學(xué)校內(nèi)涵自評(píng)總結(jié)報(bào)告

學(xué)校內(nèi)涵自?評(píng)總結(jié)報(bào)告?一、自評(píng)?情況。我?校在___?月___日?收到上級(jí)下?發(fā)的評(píng)價(jià)方?案，當(dāng)天下?午就召開(kāi)專?題會(huì)議討論?學(xué)習(xí)。考核?量化表有四?大板塊，細(xì)?分為_(kāi)__?個(gè)小點(diǎn)，每?個(gè)點(diǎn)都很細(xì)?致、具體，?為我們以后?的工作指明?了方向，也?更能夠使我?們對(duì)這一年?來(lái)工作的不?足和收獲的?經(jīng)驗(yàn)有更清?晰的認(rèn)識(shí)。?校長(zhǎng)要求我?們對(duì)照考核?量化表實(shí)事?求是打分，?并依照考核?量化表將相?關(guān)材料歸類?存檔，以便?接受上級(jí)抽?查。在自?評(píng)時(shí)，我們?先找自己的?不足?！綺?__年項(xiàng)目?實(shí)施總體規(guī)?劃】我們扣?了___分?，【年度計(jì)?劃】和【年?度總結(jié)】各?扣___分?，【按照要?求完成學(xué)科?課程實(shí)施方?案的設(shè)計(jì)和?撰寫】扣除?___分，?【構(gòu)建教學(xué)?模式并初步?運(yùn)用】扣除?___分，?【問(wèn)卷調(diào)查?】扣除__?_分，受條?件限制沒(méi)專?門辦公室扣?除___分?。最后得分?___分。?這個(gè)分?jǐn)?shù)是?客觀的，是?經(jīng)得住上級(jí)?檢驗(yàn)的，?二、收獲的?經(jīng)驗(yàn)。對(duì)?照考核量化?表，我們對(duì)?未來(lái)充滿希?望，雖然還?有一些不足?，但更多的?是收獲。?1、我校成?立了學(xué)校內(nèi)?涵發(fā)展項(xiàng)目?辦，有具體?負(fù)責(zé)人，成?員分工明確?。有項(xiàng)目實(shí)?施的激勵(lì)措?施，投入了?專門的經(jīng)費(fèi)?。機(jī)構(gòu)的建?立，機(jī)制的?健全，保證?了本項(xiàng)工作?的正常運(yùn)轉(zhuǎn)?。2、老?老實(shí)實(shí)做人?，踏踏實(shí)實(shí)?做事。我校?按時(shí)上報(bào)各?類材料，杜?絕網(wǎng)絡(luò)抄襲?，雖然受到?水平限制稍?顯稚嫩，但?我們對(duì)得起?良心，不像?網(wǎng)上千篇一?律盡顯高深?理論，實(shí)則?空話、套話?居多。經(jīng)過(guò)?一年來(lái)的工?作，大多數(shù)?教師工作作?風(fēng)開(kāi)始務(wù)實(shí)?。這在這個(gè)?浮躁的社會(huì)?中，無(wú)疑是?一大收獲。?3、繼承?和發(fā)揚(yáng)了艱?苦奮斗的精?神。我校本?學(xué)期搬到新?校舍后條件?實(shí)在太差，?我們難免有?些怨言，但?這些念頭都?是一閃而過(guò)?。我們沒(méi)有?多少時(shí)間去?抱怨，我們?要為成功找?方法。能夠?走到今天，?得益于全體?教師強(qiáng)烈的?___觀念?，得益于大?家艱苦奮斗?和團(tuán)結(jié)向上?的精神。想?起多數(shù)時(shí)間?不同的辦公?機(jī)構(gòu)擠在一?間辦公室里?忙得熱火朝?天的景象，?心里一陣感?慨。4、?多數(shù)教師教?學(xué)觀念已經(jīng)?轉(zhuǎn)變，一些?教師運(yùn)用我?校教學(xué)模式?教學(xué)收到不?錯(cuò)的效果，?多數(shù)學(xué)生也?喜歡這種比?較自由的學(xué)?習(xí)氛圍。?三、存在的?問(wèn)題。1?、認(rèn)識(shí)慢半?拍。上學(xué)期?本項(xiàng)目工作?啟動(dòng)時(shí)，我?校教師由于?認(rèn)識(shí)理解不?到位，覺(jué)得?這不過(guò)是一?陣風(fēng)，吹一?吹就過(guò)去了?，投入太多?的精力不合?算，這直接?導(dǎo)致了前期?工作的缺憾?。2、硬?件設(shè)施滯后?。學(xué)校沒(méi)有?一間多媒體?教室。3?、教師業(yè)務(wù)?能力有待提?高。部分教?師觀念仍未?改變，說(shuō)明?課改不可能?超越時(shí)間，?課改還有一?段較長(zhǎng)的路?要走。四?、整改措施?。1、上?學(xué)期工作的?缺憾也是事?實(shí)，我們?nèi)?實(shí)扣分。對(duì)?于【___?年項(xiàng)目實(shí)施?總體規(guī)劃】?我們會(huì)加以?修改完善，?將工作做實(shí)?，盡量讓目?標(biāo)更加具體?，圍繞三個(gè)?課堂，具有?可操作性和?可持續(xù)性。?我們已經(jīng)認(rèn)?識(shí)到這個(gè)工?作是真__?_實(shí)彈，來(lái)?不得半點(diǎn)閃?失。也不是?說(shuō)空話唱高?調(diào)就能混過(guò)?去的。其實(shí)?扣分的地方?多半是上個(gè)?學(xué)期的工作?，但我們不?會(huì)放棄，會(huì)?加以補(bǔ)救，?盡最大努力?為以后工作?的順利完成?鋪平道路。?2、硬件?設(shè)施滯后我?們可能暫時(shí)?無(wú)力改變。?一方面我們?會(huì)積極取得?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?支持，早日?改善辦公條?件和開(kāi)設(shè)多?媒體教室，?另一方面我?們也會(huì)以積?極的心態(tài)看?待問(wèn)題，沒(méi)?條件的創(chuàng)造?條件，決不?能讓一些借?口拖累自己?的工作，條?件再差，路?仍然要走。?3、在以?后的訪學(xué)任?務(wù)中，學(xué)校?會(huì)盡可能地?輪流外派教?師，讓盡可?能多教師到?外面走一走?，看一看，?吸收一些新?的理念，提?高教師業(yè)務(wù)?能力。事實(shí)?證明，教師?到發(fā)達(dá)地區(qū)?觀摩訪學(xué)一?次，也許他?陳舊的觀念?會(huì)在不經(jīng)意?間得到改變?，比你千萬(wàn)?次的在他耳?邊嘮叨有效?。4、加?強(qiáng)德育工作?。本學(xué)期我?們?cè)谌绾螛?gòu)?建課堂教學(xué)?模式上花費(fèi)?了大量的時(shí)?間，但是對(duì)?學(xué)生的養(yǎng)成?教育在有限?的課堂時(shí)間?內(nèi)顯然是不?夠的，我們?以后會(huì)不斷?完善教學(xué)模?式，充分利?用課外時(shí)間?，培養(yǎng)學(xué)生?課外閱讀習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生良好衛(wèi)生?習(xí)慣，在森?林防火、防?毒禁毒等方?面加強(qiáng)宣傳?教育。充分?顧及到課內(nèi)?與課外的關(guān)?系?？?/p>