說明文閱讀及答題技巧上課剖析說課材料

說明文閱讀及答題技巧上課剖析中考說明文考察能力及相應(yīng)題型一覽表考察能力常見題型1.整體感知，概括內(nèi)容概括說明對象、說明特征、文章內(nèi)容2.寫法辨析，分析作用辨析說明方法及分析作用3.局部探究，品味語言揣摩說明語言（準(zhǔn)確性、生動(dòng)性）開放性題目4.表述感受，能力遷移（二）說明方法及作用一覽表說明方法特征作用（結(jié)合原文作答）列數(shù)字有具體的數(shù)字具體確切說明了……事物的……特征作比較兩個(gè)事物之間的對比突出舉例子有“例如、如、像”等詞具體有力地打比方把要說明的事物用人們熟悉的事物來作比喻。生動(dòng)形象地分類別分門別類說明有條理更清楚地下定義用判斷句對事物的本質(zhì)特征做簡明、概括的說明更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地說明了……事物的……特征。畫圖表畫圖、照片或列表使讀者一目了然非常直觀形象地作詮釋對事物的特征/事理加以具體的解釋說明具體的解釋說明（最后寫上使說明更通俗易懂）摹狀貌形象化的描摹形象化的描摹，具體生動(dòng)形象地引資料引用古詩諺語俗話等下一頁作用分析：作用=方法本身的作用+說明對象及其特征

例如：我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。運(yùn)用了打比方的說明方法，作者把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動(dòng)形象地說明了人民英雄紀(jì)念碑的巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。使說明更形象易懂判斷下列句子的說明方法,并說明其作用.作比較把我國絕大多數(shù)建筑和蘇州園林作比較，突出蘇州園林不講究對稱的藝術(shù)特點(diǎn).

使說明更加深刻。打比方生動(dòng)、形象地說明了二硫鍵是使蛋白質(zhì)形成立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的連接點(diǎn).

(1)我國的建筑,……,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣.蘇州園林可絕不講究對稱,好象故意避免似的.（2）這些二硫鍵就像搭建在蛋白分子間的橋梁，使蛋白質(zhì)形成立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，于是面就更筋道、更有彈性。.(3)導(dǎo)彈按起飛位置和攻擊對象可分為地對地、地對空、空對空等,按飛行方式可分為彈道式和巡航式,按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等.分類別

有條理、更清楚地說明了導(dǎo)彈的種類

(4)海南島和廉江有野生的荔枝林,可為我國是原產(chǎn)地的明證.舉例子

生動(dòng)、有力地說明了我國是荔枝的原產(chǎn)地.（5）根據(jù)美國冰雪數(shù)據(jù)中心的統(tǒng)計(jì)，2012年9月16日，北冰洋海冰面積為132萬平方公里，覆蓋了北冰洋洋面的24﹪，這是2012年的最低值；而在2007年，覆蓋率最低值為29﹪。北冰洋海冰正在以超乎想的速度融化。列數(shù)字----說明北冰洋面臨的危險(xiǎn)；作比較----說明北冰洋海冰面積的覆蓋率正在加速下降的現(xiàn)狀。(四)揣摩語言考察語言準(zhǔn)確性，要注意表示修飾限制的作用的詞語，如：“基本上”、“大約”、“比較”、“一般”、“大多數(shù)”、“僅僅”、“主要”等詞語。*舉例：“XX”詞能不能刪掉？為什么答題格式：不能，因?yàn)椤癤X”一詞，在句子表示什么意思，如果刪去就顯得太絕對化（不符合實(shí)際情況），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。“綠色住宅的特點(diǎn)是充分利用一切空間栽種各種植物。”一句中的“一切”能否刪去,為什么?(2)“在我國福建、臺(tái)灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區(qū)，生長著一片片常綠灌木和小喬木。”“部分”一詞能否刪去，為什么？

不能刪去。因?yàn)椤耙磺小笔恰八小钡囊馑?，表明栽種各種植物利用的空間之廣.去掉了，就不能表達(dá)這樣的意思.說明文的語言要求準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性.不能刪去。“部分”一詞是從范圍上加以限制，指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長紅樹林，刪去不符合實(shí)際，說明文語言要求準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（3）現(xiàn)在，海平面以每年約30厘米的速度上升，這幾乎昭示北冰洋的未來——北極熊消失。這句中的“幾乎”一詞能否刪去?為什么?不能刪去,因?yàn)椤皫缀酢币辉~對昭示內(nèi)容有限制作用,意思是北冰洋的未來接近這種結(jié)果.如果刪去,表達(dá)就不準(zhǔn)確.體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性.(4)其實(shí)只要你還喜歡彈力十足的面制品，食品工業(yè)就需要面粉增筋劑。相信將來一定會(huì)有更多更安全，更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的添加劑供我們選擇。這句話中的“一定”能否刪去？為什么？不能刪去，“一定”在這里傳達(dá)出作者對未來充滿信心，態(tài)度肯定。去掉后語氣就會(huì)減弱，表達(dá)不出確定的意思。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

四.體味說明語言，概括語言特點(diǎn)。

說明文語言特點(diǎn)是準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性、淺顯/易懂，其中準(zhǔn)確是前提。在這個(gè)前提下，語言風(fēng)格可以是平實(shí)的，也可以是生動(dòng)活潑的。體現(xiàn)說明文準(zhǔn)確性常用的一些詞有：

1、表限定時(shí)間：已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸等。2、表限定程度；最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加等。3、表估計(jì)或推測：大約、可能、左右等。4、表限定數(shù)量：多、有余、很少等5、表限定范圍；全、都、大部分、總共、少數(shù)等。6、表頻率的詞語：屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)”等。7、表質(zhì)地的詞語：軟、硬、常見題型：第一種題型：句子中加點(diǎn)詞有何作用？答題模式講解：1先配合實(shí)際語境說說加點(diǎn)詞意思和所要表達(dá)的內(nèi)容；2這體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。題型1、加點(diǎn)字詞有何作用?答：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“……”的特征/事理。（符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性）。題型2、能否替換為另一個(gè)詞語?并說明理由。

答：(1)不可以。(2)原詞在文中的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變，不符合實(shí)際。原詞更準(zhǔn)確/生動(dòng)。題型3、限制性詞語能否刪去?答：(1)表態(tài)。(刪還是不刪)。(2)定性。分析詞語的文中義，如“約、左右”表示不確定；“僅、只”為程度副詞，表示限于某個(gè)范圍或少數(shù)范圍；“幾乎”表示將近于、接近于；“大概”表示大致的內(nèi)容或情況；“大體”表示多數(shù)情形或主要方面；“可能、也許”表示猜測、推測、估計(jì)的情況；“一般”指通常情況，不包括特殊情況等等。：

(3)刪去后不符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不相符合。若刪掉“XX”一詞，句子的意思就變成了······，顯得太絕對化

(4)原詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。題型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。答：找出語言準(zhǔn)確的詞句，然后說明其作用。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語的句子。題型5、指代“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么？答：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。五.聯(lián)系生活實(shí)際，寫出看法感受。說明文開放性題目有以下幾大考點(diǎn)：①對高新科技知識(shí)進(jìn)行闡釋；②對文中語言材料進(jìn)行“再表達(dá)”；③對答題的理由進(jìn)行個(gè)性化解說；④閱讀圖形、辨識(shí)表格、解說表格、或根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)表格等；⑤對文章中的某種表達(dá)技巧、表達(dá)特點(diǎn)進(jìn)行品味；⑥要求學(xué)生利用自己的生活積累或生活經(jīng)驗(yàn)解說問題闡發(fā)意義。

這種題目最能檢驗(yàn)學(xué)生的綜合閱讀能力，在回答這類題目時(shí)一定要結(jié)合文本材料的具體內(nèi)容，要調(diào)動(dòng)我們的生活積累，充分打開思路，盡力做到要有一定創(chuàng)新性。總之，只要大家勤于練習(xí)，摸索規(guī)律，掌握技巧，就一定能取得不錯(cuò)的成績。

08年河南語文中考

奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴

1.1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)上，埃塞俄比亞運(yùn)動(dòng)員阿貝貝·比基拉光著腳奪得了馬拉松冠軍，創(chuàng)造了奧運(yùn)田徑史上的奇跡，成為奧運(yùn)歷史上最著名的赤腳大仙。今天，奧運(yùn)會(huì)賽場上再也難覓赤腳大仙們的蹤影，高科技跑鞋成為運(yùn)動(dòng)員們的必備武器。

2.高科技跑鞋是利用高科技結(jié)合人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)原理研究出來的新一代跑鞋。它們采用各種特殊的材料，重量輕，避震效果好。同時(shí)，它們附著力強(qiáng)，易于運(yùn)動(dòng)員控制身體，保持正確姿勢，避免滑倒。此外，它們還具有回輸功能，利用鞋跟中央位置的氣墊吸震并同時(shí)吸收能量產(chǎn)生反彈力，使運(yùn)動(dòng)員輕松省力。穿上它們，運(yùn)動(dòng)員如虎添翼，佳績連連。

3.早在1991年東京田徑世錦賽上，美國運(yùn)動(dòng)員劉易斯以9秒86的成績打破當(dāng)時(shí)的百米世界紀(jì)錄，他腳上的跑鞋轟動(dòng)了全世界：那雙鞋只有115克！它采用輕盈而堅(jiān)固的陶瓷作為鞋釘材料，陶瓷耐磨并且釘子附近無需任何附粘物，這使鞋的重量得以減輕20。4.2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，美國百米女飛人瑪麗安·瓊斯的“水晶鞋”一露面，就吸引了全世界運(yùn)動(dòng)員的目光。這雙跑鞋是科研人員花費(fèi)了3年時(shí)間研究的成果，它由極其特殊的透明塑料制成，像是一件來自童話世界的藝術(shù)品。它總重量只有99克，是有史以來最輕的運(yùn)動(dòng)鞋設(shè)計(jì)前，設(shè)計(jì)師們特意拍下瓊斯比賽的英姿——在到達(dá)終點(diǎn)線前瓊斯的腳后跟從不著地。針對瓊斯的這一技術(shù)特征，設(shè)計(jì)師大膽啟用了無后跟設(shè)計(jì)，“水晶鞋”穿到瓊斯的腳上可謂天衣無縫，鞋子幾乎成為瓊斯雙腳的一部分。5.2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，一道紅色閃電震驚世界，年輕的中國選手劉翔在男子110米欄決賽中跑出12秒91的驚人成績。劉翔也有著自己的秘密武器——“紅色魔鞋”。這雙鞋用皮革制成，鞋幫采用了特殊的穿孔設(shè)計(jì)，足尖處運(yùn)用了鎖定系統(tǒng)。在它絢麗的鞋底里面更是藏著許多高科技秘密：鞋底柔韌的尼龍承拖盤、鏈接式前掌為運(yùn)動(dòng)中的轉(zhuǎn)動(dòng)提供保護(hù)；5根可拆卸式鞋釘，提供更強(qiáng)的抓地力……這雙鞋使劉翔的技能得到了最好的發(fā)揮。6.2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，又有誰腳蹬新的追風(fēng)戰(zhàn)靴挑戰(zhàn)人類的運(yùn)動(dòng)極限呢？我們將拭目以待。12．本文以“奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴”為標(biāo)題，有什么作用？（3分）13．利用高科技結(jié)合人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)原理研究出來的跑鞋有哪些特點(diǎn)？（4分）14．本文主要運(yùn)用了哪一種說明方法？請結(jié)合文意分析其作用。（3分）15．閱讀下面材料，結(jié)合上文，寫出你的探究結(jié)果。（2分）材料一1994年，俄羅斯撐桿跳高選手布勃卡在玻璃纖維、合成樹脂及超柔軟、超強(qiáng)度纖維等材料制成的高科技撐桿的幫助下，將世界記錄提高到6.14米。這相當(dāng)于跳過了一只長頸鹿。材料二2000年，奧運(yùn)會(huì)的游泳賽場上，澳大利亞“飛魚”索普身著一身聯(lián)體的、模擬鯊魚皮膚的高科技泳衣，劈波斬浪，一人卷走3枚金牌和2枚銀牌。答案：12．1點(diǎn)出說明對象2點(diǎn)明高科技跑鞋