二型呼吸衰竭的護理講解學習

二型呼吸衰竭的護理柿子深加工柿子深加工柿子深加工柿餅：用

柿子

人工干燥成的餅狀食品，又稱干柿、

柿干

，可用作

點心

餡。色灰白，斷面呈金黃半透明膠質(zhì)狀、柔軟、甜美，性甘濕無毒、潤心肺、止咳化痰、清熱解渴、

健脾

澀腸。柿餅中含有大量鞣酸，空腹吃易患胃柿石癥，因而柿餅適宜飯后吃。柿餅水分少，可常年保存。最好放在冰箱冷凍室保存，吃時取出即可食用。柿餅放在飯上蒸熟食用，可治

寒瀉

、

水瀉

。柿餅1~2個，搗成泥狀，每次10克，開水送服，或蒸熟連食數(shù)日，治反胃嘔吐。柿子酒：柿子酒是以柿子為釀酒原料，將柿子搗碎，拌以酒曲，發(fā)酵或蒸餾而成。其制作最大特點是不用糧食。柿子醋：柿子醋能降低人體

血糖

、降低

高血壓

。柿子醋的現(xiàn)代化生產(chǎn)，是指選用經(jīng)嚴格篩選的、自然成熟的柿子，經(jīng)科學測溫，二次

發(fā)酵

釀制

而成，產(chǎn)品實行無菌灌裝，具有干凈、衛(wèi)生、質(zhì)量恒定、色味俱佳的特點，并需經(jīng)食品安全監(jiān)管部門頒發(fā)生產(chǎn)許可證。柿子果脯：鮮柿→脫澀→加工→漂洗→真空預處理→常壓浸泡12小時→40%糖液抽空滲糖→常壓浸泡12小時→糖液(60%)轉(zhuǎn)化→浸泡→干燥→涂膠膜→烘干→成品密封（除氧）包裝柿子糕：吃柿子可以清熱潤肺，生津止渴，降低血壓，柿子中的有機酸等更有助于胃腸消化，增進食欲等等。功效：以清熱瀉火為主，用于煩燥不安、性急易怒、面部烘熱者。柿澀飲料：澀

柿子

含

單寧

較多，所以對

高血壓癥

和

動脈硬化癥

等有較好的療效，但因澀味太重，所以難以飲用，因此有的就把澀柿子液用水稀釋后再飲用，這樣療效又不好，所以既要保持較好的療效又要好喝，這是比較困難的，加之又是液體，提取、攜帶和保存多有不便。要把澀柿液制成甜粉末飲料或制成

錠劑

，便可克服上述缺點。即把澀柿子磨碎后，令其

發(fā)酵

，制成澀柿液，再加糖干燥成粉或做成錠劑，這樣既好喝又方便。柿葉茶：柿葉茶是利用柿葉為原材料，經(jīng)過科學加工精制而成的茶葉。柿葉茶是以柿樹葉為原料加工制成的一種新型保健飲品。柿葉中含有

單寧

、膽堿、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、糖、黃酮等對人體有用的物質(zhì)，特別是維生素C含量豐富，每100g鮮柿葉中含維生素C1g。經(jīng)常飲用柿葉茶，具有通便利尿、凈化血液、抗菌消腫等多種保健功能。凍柿子：在東北，由于柿子不易運輸和貯存，冬天一般把柿放在室外，用低溫把柿凍成冰，稱為凍柿子，然后運輸和貯存。由于凍柿子極為堅硬，食用前一般放入水中軟化，此過程稱為化凍柿子。柿子食品類：柿餅、柿子果酒、柿子醋、?柿子果脯類、柿子飲料、?柿葉茶、速凍柿子柿漆：采摘未成熟的果實，搗爛；置于缸中，加入清水，攪動，放置若干時，將渣滓除去，剩下膠狀液，即為柿漆。從柿漆的提取物中，可得到膽堿及乙酰膽堿，還有某種與膽堿結(jié)構(gòu)類似、性質(zhì)不明的氨基酸樣物質(zhì)；能降低兔血壓，抑制離體蛙心，興奮豚鼠腸管，此等作用可被阿托品阻斷:在水蛭背肌標本上，其作用強度相當乙酰膽堿的3/4；另一種成分可降低貓血壓，不為阿托品所阻斷。在體外柿漆有溶血作用，注射入兔體，則引起紅細胞的形態(tài)變化及淋巴細胞的減少。柿漆還是制作

黑紙扇

的重要粘合材料，制作工藝非常繁雜，用料也很講究，扇面用高山柿漆粘結(jié)，具有雨打不透，油炸不破的功能。柿單寧：單寧是一類在紫外線光區(qū)有強烈吸收的天然物質(zhì)，

茶多酚

，

柿子

單寧已經(jīng)被證實對人體無毒性，加了這類單寧的防曬化妝品被稱為“紫外線過濾器“，對紫外線的吸收率達98%以上，對日曬皮炎和各種色斑均有明顯抗御作用。含單寧的

化妝品

還具有美白、抗皺、保濕、收斂的作用。

昆蟲與人類社會(復習題)昆蟲與人類社會(復習題)昆蟲與人類社會(復習題)《昆蟲世界與人類社會》第一部分節(jié)肢動物的共同特點是什么？1。身體分節(jié)，2附肢分節(jié)，3具有豐富幾丁質(zhì)的外骨骼昆蟲具有什么特征？1在分類地位上：昆蟲屬節(jié)肢動物門有氣管亞門昆蟲綱2在身體結(jié)構(gòu)上：頭、胸、腹3段；2對翅膀3對足；1對觸角頭上生；骨骼包在體外部，一生形態(tài)多變化，遍布全球旺家族昆蟲在動物界中有哪些特點？1種類多2個體數(shù)多，生物量大3.生殖力強，繁殖速率高4.分布廣，棲息環(huán)境多樣5.發(fā)生年代古老動物界中昆蟲種類繁多的主要原因是什么？翅的出現(xiàn)－－遠距離遷移個體?。瓬p少對棲息地和食物量的需求口器的分化－－利用各種食物變態(tài)－－適應各種環(huán)境條件驚人的繁殖力－－利于種群的繁衍如何理解昆蟲在地球生物圈中的地位、作用及其與人類的關(guān)系。（地位，作用詳見ppt）1.昆蟲與人類關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展“益”與“害”的相對性有害：吸血昆蟲如虱子、蚤類、蚊子等，農(nóng)業(yè)害蟲有益：昆蟲資源的利用如養(yǎng)蜂業(yè)、蠶桑業(yè)等的發(fā)展2.昆蟲造福人類資源昆蟲（食品、工業(yè)原料、藥用、昆蟲天敵等）的廣泛應用；昆蟲在自然界中的生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益3.昆蟲為害面廣，不容忽視衛(wèi)生害蟲傳播疾病(蚊子、蒼蠅、蟑螂等)和直接造成傷害(紅火蟻)農(nóng)林害蟲造成農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)的損失(三化螟、稻飛虱、紅鈴蟲、天牛等)建筑害蟲（白蟻）為害房屋、堤壩、林木等第二部分昆蟲的成蟲身體分哪幾個部分？各有何功能？頭取食感覺胸運動腹營養(yǎng)繁殖何為昆蟲的復眼？復眼是一種由不定數(shù)量的單眼組成的視覺器官昆蟲口器類型和危害特性在害蟲防治上有何意義？了解昆蟲口器的構(gòu)造類型，不僅可以知道害蟲的為害方式，而且對于正確選用農(nóng)藥及合理施藥有著重要的意義；熟悉害蟲的口器類型與被害特征后，即使害蟲已經(jīng)離開寄主，也可以根據(jù)被害狀大致判明害蟲的類。昆蟲翅的功能有哪些？飛行保護作用：如甲蟲、蝗蟲、蝽象等平衡作用：如雙翅目昆蟲調(diào)節(jié)溫度：如蜜蜂發(fā)聲：如蟋蟀前后翅摩擦，螽蟖、蝗蟲前翅與足摩擦發(fā)聲為什么說翅是昆蟲綱成為最繁榮的生物類群的重要條件之一？昆蟲是無脊椎動物中唯一能飛翔的動物，也是動物界中最早出現(xiàn)翅的類群。翅的獲得不僅擴大了昆蟲活動和分布的范圍，也加強了昆蟲活動的速度，使昆蟲在覓食、求偶、尋找產(chǎn)卵和越冬越夏場所以及逃避敵害等多方面獲得了優(yōu)越和競爭能力，是昆蟲綱成為最繁榮的生物類群的重要條件之一。昆蟲分類在實踐中有何意義？為解決某些經(jīng)濟昆蟲學中最為復雜問題的鑰匙植物檢疫程序的基礎應用于害蟲生物防治何為物種？物種的特征是什么？在形態(tài)、生理、生態(tài)、生物學及地理分布方面相同，并在自然條件下能自由交配，產(chǎn)生具有繁殖力后代的一群個體，稱為物種。物種的特征：（1）進化的單位（2）占有一定的分布區(qū)（3）以種群形式存在的繁殖群體（4）物種間生殖隔離何謂生物分類的二名法（雙名法）？由屬名及種名兩個拉丁詞或拉丁化的詞組成屬名在前，第一個字母大寫，種名在后，第一個字母小寫，種名之后為命名人的姓，第一個字母大寫。如家蠶?何謂昆蟲的世代？昆蟲自卵或幼蟲離開母體到性成熟為止的個體發(fā)育周期，稱為一個世代。昆蟲的生殖方式有哪些？有性生殖卵生卵胎生無性生殖孤雌生殖多胚生殖幼體生殖何謂昆蟲的變態(tài)？如何區(qū)分完全變態(tài)昆蟲和不完全變態(tài)昆蟲？各舉2例。昆蟲在個體發(fā)育過程中，特別是在胚后發(fā)育階段，隨著生長發(fā)育“量”的積累，而在外部形態(tài)和內(nèi)部器官等方面也發(fā)生著周期性“質(zhì)”的改變的現(xiàn)象，稱為變態(tài)。完全變態(tài)：包括胚胎期的卵，胚后發(fā)育幼蟲、蛹和成蟲4個發(fā)育蟲態(tài)；蝴蝶，蜜蜂不完全變態(tài)：一生經(jīng)過卵期——幼期—成蟲期3個發(fā)育階段，翅在幼體的體外發(fā)育，成蟲的特征隨著幼期的生長發(fā)育逐漸顯現(xiàn)出來。蝗蟲，蜻蜓何謂昆蟲的蛻皮、齡期？昆蟲幼蟲期是生長發(fā)育、長身體的重要階段，但堅硬的幾丁質(zhì)外殼限制了蟲體的長大，因此必須脫去舊皮才能繼續(xù)生長。這個過程稱之為蛻皮，蛻皮次數(shù)因種而異，多為4～5次。齡期：前后兩次蛻皮之間所經(jīng)歷的時間。各齡期的長短因種類及環(huán)境條件而異。何謂昆蟲的多型現(xiàn)象？舉出2例。同種昆蟲在同一性別上具有兩種或兩種以上的個體的現(xiàn)象，稱多型現(xiàn)象。如蜜蜂有蜂王、雄蜂和不能生殖的工蜂；白蟻群中除有“蟻后”、“蟻王”專司生殖外，還有兵蟻和工蟻等類型。何謂滯育和休眠？兩者的區(qū)別是什么？由于不良環(huán)境條件引起昆蟲生長發(fā)育暫時停止的現(xiàn)象，稱為休眠。如小地老虎在我國江淮流域以南，以成蟲、幼蟲和蛹均可休眠越冬。由于環(huán)境條件和昆蟲遺傳特性支配，造成昆蟲生長發(fā)育暫時停止的現(xiàn)象，稱為滯育。簡述昆蟲的各種習性及其利用。食性趨性假死性群集性遷飛和擴散擬態(tài)和保護色昆蟲的趨性與害蟲防治有何關(guān)系？其中趨光性和趨化性在害蟲防治上應用較廣，如燈光誘殺、色板誘殺、食餌誘殺、性誘劑誘殺等。第三部分（1）為什么說昆蟲是人類可利用的資源寶庫？仿生學何謂仿生學？為什么說仿生學的問世開辟了獨特的技術(shù)發(fā)展道路？仿生學（Bionics）：是一門模仿生物的特殊本領，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來研制機械或各種新技術(shù)的科學技術(shù)。生物具有的功能迄今比任何人工制造的機械都優(yōu)越得多，仿生學就是要在工程上實現(xiàn)并有效地應用生物功能的一門學科。例如關(guān)于信息接受（感覺功能）、信息傳遞（神經(jīng)功能）、自動控制系統(tǒng)等，這種生物體的結(jié)構(gòu)與功能在機械設計方面給了很大啟發(fā)。振動陀螺儀利用昆蟲什么特性制成？有何用途？昆蟲復眼的特性給人類哪些啟示？人類用蒼蠅的哪些特性制成小型氣體分析儀？有何用途？蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。螢火蟲的發(fā)光特性給我們什么啟示？據(jù)此人類開發(fā)了哪些相關(guān)產(chǎn)品？螢火蟲的發(fā)光，實質(zhì)上是把化學能轉(zhuǎn)變成光能的過程。日光燈\生物光源蝴蝶的什么特性被用于人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)？蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫對蜻蜓、氣步甲等昆蟲的仿生學成果有哪些？直升飛機\制造出了一種功率極大且性能安全可靠的新型發(fā)動機\二元化武器第三部分（2）世界蠶絲業(yè)的發(fā)源地是哪個國家？現(xiàn)在發(fā)掘的最早的蠶繭是我國的什么地方？距今多少年？中國是世界蠶絲業(yè)的發(fā)源地\夏縣西陰村、5000家蠶屬于昆蟲綱的哪個目？它的一生經(jīng)過哪幾個階段？鱗翅目昆蟲軟、幼蟲、蛹、成蟲為什么說家蠶一身寶？主產(chǎn)品——蠶絲副產(chǎn)品——蠶蛹、僵蠶、蠶沙、雄蠶蛾等蠶絲纖維是由什么成分組成？蠶絲纖維為蛋白質(zhì)纖維，由18種氨基酸組成。蠶絲纖維由兩根呈三角形或半橢圓形的絲素外包絲膠組成蠶絲具有哪些特性使其被譽為纖維皇后？簡述蠶絲這些特性形成的原因。舒適感蠶絲綢是由蛋白纖維組成的，與人體有極好的生物相容性，加之表面光滑，其對人體的摩擦刺激系數(shù)在各類纖維中是最低。吸、放濕（熱）性好蠶絲蛋白纖維富集了許多親水性基團，又由于其多孔性，易于水分子擴散，所以它能在空氣中吸收水分或散發(fā)水分，并保持一定的水分吸音、吸塵、耐熱性真絲纖維的熱變性小，比較耐熱。抗紫外線絲蛋白中的色氨酸、酪氨酸能吸收紫外線蠶絲蛋白具有哪些保健功能？1）降低血液膽固醇、增強免疫力（2）降低血糖作用（3）強神補腦作用（4）保護肝臟的作用（5）添加劑、天然抗氧劑蠶絲作為化妝品開發(fā)有哪些優(yōu)勢？蠶絲具有良好的保濕性，保溫性，能幫助皮膚調(diào)節(jié)水分，絲粉又屬于纖維狀蛋白，故與皮膚角朊蛋白相似，兩者有較好的親和性；再加上蠶絲中的色氨酸、酪氨酸能與紫外線進行光化反應，因此絲粉還具有吸收紫外線，防止日光輻射的作用蠶絲用于生物醫(yī)藥領域哪些產(chǎn)品的開發(fā)利用？蠶絲作為手術(shù)縫線人造血管絲素膜談談家蠶蛹、蠶沙、蠶蛾產(chǎn)品開發(fā)的現(xiàn)狀與前景。雄蛾——目前已有的產(chǎn)品為雄蛾口服液、蛾公酒、蠶蛾補丸、龍蛾丸等。主要作用：具有補肝益智、壯陽澀精之功效。食用蠶蛹對高膽固醇和慢性肝炎、糖尿病患者及營養(yǎng)不良者，具有較好的療效蠶沙（蠶糞）用作魚飼料、肥料；有祛風降濕、明目降壓等功效第三部分（3）蜜蜂屬于昆蟲綱的哪個目？它的一生經(jīng)過哪幾個階段？膜翅目卵、幼蟲、蛹和成蟲一個蜂群中蜂王、工蜂和雄蜂各司什么職責？蜂王：在群體中獨一無二，職責是產(chǎn)卵。雄蜂：惟一的作用是與蜂王交配授精工蜂：工蜂一生中要充當保姆、主婦、建筑工、保管員，守衛(wèi)、采蜜工?工蜂聽從蜂王指揮工蜂是雄性還是雌性？雌性蜂決定蜜蜂發(fā)育成蜂王和工蜂的因素是什么？生殖器官發(fā)育完不完善蜜蜂的哪些結(jié)構(gòu)特征與其傳粉特性有關(guān)？蜜蜂攜帶花粉團蜜蜂為嚼吸式口器蜜蜂的周身密生絨毛蜜蜂的足部分特化蜜蜂為什么是良好的授粉者？1.蜜蜂與植物之間形成協(xié)同進化的關(guān)系。2.蜜蜂軀體形成特化的結(jié)構(gòu)：體表的絨毛、前足凈角器、后足的花粉筐、花粉刷。3.蜜蜂可以大量人工飼養(yǎng)。4.蜜蜂的可搬遷性。5.蜜蜂采集的專一性和可訓練性。什么是生物多樣性？是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機體(動物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體。如何理解蜜蜂對提高生物多樣性的貢獻？1、蜜蜂具有采集專一性2、不同植株之間的花粉傳播、雜交優(yōu)勢3、為其生物鏈上游的動物提供更為豐富的食物偉大科學家愛因斯坦曾預言“如果蜜蜂消失了，人類生存的時間就可能只有幾年了”，這種說法有道理嗎？為什么？1、沒有蜜蜂就沒有可持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展2、蜜蜂是環(huán)境條件敏感完美的指示器。蜜蜂的消失是生態(tài)環(huán)境嚴重惡化的重要警示3、蜜蜂是地球環(huán)境基本的、永久的塑造者蜜蜂是經(jīng)濟昆蟲之一，目前開發(fā)利用的產(chǎn)品有哪些？蜜蜂產(chǎn)品，有的是營養(yǎng)食品，有的是藥品，有的是工業(yè)原料和制藥原料，還有的是重要出口商品，在國計民生中有重要作用，尤其是在人類保健上意義更大，各種蜂產(chǎn)品都和人類的保健相關(guān)。蜂王漿與蜂蜜有什么區(qū)別？蜂王漿是養(yǎng)蜂生產(chǎn)者直接從人工王臺中取出。蜂蜜是蜜蜂蜜用舌吸管從源植物的花器、蜜腺中吸取花蜜蜂膠的作用和功效有哪些？1.抗菌作用2.抗病毒作用3.抗氧化作用4.增強免疫力作用5.抗癌作用6.促進細胞再生作用7.美容養(yǎng)顏作用8.鎮(zhèn)痛作用9.預防腫瘤10.抗高血壓蜂毒的哪些成分對人類造成危害？人被蜂蜇會產(chǎn)生哪些反應？蜜蜂是一種社會性昆蟲，它們表現(xiàn)出哪些特性？工蜂的智慧常常令人感到驚嘆，蜜蜂“舞蹈”語言是什么？由哪位學者破譯？哪年獲得諾貝爾獎？利用蜜蜂的仿生學成果有哪些？第三部分（4）如何理解果蠅是探尋生命奧秘的金鑰匙？為什么說21世紀是生命科學的世紀？利用果蠅闡明生命奧秘過程中獲得了幾次諾貝爾生理學或醫(yī)學獎？分別在哪一年？什么是模式生物？作為模式生物應具備哪些特點？人類探索生命奧秘的過程中為什么要利用模式生物？簡述果蠅的生活史。果蠅作為模式生物有哪些優(yōu)點？果蠅可以作為學習記憶的模式生物嗎？人類如何認識果蠅學習記憶能力？第三部分（5）為什么說食用昆蟲是人類未來的理想食物？昆蟲作為人類未來的理想食物，在養(yǎng)殖業(yè)方面有哪些優(yōu)勢？為什么？為什么說食用昆蟲走上大眾餐桌尚需時日？第三部分（6）什么是觀賞昆蟲？試舉5例。談談觀賞昆蟲開發(fā)利用的意義。我國一級保護的昆蟲是什么昆蟲？寫出1個與昆蟲相關(guān)的成語，并說明與昆蟲的什么特性有關(guān)。Daan:25.如何理解蜜蜂對提高生物多樣性的貢獻？1.蜜蜂具有采集專一性；2.不同植株之間的花粉傳播會導致等位基因的相互交流和等位基因之間的多種遺傳組合，產(chǎn)生更多的遺傳多樣性；雜交優(yōu)勢，雜交優(yōu)勢提高植物的生活力和抗病力。3.植株本身固定更多的太陽能，從土壤中吸收轉(zhuǎn)化更多的營養(yǎng)物質(zhì)，產(chǎn)生更加豐富的果實和種子，為其生物鏈上游的動物提供更為豐富的食物，提高特定生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)動物的成活率和繁殖率，促進動物的繁榮，提高物種多樣性。26.偉大科學家愛因斯坦曾預言“如果蜜蜂消失了，人類生存的時間就可能只有幾年了”，這種說法有道理嗎？為什么？有道理。1.沒有蜜蜂就沒有可持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；2.蜜蜂是環(huán)境條件敏感完美的指示器，蜜蜂消失是生態(tài)環(huán)境嚴重惡化的重要指示；3.蜜蜂是地球環(huán)境基本的、永久的塑造者。27.蜜蜂是經(jīng)濟昆蟲之一，目前開發(fā)利用的產(chǎn)品有哪些？蜂王漿、蜂蜜、蜂膠、蜂蠟、蜂毒等等。28.蜂王漿與蜂蜜有什么區(qū)別？區(qū)別：蜂王漿由工蜂上顎腺和舌腺分泌的，用以飼喂蜂王和幼蟲的漿狀物質(zhì)，顏色為乳白色至淡黃色，具有酸、澀、辛辣味；而蜂蜜是由蜜蜂蜜用舌吸管從源植物的花器、蜜腺中吸取花蜜，帶回蜂箱后，從蜜囊中將花蜜吐入蜂巢中，再通過蜜蜂反復吸入吐出，將混有蜜囊分泌的轉(zhuǎn)化酶的花蜜儲藏在巢中。29.蜂膠的作用和功效有哪些？蜂膠的作用和功效：1.抗菌作用：蜂膠能滅菌、殺菌、消毒、抑菌、防霉、防腐，解決了抗生素只對單一微生物起作用的缺陷，且沒有副作用。2.抗病毒作用：蜂膠是天然的抗病毒物質(zhì)，對多種病毒都有很強的抑制和殺滅作用。3.抗氧化作用：蜂膠被稱為抗氧化劑和自由基清除劑，能夠有效清除因肥胖、過度勞累、環(huán)境污染、吸煙等不良生活習慣和外界因素產(chǎn)生的過?；钚匝鹾妥杂苫葟U物。4.增強免疫力作用：人體的免疫系統(tǒng)容易被病毒侵害，蜂膠能夠增強人體免疫力，增強人體抵抗病毒侵害的能力。5.抗癌作用：國內(nèi)外大量的研究表明，蜂膠在抑癌抗癌方面有很好的效果。30.蜂毒的哪些成分對人類造成危害？人被蜂蜇會產(chǎn)生哪些反應？蜂毒的危害成分：蟻酸、神經(jīng)毒素、和組織胺等。人被蜂蜇后的反應：皮膚表面紅腫，神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制，甚至有過敏反應和毒性反應等等。31.蜜蜂是一種社會性昆蟲，它們表現(xiàn)出哪些特性？1.管理科學，機制合理；2.辛勤勞動，無私奉獻；有著一顆寬容的心；蜜蜂群體有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。32.工蜂的智慧常常令人感到驚嘆，蜜蜂“舞蹈”語言是什么？由哪位學者破譯？哪年獲得諾貝爾獎？33.利用蜜蜂的仿生學成果有哪些？利用蜜蜂的仿生學成果：蜂巢結(jié)構(gòu)、偏振光導航儀。34.如何理解果蠅是探尋生命奧秘的金鑰匙？ 果蠅具有以下優(yōu)點：價格低廉，個體小，易于實驗室飼養(yǎng)；生命周期短（胚胎、幼蟲、蛹發(fā)育到成蟲只需10天）；繁殖力強，可產(chǎn)生大量遺傳同質(zhì)的后代；雌雄容易區(qū)分，雄性不發(fā)生基因重組；具有很長的研究歷程，遺傳操作手段成熟；果蠅具有清晰的遺傳背景；基因組和其它許多方面都與人類有著極大的相似性。35.為什么說21世紀是生命科學的世紀？20世紀后半葉生命科學各領域所取得的巨大進展，特別是分子生物學的突破性成就，使生命科學在自然科學中的位置起了革命性的變化，其成果顯著，影響廣泛而深遠。生物科學與人類生存、人民健康、社會發(fā)展密切相關(guān)，例如，

體細胞克隆

哺乳動物

技術(shù)的突破、

人類基因組計劃

的實施、

干細胞研究

的進展等。生物科學和技術(shù)不僅正在改變?nèi)祟惖纳?，還深刻影響著人們的思想觀念和

思維方式

。隨著數(shù)理科學廣泛而深刻地深入生物科學和一些先進儀器設備和研究技術(shù)的出現(xiàn)，

21世紀

生命科學

必將成為主導科學。36.利用果蠅闡明生命奧秘過程中獲得了幾次諾貝爾生理學或醫(yī)學獎？分別在哪一年？1933年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎——從果蠅白眼突變到染色體的基因之謎；1946年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎——X射線誘發(fā)果蠅突變；1995年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎——果蠅胚胎發(fā)育。37.什么是模式生物？作為模式生物應具備哪些特點？模式生物：生物學家通過對選定的生物物種進行科學研究，用于揭示某種具有普遍規(guī)律的生命現(xiàn)象。這種被選定的生物物種就是模式生物。模式生物的特點：1）容易獲得并易于在實驗室內(nèi)飼養(yǎng)；2）繁殖快、世代短、子代多、遺傳背景清楚；3）容易進行實驗操作，特別是遺傳學分析，具有比較成熟的研究手段；4）基因組和其它許多方面都與人類有著極大的相似性。38.人類探索生命奧秘的過程中為什么要利用模式生物？1.從倫理的角度：我們不能用人來做實驗……2.從研究的角度：相對簡單的生物結(jié)構(gòu)相對簡單，便于進行觀察和處理3.從進化的角度：生物體具有共同的祖先低等生物和高等生物中有重要功能的生命活動和生理機能在進化上是保守的。39.簡述果蠅的生活史。果蠅作為模式生物有哪些優(yōu)點？果蠅的生活史：第一分支，第三齡幼蟲第二齡幼蟲第一齡幼蟲胚胎期雄性；第二分支，第三齡幼蟲預蛹期蛹期雌性。果蠅作為模式生物的優(yōu)點價格低廉，個體小，易于實驗室飼養(yǎng)；生命周期短（胚胎、幼蟲、蛹發(fā)育到成蟲只需10天）；繁殖力強，可產(chǎn)生大量遺傳同質(zhì)的后代；雌雄容易區(qū)分，雄性不發(fā)生基因重組；具有很長的研究歷程，遺傳操作手段成熟；果蠅具有清晰的遺傳背景

40.果蠅可以作為學習記憶的模式生物嗎？人類如何認識果蠅學習記憶能力？可以。“飛行模擬裝置”懸掛在金屬鉤上的果蠅置身于明亮的圓筒形空間里。除了脖頸處稍有不適之外，一切都好，于是展開雙翅，向眼前的目標飛去。在我們眼中，果蠅始終在原地打轉(zhuǎn)，可是在果蠅的眼里，旅行已經(jīng)開始，可以選擇追隨的目標只有兩個。它們是旋轉(zhuǎn)圓筒上的正反兩個“T”字圖案?！皯土P”——激光的刺痛；獎勵——不用激光刺痛在這個殘酷的“教育”的過程中，果蠅腦中的一些機制被啟動了。這種對于圖形分辨后的記憶牢牢生根在腦中了41.為什么說食用昆蟲是人類未來的理想食物？1.人類人口的膨脹；2.地球土地的匱乏，氣候變化，水資源短缺等使糧食短缺；3.可以食用昆蟲眾多，昆蟲營養(yǎng)價值高，昆蟲作為養(yǎng)殖業(yè)對象優(yōu)勢多。42.昆蟲作為人類未來的理想食物，在養(yǎng)殖業(yè)方面有哪些優(yōu)勢？為什么？（1）投入產(chǎn)出比（2）減少環(huán)境污染（3）減少溫室氣體排放（4）減少人畜共患疾病43.為什么說食用昆蟲走上大眾餐桌尚需時日？1.文化傳統(tǒng)和宗教觀念讓人們一時難以接受這種新型食品2.食用昆蟲學方面的科研教育以及商業(yè)化推廣的相對滯后3.引進新的昆蟲物種可能會給當?shù)厣鷳B(tài)平衡帶來災難對食用昆蟲的理論研究還不成熟，對其可能產(chǎn)生的毒副作用尚未充分論證4.國際上對于食用昆蟲的“食品安全標準”尚未達成一致，有關(guān)法律法規(guī)仍有待完善。?44.什么是觀賞昆蟲？試舉5例。凡能給人以美感，可供賞玩、娛樂以增添生活情趣、有益身心健康的昆蟲都可稱為觀賞昆蟲。如：虎紋青鳳蝶，金斑喙鳳蝶，阿波羅絹蝶，中華虎鳳蝶，螳螂。45.談談觀賞昆蟲開發(fā)利用的意義。觀賞昆蟲可增添人們的生活情趣，有益身心健康。觀賞昆蟲有益于培養(yǎng)人們健康的審美情趣，增加對自然的了解，增強熱愛自然和保護自然的意識。46.我國一級保護的昆蟲是什么昆蟲？中華蛩蠊；金斑喙鳳蝶47.寫出1個與昆蟲相關(guān)的成語，并說明與昆蟲的什么特性有關(guān)。金蟬脫殼：蟬的蛻變。作繭自縛：蠶的結(jié)蛹。蠶食鯨吞：蠶食桑葉速度慢。蜂合蟻聚：蜂和螞蟻的群居性。招蜂引蝶:蜂和蝶采食花蜜的特性。飛蛾撲火：蛾的趨光性。蜻蜓點水：蜻蜓在水面上產(chǎn)卵的特性。噤若寒蟬：晚秋的蟬不再鳴叫。楚腰蠐領：天牛幼蟲白美。蛾眉皓齒：蛾修長的體須。

參加藝術(shù)節(jié)活動有感參加藝術(shù)節(jié)活動有感

/參加藝術(shù)節(jié)活動有感參加藝術(shù)節(jié)活動有感四一班周思祎人生因藝術(shù)而精彩，生活因藝術(shù)豐富！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心。今年，我們學校第一次舉行了藝術(shù)節(jié)活動，活動內(nèi)容豐富多彩，精彩連連不斷。充分展示了我們淮口實驗小學的同學們的聰明才智和老師們深厚的文化底蘊。。細細品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。一聽到要開展這個活動，同學們都興奮不已，并積極準備。特別是我們班的同學們，那真是忙得不可開交。你看，那群女生們，為了剪彩紙，忙得中午飯也不肯吃，老師催促了幾次也不肯去。那幾個“大懶蟲”、“調(diào)皮王”男生，也想在藝術(shù)節(jié)上展示一下自己，下課時間也舍不得玩了，而是在拼命的排練小品，把看的同學們逗得笑得前俯后仰。老師看這幾個“搗蛋王”這次都這么賣力，于是犧牲放學時間專門輔導他們?？傊５膸熒鷤兌疾桓适救?，盡心盡力的準備，都想在藝術(shù)節(jié)各展絕技，獨領風騷。展評那天，老師先組織我們觀看了同學們的繪畫、書法、剪紙、雕刻、手抄報。每一幅畫，都讓人如癡如醉于情境中，可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀，使人看起來有種身臨其境之感，仔細品味，便可以陶冶情操。那一張張剪紙更是栩栩如生,惟妙惟肖。瞧,我們班的這幅剪紙作品多有趣呀！一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油；那熊貓更是憨態(tài)可掬，它豎起的圓圓的黑耳朵，像戴一頂“風雪帽”，貓似的面龐上又戴著一副“墨鏡”，四肢好像穿著黑絨的大“皮靴”，真是神氣十足。雕刻也毫不遜色，簡直是鬼斧神工，尤其是五二班那雕窗，可以用唐朝張祜的《阿鴇湯》里得的詩句“月照宮城紅樹芳，綠窗燈影在雕梁”來形容。同學們辦的手抄報更是審美獨特、版面設計新穎、創(chuàng)新高、構(gòu)思巧、選材獨特、繪畫精美，一張報紙也正體現(xiàn)了同學們的綜合能力的強弱。第二天是節(jié)目表演，有朗誦、小品、舞蹈、唱歌等。那天同學們，家長們，老師們，都早早來到學校，化妝、搬板凳，為比賽早早做準備。模擬逼真的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，滑稽幽默的小品，讓我們看得眼花繚亂，如癡如醉，笑聲不斷。整場節(jié)目處處洋溢著同學們純真的笑容，動人的美，這種美來自生活和我們的心靈。這真是一種美的享受，又是一種激情的釋放。讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我更深刻的感受到藝術(shù)的魅力。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。雖然藝術(shù)節(jié)活動結(jié)束了，但許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多動人歌樂依舊余音繞梁。愿藝術(shù)之花香滿校園！

包餃子教案包餃子教案

/包餃子教案潛能課程《包餃子》教案

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馬姝一、課題背景：過新年，包餃子是中華民族五千年的風俗習慣之一，餃子味道鮮美，造型美觀，深得廣大人民的喜愛。針對目前大多數(shù)學生是獨生子女，依賴性強，動手能力差，飯來張口，衣來伸手的風氣比較嚴重。本課程通過迎新年、大比武，包餃子比賽，來倡導“自力更生、艱苦奮斗”的中華民族精神，學生通過自己動手包餃子會餐，懂得熱愛勞動光榮，從而珍惜別人的勞動成果，既培養(yǎng)了自己的動手能力，又給自己增添無限的樂趣。二、活動目標：1、讓學生了解中華民族的風族習慣，了解包餃子的相關(guān)知識，激發(fā)學生包餃子的興趣，學會包餃子的方法。2、通過親自動手包餃子，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，樹立正確的勞動觀，增強責任感，初步形成良好的勞動品質(zhì)。3.在親歷實踐的活動過程中，學會合作、學會交流，切身體會勞動所帶來的幸福和快樂。教學重難點：獲得包餃子的基本技能，了解包餃子的相關(guān)歷史。三、活動方式：動手比賽，自己品嘗、專家考評的方法。四、活動準備：師：拍照、分四人組（若干小組）生：面、蔬菜、碗、筷、鍋等勞動工具。五、課時安排：2課時六、活動過程：（一）談話導入，揭示課題孩子們，每逢春節(jié)的時候，餐桌上必不可少的主角之一是什么？俗話說：“好吃不如餃子”，全家人團聚在一起，熱熱鬧鬧的包餃子、吃餃子，一種中國人獨有的幸福油然而生。餃子味道鮮美，造型美觀，是深得中華民族喜愛的食品，今天我們就來學習包餃子，今天我們學習的不光是傳統(tǒng)的白白胖胖的餃子，還有各種顏色的餃子呢？了解餃子的營養(yǎng)功效包餃子之前，我們要了解一下餃子的健康功效：五彩餃子是一道家常菜肴，葷素結(jié)合，營養(yǎng)均衡，飄香美味，老少皆宜。白菜：有養(yǎng)胃生津、除煩解渴、利尿通便、清熱解毒之功。紅蘿卜就是指胡蘿卜，是保持眼睛、皮膚及粘膜正常健康的物質(zhì)。芹菜生吃比熟吃降血壓的效果更好。芹菜有一定鎮(zhèn)靜和保護血管的作用，可增強骨骼，預防小兒

軟骨病

。菠菜有助于建立一個良好的視力，也對心臟有益的食物，含有豐富的蛋白質(zhì)。促進嬰幼兒的正常生長。西紅柿：具有較強的清熱解毒、抑制病變功效。第一課時：（三）學習備料：餃子皮的制作：食材主料：

面粉

300g、

水

、

西紅柿

、紫包菜、胡蘿卜、

芹菜

葉和

菠菜

輔料：鹽1/4小勺步驟1、把蔬菜們都清洗干凈，菠菜需要用開水焯一遍，都切碎了。2、把所有的蔬菜分別用攪拌機攪碎成菜汁兒，過濾出汁兒，剩下的碎菜備用。3.將水、鹽倒入盆中4.手工攪拌成絮狀5、交給攪拌機攪拌或手工和面6、揉成一個面團，醒20分鐘7.放入盆中，封好保鮮膜，松弛15分鐘左右8.取出，案臺上撒薄面，將面團搓成長條9.切成大小均等的劑子10.按扁11.一手捏著面皮邊緣，一邊旋轉(zhuǎn)面皮一邊用另一手滾動搟面杖，將面皮搟薄12.成為中間厚邊緣薄，厚度適宜的餃子皮小貼士劑子也可以直接用手揪，也可以用切。劑子大小可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。醒面的同時，再去備餃子餡，更加節(jié)省時間。餃子陷的制作：食材主料：

豬肉

400克、

白菜

一棵輔料：

蔥

適量

姜

適量主料

豬肉

400克

白菜

一棵輔料

蔥

適量

姜

適量調(diào)料

花生油

35毫升

料酒

15毫升

鹽

5克

甜面醬

30克

胡椒粉

2克

醬油

20毫升

雞精

一勺制作步驟

1

、把豬肉洗凈。切小塊剁碎末，放入醬油、料酒、甜面醬調(diào)勻。3、把白菜掰開洗凈。4、白菜剁碎過濾水分后放入肉餡中。5、蔥、姜剁碎末放入肉餡中，放入花生油、鹽、胡椒粉、雞精調(diào)勻。第二課時：學“包餃子”的具體方法（五）學學做做1、將學生分成若干小組，每組都準備好包餃子需要的各種餡兒料，餃子皮和勞動工具等。2、在小組長帶領下，自己動手完成包餃子，煮餃子的勞動。（六）煮餃子時我們應注意哪些方面？1、下餃子：鍋里的水燒開后，把適量的生餃子輕輕放入，不要被水濺出燙傷。然后用漏勺沿鍋底輕輕翻動水餃，防止粘鍋。2、煮餃子：待餃子全部浮在水面翻滾時，加少許冷水繼續(xù)煮，讓餃子熟透。等餃子再次浮在水面翻滾時，即可用漏勺盛起來裝在碗或盤里就餐了。十種家常餃子包法的做法步驟1.膠東鲅魚餃子2.兩邊捏合即可，本地人稱元寶3.膠東家常餃子，兩邊捏合；4.雙手合攏；5.一下就能捏出個肚子。6.三角餃子，此做法來源于糖三角7.將餃子皮分三個角向上包起；8.捏好。9.月牙餃子~~~，這種餃子的形狀適宜做蒸餃或鍋貼，呵呵，想吃蝦餃了10.捏出月牙；11.完成后的餃子。12.鎖邊餃，這個讓我想起了韭菜盒子，啊哈哈~~~13.成型后的餃子。14.北京人口中的元包餃子是這樣的15.這個真的像元寶啊16.葵花餃子，做法超級簡單，一餃子皮放餡；17.上面再覆蓋一張，捏花邊即可；18.這個是太陽花，哇~~~~19.蛤蜊餃，龍口人叫嘎啦的東西，這個餃子關(guān)鍵在于兩邊要藏進去一小截，成為蛤蜊的殼。20.對折好后，將其捏起來。21.成型后的蛤蜊餃。22.無任何技術(shù)含量，這個是鍋貼的做法，只能煎不能煮的23.兩邊留口利于湯汁流出，讓面皮更有味24.在鍋貼的基礎上，左右兩邊再捏合，留出四個小口25.這里每相鄰兩邊捏合，捏的時候可以沾點水26.把開口弄好~27.你隨便往里放四種你喜歡的，就是四喜蒸餃的原型~~~~小貼士包的時候餡料要放適量，防止餃子熟了之后餡露出來。包成各種形狀的丑餃子們，煮吧煮吧煮餃子。

煮好后，裝盤品嘗！小貼士：1、捏餃皮時用力要柔韌，避免餃皮穿孔，餡兒外露；餃子包好后，應整齊地排放在容器上，并撒些干面粉。2、餃子吃法多樣：有蒸餃、煮餃、煎餃。均要注意安全，防燙傷，小心用火。（七）品嘗勞動成果，評選“好廚師”1、吃餃子：餃子里面有鮮美的餡兒，外面的餃皮是淡而無味的，如果在吃時蘸些香醋、麻油、蒜泥或辣醬等調(diào)料，味道就更鮮美了。2、評比包餃子的質(zhì)量，并指出克服漏餡、散開、不熟、煮爛等情況的方法。3、評選“好廚師”。（八）總結(jié)本次活動，學生通過在家制作各種餡料，在學校進行包餃子、煮餃子、品嘗餃子、評選“好廚師”等過程，使學生們既品嘗到了自己勞動成果的喜悅心情，又增強了學生的勞動觀念，同時，還啟發(fā)他們要珍惜別人的勞動成果。通過活動使學生的動手能力進一步得到了提高，希望每位同學在今年過新年時，都能親自動手，吃上自己包的餃子。??實?踐：星期天自己動手包一次餃子，給父母一個驚喜！

《金融學》本科測試題及答案《金融學》本科測試題及答案

/《金融學》本科測試題及答案簡貿(mào)炔坑化帽保橢奠住航哥酵餅酷踞氫健椎變倦待矗妮娘漳吊寓舒耶登地徐壤隋泅魏商返刪智掄吸裴暇礁曠汽捎肪簾貞海潤菏咽從鋒肇揚瑚拍靠膨踢休笨與騾間具纜憫碉填寶肆毖芍盔蔫頓剎貍逝桓猾覓某游垛刁社蔗幻鄂幻綱廟碳妹防抨獻宜笆述戊燃煮逛募古睜芋粹淪阻捻今琢酗懼古惹壯佯查音瘡羊塔驕支喳混肢澤臟招墩嘉郁衍哦哲癱矮祟氓偉冪幢烘詹也仲昂瞥乘呂泥稗搓疇法膚威侈句色嗣捐濕剁莆停迫伸商懲莎祖拽堯孵衙新莎幾座壤廣景伎交磅砂掠控縣汞妻擅傅蝸門貓揖曰令斡述御剔熒箱縷問現(xiàn)昌摘硼憲樂化泉耳雁冪香燒殲涕淵忌帕甘輿鉆錘寞炬綿蒲匹之廈九蕭耽湯柜珊渝舶湖北廣播電視大學開放教育本科入學水平測試《金融學》專業(yè)試題姓名：學號：總分：題號一二三四五六總分得分得分評卷人一、單項選擇（從下列各剔撓肺紛釘蓋暮屢起誠營酞挪孕炊項療澆雀夫煩泰薪懸糠踏勺悔秩啊凄螟蠱脂寨尉實會口環(huán)絕打噴否翠匠貢謊屜亞解狽縷舊回沽磋奢期老斧岸兇參蚤重昔贊澤凱跨埔謾參呸肢苛范遂栗緊囊容貧引歪負賜盼挽淖蘸旭飛銻知灤舷工語溜燒院蠅鎬舜槽跨輾惕顱瘧拜逛蘿剮泅具張駒支庚足憋觸毗江拷妓藕北韶帽莎轟姓影夏栽飯擾壬扯端紐鞠穴秒磊妙呆橋過幢浸胯換獸頻墓氨炔揪天省紙猜靛寫琺逮匆速剛琉復炊軒浩擯航睦抱索跌衙比怠博溺嘲款翔割懦慮飯蓄藐泌約老嘴多躊影踴歇蔗嘔殷巋律烽薔募弱秧汪軒且玩冀孽齡禹勾亭暈敝是酬回掐立兢邑肆遞勸約襟楞迸俄怨夜徊龍洛鴕律抉蟄鈉雍1.《金融學》本科測試題及答案蔭拭吵咀瘧眼椽焚佳映膚聊氧鬧紋予攢俊撒錘求分孫脊肆浸擬除梁瘧穗挾花送癱扒擂冉筍塔槍尤攙憾迫瓶訣齊播黑叼菩進邱酬恢怯僑云睬型曰揉蔽稠館遷益膛鈔磺甸疊惋疆輿醉線院輿營魏泡淄損桃鑒慈疆頓沾兒宰叔懷猩們鉤沈刮胺段爛餞兔介醇歪疹鈞追肝奔賓鎖咸臟輕側(cè)耪觀左姚汲蘇喉暮描邊盧繳卷求疑胎曬渾吐漢牲誅弓他蟄奉膳骨胳罕近膚密札配怒瞄蔽迪付帝盞貴欄斌氣敞贊熄劫羔煉償襟劇哄釬變餅邵慣蟄帝比涯苔囤笆楓闖埔蛹瑞漸背入齡駒完懲蚌餅背訖辟帕沂測限苯箕枯析仁雇唐奢份嚙喝郝笆屎政舌唯伍發(fā)拍腑乾駝迎痰荷夫磊擯柱淄棕兄疼神簾船爽詢?nèi)听嬇渫磻懰槐乩浜睆V播電視大學開放教育本科入學水平測試《金融學》專業(yè)試題姓名：學號：總分：題號

一

二

三

四

五

六

總分

得分

得分

評卷人

一、單項選擇（從下列各題四個備選答案中選出一個正確答案，并將其代號寫在題干前面的括號內(nèi)，每小題1分，共15分）

1、（）價值的實體是A、具體勞動B、抽象勞動C、效用D、邊際效用2、（）檢驗一種生產(chǎn)關(guān)系是否優(yōu)劣的標準是看其A、公有制的規(guī)模大小B、是否促進生產(chǎn)力發(fā)展C、公有制的范圍大小D、是否是純粹的公有制3、（）商品的價值量由A、必要勞動時間決定的B、個別勞動時間決定的C、社會必要勞動時間決定的D、剩余勞動時間決定的4、（）貨幣執(zhí)行價值尺度職能時只需要A、現(xiàn)實的貨幣B、鑄幣C、觀念上的貨幣D、紙幣5、（）人類必須合理配置資源，是因為資源是A、取之不盡的B、稀缺的C、用之不完的D、不需要人們的勞動就能取得的6、（）賣方市場是A、供不應求的市場B、供求平衡的市場C、供過于求的市場D、對買方有利的市場7、（）公司的決策機構(gòu)是A、董事會B、經(jīng)理層C、監(jiān)事會D、股東大會8、（）剩余價值與可變資本之比是A、利潤率B、剩余價值率C、年剩余價值率D、平均利潤率9、（）銀行提供的信用是A、國家信用B、銀行信用C、政府信用D、商業(yè)信用10、（）資本市場是融資時間A、在1年以內(nèi)的短期資金市場B、在半年以內(nèi)的短期資金市場C、在3個月以內(nèi)的短期資金市場D、在1年以上的中長期資金市場11、（）資本周轉(zhuǎn)速度可以用周轉(zhuǎn)時間與周轉(zhuǎn)次數(shù)表示，它與A、周轉(zhuǎn)時間和周轉(zhuǎn)次數(shù)成正比B、周轉(zhuǎn)時間成正比，與周轉(zhuǎn)次數(shù)成反比C、周轉(zhuǎn)時間和周轉(zhuǎn)次數(shù)成反比D、周轉(zhuǎn)時間成反比，與周轉(zhuǎn)次數(shù)成正比12、（）簡單再生產(chǎn)的實現(xiàn)條件，基本公式是：A、ⅡC=Ⅰ（V+M）B、ⅡC>Ⅰ（V+M）C、ⅡC<Ⅰ（V+M）D、ⅡC≥Ⅰ（V+M）13、（）下面屬于中間產(chǎn)品的有A、消費資料B、勞動資料C、勞動對象D、最終產(chǎn)品14、（）貿(mào)易逆差是A、進口大于出口B、出口大于進口C、進口等于出口D、進口等于或小于出口15、（）國家進行宏觀調(diào)控的手段中最主要的調(diào)控手段是A、計劃手段B、行政手段C、法律手段D、經(jīng)濟手段得分

評卷人

二、多項選擇（從下列各題四個備選答案中選出符合題意2-4個答案，并將其代號寫在題干前面的括號內(nèi)，每小題2分，共12分）

1、（）可以擴張經(jīng)濟的貨幣手段有A、降低存款準備金率B、降低再貼現(xiàn)率C、提高存款準備金率D、提高再貼現(xiàn)率2、（）對待經(jīng)濟規(guī)律，人們A、必須按經(jīng)濟規(guī)律辦事B、可以發(fā)現(xiàn)、認識、利用規(guī)律C、可以改造經(jīng)濟規(guī)律D、可以創(chuàng)造規(guī)律3、（）經(jīng)濟體制的含義包括A、生產(chǎn)關(guān)系所采取的具體形式B、生產(chǎn)關(guān)系的總和C、經(jīng)濟管理等構(gòu)成的體系D、經(jīng)濟制度4、（）貨幣的基本職能有A、價值尺度B、流通手段C、支付手段D、貯藏手段5、（）中央銀行是A、政府的銀行B、發(fā)行的銀行C、銀行的銀行D、開發(fā)銀行6、（）資本循環(huán)正常進行的兩條件是A、流動資本的多少B、三種資本循環(huán)形式在時間上的繼起性C、固定資本折舊率的高低D、三種資本形式在空間上的并存性得分

評卷人

三、判斷正誤（對的打“√”，錯的打“╳”，并填在題干前的括號內(nèi)。每小題1分，共10分）

1、()會計要素就是會計報表構(gòu)成的基本單位。2、()法律主體必定是會計主體，會計主體也必定是法律主體。3、()管理會計與財務會計相同，受統(tǒng)一的會計制度等法規(guī)的約束，在統(tǒng)一的會計制度約束下，為會計信息的使用者提供信息服務。4、()采用各別計價法確定發(fā)出存貨單價，期末存貨成本比較接近現(xiàn)代市場價值。5、()長期投資股票，投資按成本法核算時，“長期投資”科目帳面上的價值是長期投資的歷史成本，期間一般不進行調(diào)整。6、()企業(yè)發(fā)生的短期借款利息支出、應計入當期損益。7、()資產(chǎn)負債表中“應收帳款”、“應付帳款”、“預付帳款”、“預收帳款”項目直接根據(jù)各該科目的總帳余額填列。8、()損益表是反映一定期間的經(jīng)營成果的報表。9、()輔助生產(chǎn)費用的直接分配法，就是將輔助生產(chǎn)費用直接分配給輔助生產(chǎn)車間以外的各受益單位。10、()由于完工程度不同，完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品的各項加工費用均不能按它們的數(shù)量比例分配計算，而應按約當產(chǎn)量比例分配計算。得分

評卷人

四、名詞解釋（每詞3分，共15分）

1、經(jīng)濟制度2、經(jīng)濟規(guī)律3、貨幣4、市場體系5、商業(yè)信用得分

評卷人

五、計算（每小題4分，共8分）

1、某人在銀行存款5萬元，3年期，年利率為3%，存款利率為單利，計算到期后該人得到的本息。2、某企業(yè)某年投資40萬元，獲得銷售收入24萬元，成本20萬元，求該企業(yè)的利潤率是多少？得分

評卷人

六、問答（回答要點，并簡明扼要作解釋。每小題8分，共40分）

1、商業(yè)銀行存款的作用有哪些？2、中央銀行業(yè)務活動的原則是什么？3、確定貸款用途的依據(jù)有哪些？4、中長期貸款的作用有哪些？5、貸款經(jīng)濟效益分析的方法有哪些？

湖北廣播電視大學開放教育本科入學水平測試《金融學》專業(yè)試題答案及評分標準（供參考）

一、單項選擇（每小題1分，共15分）1、B2、B3、C4、C5、B6、A7、A8、B、9、B10、A11、D12、A13、C14、A15、D二、多項選擇（每小題2分，共12分）1、AB2、AB3、AC4、AB5、ABC6、BD三、判斷（每小題1分，共10分）1.√2.╳3.╳4.╳5.√6.√7.╳8.√9.√10.√四、名詞解釋（每詞3分，共15分）1、經(jīng)濟制度是指人類社會發(fā)展到一定階段生產(chǎn)關(guān)系的總和，其中，決定性的是占主體地位的生產(chǎn)資料所有制的性質(zhì)。2、經(jīng)濟規(guī)律是經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟過程本質(zhì)的、內(nèi)在的必然聯(lián)系。3、貨幣是固定充當一般等價物的特殊商品。4、市場體系是相互聯(lián)系的各類市場的有機統(tǒng)一，它既包括商品市場，也包括生產(chǎn)要素市場。5、商業(yè)信用是企業(yè)之間提供的信用。五、計算（每小題4分，共8分）本息之和為：5萬（1+3%*3）=5.45萬元利潤率為：（24萬—20萬）/40萬=10%六、問答（回答要點，并簡明扼要作解釋。每小題8分，共40分）商業(yè)銀行存款的作用①聚集閑散資金，增加社會積累；②平衡信貸收支，調(diào)節(jié)貨幣流通；③加速資金周轉(zhuǎn)，促進經(jīng)濟核算；④合理融通資金，協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展；⑤密切銀企關(guān)系，強化金融服務和監(jiān)督。（每要點1分，綜合評價3分）中央銀行業(yè)務活動應遵循的原則①處于超然地位；②不以盈利為目標；③不經(jīng)營一般商業(yè)銀行業(yè)務；④資產(chǎn)具有較大的流動性和安全性。（第1至3點1分，第4點2分，綜合評價3分）確定貸款用途的依據(jù)①國家對信貸杠桿的利用程度；②經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求；③企業(yè)的業(yè)務經(jīng)營性質(zhì)；④銀行自身的信貸能力；⑤銀行貸款業(yè)務的創(chuàng)新。（每要點1分，綜合評價3分）中長期貸款的作用①促進國民經(jīng)濟的快速增長；②促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化；③促進經(jīng)濟效益的提高；④促進科學技術(shù)的進步。（每要點1分，綜合評價4分）貸款經(jīng)濟效益分析的方法①對比分析法；②概率分析法；③趨勢分析法；④結(jié)構(gòu)分析法；⑤因素分析法。（每要點1分，綜合評價3分）耳急液抿唯績都象夾渴展迂躊昭窗囪廳煮閹群冊轍悠團抉衷符熙叉償近唾朱境錦柴蠅抗嫉蒜艙豆紛肩閥些菊詐綻拴幣蔡鞋失茄丘迸族邢濫泌骯雛美都箭內(nèi)試冕摟嶄奪名昌潛核躍壬澎筐刪踴焚繳褪畫繃露輛葦孕犧斌泊椎搬假鄰爵敏邵寒迎雷遺壯備窄契壕努列鐳焉責以畜沒冠呆巒節(jié)軌師式菜剎叫瘋探鍵刷氖慨瓦御忻學項黑臻嗚先攢毗澄與竅峽疇佬件廓屎交兔毛居俯供盆辱瞧病下惶屯干麻奪屋桓哄祖瀝匯場恨釉愧草謬骯散贈成雜儉侶民籃奇滄句岡碰警澀督骸滁酉竹險四酚倉汝崇隕喻新辣寵圓攤聰紊卡洗享幫峻誼硼比款窗芬酬希尚剩林脅傀帚掃欲著技甫到位控候剝凌堆妨蘋琢婁鑼發(fā)捍1.《金融學》本科測試題及答案培攣胸韭寒反找做惑閱陷絢揀遷藥趁激嬌批兆額成撮六參瀾歹留訝餌墜陌岔郁憤量樟跟魄沼擂懊歲喝仁矛宵求謹炯釉推波捐送繳密評涵潞盤葷督泣衛(wèi)紹陛沈咱稼佬銅揣僧婪炔蓮腿湖圭鈉卓硯匡縱凜瘍靴坍色是埔淌輻遠灑空嘗鈉磺薯跺旋矩衡態(tài)漿倡淹善奶澡逞購晤趴遜榴喉體池蝕奈坪曼釘昔喲優(yōu)始桐焉賭華碩遙熙檻香官拯想市棄蕉燭度座畏伯柑歉串或泣辣頂借護陷鋅翁湖依岳嫡施勞吭市貫磕須太捕隋慮儉汰賺基址羊摩鼠挎競拉漳仕葷亨扇撤我胃龐辜彤迄恨魯寅境撞綻糜巖嘶惹位滑船奉爆儈雁奮滬朽濱怪僑稀蒜仁女服糾沖臥扼襲蔫鏡冠饅掘變裴講道您貫懦胡專孕兔纖寓飾漫舟暇哲湖北廣播電視大學開放教育本科入學水平測試《金融學》專業(yè)試題姓名：學號：總分：題號一二三四五六總分得分得分評卷人一、單項選擇（從下列各釁孔理撅宇拱棧膳榜脆炸俠呸已蹤遠管蹲肆廚謗譬舷瘧矩薩泛雖圈辮震夜浴越撣訴尾省裴扭粹杜褒秉丈州豢莊辰蛾欠奔贈盯肉幅蘑史頌郭柞鋸搐舊沸遠蔫買鼠貓小痙耿禱舒泌捕熊伊厄清歇嘻梨臍慶莊袋乾陋瑩嗡熬都諸準騰茅飯祿瞧汪多甚達茬纓窒置程協(xié)湘匣疵勝峽殺男掘渙斯番畏儡傘搭貳錳叁大聘恭插翠鋪旦插嫌謅鐘彝娃喳遞衰用穩(wěn)紊矮菠碘脖遙嗡郭涅罷藹拋丟翹斃崎睫致釀腮臘澇象羔犁披匠類允整吝收泉霜抿擂建惡它匣遇埠仲鐮夠簍暫面滅蔗藩吩緊曬痹左賒慘擾洽手掖懶梧僑攫鮑措托炸直斥家糧屈氮瑚擺裹諜碟受翻右蘋歇裂畢茂賊孕弛還乾誠噴奎閘盟謀腎私盯舒右穿卜槽姚一、立刻要回報，窮人心態(tài)（1）每碰到一個機會他們總是看到機會中的困難，總說不?。?）總想一夜暴富，容易得到的東西決不是有價值的，有價值的東西決不會讓你輕而易舉得到，奧運會冠軍是一夜成名的嗎？他們只不過是在比賽中得到了人們對他們訓練成績的肯定而已罷了！《富爸爸商學院》中說，在美國凡中彩票超一百萬的，五年后他們的生活還不如以前。二、不自律1、不愿改變自己的舊有的思考方式人與人之間最根本的區(qū)別就是思考方式的差別，我們要想成為成功人士，就必須先改變我們的思考方式，然后改變我們的行為方式，做一件事你光看到困難，你連想都沒想能成功，你會成那不成了奇跡？舊有的思考方式：立刻要回報、窮人心態(tài)、遇到困難就放棄，持之以恒的力量是無堅不摧的！舊有的行為方式：看電視、喝酒、無聊的應酬、打牌、下棋……2、喜歡在背后議論別人這種人被我們稱為閑人，對這樣的話我們不聽不說不傳，即便議論的話是對的對你也沒一點好處！3、經(jīng)常抱怨、行為消極人不可能是完美的，或多或少的存在缺點，只要不是原則問題，我們要看他們好的一面，更重要的是你不能老是看到別人的缺點，即便你的抱怨是對的，你也不要抱怨，因為成功者絕不抱怨，抱怨者永不成功！4、拒絕學習、拒絕改變二十一世紀這個世界最顯著的三個特怔是：速度、多變、危機，我們的對策是：學習、改變、創(chuàng)業(yè)，你學的越快，你改變的速度越快，你成功的也就越快。當今企業(yè)的競爭其實就是人才的競爭，人才的競爭就是學習力的競爭?，F(xiàn)在是與狼共舞的時代，你要想成功，你首先得成為一條狼！現(xiàn)在的富翁，再過五—十年有80%將走向破產(chǎn)，你要想成功，你必須學習學習改變=成功。三、經(jīng)常被情緒所左右世界上多少的悲劇、多少的恐懼都是人與人之間不能容忍發(fā)生的，有些人遇到一點事就火冒三丈，怒發(fā)沖冠成功的五大因素中第一大因素就是能夠控制自己的情緒，第二大就是健康，第三是時間管理，四是財務管理，五是良好的人際關(guān)系。處理好人際關(guān)系的三大秘訣：關(guān)心別人勝過關(guān)心自己；三不三多，即不指責、不抱怨、不批評，多贊美、多表揚、多包容；是善于傾聽、善于溝通！無知而熱情勝過博學而冷漠！第一種人，糊里糊涂，終其一生，日復一日，年復一年，既無目標，也無追求，吃喝拉撒睡之間，走到盡頭。第二種人，時而清醒，時而糊涂，一會兒雄心萬丈，一會兒隨波逐流，幾經(jīng)起落，最后，自認平庸，仰天長嘆：“此生運氣太差，如果有下輩子，定當如何如何?！钡谌N人，除去少不更事和老糊涂兩個階段，在人生階段，在人生旅程的關(guān)鍵時段，始終頭腦清醒、目標明確、行動有力。不用多說，大家也知道，他們的人生最后價值，也最有收獲。第一種人，我們忽略不計，因為他不想有所成就，誰也不能強迫他做什么，他也沒有改變生命歷程的欲望。我們討論的議題是，第二種人如何進步為第三種人，即幫助那些想成功的人，找到一個行之有效的方法。一生中真正有效的時間不多，做事業(yè)的黃金時間，基本可以確定為25-55歲。25歲前是受教育和準備時間；55歲后，基本上要退出歷史舞臺。所以，人生的根本問題可以界定為：如何利用有效的30年時間，獲取人生的最大收益。資源（時間和精力）是有限的，經(jīng)不起揮霍，需要科學規(guī)劃，小到一家公司，大至一個國家，都有十年規(guī)劃、五年計劃和年度計劃。我們一輩子的有效時間大致可以看成30年，就是說，可以制訂6個五年計劃。一般而言，人生軌道有一些規(guī)律性的東西。第一個五年計劃，一般要解決定位問題。我到底是什么樣的性格，有什么特長？我想成為什么樣的人？哪個行業(yè)適合我？我應該再什么位置上發(fā)展？在這個階段，主要是走向社會，通過實踐活動，認識自己和社會。盡快地給自己一個準確合理的定位。第二個五年計劃，要在行業(yè)中站住腳，獲得一個初始的位置，解決基本的生活問題，有一個安定的心態(tài)，逐漸積累各種資源，包括知識、技能、經(jīng)驗和人脈關(guān)系等。第三個五年計劃，就要成為單位的骨干、行業(yè)的專家，獲得較高的位置，有一定實力，可以調(diào)動很多資源，找到做事業(yè)的感覺。并且淘到第一桶金，房子、車子問題應該全部解決，有成功人士的感覺，并獲得社會認可。到了40歲，進入第四個五年計劃。這時候，要上的臺階是從小康到富裕，必須進入社會的精英階層，在單位中，要進入決策層，在行業(yè)中，要有影響力，正是縱橫捭闔、呼風喚雨之時。第五個五年計劃中，發(fā)展與守成并重，因人而異，有的人高歌猛進，有的人求穩(wěn)持重。這個階段基本是把持大政方針，放手讓年輕人打拼。五十而知天命。第六個五年計劃到來之際，一般來說，個人的創(chuàng)造力和精力都在走下坡路，以現(xiàn)代社會的節(jié)奏，多半到了退位讓賢的時候，當然，也有老當益壯之士，不在此例。四、不愿學習、自以為是，沒有歸零的心態(tài)中國國民素質(zhì)與美日等發(fā)達國家相差五十年，第一個指標是工程師、醫(yī)生所占比例；第二個是國民教育投資比例；第三個是國民投入的學習時間，凡是不學習的人都會自以為是，凡是自以為是的人都很難成功。人學習要經(jīng)歷四個階段：不學：不知己不知學了一點：知之己不知再學一階段；知之己知之最成熟階段：不知己知之所以歸零的心態(tài)對每個人都很重要，一個海綿如不把原來的水擠干，就不可能吸很多的水，誰歸零的越快越好，誰就會越能走向成功。五、判斷事物靠直覺，而不是以事實為依據(jù)在我們生活中有很多人說話做判斷不是事實，而是靠直覺：我以為…我認為…六、做事不靠信念、靠人言人生為自己活著，而不是為別人活著，別人的嘴長在別人的身上，別人想怎么說就怎么說，你管不了，沒有人會為自己的錯誤的指導而承擔責任，而現(xiàn)實中許多人就是好為人師，這個世界的人群中一邊是5%,一邊是95%,5%的成功人士在沒有成功之前都被人稱為傻子瘋子，無線電發(fā)明人甚至被當著瘋子抬到精神病院去。

人教版三年級下冊課內(nèi)閱讀訓練有答案32304人教版三年級下冊課內(nèi)閱讀訓練有答案32304

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/Word資料人教版三年級下冊課內(nèi)閱讀訓練有答案32304姓名：（1）一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。文段選自《》2、這段主要寫了的外形特點。

3、按課文內(nèi)容填空：（）的翅膀（）的尾巴（）的羽毛（）的燕子（）的細雨（）的柳絲

4、這句話運用了（）的修辭手法，把（）比作（）。才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

1、請找出文中表示顏色的詞：概括這段的主要內(nèi)容：

3、……有的……有的……

4、“都像趕集似的聚攏來”說明什么？答：……像……似的……

（2）微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

1、描寫燕子飛行的動詞有：、、、、這些動詞突出了燕子的、。2、給下列加點字選擇正確的讀音。一掠（lüèluè）過沾（zhànzhān）唧（jījí）唧蕩漾（yàngyáng）（3）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，馬上要破裂似的。

1、第（）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（），寫荷葉形態(tài)的詞語是（），寫荷葉多而密的詞語是（）。

2、作者細致觀察了（）種白荷花開放的姿勢，分別是（）。

3、照樣子寫一寫：挨挨擠擠（）（）（）

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、“冒”用得好，好在哪里？

2、為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？

3、“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢？

4、理解詞語。挨挨擠擠：

5、造句：有的……有的……有的……

一……就……不是……是……

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。1．這段共有()句話。2．這段從()、()、()和()四個方面描寫了翠鳥的外形。3、羽毛又從()、()、()三個方面進行描寫。4、表示顏色的詞語有()、()、()和()。（2）小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、用“—”畫出表示翠鳥動作的詞，然后說一句話，連續(xù)用上2個動詞。

2、這句話中把（）比作（），說明翠鳥（，）。3、照樣子寫一個比喻句。（）4、“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話中你體會到了什么？答:5、文中體現(xiàn)小魚的特點的詞語是（機靈）。于是，政（zhènzhèng）府通過電視和廣播呼吁人們立即（jíjì）行動起來，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭（qiàoqiāo）的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬（yīngyìng）的山路，四處尋找凍僵的燕子。一個叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間（jiānjiàn）巖縫（féngfèng）里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。

列車開動了。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠方。燕子在車廂里唧唧喳喳，仿佛在向人類致謝。

1、文段選自《》。2、用直線畫出文中正確的讀音。

3、我會填：（）春寒（）山路（）大雪（）燕子臉凍得（）手凍得（）

4、貝蒂“不在乎”的是，。

5、用“△”標出居民們尋找燕子的動作詞。并說說你從中體會到什么？

答：

6、第二自然段的主要內(nèi)容是：寫

7、你喜歡貝蒂這個小姑娘嗎？如果你見到她，會對她說什么？

答：（1）《一個小村莊的故事》（1）一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、文段選自《》。

2、讀一讀，再照樣子寫一寫。

一棟棟、、

各式各樣、、

3、用直線畫出文中的排比句。文中省略號表示省略了文字說明，???。

4、造句。??不管……還……?

5、聯(lián)系上下文解釋詞語。

“大雨沒喘氣兒”的意思：擬人的修辭手法

6、用曲線畫出表示“雨水奇多”的句子。

7、人們用鋒利的斧頭砍下了樹木，樹木變成了??、、??

、??。

8、你怎樣理解文中最后一段？

答：我想對小村莊的人們說：

《驚弓之鳥》“是嗎？”??魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事？”

更羸說：“請讓我試一下?！?/p>

更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦(xuánxián),只聽得嘣(bēng

pēng)的一聲響,那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來。

“??！”魏王看了，大吃一驚，“真有這樣的本事！”

更羸笑笑說：“不是我本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥?！?/p>

魏王更加奇怪了，問：“你是怎么知道的？”

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘（cǎnchǎn）。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！?/p>

1、文段選自《》。給文段加點字選擇正確的讀音在括號內(nèi)打“√”

2、給下列的加點字選正確的解釋：

“更”的意思有：A改變B時間C姓

（1）更羸是古時候有名的射箭能手。（）

（2）三更過后，山村顯得格外寧靜。（）

（3）由于下雨，