堿化不合理的灌溉寧夏平原、河套平原的次生鹽堿地全球變暖、臭氧層空洞有害氣體(溫室氣體、氟氯烴化合物)的排放南極臭氧層空洞生物物種減少生存環(huán)境的惡化，人類的過度捕獵珍稀動物的減少，如大熊貓、華南虎等4.環(huán)境問題的分布 各地區(qū)由于經濟構造、產業(yè)構造和政策的不同，所面臨的環(huán)境問題也不同。 (1)城市地區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問題的差異地區(qū)主要問題主要表現形成原因城市環(huán)境污染大氣污染、水污染、噪聲污染交通、工業(yè)活動和人類聚居地的過分密集，造成污染物的集中鄉(xiāng)村生態(tài)破壞水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、森林減少、物種滅絕利用資源的方式不當或強度過大(2)開展中國家和興旺國家環(huán)境問題的差異

環(huán)境問題形成原因發(fā)展中國家比發(fā)達國家嚴重，以生態(tài)破壞為主一般處在經濟發(fā)展的初級階段，人口增長很快，環(huán)境承受著發(fā)展與人口的雙重壓力；限于經濟、技術水平，沒有足夠的能力進行環(huán)境保護，人們的環(huán)保意識不強；發(fā)達國家將污染較重的企業(yè)轉移到發(fā)展中國家；發(fā)展中國家多資源密集型工業(yè)，且資源利用率低，浪費嚴重，不合理地開發(fā)利用資源導致生態(tài)破壞嚴重發(fā)達國家比發(fā)展中國家輕，以環(huán)境污染為主自20世紀70年代開始，利用其強大的經濟實力進行環(huán)境污染的防治，使環(huán)境狀況大為好轉|知識清單|人地伙伴論地理環(huán)境閱讀教材P30至P31知識窗，完成以下問題。1.產生背景 面對日益嚴峻的人口、資源和環(huán)境問題，人類開場反思以往行為對_________所造成的嚴重后果。2.核心思想 人類具有認識自然、改造自然的能力，地理環(huán)境對人類也具有_________力，人類應當與地理環(huán)境建立__________、互惠共生、和諧互進的伙伴關系。3.意義 謀求人地關系的和諧統(tǒng)一，推動人類社會與地理環(huán)境相互協(xié)調和_________開展。反作用平等友好可持續(xù)微討論經濟開展就是經濟增長嗎？提示經濟開展的概念遠比經濟增長的含義廣泛。經濟增長一般指人均國民生產總值的提高(有時也看作人均實際消費水平的提高)；而經濟開展是使一系列社會目標得以實現的開展。從某種意義上說，經濟開展是一種社會進步，不僅意味著人均實際收入的增長和環(huán)境質量的改善，如果隨著時間的推移，人均實際收入有所提高，但卻未能使其社會和經濟發(fā)生進化，那么不能說這種經濟增長是一種經濟開展。因此，我們在開展經濟的時候，如果只注重經濟的增長，就有可能導致環(huán)境問題的發(fā)生和人們生活質量的下降。從2021年4月1日起，吉林省在重點國有林區(qū)全面停頓木材商業(yè)性采伐，進一步保障野生動物棲息繁衍的生態(tài)環(huán)境。吉林省將新建以東北虎及棲息地為主要保護對象的自然保護區(qū)3到5個，逐步在長白山形成東北虎保護網絡。|案例分析|結合材料探究：(1)人們建立自然保護區(qū)表達了怎樣的人地關系？(2)你如何認識人地伙伴論思想？提示(1)人地伙伴論。(2)人地伙伴論是建立在對人地關系正確認識根底上的一種指導人地關系研究及實踐的新思維觀念。1.人地伙伴論的產生背景、核心思想、影響及其理論評價|方法規(guī)律|人地關系理論產生背景核心思想影響理論評價人地伙伴論進入20世紀60年代，人口、資源、環(huán)境問題日益突出，人類開始反思并意識到以往的經濟行為所存在的問題人類具有認識自然、改造自然的能力，地理環(huán)境對人類有反作用力，人類應當與環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進的伙伴關系人類社會和地理環(huán)境相互協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展建立在對人地關系正確認識基礎上的一種指導人地關系研究及實踐的新思維觀念2.人地伙伴論的核心思想 在后工業(yè)文明時期，生產力繼續(xù)以驚人的速度向前開展，對人地關系的認識逐漸系統(tǒng)化和科學化，人地關系趨向和諧，環(huán)境和開展問題開場得到國際社會的普遍關注，可持續(xù)開展思想形成，其認知過程如下：1.斬伐養(yǎng)長，不失其時，故山林不童，而百姓有余材也。 ——?荀子·王制? 思考討論： (1)詩句中表達了什么思想？ (2)人類對地理環(huán)境的認識大致經歷了哪幾個階段？ 提示(1)人類與地理環(huán)境協(xié)調開展的思想。 (2)人類對環(huán)境的認識由最初的“崇拜自然〞，經歷了“改造自然〞“征服自然〞，直到現在的“謀求人地協(xié)調〞階段。|人地協(xié)調觀|2.讀圖，答復以下問題。|綜合思維|(1)讀圖乙，結合可持續(xù)開展理論，談談你的看法。(2)在解決兩幅漫畫表現的