免疫學(xué) 第8章 T細(xì)胞發(fā)育、活化、分化與效應(yīng)機(jī)制電子版本

免疫學(xué)第8章T細(xì)胞發(fā)育、活化、分化與效應(yīng)機(jī)制家庭遺產(chǎn)分割協(xié)議書家庭遺產(chǎn)分割協(xié)議書

/家庭遺產(chǎn)分割協(xié)議書家庭遺產(chǎn)分割協(xié)議書家庭遺產(chǎn)分割協(xié)議人：協(xié)議人甲，長子:，身份證號碼:；協(xié)議人乙，次子:，身份證號碼:；協(xié)議人丙，長女:，身份證號碼:；所分割的家庭遺產(chǎn)情況：家庭中父親、母親均已去世，留下遺產(chǎn)尚未分割，協(xié)議人在平等自愿的基礎(chǔ)上協(xié)商一致，達(dá)成遺產(chǎn)分割協(xié)議，完成遺產(chǎn)分割。所需分割遺產(chǎn)總額：人民幣。其中存款數(shù)額：人民幣；房屋財產(chǎn)一處（唯一房產(chǎn)），折合人民幣，房產(chǎn)面積，建筑類型為，所在地址。家庭遺產(chǎn)分割方法與明細(xì)：家庭遺產(chǎn)，存款與房屋財產(chǎn)總價值按照協(xié)議人三人平分方式，分割遵循公平、自愿、互信原則，協(xié)議人家庭遺產(chǎn)分割明細(xì)如下：長子，分割取得房屋財產(chǎn)（折合人民幣）與存款人民幣，總計金額人民幣；次子，分割取得存款人民幣，總計金額人民幣；長女，分割取得存款人民幣，總計金額人民幣；家庭遺產(chǎn)分割協(xié)議說明條款：一．協(xié)議書在全部協(xié)議人簽訂后生效，各協(xié)議人按照協(xié)議書寫明數(shù)額取得的遺產(chǎn)存款。自協(xié)議書生效之日起，各協(xié)議人應(yīng)得存款須在七日內(nèi)以現(xiàn)金或者銀行轉(zhuǎn)賬完成支付，支付完成則分割遺產(chǎn)完畢。二．本協(xié)議所述房屋，經(jīng)協(xié)議人三方協(xié)議，僅由協(xié)議人甲取得，協(xié)議人甲對房屋具有唯一所有權(quán)，房屋產(chǎn)權(quán)由協(xié)議人甲自理；由此房屋產(chǎn)生的利益由協(xié)議人甲享有，由此房屋產(chǎn)生的費(fèi)用或虧損由協(xié)議人甲承擔(dān)。三．按照協(xié)議書規(guī)定分割遺產(chǎn)完畢后，協(xié)議人三方互訖，不存在任何債務(wù)關(guān)系，各協(xié)議人不再共有遺產(chǎn)或其財產(chǎn)。各協(xié)議人獲得相應(yīng)遺產(chǎn)后須謹(jǐn)慎妥善使用，如使用不當(dāng)造成虧損以及債務(wù)，由當(dāng)事協(xié)議人自行承擔(dān)，與其他協(xié)議人無關(guān)。四．協(xié)議人作為已故父母之子女，具有瞻仰、祭掃已故父母墓地的義務(wù)。骨灰下葬、墓地管理、修葺等相關(guān)費(fèi)用開支，由協(xié)議人三方平均承擔(dān)。五．本協(xié)議共三頁，一式三份，經(jīng)協(xié)議人簽字按手印后生效，協(xié)議人每人各一份，各協(xié)議人須妥善保管本協(xié)議。六．本協(xié)議是各協(xié)議人的真實(shí)意愿表達(dá)，具有法律效力，本協(xié)議一經(jīng)簽署即不得反悔，任何口頭或書面協(xié)議均不得改變本協(xié)議內(nèi)容。協(xié)議人甲:年月日協(xié)議人乙：年月日協(xié)議人丙:年月日遺產(chǎn)分配協(xié)議書，一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：1、各繼承人和有關(guān)人員(如未成年繼承人的監(jiān)護(hù)人)的姓名、性別、出生年月日、住址和職業(yè)以及與被繼承人的親屬關(guān)系等。2、遺產(chǎn)人(被繼承人)的姓名、性別、出生時間、死亡時間和地點(diǎn)等。3、被分割遺產(chǎn)的名稱、數(shù)量、地點(diǎn)等。4、具體分割方案。這部分應(yīng)寫詳細(xì)、明確，不能模棱兩可。5、如果遺產(chǎn)人生前負(fù)有債務(wù)，應(yīng)在協(xié)議中寫明各繼承人應(yīng)承擔(dān)的債務(wù)份額和償還方式等。6、遺產(chǎn)分割后的交付方式、具體時間及違約責(zé)任等。7、在繼承人當(dāng)中，如果有放棄繼承權(quán)或拒受遺贈或已死亡等特殊情況的，也應(yīng)該寫清楚。8、其他有關(guān)事項(xiàng)。9、最后最好要注明“本協(xié)議經(jīng)公證證明后生效”的字樣，并注明“本協(xié)議一式×份，協(xié)議人各執(zhí)一份，公證處存一份?！?0、協(xié)議的各方當(dāng)事人親筆簽名或蓋章或按指模，并注明訂協(xié)議日期。在遺產(chǎn)分配過程中應(yīng)遵循以下原則：

繼承法第13條對法定繼承的遺產(chǎn)分配原則做了明確規(guī)定，我們應(yīng)從以下兩個方面來理解：

1.同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額一般應(yīng)均等。這是法定繼承中遺產(chǎn)分配的一般原則，即同一順序的法定繼承人應(yīng)該平均分配遺產(chǎn)。該法條中的“一般”是指法律沒有特別規(guī)定的情況。

2.特殊情況下法定繼承人的繼承份額可以不均等。根據(jù)繼承法的有關(guān)規(guī)定，“特殊情況”主要是指：(1)對生活有特殊困難又缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時應(yīng)給予照顧。繼承人只有同時具備生活有特殊困難和缺乏勞動能力的情形時，才能在遺產(chǎn)分配時中給予照顧，而且一旦具備了這兩個條件就應(yīng)當(dāng)給予照顧。(2)對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人分配遺產(chǎn)時，可以多分，不是應(yīng)該多分，不具有強(qiáng)制性。(3)有扶養(yǎng)能力和扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)該不分或少分，這是繼承法中權(quán)利義務(wù)相一致原則的重要體現(xiàn)。繼承人符合下列條件的，應(yīng)不分或少分遺產(chǎn)：①繼承人有扶養(yǎng)能力和條件；②不盡扶養(yǎng)義務(wù)；③繼承人協(xié)商同意也可以不均分。

優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師張建勇事跡優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師張建勇事跡

/優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師張建勇事跡個人事跡材料固安縣東灣鄉(xiāng)東灣中學(xué)張建永個人事跡材料本人張建永，男，1974年9月出生，1992年9月開始工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使我養(yǎng)成自強(qiáng)不息、勇挑重?fù)?dān)，正視現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝挫折的精神，而且也使我學(xué)會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作二十五年來，我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長一致好評。一、孜孜不倦育才路，矢志不渝領(lǐng)跑人本人任教25年，現(xiàn)為固安縣東灣中學(xué)體育教師、體育教研組長。從教二十多年來，我堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，并取得了大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在教育界特別是初中體育教學(xué)界贏得了很高的聲譽(yù)和威望，為中學(xué)體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴我初入東灣中學(xué)的時候，校園內(nèi)荒草連天、殘?jiān)珨啾?，教師也無心安于教育。后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在泥濘中找到了學(xué)校的發(fā)展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發(fā)展方案，就是以體育藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展，帶動文化課教育質(zhì)量的提升。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了我這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓(xùn)練苗子，制定訓(xùn)練計劃，確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋，風(fēng)雨中、烈日下總見我忙碌奔波的身影。當(dāng)別人還在香甜的睡夢中的時候，我已經(jīng)在陪同學(xué)生晨跑，當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，圍著火爐享受溫暖的時候，我已在訓(xùn)練場指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，無論春夏秋冬，節(jié)假日雙休日我總是風(fēng)雨無阻。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不懈努力，體育考生捷報頻傳，這些年來考入廊坊體校和固安一中的體育生共計49人。三、愛心鋪就成功路，智慧沐浴新教壇“人格是最高學(xué)位”，這是我的另一個口頭禪，也是我人格的真實(shí)寫照。我以高尚的人格感染學(xué)生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，我從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，我為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機(jī)取巧者，我又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是我的原則。作為教研組組長，對待組里的新教師，我更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在我的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。我深知偏遠(yuǎn)地區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設(shè)施落后，學(xué)生要取得成績十分不容易，但這里孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。我針對這些實(shí)際情況，深入研究，形成了自己一套適合農(nóng)村初中教育的體育訓(xùn)練模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，糾正誤差，取得了很大的成功。我關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，我都手把手的教，對于家境特別困難的體育生，雖然我自己并不富裕，但只要被我知道，我都解囊相助，我親手帶出的學(xué)生，每一個都十分尊敬我、佩服我、崇拜我。四、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處十分的付出，終究獲得十分的回報。由于我的傾情付出，東灣中學(xué)的體育學(xué)科逐漸壯大起來，曾連續(xù)多年向高級學(xué)府輸入大量的體育頂尖人才，為東灣中學(xué)的體育事業(yè)涂上了濃墨重彩的一筆，伴隨而來的各種榮譽(yù)也接踵而出，曾18次榮獲固安縣中小學(xué)籃球賽優(yōu)秀教練員稱號、14次榮獲中小學(xué)田徑運(yùn)動會優(yōu)秀教練員稱號，并獲2016年固安縣中小學(xué)生足球比賽優(yōu)秀教練員。曾5次榮獲固安縣長跑比賽優(yōu)秀教練員稱號、3次榮獲實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)工作者稱號，4次榮獲市級先進(jìn)工作者稱號，3次榮獲縣政府嘉獎。在2012年9月和2013年9月連續(xù)榮獲教學(xué)成績優(yōu)秀獎，2012年9月榮獲德育先進(jìn)工作者稱號，2013年9月和2015年9月獲優(yōu)秀教師稱號。在過去的歲月里，我為東灣中學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，為家鄉(xiāng)體育教育的發(fā)展做出了大量的工作?，F(xiàn)在，我仍在為學(xué)校的新一輪發(fā)展，為家鄉(xiāng)體育事業(yè)有一個更好的明天而辛勤工作著……附：榮譽(yù)證書圖片

乘法公式常見類型乘法公式常見類型

乘法公式常見類型一、復(fù)習(xí):（需要牢記的）(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3(a-b)(a2+ab+b2)=a3－b3二、例題例1．已知，，求的值。

例2．已知，，求的值。例3：已知a+b=2，ab=1，求a2+b2和(a-b)2的值。例4：已知x-y=2，y-z=2，x+z=14。求x2-z2的值。練習(xí)．解下列各式（1）已知a2?b2?13，ab?6，求?a?b?2，?a?b?2的值。（2）已知?a?b?2?7，?a?b?2?4，求a2?b2，ab的值。已知a?a?1???a2?b??2，求的值。已知，求的值。例5：計算19992-2000×1998例6：判斷（2+1）（22+1）（24+1）……（22048+1）+1的個位數(shù)字是幾？例7．運(yùn)用公式簡便計算（1）1032（2）1982例8．計算（1）?a?4b?3c??a?4b?3c?（2）?3x?y?2??3x?y?2?例9．計算（1）?x2?x?1?2（2）?3m?n?p?2課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計算：（1）（2）

（3）（4）（5）（6）2、已知，求的值。3、已知實(shí)數(shù)x、y、z滿足，那么求的值4、計算：5、計算：(1)已知x+y=10，x3+y3=100，求x2+y2的值；(2)已知：x+2y=7，xy=6，求(x-2y)2的值．7、計算（1）(a+b+c)2+(a+b-c)2+(a-b+c)+(b-a+c)2．（2）(a-2b+3c)2-(a+2b-3c)2．（3）(2a+3b)2-2(2a+3b)(5b-4a)+(4a-5b)2

8、若a+=5，求（1）a2+，（2）（a－）2的值．9、求（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）（216+1）（232+1）（264+1）+1的末位數(shù)字．10、已知a＋b=9，ab=14，求2a2＋2b2和a3＋b3的值．11、（04年臨汾中考）閱讀材料并解答問題：我們已經(jīng)知道，完全平方公式可以用平面幾何圖形的面積來表示，實(shí)際上還有一些等式也可以用這種形式表示，例如：就可以用圖4或圖5等圖表示。

（1）請寫出圖6中所表示的代數(shù)恒等式____________；（2）試畫出一個幾何圖形，使它的面積能表示：請仿照上述方法另寫一個含有a，b的代數(shù)恒等式，并畫出與之對應(yīng)的幾何圖形。

第二章毛細(xì)現(xiàn)象第二章毛細(xì)現(xiàn)象

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第二章毛細(xì)現(xiàn)象毛細(xì)現(xiàn)象要求：了解表面張力和表面自由能的定義，產(chǎn)生機(jī)理，它們之間的關(guān)系；理解《表面物理化學(xué)》四大定律之一的Young-Laplaceformula的含義，掌握其應(yīng)用；掌握毛細(xì)現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)理及其重要意義；了解液體表面張力的測定方法§2.1表面自由能和表面張力§表面自由能定義系統(tǒng)增加單位表面積時所需做的可逆功，也可以說是單位表面積的表面相分子與本體相分子相比，所具有的額外的勢能，這種勢能只有分子處于表面時才有，所以叫表面自由能，單位為：J/m2。表面自由能產(chǎn)生的機(jī)理由于表面或界面的分子或原子與本體相的分子或原子相比，其所受到的鍵力不平衡，從而存在著表面或界面不飽和鍵力。表面不飽鍵力的存在是表面自由能產(chǎn)生的根本原因。

SiOSiOSi

OOO

SiOSiOSi－－－O－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－O－－－－－－－－－－－－－－－－圖2-1不飽和鍵力示意圖物質(zhì)結(jié)構(gòu)不一樣，不飽和鍵力大小不一樣，離子鍵物質(zhì)不飽和鍵力>原子鍵物質(zhì)>分子鍵物質(zhì)。根據(jù)熱力學(xué)原理，有不飽和鍵力的表面，是熱力學(xué)上不穩(wěn)定的體系，一有機(jī)會就要想法補(bǔ)償：在真空中，則表面不飽和鍵力能得不到任何補(bǔ)償；在空氣中，由于氧、氮分子密度低，又是非極性分子，所以表面不飽和鍵力能得到的補(bǔ)償很小；++H105°3'HO在水中，由于水是強(qiáng)偶極分子，則固體表面不飽和鍵力能得到部分補(bǔ)償。

3、表面或界面越大的體系，表面能越大，這些體系都是不穩(wěn)定體系微細(xì)顆粒體系是不穩(wěn)定體系，容易聚團(tuán)；油水混合體系是不穩(wěn)定體系，容易分層；材料中的裂縫體系，熱力學(xué)上也不穩(wěn)定，存在著很強(qiáng)的作用力；4、表面能：§表面張力定義：沿液體表面切線方向，單位長度上所受到的，使液體表面收縮的力，叫表面張力，其是純粹物質(zhì)表面層分子間實(shí)際存在的力，單位：N/m,dyne/cm?！毂砻鎻埩εc比表面自由能的關(guān)系皂膜

FdAL

Xdx

圖2-2皂膜的拉伸如圖2-2所示的皂膜拉伸示意圖。液體的表面張力σ為：

圖2-2中，在F力的作用下金屬絲移動了dx的距離，則所作的功為：但2Ldx等于液膜的面積增量dA,所以將上式改寫成如下形式：從上式可知：液體的表面張力實(shí)際上在數(shù)值上等于表面自由能。量綱分析：[σ]=[N/m]=[Nm/m2]=[J/m2]=[Gs]。由此可知，表面張力與表面自由能量綱一致。為什么純粹液體表面張力與表面自由能數(shù)值相等？固體的表面張力和表面自由能數(shù)值上是否相等？非純粹液體表面張力與表面自由能數(shù)值上是否相等？非純粹液體表面問題：§2.2毛細(xì)現(xiàn)象及Young-Laplace公式§毛細(xì)現(xiàn)象的含義根據(jù)毛細(xì)管中的液體與毛細(xì)管壁的相互作用性質(zhì)不同，其中液面可能是凹月面，或平面，或凸月面，從而導(dǎo)致毛細(xì)管中的液體或者上升，或者與外液面平行，或者下降。毛細(xì)管中的液面上升或下降的現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象，如圖2-3所示。

圖2-3毛細(xì)現(xiàn)象示意圖§Young-Laplace公式圖2-4所示為皂膜的收縮。RdR圖2－4泡膜收縮示意圖設(shè)皂泡為球體，半徑為R。液體的表面張力為σ，則總表面自由能為4πR2σ。假設(shè)半徑減少dR，表面自由能的變化為8πRσdR。由于皂膜收縮使表面自由能減少，要使收縮的趨勢得到平衡，則皂膜內(nèi)的壓力P1必須大于皂膜外的壓力P2，即跨過皂膜存在著一個壓力差。當(dāng)半徑收縮dR時，壓差所作的功為：達(dá)到平衡時，W一定的等于表面自由能的減少?；蛘撸海?-1）對于任意非球面曲面，其相互垂直的兩個曲率半徑為：R1和R2,則該曲面產(chǎn)生的附加壓力為：（2-2）式（2-2）即為Young-Laplace公式，而式（2-1）為曲面是球面的特殊情況。Young-Laplace公式的意義：跨過任意一個曲面，都必須做功，即任意液體曲面都要產(chǎn)生附加壓力，曲面半徑越小，附加壓力越大。問題：當(dāng)將下列圖中兩氣泡之間連通，兩氣泡將如何變化？§2.3毛細(xì)上升的處理（毛細(xì)管法測液體表面張力）規(guī)律:假如液體潤濕毛細(xì)管壁，則毛細(xì)管中的液體會強(qiáng)制上升，液面呈凹月面，其半徑為正；假如液體不能潤濕毛細(xì)管壁，則毛細(xì)管中的液體會強(qiáng)制下降，液面呈凸月面，其半徑為負(fù)。毛細(xì)管中液面一般有如下三種情況?！烀?xì)管中液面為半球面如圖2-5所示，毛細(xì)管中液面為半球面的情況。彎曲液面附加壓力此時等于：并且，彎曲液面的附加壓力必定等于毛細(xì)管內(nèi)液柱的靜壓強(qiáng)，即：上式可寫成：將a叫做毛細(xì)常數(shù)，它是反應(yīng)一個毛細(xì)管的特征系數(shù)?？梢酝ㄟ^上式測定液體表面張力。

r

h

圖2-5毛細(xì)管上升（彎曲面為半球面）

§毛細(xì)管中液面為球面，但不是半球面R

rθh如圖2-6所示，毛細(xì)管中液面為球面，但不是半球面的情況。圖2-6毛細(xì)管上升（彎曲面為球面，但非半球面）彎月面的半徑為R,毛細(xì)管半徑為r?液體與毛細(xì)管壁接觸角為θ，則：所以有：由上式，從毛細(xì)管中液體上升高度和與管壁的接觸角可計算液體表面張力?！烀?xì)管中液面為旋成曲面假設(shè)液體曲面不是球面，而是一個旋成面，其任意點(diǎn)上的曲率半徑不相等，同時也不等于毛細(xì)管半徑，即：關(guān)于這部分，同學(xué)自己看書上的推導(dǎo)。§毛細(xì)管上升現(xiàn)象的精確處理上述推到方法存在如下問題：只有在凹月面的最低一點(diǎn)毛細(xì)管高度才是h，在其他各點(diǎn)上，毛細(xì)上升高度都大于h。如圖2-7所示，若用y表示凹月面上某點(diǎn)離開液面的距離，則有：。因此上述處理僅為近似處理。精確處理：凹月面為球面,但不是半球面的精確處理y

Rdxx(x,y)θlh0x圖2-7對月牙部分的修正毛細(xì)管中帶彎月面的液體（圖中陰影部分的液體）重量可按下式計算：附加壓力ΔP應(yīng)等于毛細(xì)管中上升的所有液體重量除以毛細(xì)管斷面積，則：只要是球面，附加壓力就滿足下式：由圖2-6可知：，將y代入則有：由上式可得：由于，則積分上式可得：式中：。由上式可知：只要測得接觸角，通過測定毛細(xì)管的r和h，就可測定液體表面張力。但是，接觸角很難測定準(zhǔn)確。修正方法級數(shù)近似法對于接近球面的彎月面，當(dāng)r<<h時，用泰勒級數(shù)展開式：Suden數(shù)值逼近法由毛細(xì)管升高測得r和h；由,求出毛細(xì)一級近似值；求，查表得，從而得到b值；，求出毛細(xì)常數(shù)的二級近似值；重復(fù)上述過程，直至a值恒定；由,求出。

表2.1對應(yīng)于各種不同r/a值時r/b的計算值（θ＝0）r/a

0.00

0.01

0.02

0.03

0.04

0.05

0.06

0.07

0.08

0.09

0.00

1.0000

0.9999

0.9998

0.9997

0.9995

0.9992

0.9988

0.9983

0.9979

0.9974

0.10

0.9968

0.9960

0.9952

0.9944

0.9935

0.9925

0.9915

0.9904

0.9893

0.9881

0.20

0.9869

0.9856

0.9842

0.9827

0.9812

0.9796

0.9780

0.9763

0.9746

0.9728

0.30

0.9710

0.9691

0.9672

0.9652

0.9631

0.9610

9589

0.9567

0.9545

0.9522

0.40

0.9498

0.9474

0.9449

0.9424

0.9398

0.9372

0.9346

0.9320

0.9293

0.9265

0.50

0.9236

0.9208

0.9179

0.9150

0.9120

0.9090

0.9060

0.9030

0.8999

0.8968

0.60

0.8936

0.8905

0.8873

0.8840

0.8807

0.8774

0.8741

0.8708

0.8674

0.8640

0.70

0.8606

0.8571

0.8536

0.8501

0.8466

0.8430

0.8394

0.8358

0.8322

0.8286

0.80

0.8249

0.8212

0.8175

0.8138

0.8101

0.8064

0.8026

0.7988

0.7950

0.7913

0.90

0.7875

0.7837

0.7798

0.7759

0.7721

0.7683

0.7644

0.7606

0.7568

0.7529

1.00

0.7490

0.7451

0.7412

0.7373

0.7334

0.7295

0.7255

0.7216

0.7177

0.7137

1.10

0.7098

0.7059

0.7020

0.6980

0.6941

0.6901

0.6862

0.6823

0.6783

0.6744

1.20

0.6704

0.6665

0.6625

0.6585

0.6547

0.6508

0.6469

0.6431

0.6393

0.6354

1.30

0.6315

0.6276

0.6237

0.6198

0.6160

0.6122

0.6083

0.6045

0.6006

0.5968

1.40

0.5929

0.5890

0.5891

0.5812

0.5774

0.5736

0.5697

0.5659

0.5621

0.5583

1.50

0.5545

0.5508

0.5471

0.5435

0.5398

0.5362

0.5326

0.5289

0.5252

0.5216

1.60

0.5179

0.5142

0.5106

0.5070

0.5034

0.4998

0.4963

0.4927

0.4892

0.4857

1.70

0.4822

0.4787

0.4753

0.4719

0.4686

0.4652

0.4618

0.4584

0.4549

0.4514

1.80

0.4480

0.4446

0.4413

0.4380

0.4347

0.4315

0.4283

0.4250

0.4217

0.4184

1.90

0.4152

0.4120

0.4089

0.4058

0.4027

0.3996

0.3965

0.3934

0.3903

0.3873

2.00

0.3843

0.3813

0.3783

0.3753

0.3723

0.3683

0.3663

0.3633

0.3603

0.3574

2.10

0.3546

0.3517

0.3489

0.3461

0.3432

0.3403

0.3375

0.3348

0.3321

0.3294

2.20

0.3267

0.3240

0.3213

0.3186

0.3160

0.3134

0.3108

0.3082

0.3056

0.3030

表2.2r/a>2.00時r/b的計算值（θ＝0）r/a

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

2.0

0.384

0.355

0.327

0.301

0.276

0.252

0.229

0.206

0.185

0.166

3.0

0.149

0.133

0.119

0.107

0.097

0.088

0.081

0.074

0.067

0.061

4.0

0.056

0.051

0.047

0.043

0.039

0.035

0.031

0.028

0.025

0.022

5.0

0.020

0.018

0.017

0.015

0.014

0.012

0.010

0.009

0.008

0.007

6.0

0.006

0.06

0.005

0.004

0.004

0.003

0.003

0.003

0.002

0.002

舉例：用毛細(xì)管上升測定苯的表面張力已知毛細(xì)管半徑為0.0550cm，20度時苯的密度為0.8785g/cm3，空氣密度0.0014g／cm3，因此，＝0.8111,毛細(xì)管上升高度h為1.201cm。計算：由a2=rh得到毛細(xì)常數(shù)a，再達(dá)到r/a，查表2.1得到r/b，則可得到b，即：a12=1.201×0.0550=0.0660因此r/a1=0.0550/0.2569=0.2142查表2.1得r/b等于0.9850，所以b=0.0550/0.9850=0.05584b為凹月面底端的曲率半徑，此時R1＝R2，所以得到a22=bh=0.05584×1.201=0.06706由a2可計算苯的表面張力σ：由：，這部分內(nèi)容簡單，同學(xué)自己看。得：§2.4液體表面張力的其他測定方法最大泡壓法、圓環(huán)法、吊板法、懸滴法及滴重法等?！?.5Young-Laplace公式與材料相關(guān)的應(yīng)用例子§平板玻璃間的毛細(xì)吸力作用如圖2-7所示，在二平板玻璃間置一液滴，如果液體多玻璃的接觸角小于90度，液滴為一園盤形，液面為環(huán)狀彎月面，求一定體積的液體，由于毛細(xì)作用，給兩板之間施加的垂直吸力F。液體表面張力σ，接觸角θ。其他情況如圖2-7所示。FσΘAΔPP外P內(nèi)D

圖2-7平板玻璃之間的毛細(xì)吸力現(xiàn)象解：①由A點(diǎn)受力平衡可知：由Young-Laplace可知：若D>>x，則有：相當(dāng)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)（力）與外部相比較，減少了，也即相當(dāng)于大氣壓向液體施加了的壓強(qiáng)（力）。因此：②兩平板之間的吸力F(N):若設(shè)液滴體積為V,則，故：(N)表面張力、接觸角大小及平板間距離與吸力之間的關(guān)系？討論：§混凝土等材料中的毛細(xì)管干燥收縮混凝土體內(nèi)毛細(xì)管中水蒸發(fā)，使毛細(xì)管內(nèi)水形成凹形彎月面，由于彎月面所產(chǎn)生的附加壓力的作用，使毛細(xì)管內(nèi)縮，從而導(dǎo)致混凝土宏觀體積收縮，叫混凝土的干燥收縮。如圖2-8所示，混凝土內(nèi)一毛細(xì)管半徑r，凹液面的曲率半徑R，液體的表面張力σ，與毛細(xì)管壁的接觸角θ。由于彎月面所產(chǎn)生的毛細(xì)管內(nèi)縮力為F((N)。

P內(nèi)△PθP外LFFr

R

圖2-8混凝土毛細(xì)管干燥收縮示意圖解：若曲液面為球面，則有：因此，有：相當(dāng)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)（力）與外部相比減少了（N/m2）。則毛細(xì)管的收縮力（內(nèi)縮力）F（N）為:若用凹液面曲率半徑表示，則有：問題：液體表面張力與毛細(xì)管收縮之間有什么關(guān)系？液體對混凝土的潤濕性與毛細(xì)管收縮之間的關(guān)系？按上式可知，毛細(xì)管半徑r越小，由彎液面引起的毛細(xì)管收縮力應(yīng)該越小，但是，實(shí)際上，毛細(xì)管小到一定程度后，收縮力反而會增大，為什么？討論：防止混凝土由于毛細(xì)管部分是水導(dǎo)致干燥收縮裂縫的措施。凡是能降低液體表面張力的物質(zhì)，均有助于減少毛細(xì)管失水引起的收縮。理解減縮劑的作用機(jī)理？減縮劑的負(fù)面影響是什么？加強(qiáng)保濕養(yǎng)護(hù)，特別是早期保濕養(yǎng)護(hù)，是防止早期干縮裂縫的有效措施，為什么？改善混凝土的孔結(jié)構(gòu)，形成大量微小的、封閉的圓孔有利于減少毛細(xì)管部分失水引起的收縮，為什么？

河南歷屆中招思想品德考試辨析題匯總河南歷屆中招思想品德考試辨析題匯總河南歷屆中招思想品德考試辨析題匯總1、建設(shè)社會主義新農(nóng)村是當(dāng)前全部工作的重中之重，是我們一切工作的中心。經(jīng)濟(jì)建設(shè)才是我們現(xiàn)階段一切工作的中心。答：(1)“三農(nóng)”問題是我們?nèi)抗ぷ鞯闹刂兄?，解決好“三農(nóng)”問題，是確保國家糧食安全的迫切需要，是確保社會穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的需要，是保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展、全面建設(shè)小康社會的需要。(3分)(2)建設(shè)社會主義新農(nóng)村是解決“三農(nóng)”問題的重要舉措。(2分)(3)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心。發(fā)展是硬道理，是解決一切問題的關(guān)鍵。(3分)

評分建議：第(1)點(diǎn)答出解決“三農(nóng)”問題的重要性即可給3分。第(2)點(diǎn)答出建設(shè)社會主義新農(nóng)村與解決“三農(nóng)”問題之間的關(guān)系即可給2分。第(3)點(diǎn)答出把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為一切工作的中心的原因即可給３分。2、(1)人的一生始終生活、學(xué)習(xí)、工作在各種集體之中，個人的存在與發(fā)展離不開集體。脫離集體，勢必產(chǎn)生孤獨(dú)感、自卑感、自負(fù)感和自我封閉。我們要依靠集體，愛護(hù)集體，珍惜集體的榮譽(yù)。同樣，集體的存在與發(fā)展也離不開每一個個體，如果集體中的每一個成員都能夠同心同德，不僅會增強(qiáng)集體的“合力”，而且會增強(qiáng)每一個集體成員的力量。(3分)(2)自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價值必備的高尚的精神和道德品質(zhì)，是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。但自強(qiáng)不等于自負(fù)，不是個人英雄主義。脫離集體，離開集體、社會的幫助，將一事無成。(3分)(3)自強(qiáng)與加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、發(fā)揮集體的力量是不矛盾的，自強(qiáng)的人只有融入集體中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化合作意識，才會有更大的發(fā)展。(2分)評分建議：第(1)點(diǎn)答出個人與集體的關(guān)系即可給3分。第(2)點(diǎn)答出自強(qiáng)的意義、自強(qiáng)與自負(fù)的區(qū)別即可給3分。第(3)點(diǎn)答出我們要自覺融入集體即可給2分。3、只要建設(shè)好社會主義新農(nóng)村，就能全面建設(shè)好小康社會

這種說法是錯誤的。建設(shè)社會主義新農(nóng)村是共同富裕的重要舉措，是中國共產(chǎn)黨實(shí)踐三個代表的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)，但全面建設(shè)小康社會，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個方面，建設(shè)社會主義新農(nóng)村只是全面建設(shè)小康社會的一部分，因此全面建設(shè)小康社會還需以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放等等，建設(shè)社會主義新農(nóng)村有利于全面建設(shè)小康社會。4、（1）塑料袋特別是超薄塑料購物袋因?yàn)楸憬?、便宜，所以長期以來深受人們的青睞。（2）“限塑令”的下發(fā)和實(shí)施對于減少“白色污染”、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源意義重大。（或：由于過量使用及回收處理不到位等原因，造成嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。超薄塑料袋容易被人們隨意丟棄，因而成為“白色污染”的主要來源。）（3）我國面臨著嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策，自覺落實(shí)“限塑令”，堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是每個公民義不容辭的責(zé)任。（或：自覺落實(shí)“限塑令”，有利于建設(shè)生態(tài)文明，有利于節(jié)約資源、走可持續(xù)發(fā)展道路。）評分說明：第（1）點(diǎn)答出人們習(xí)慣于使用塑料袋的原因即可給2分。第（2）點(diǎn)答出“限塑令”下發(fā)和實(shí)施的原因或意義均可給3分。第（3）點(diǎn)答出保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的原因或意義均可給2分，答出自覺落實(shí)“限塑令”即可給1分；本要點(diǎn)最高給3分。5人應(yīng)該5、活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。必須走自主創(chuàng)新道路，才能推動時代的進(jìn)步。時代在不斷進(jìn)步，知識在不斷更新。我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和需要（3分）；（2）創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動力，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類社會發(fā)展的階梯和標(biāo)志，科技的本質(zhì)是創(chuàng)新。因此我們必須走自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國家（3分）；為了適應(yīng)時代的要求，推動時代的進(jìn)步，我們既要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，同時要培養(yǎng)自主創(chuàng)新的精神（2分）。6、1）舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典，有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感，增強(qiáng)民族向心力、凝聚力，繼承和弘揚(yáng)民族精神。(3分)(2)當(dāng)前我國正處于社會主義初級階段(或：我國堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力建設(shè)資源節(jié)約型社會；或：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；或：當(dāng)前我們正面臨嚴(yán)重的國際金融危機(jī)的沖擊)，舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典要厲行節(jié)儉，不鋪張浪費(fèi)。(3分)(3)我們舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，既要隆重?zé)崃?，又要厲行?jié)儉。(2分)7、(1)改革開放是強(qiáng)國之路。改革開放使我國發(fā)生了翻天覆地的變化，，“廣大人民群眾生活水平顯著提高，總體上已達(dá)到小康水平。(2分)(2)但我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。(或：現(xiàn)階段，我國仍處于社會主義初級階段?；颍含F(xiàn)階段，從總體上看，我國生產(chǎn)力水平還比較低?；颍何覈匀毁Y源人均占有量少，且許多資源不可再生?；颍呵趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?；颍浩D苦奮斗是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量。或：要以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。)(2分)(3)踐行低碳生活：有利于落實(shí)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策(或：有利于增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識?；颍河欣谔岣呷藗兊墓?jié)能減排意識)；有利于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(或：有利于促進(jìn)人與自然和諧相處)；有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(或：有利于走可持續(xù)發(fā)展道路)：有利于建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會；有利于在全社會倡導(dǎo)文明健康的生活方式：等等。(4分)(4)每個公民都要從日常生活的點(diǎn)滴小事做起(或：從自身做起?；颍簭默F(xiàn)在做起)，做低碳生活的踐行者。(2分)8、?觀點(diǎn)A：穿著打扮要時尚，文明禮儀樹形象。觀點(diǎn)B：樸素大方人贊賞，內(nèi)在品質(zhì)不能忘！(1)中學(xué)生注意穿著打扮是青春期心理的正常表現(xiàn)，但過分追求時尚、片面追求外在美，則不符合中學(xué)生自身實(shí)際，不是文明禮儀的表現(xiàn)，不應(yīng)仿效和提倡。(或：中學(xué)生刻意追求穿著打扮勢必會滋長虛榮心理，影響學(xué)業(yè)和正常人際交往?；颍褐袑W(xué)生穿著打扮要得體適度，既能展示青春活力，又不過分張揚(yáng)。)(3分)(2)文明禮儀是做人的基本品質(zhì)，是處理人際關(guān)系的一種行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。(或：文明禮儀是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼的必要條件?；颍何拿鞫Y儀事關(guān)個人修養(yǎng)高低，人際關(guān)系質(zhì)量，社會風(fēng)氣好壞，甚至國家和民族的尊嚴(yán)，絕不是無足輕重的生活小事?；颍何拿鞫Y儀有助于提升我們的道德水準(zhǔn)和精神境界，是優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體展示。)(2分)(3)穿著樸素大方是一種艱苦樸索、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，是中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)。(或：艱苦樸素是一種思想境界，是一種積極、健康的生活態(tài)度，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。或：在新時期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。或：中學(xué)生要理性消費(fèi)、適度消費(fèi)，而不能不顧家庭實(shí)際與人盲目攀比、鋪張浪費(fèi)。)(2分)(4)中學(xué)生的主要任務(wù)是知識學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)，只有將外在美和內(nèi)在美有機(jī)地統(tǒng)一起來，才能真正展示當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采。(或：作為當(dāng)代中學(xué)生，要用全面、發(fā)展的眼光看待自己，既要注重外在形象，更要注重內(nèi)在品質(zhì)?；颍鹤鳛楫?dāng)代中學(xué)生，要通過不斷學(xué)習(xí)提高能力、升華品質(zhì)，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。)(3分)

微生物復(fù)習(xí)題(含答案)微生物復(fù)習(xí)題(含答案)

/微生物復(fù)習(xí)題(含答案)

??1、大多數(shù)嗜熱菌的G-C含量高于中溫菌。（√）

2、大腸桿菌屬低等原核生物，所以其遺傳物質(zhì)只是一條松散的環(huán)狀雙鏈DNA，不存在DNA高級結(jié)構(gòu)。（×）

3、當(dāng)菌體生長、氧吸收和糖利用的比速度下降時，青霉素的合成達(dá)到最高值。（√）

4、初生F’菌株和次生F’菌株都屬于部分二倍體。（×）

5．使用顯微鏡觀察物體時，一般用左眼觀察，右眼閉上，以免產(chǎn)生干擾。（×）6．革蘭氏染色的最終結(jié)果是G+為紫色，G—為紅色。（√）7．在鍋中熬好培養(yǎng)基后就可以裝入試管或三角瓶中滅菌了。（×）8．培養(yǎng)皿滅菌時烘箱一般在138℃下，持續(xù)1-2h就可以達(dá)到滅菌的目的。（×）9．新玻璃器皿使用前用洗衣粉刷一遍，再用水充分沖洗干凈就可以了。（×）10．病毒和細(xì)菌一樣只要經(jīng)過特殊染色就能通過光學(xué)顯微鏡觀察到。（×）11．支原體和衣原體均能通過細(xì)菌濾器。（√）12．微生物的滅菌是以芽孢是否被殺死為標(biāo)準(zhǔn)的。（√）13．高壓蒸汽滅菌通常用0.107Mpa的壓力，在115.3℃下維持15-30min。（×）14．抗生素、血清、疫苗等溶液可用煮沸的方法進(jìn)行滅菌。（×）15．分離真菌時可以在培養(yǎng)基中加入25%的乳酸防止細(xì)菌污染。（√）16．酵母菌和細(xì)菌的菌落差不多，很難區(qū)分。（×）17．可以通過穿刺接種試驗(yàn)來觀察細(xì)菌的運(yùn)動情況。（√）18．支原體和細(xì)菌的大小差不多，不能通過細(xì)菌濾器。（×）19．香柏油是在使用高倍鏡觀察時使用的。（√）20．水質(zhì)污染程度的標(biāo)志是細(xì)菌總數(shù)。（√）21．菌種長期培養(yǎng)其性狀一般不會改變。（×）22．我們在顯微鏡下觀察到的真菌孢子都是由真菌的子實(shí)體產(chǎn)生的。（）23．只要測定水中的細(xì)菌總數(shù)就能確定其污染程度。（×）24．分離細(xì)菌常用的培養(yǎng)基是馬鈴薯培養(yǎng)基。（×）25、分批培養(yǎng)時，細(xì)菌首先經(jīng)歷一個適應(yīng)期，此期間細(xì)胞處于代謝活動的低潮，所以細(xì)胞數(shù)目并不增加。（×）

26、滲透酶(permease)屬于誘導(dǎo)酶，而其它種類的酶往往屬于組成酶。（×）

27、恒化培養(yǎng)與恒濁培養(yǎng)的區(qū)別在于前者的培養(yǎng)物群體始終處于對數(shù)生長期。（×）

28、將HR病毒的外殼蛋白與TMV病毒的RNA混合，去感染煙草，則會出現(xiàn)TMV型病灶。若在感染前，用TMV抗體處理，則會鈍化病毒，不出現(xiàn)TMV型病灶。（×）

29、霉菌的基因重組常發(fā)生于準(zhǔn)性生殖時，較少出現(xiàn)在有性生殖過程中。（×）

30、營養(yǎng)物跨膜的主動運(yùn)輸必需依靠載體和能量，而被動擴(kuò)散不需要載體和能量。（×）二填充題（30分）

1、我們常采用__a___濃度的NaCl或0.1M___b___來稀釋菌液或清洗菌體細(xì)胞。因?yàn)開_c___。

2、在有機(jī)物為基質(zhì)的生物氧化反應(yīng)中，以氧為電子傳遞最終受體的方式稱__有氧呼吸__；以無機(jī)氧化物為最終電子受體的稱__無氧呼吸__；以有機(jī)物為最終電受體的稱__發(fā)酵__。3、常見的菌種保藏方法有__斜面冰箱保藏法__、__冷凍干燥保藏法__和__石蠟油封藏法__等，其中__冷凍干燥保藏法__方法保藏菌種的時間最長久。

4．使用油鏡時要在鏡檢部位滴一滴（香柏油）。5．革蘭氏染色所需的染液有結(jié)晶紫、碘液、95%酒精、番紅6．觀察菌落時細(xì)菌、放線菌、酵母菌接種多使用（涂布）法，而霉菌使用（點(diǎn)接）法。7．微生物滅菌技術(shù)措施中應(yīng)用最廣，效果最好的濕熱滅菌方法是（高壓蒸汽滅菌）。8、電子顯微鏡主要有（掃描電鏡、透射電鏡）兩種9．培養(yǎng)細(xì)菌常用的培養(yǎng)基配方是（牛肉膏、蛋白胨、磷酸氫二鉀、氯化鈉、瓊脂）。10．玻璃器皿一般用烘箱進(jìn)行干熱滅菌，滅菌溫度為（160-180℃，），持續(xù)（1-2小時）。11．洗滌玻璃器皿時使用的洗滌劑有(水、肥皂、洗衣粉、洗滌液、硫酸及堿、有機(jī)溶劑)等12．無菌室常用（紫外線）滅菌。13．劃完線的培養(yǎng)皿要倒置放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是防止(皿底脫落打碎)、(防止冷凝水滴落到平板上污染)14．食品微生物檢驗(yàn)所采集的樣品必須有（代表性）。15．根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn)通過指示劑的顯色反應(yīng)用以鑒定不同微生物的培養(yǎng)基是（鑒別培養(yǎng)基）。16．平板劃線分離細(xì)菌時主要使用的工具是（接種環(huán)）。17．細(xì)菌的染色技術(shù)有(簡單染色法)、(革蘭氏染色法)、(芽孢染色法)、(莢膜染色法)、(鞭毛染色)。18．食品衛(wèi)生微生物檢測項(xiàng)目包括(細(xì)菌總數(shù))、(大腸菌群)、(致病菌)19．血球計數(shù)板是（微生物的計數(shù)）的。20．要想觀察細(xì)菌的表面超微結(jié)構(gòu)需要用（掃描電鏡）。21．細(xì)菌常用的分離方法有(平板劃線分離法)、(稀釋平板分離法)。22．單孢分離法是分離（真菌）的方法。23、對細(xì)菌簡單染色法的一般步驟是___a___。常用的染料有__b__和__c___等。涂片、干燥、固定、染色、水洗、（鏡檢）

24、在混合菌樣中獲得純菌株的方法主要有（稀釋涂布平板法和劃線平板法）等。

25、在微生物培養(yǎng)過程中，引起培養(yǎng)基pH值改變的原因主要有___a___和___b___等。（1）培養(yǎng)基自身的改變（水分、溫度的影響）（2）微生物之間的相互作用（當(dāng)競爭較激烈時有些細(xì)菌會產(chǎn)酸、產(chǎn)堿）（3）代謝產(chǎn)物的作用（如乳酸菌產(chǎn)

26、實(shí)驗(yàn)室常用的有機(jī)氮源有__a___和___b___等，無機(jī)氮源有__c___和___d__等。為節(jié)約成本，工廠中常用___e____等做有機(jī)氮源。7a：蛋白胨；8b：牛肉膏；8c：(NH4)2SO4；8d：Na2NO3;8e：豆餅粉

27、霉菌細(xì)胞壁化學(xué)組成是a；酵母菌細(xì)胞壁化學(xué)組成是b和c等；細(xì)菌細(xì)胞壁化學(xué)組成主要是d；幾丁質(zhì)9b：甘露聚糖；9c：葡聚糖；9d：肽聚糖

28、在微生物學(xué)奠基時代（生理學(xué)期）公認(rèn)的代表人物為___a___和___b___。前者的主要業(yè)績有__c__等，后者的主要業(yè)績有___d___等。10a：巴斯德；10b：柯赫；10c：巴斯德消毒法；10d：微生物純培養(yǎng)法三、簡述下列概念的區(qū)別：（每小題5分，共25分）1、連續(xù)培養(yǎng)與補(bǔ)料分批培養(yǎng)連續(xù)培養(yǎng)：是按特定的控制方式以一定的速度加入新鮮培養(yǎng)基和放出培養(yǎng)物的培養(yǎng)方法。其中微生物的生長速度穩(wěn)定；補(bǔ)料分批培養(yǎng)：是一種介于分批培養(yǎng)和連續(xù)培養(yǎng)之間的培養(yǎng)方式。它是在分批培養(yǎng)的過程中，間歇或連續(xù)地補(bǔ)加新鮮培養(yǎng)基的培養(yǎng)方法。其中微生物的生長速度并不一定穩(wěn)定。

2、菌落與克隆菌落：指單個細(xì)胞在有限空間中發(fā)展成肉眼可見的細(xì)胞堆?？寺。褐笍耐蛔嫦犬a(chǎn)生同一DNA（目的基因）分子群體或細(xì)胞群體的過程。或指將外源基因引入到宿主菌體內(nèi)，并使其大量擴(kuò)增的過程。

3、 亞病毒與類病毒亞病毒：沒有真病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，能利用非自身編碼的酶系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)制，有侵染性，并可在寄主中引起癥狀。=+`jxFMRl?

類病毒:是寄生于高等生物細(xì)胞中一類最小的新病原體,有類似病毒的一面,稱為類病毒。4`污水的厭氧處理法與活性污泥法采用厭氧消化器把微生物可降解的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成甲烷、二氧化碳、水和其它氣體的一種處理方法。

活性污泥法：利用含有好氧微生物的活性污泥，在通氣條件下，使污水凈化的生物學(xué)方法?；钚晕勰嗍且环N絮狀污泥，主要是菌膠團(tuán)形成菌，原生動物，有機(jī)和無機(jī)膠體以及懸浮物組成。人工培養(yǎng)、馴化獲得。5補(bǔ)體系統(tǒng)與干擾素補(bǔ)體是存在于正常血清中一組具有酶活性的蛋白，有補(bǔ)充抗體作用能力，其作用無特異性，可與抗原抗體復(fù)合物作用，不能單獨(dú)作用于抗原或抗體。補(bǔ)體由巨噬細(xì)胞、腸上皮細(xì)胞及肝、脾細(xì)胞產(chǎn)生。

補(bǔ)體系統(tǒng)由11個血清蛋白構(gòu)成，C1-C9，C1又分C1q、C1r、C1s。是一組酶原，被激活后發(fā)揮作用。

補(bǔ)體攻擊細(xì)胞結(jié)果，使膜損傷，導(dǎo)致細(xì)胞裂解。促進(jìn)吞噬作用。與變態(tài)反應(yīng)有關(guān)。

(2)干擾素：是一類在同種細(xì)胞上具有抗病毒活性的蛋白質(zhì)，其活性發(fā)揮又受細(xì)胞基因組的調(diào)節(jié)和控制，涉及到RNA和蛋白質(zhì)合成。

人干擾素有α干擾素（白細(xì)胞干擾素），β干擾素（成纖維細(xì)胞干擾素），γ干擾素（免疫干擾素）。6恒濁連續(xù)培養(yǎng)與恒化連續(xù)培養(yǎng)

不斷調(diào)節(jié)流速使培養(yǎng)液濁度保持恒定。

適用：收獲菌體及與菌體相平行的產(chǎn)物。

恒化連續(xù)培養(yǎng)：恒定流速，及時補(bǔ)充營養(yǎng)，營養(yǎng)物濃度基本恒定，從而保持恒定生長速率。又稱恒組成連續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)基成分中，必須將某種必需的營養(yǎng)物控制在較低的濃度，以作為限制性因子，而其它營養(yǎng)物過量。常用的有氨、氨基酸、葡萄糖、生長因子、無機(jī)鹽等。7厭氧微生物與兼性厭氧微生物不需分子氧，進(jìn)行無氧呼吸或發(fā)酵。

專性厭氧菌—只能在無氧條件下生長，分子氧對其有害。主要梭菌、產(chǎn)甲烷細(xì)菌、脫硫弧菌。

兼性厭氧微生物：有氧與無氧條件下均能生長，但以不同氧化方式獲得能量。如酵母菌、一些腸道菌、反硝化細(xì)菌。

酵母菌酒精發(fā)酵時通入氧氣，發(fā)酵減慢，停止產(chǎn)生乙醇，葡萄糖消耗速率下降，氧對發(fā)酵的這種抑制現(xiàn)象稱為巴斯德效應(yīng)。8 噬菌斑與噬菌體噬菌斑：烈性噬菌體+敏感性細(xì)菌混合培養(yǎng)于固體基質(zhì)中，由于噬菌體進(jìn)行裂解細(xì)菌，而在營養(yǎng)瓊脂平板上形成的透明空斑。c[#9

噬菌體:是微生物病毒,是侵染細(xì)菌、放線菌、真菌等細(xì)胞型微生物的病毒。菌落與菌苔菌落：固體培養(yǎng)基上肉眼可見的微生物生長物(微生物的單個個體或孢子在固體培養(yǎng)基上生長繁殖后形成肉眼可見的集團(tuán))+_m47W`\?

菌苔:幾個菌落連在一起成片生長。}s10培養(yǎng)基與瓊脂培養(yǎng)基:是人工配制的適合于不同微生物生長繁殖或者積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質(zhì)。W()|={?

瓊脂：紅色海藻經(jīng)過干燥的多糖抽提物，在微生物學(xué)培養(yǎng)基中用以作為一種凝固劑。11完全培養(yǎng)基與基本培養(yǎng)基完全培養(yǎng)基：是能滿足一切營養(yǎng)缺陷型菌株?duì)I養(yǎng)要求的培養(yǎng)基。是天然或半合成的培養(yǎng)基。基本培養(yǎng)基：僅能滿足某野生型菌株生長需要的最低成分培養(yǎng)基。

12、菌株與菌種是由一個獨(dú)立分離的單細(xì)胞繁殖而成的純種群體及其后代。一種菌的每一不同來源的純培養(yǎng)物均可稱為該菌種的一個菌株。所以，屬于同一菌種的菌株是無數(shù)的。菌種是一大群表型特征高度相似、親緣關(guān)系極其相近、與同屬內(nèi)其實(shí)種有明顯差異的菌株的總稱。13、化學(xué)耗氧量與生物耗氧量化學(xué)耗氧量：反映有機(jī)物進(jìn)入水體后，在一般情況下氧化分解所需的氧量。反映水體總的污染程度。生物耗氧量：水體中有機(jī)物經(jīng)生物氧化至簡單終產(chǎn)物是所需的氧量。反映水中有機(jī)物含量的間接指標(biāo)。COD數(shù)值一般高于BOD。四、選擇題：（每小題1分，共10分）1.支原體的特點(diǎn)是(ABCD)。A.無細(xì)胞壁B.原核細(xì)胞型微生物C.抗生素不敏感D.能在含血清人工培養(yǎng)基生長E.不能通過除菌濾器2、細(xì)菌遺傳性變異中受菌直接攝取供菌游離的DNA片段，并整合到受菌的基因組中，使受菌獲得新的性狀，稱(A)。A.轉(zhuǎn)化B.轉(zhuǎn)導(dǎo)C.溶原性轉(zhuǎn)換D.接合3、測量病毒的單位是（D）

A．微米B．厘米C．毫米D．納米

1．下列屬于顯微鏡的光學(xué)部分的是(．A、B、C、D)。A．目鏡B．物鏡C．聚光器D．反光鏡E．鏡筒1、以下可以作為良好抗原的是（B,C,D,E）。A、水B、病毒C、外毒素D、細(xì)菌E、衣原體2．放線菌的形態(tài)包括（A,B）。A、基質(zhì)菌絲B、氣生菌絲C、孢子絲及孢子D、鞭毛E、纖毛3、原核生物的遺傳物質(zhì)傳遞的方式有（A、B、D、E）。A、轉(zhuǎn)化B、接合C、準(zhǔn)性生殖D、轉(zhuǎn)導(dǎo)E、原生質(zhì)體融合4．細(xì)菌不可缺少的結(jié)構(gòu)是（B、E）。A、芽孢B、細(xì)胞壁C、莢膜D、質(zhì)粒E、核體5、食品中主要檢測的致病菌有（A、B、C、D、E）。A、沙門氏菌B、志賀氏菌C、致瀉大腸埃希氏菌D、小腸結(jié)腸炎耶爾森氏菌E、金黃色葡萄球菌6．真菌的分離方法是（CE）。A、平板劃線分離法B、稀釋分離法C、單孢分離法D、厭氧分離法E、彈射分離法7．通過革蘭氏染色就可以觀察到細(xì)菌的（A、B、E）。A、菌體大小B、鞭毛C、芽孢D、莢膜E、菌體形態(tài)8．微生物菌種保藏的方法有（A、B、C、D、E）。A．斜面?zhèn)鞔˙．礦物油浸沒法C．冷凍干燥法D．液體石蠟法E．液氮超低溫保息法9、急性中毒性菌?。–）A、以成人多見，無明顯的消化道癥狀B、以成人多見，有明顯的消化道癥狀C、以小兒多見，無明顯的消化道癥狀D、以小兒多見，有明顯的消化道癥狀E、只有痢疾志賀菌能引起10、質(zhì)粒載體具有下列哪些特點(diǎn)（E）A、具有復(fù)制起點(diǎn)B、具有抗菌素抗性基因C、具有多種限制酶的單一切點(diǎn)D、具有較高的拷貝數(shù)E、以上均是2．微生物實(shí)驗(yàn)進(jìn)行消毒滅菌常用的化學(xué)藥劑是(A、B、C)。A．0.1%的升汞B．70%的酒精C．甲醛D．NaCl溶液E．鹽酸溶液3．常用的接種工具有（A、B、C、D、E）。A．玻璃刮鏟B．滴管C．移液管D．接種針E．接種環(huán)4．測量微生物細(xì)胞大小需要(A、B、D、)。A．顯微鏡B．目鏡測微尺C．血球計數(shù)板D．鏡臺測微尺E．油鏡5．細(xì)菌的分離方法有(A、E)。A．平板劃線分離法B．單孢分離法C．彈射分離法D．組織分離法E．稀釋平板分離法6．劃完線的培養(yǎng)皿要倒置放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是(A、D)。A．防止皿底脫落B．使細(xì)菌生長的好C．防止真菌污染D．防止冷凝水滴落到平板上污染E．防止空氣進(jìn)入7．細(xì)菌過濾器種類很多，有(A、B、C、D、E)。A．濾膜過濾器B．玻璃過濾器C．硅藻土過濾器D．石棉板濾器E．陶瓷濾器8．食品衛(wèi)生微生物檢測項(xiàng)目包括(A、B、C、D、E)。A．細(xì)菌總數(shù)B．放線菌數(shù)C．大腸菌群D．致病菌E．病毒數(shù)9．細(xì)菌的形態(tài)可以用(B、C)觀察。A．肉眼B．普通光學(xué)顯微鏡C．電鏡D．染色后用肉眼E．放大鏡10．濕熱滅菌方法有(A、B、C、D、E)。A．煮沸消毒法B．巴氏滅菌C．高壓蒸汽滅菌D．間歇滅菌法E．超高溫瞬時滅菌法4、紫外線殺菌力最強(qiáng)的波長范圍是（A）

A．265~266nmB．267~276nmC．277~286nmD．287~300nm5、專性厭氧菌不能在有氧環(huán)境中生長繁殖，是因?yàn)椋ˋ）

A．缺少某些呼吸酶和超氧化物歧化酶

B．缺少超氧化物歧化酶和某些蛋白水解酶

C．缺少某些呼吸酶和蛋白水解酶

D．缺少蛋白水解酶和淀粉酶6、關(guān)于抗體和免疫球蛋白的描述，下述正確的是（C）

A．免疫球蛋白就是抗體

B．抗體不一定都是免疫球蛋白

C．所有的抗體都是免疫球蛋白，但免疫球蛋白不一定都是抗體

D．免疫球蛋白與抗體無關(guān)7、有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)基的描述，哪項(xiàng)是不正確的（B）A、按物理狀態(tài)可分為液體、固體和半固體三類B、SS培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基C、血瓊脂平板屬于營養(yǎng)培養(yǎng)基D、蛋白胨水為常用的基礎(chǔ)培養(yǎng)基E、庖肉培養(yǎng)基屬于厭氧培養(yǎng)基8、新從病人分離的腸道桿菌菌落是（B）A、R型B、S型C、R或S型D、R和S型E、以上都不對9、?細(xì)菌性食物中毒中菌主要引起神經(jīng)癥狀（D）A、福氏志賀氏菌B、副溶血弧菌C、葡萄球菌D、肉毒桿菌E、變形桿菌10、有關(guān)內(nèi)素素的描述哪項(xiàng)是錯誤的（D）A、均由革蘭氏陰性菌產(chǎn)生B、其化學(xué)成份為脂多糖C、160℃，2~4小時才被破壞D、毒害效應(yīng)具有組織器官選擇性E、毒性作用較弱簡答題：（每小題5分，共25分）1、什么是細(xì)菌的生長曲線？有什么特點(diǎn)？A.細(xì)菌的生長曲線是將少量細(xì)菌接種到一恒定容積的新鮮液體培養(yǎng)基中，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定時取樣測定，以細(xì)菌數(shù)量或質(zhì)量為縱坐標(biāo)，培養(yǎng)時間為橫坐標(biāo)作圖得到的曲線。B.根據(jù)繁殖速度的不同，可將生長曲線大致分為四個階段：停滯期、對數(shù)期（或指數(shù)期）、穩(wěn)定期（或靜止期）、衰亡期。（注：或者按教科書正確回答六個階段也得分）C.每個階段的特點(diǎn)為：停滯期——分裂遲緩，代謝旺盛；對數(shù)期——細(xì)菌數(shù)以幾何倍數(shù)增加，代時穩(wěn)定；穩(wěn)定期——細(xì)菌總數(shù)保持動態(tài)平衡，某些代謝產(chǎn)物得到積累；衰亡期——細(xì)菌數(shù)目出現(xiàn)負(fù)增長，某些細(xì)胞出現(xiàn)畸形。2、為什么利用微生物可以進(jìn)行污染物的凈化處理？首先，微生物具有在環(huán)境中分布廣、數(shù)量多的特點(diǎn)，能與進(jìn)入到環(huán)境中的污染物進(jìn)行充分接觸；其次，微生物的營養(yǎng)類型和代謝類型多種多樣，能利用多種污染物作為自己的物質(zhì)或能量來源，使之轉(zhuǎn)化為對環(huán)境無害或性質(zhì)較為穩(wěn)定的物質(zhì)類型，從而達(dá)到凈化目的。3、你所了解的血清學(xué)技術(shù)有哪些，并說明其原理？（寫出三個即可）凝集反應(yīng)間接凝集反應(yīng)：可溶性抗原吸附到某一載體（如處理的血細(xì)胞、乳膠顆粒等），使之成為顆粒性抗原，再與相應(yīng)抗血清進(jìn)行凝集反應(yīng)。沉淀反應(yīng)標(biāo)記抗體技術(shù)4、何謂菌落？比較細(xì)菌、放線菌、酵母菌、霉菌菌落差別？菌落：把單個微生物細(xì)胞接種到適合的固體培養(yǎng)基上，形成一個肉眼可見的細(xì)胞群體，我們把這個群體稱為菌落。細(xì)菌的菌落較小、濕潤、較光滑、易挑取，菌落質(zhì)地均勻，顏色均勻一致，有細(xì)膩感。放線菌的菌落由菌絲組成。一般圓形，光平或有許多皺褶、崎嶇，大小與細(xì)菌菌落相近，質(zhì)地致密，生長后期表面呈絨狀或粉末狀，初期細(xì)菌相似，有的還有同心環(huán)。不易挑起或挑起后不易破碎，還有的菌落表面或背面呈現(xiàn)不同的顏色。酵母菌的菌落與細(xì)菌相似，但較細(xì)菌的菌落大而厚些，濕潤、粘稠、易被挑起呈蠟質(zhì)狀。霉菌菌落通常以擴(kuò)散方式向四周蔓延，菌絲較粗而長，形成的菌落較疏松，呈絨毛狀、絮狀或氈狀，一般比細(xì)菌菌落大幾倍到幾十倍。菌落背面呈現(xiàn)不同顏色。5．在你分離一種細(xì)菌的過程中，你都用了哪些滅菌技術(shù)？制作培養(yǎng)基使用了高壓蒸汽滅菌技術(shù)；無菌室用紫外線滅菌；使用的培養(yǎng)皿是經(jīng)過烘箱干熱滅菌的；要分離的組織要經(jīng)過升汞表面消毒；分離過程中手要用70%的酒精消毒；使用的器具要沾70%的酒精然后經(jīng)過火焰灼燒滅菌。6．微生物實(shí)驗(yàn)中含有瓊脂培養(yǎng)基的玻璃器皿的洗滌方法？先用小刀或鐵絲將器皿中的瓊脂培養(yǎng)基刮去。如果培養(yǎng)基已經(jīng)干燥，可將器皿放在水腫蒸煮，使瓊脂熔化后趁熱倒出，然后用清水洗滌，并用試管刷來刷其壁，以除去粘附在壁上的灰塵或污垢，如果上面有少量油脂，可有刷子沾肥皂來擦洗內(nèi)壁，然后用自來水洗去肥皂。如果水在內(nèi)壁是均勻地分布一薄層，而不出現(xiàn)水珠，即可認(rèn)為是將油垢除去了。7．如何測定食品中大腸菌群？（1）檢樣稀釋①以無菌操作將檢樣25mL(或g)放于含有225mL滅菌生理鹽水或其他稀釋液的滅菌玻璃瓶內(nèi)(瓶內(nèi)予置適當(dāng)數(shù)量的玻璃珠)或滅菌乳缽內(nèi)，經(jīng)充分振搖或研磨做成1∶10的均勻稀釋液。固體檢樣最好用均質(zhì)器，以8000～10000r/min的速度處理1min，做成1∶10的均勻稀釋液。

②用1mL滅菌吸管吸取1∶10稀釋液1mL，注入含有9mL滅菌生理鹽水或其他稀釋液的試管內(nèi)，振搖試管混勻，做成1∶100的稀釋液。

③另取1mL滅菌吸管，按上條操作依次做10倍遞增稀釋液，每遞增稀釋一次，換用1支1mL滅菌吸管。

④根據(jù)食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求或?qū)z樣污染情況的估計，選擇三個稀釋度，每個稀釋度接種3管。（2）乳糖發(fā)酵試驗(yàn)

將待檢樣品接種于乳糖膽鹽發(fā)酵管內(nèi)，接種量在1mL以上者，用雙料乳糖膽鹽發(fā)酵管，1mL及1mL以下者，用單料乳糖膽鹽發(fā)酵管。每一稀釋度接種3管，置36±1℃溫箱內(nèi)，培養(yǎng)24±2h，如所有乳糖膽鹽發(fā)酵管都不產(chǎn)氣，則可報告為大腸菌群陰性，如有產(chǎn)氣者，則按下列程序進(jìn)行。

（3）分離培養(yǎng)

將產(chǎn)氣的發(fā)酵管分別轉(zhuǎn)種在伊紅美藍(lán)瓊脂平板上，置36±1℃溫箱內(nèi)，培養(yǎng)18～24h，然后取出，觀察菌落形態(tài)，并做革蘭氏染色和證實(shí)試驗(yàn)。

（4）證實(shí)試驗(yàn)

在上述平板上，挑取可疑大腸菌群菌落1～2個進(jìn)行革蘭氏染色，同時接種乳糖發(fā)酵管，置36±1℃溫箱內(nèi)培養(yǎng)24±2h，觀察產(chǎn)氣情況。凡乳糖管產(chǎn)氣、革蘭氏染色為陰性的無芽胞桿菌，即可報告為大腸菌群陽性。

（5）報告8．無菌室的操作規(guī)則？①將所有材料用品全部放入無菌室。使用前打開紫外燈，照射半小時，照射完畢關(guān)閉外燈，才能使用。②進(jìn)入緩沖間，換好隔離工作服，戴上口罩，將雙手滅菌后再進(jìn)入工作間③操作前再用酒精棉球擦手，然后嚴(yán)格按無菌操作進(jìn)行工作，注意防火④工作后將臺面收拾干凈，取出培養(yǎng)物品，再打開紫外燈照射半小時9．細(xì)菌培養(yǎng)特征的鑒定包括那些方面？平板培養(yǎng)基上的菌落形態(tài)：菌落的形狀、起伏、邊緣、顏色、氣味、粘滯性等斜面培養(yǎng)特征：觀察菌苔特征液體培養(yǎng)特征：觀察培養(yǎng)液混濁程度，液面有無菌膜、菌環(huán)，管底有無絮狀沉淀，培養(yǎng)液顏色等在半固體培養(yǎng)基中穿刺培養(yǎng)的生長情況：檢驗(yàn)細(xì)菌對氧氣的需要和運(yùn)動性明膠培養(yǎng)基上的生長特征：觀察是否水解明膠馬鈴薯塊上生長特征：在馬鈴薯塊上接種呈一條直線，觀察細(xì)菌能否生長、色素，稠密度，有無皺紋、擴(kuò)散與否。10．細(xì)胞壁作為細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)，具有哪些作用？細(xì)胞壁作為細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)，具有以下功能：A.???維持作用，即維持細(xì)胞的固定形狀；保護(hù)作用，即保護(hù)細(xì)胞不受外部機(jī)械作用或滲透壓等不利因素的損壞；C.??屏障作用，即阻擋外來大分子進(jìn)入細(xì)胞；D.??支持作用，即為運(yùn)動器官鞭毛提供支持位點(diǎn)。11.簡述什么是主動運(yùn)輸和基團(tuán)轉(zhuǎn)位？二者有什么區(qū)別和聯(lián)系？主動運(yùn)輸是物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的一種方式，，即細(xì)胞會針對某些特定物質(zhì)通過消耗能量，借助載體進(jìn)行逆濃度的輸送。，基團(tuán)轉(zhuǎn)位是一種特殊的主動運(yùn)輸，其基本特征與后者一樣，區(qū)別在于被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)一旦進(jìn)入細(xì)胞后，分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，通常是接上某種基團(tuán)（通常為磷酸基團(tuán)），使之不能穿過細(xì)胞膜重新回到細(xì)胞外。12．什么是基因？什么是遺傳密碼？基因是一切生物體內(nèi)儲存遺傳信息的，具有自我復(fù)制能力的遺傳功能單位。是DNA分子上特定的堿基順序。遺傳密碼是指存在于細(xì)胞體內(nèi)的，能夠控制物種形狀穩(wěn)定遺傳的，承載在DNA上的一整套堿基序列。

學(xué)生家長會心理健康教育發(fā)言稿學(xué)生家長會心理健康教育發(fā)言稿

/學(xué)生家長會心理健康教育發(fā)言稿學(xué)生家長會心理健康教育發(fā)言稿主講人：張英彥?親愛的家長們：??大家好！??很高興和大家一起探討有關(guān)心理健康方面的知識，希望通過我今天的講座，大家能得到一點(diǎn)啟迪，收獲一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，長一些見識，心靈上得到一次震憾。心理學(xué)家曾經(jīng)對小學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理大多是較健康的，但也有9.?5％的小學(xué)生存在較明顯的心理健康問題，如學(xué)習(xí)焦慮、沖動傾向、恐怖傾向、對人焦慮和自責(zé)傾向等等；從而提出應(yīng)重視小學(xué)生的心理健康教育，同時需進(jìn)一步重視家庭教育并特別重視學(xué)生的心理健康教育。但現(xiàn)階段涉及較多的還是心理問題較明顯的大中學(xué)生，小學(xué)生的心理健康問題仍未受到足夠的重視。而實(shí)際上由于社會的發(fā)展、各種競爭的不斷加劇以及家庭教育和學(xué)校教育的一些失誤，許多心理問題都表現(xiàn)出了向低齡化發(fā)展的趨勢。例如中央電視臺《今日說法》的一則案例講，山東某縣一名年僅８歲的小姑娘因被鄰居懷疑偷錢而服毒自盡。由此聯(lián)想到近年來見諸報端的類似事例，例如，某小學(xué)生因考試不及格被罰款而自殺，某中學(xué)生因“老師把我同小流氓相提并論”而臥軌身亡，某中學(xué)生因考試成績不理想受到家長批評而離家出走等，可見對學(xué)生開展心理素質(zhì)教育非常有必要。特別是對他們進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)其耐挫能力，提高其心理承受能力已經(jīng)是勢在必行的問題。????我們知道，種子萌芽生長，必須經(jīng)過黑暗中的掙扎才會有破土而出時的第一縷光亮；蛹破繭而出，必須經(jīng)過苦苦掙扎才會有彩蝶的翅膀美麗如畫。21世紀(jì)的小學(xué)生，必須排除人生道路上的種種困惑，克服前進(jìn)道路上的種種困難，才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中乘風(fēng)破浪，勇往直前。“未來社會也日益要求個人在社會中具有健康的自我和主動發(fā)展的意識與能力。”當(dāng)今社會競爭日益激烈，而且這種競爭也被移植到學(xué)校。那么小學(xué)生生常見的心理問題有哪些呢？??一、小學(xué)生常見的心理問題：??（1）學(xué)習(xí)和升學(xué)競爭導(dǎo)致的過度焦慮。????望子成龍,望女成鳳，已經(jīng)成了一些家長的愿望。一些孩子剛剛?cè)雽W(xué)，其家長就把注意力放在孩子是不是能考“雙百”上。一旦成績不理想，就連嚇帶逼、連罵帶損，給你們造成巨大的心理壓力，致使學(xué)生視學(xué)習(xí)如畏途。??（2）交往中的心理矛盾與沖突。現(xiàn)在的小學(xué)生，絕大部分都是獨(dú)生子女，許多人從小養(yǎng)成了自我為中心，不關(guān)心他人，依賴性強(qiáng)、不容他人等不良傾向。而且孤僻、不合群的情況也很嚴(yán)重，這使他們在處理人際關(guān)系方面，面臨很大的問題。小學(xué)生因?yàn)槿穗H關(guān)系沖突苦惱的比例相當(dāng)大，由于同學(xué)關(guān)系緊張和沖突而患病，比如學(xué)?？謶职Y，或出走、自殺的情況也屢有發(fā)生。??（3）與父母、師長缺乏理解和溝通導(dǎo)致的心理矛盾和沖突。????與父母、師長難以溝通，相互間缺乏必要的理解也是造成你們心理問題的一個重要因素。這種沖突隨著你們年齡的增長，使你們普遍感到壓抑、苦悶、無助和煩躁。一方面你們特別希望父母、老師理解你們的想法和做法；在教育實(shí)踐中教師經(jīng)常遇到因與家長和教師難以溝通而苦惱的學(xué)生前來尋求幫助，一些學(xué)生甚至痛哭流涕，足見其心理上壓力之大。我們現(xiàn)在許多學(xué)生在情緒情感方面主要的心理問題有：抑郁、焦慮、易怒、羞怯、嫉妒、恐懼等心理問題。在行為方面存在的主要問題一般是：過失行為、說謊行為、偷竊行為、攻擊行為、破壞行為、逃學(xué)行為等等?？催@樣的一個案例：洛虹是獨(dú)生女，12歲，父母都是知識分子，視其為掌上明珠，愛護(hù)備至，期望極高。洛虹生性活潑，聰明伶俐，上學(xué)后成績一直十分優(yōu)秀，不僅父母