我的平安我做主

我的平安我做主大學(xué)生安全教育讀本護理學(xué)院劉寧說課題目第一章法制，承載美好說課內(nèi)容說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)過程說課小結(jié)一、說教材第一章法制，承載美好生活的大地

第一節(jié)寬容，為我們搭起守法的長城

第二節(jié)知法，讓法律成為前行的燈塔

第三節(jié)以法為器，保護自我

第四節(jié)維護國家安全，每個人都義不容辭

第五節(jié)網(wǎng)絡(luò)言論也要管好“口”

教學(xué)目標1.情感目標提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)《我的平安我做主》的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流。2.知識目標初步了解法制是承載美好生活的大地，是一種社會行為準則，是文明的標志，是秩序的保障。3.能力目標學(xué)會寬容，知法守法，以法為器，維護國家安全。教學(xué)重點與難點知法、懂法、守法，還要會用法增強學(xué)生法律意識,學(xué)習(xí)國家安全知識，樹立國家安全意識重點難點二、說教法多媒體演示法講授法討論法教法三、說學(xué)法主動參與樂于探究合作與交流學(xué)法了解事件概況聯(lián)系實際深化認識

案例拓展

分析問題解決問題事件導(dǎo)入

深入剖析四、說教學(xué)過程1236451.“我爸是李剛”事件導(dǎo)入2.了解事件概況2010年10月16日晚21時40分許，在河北大學(xué)新區(qū)超市前，一牌照為“冀FWE420”的黑色轎車，將兩名女生撞出數(shù)米遠。被撞一陳姓女生于17日傍晚經(jīng)搶救無效死亡，另一女生重傷，經(jīng)緊急治療后，方脫離生命危險，現(xiàn)已轉(zhuǎn)院治療。肇事者口出狂言：“有本事你們告去，我爸爸是李剛?！?011年1月30日，河北保定李啟銘交通肇事案一審宣判，李啟銘被判6年。3.對案例進行深入剖析請看一段視頻4.案例拓展4.12009年4月，武漢某大學(xué)大四女生打孕婦事件（P002頁）4.2張某的保健品非法使用人物肖像和國家機關(guān)名稱（P005頁）4.3大學(xué)生假期勤工助學(xué)受騙事件（P010頁）4.4高科技作弊，造成非法獲取國家秘密罪（P014頁）4.52008年7月，“北大女生自稱被州長（地級市）、州委副書記、全國人大代表強奸”4.62009年10月，“艾滋女”事件（P019頁）

案例一：2009年4月，武漢某大學(xué)大四女生打孕婦事件

案例二：張某的保健品非法使用人物肖像和國家機關(guān)名稱

案例三：大學(xué)生假期勤工助學(xué)受騙事件案例四：高科技作弊，造成非法獲取國家秘密罪案例五：2008年7月，“北大女生自稱被州長、州委副書記、全國人大代表強奸”案例六：2009年10月，“艾滋女”事件警鳴1.大學(xué)生更要加強法制觀念建設(shè)2.知法懂法才能前程無憂3.警惕高薪下面的陷阱鐘長4.夢醒來，身已入獄5.網(wǎng)上過激言論是一種違法犯罪5.分析問題，解決問題沒有絕對的言論自由有大家，才有小家讓法律成為隨身攜帶的保護傘做遵法守法的好公民守法先學(xué)會寬容6.聯(lián)系實際,深化認識深度透析用法之利劍拯救自己五、說課小結(jié)法律提供保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們