著作權(quán)法教學(xué)大綱

著作權(quán)法教學(xué)大綱CopyrightLaw一、課程簡(jiǎn)介課程代碼：1213001總學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3先修課程：《法理學(xué)》、《憲法》、《民法》、《商法》、《民事訴訟法》開課對(duì)象：全日制知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)本科生考核方式：考試二、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)（一）課程性質(zhì)本課程為知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的一門專業(yè)核心課。（二）教學(xué)目的通過(guò)講授著作權(quán)法學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地理解和掌握著作權(quán)法學(xué)的基本原理，并運(yùn)用所學(xué)理論分析、解決著作權(quán)管理、民事糾紛和著作權(quán)犯罪問(wèn)題。（三）教學(xué)任務(wù)培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才，能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而能夠形成對(duì)著作權(quán)法體系更深刻的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容與基本要求（一）教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（下表學(xué)時(shí)安排欄（）中為課堂實(shí)踐教學(xué)所占學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排備注一、導(dǎo)論B3二、著作權(quán)法主體（一）著作權(quán)的概念（二）幾種不同類型的著作權(quán)主體BA☆△3三、著作權(quán)的客體（一）著作權(quán)客體概述（二）著作權(quán)客體的構(gòu)成要件（三）我國(guó)著作權(quán)法上的著作權(quán)客體（四）幾種特殊類型的受著作權(quán)保護(hù)的作品（五）不適用著作權(quán)法保護(hù)的客體熱點(diǎn)問(wèn)題討論★BABBB☆☆△3四、著作權(quán)的內(nèi)容（一）著作人身權(quán)（二）著作財(cái)產(chǎn)權(quán)（三）其他權(quán)利BAA☆☆△3五、著作權(quán)的歸屬（一）著作權(quán)的原始?xì)w屬

（二）著作權(quán)的后續(xù)歸屬AA☆☆△5（3）六、著作權(quán)的取得形式與保護(hù)期（一）著作權(quán)的取得形式（二）著作權(quán)保護(hù)期（三）著作權(quán)的特殊保護(hù)期限BAA☆△3七、著作權(quán)的限制（一）著作權(quán)限制的合理性與特征（二）合理使用（三）法定許可（四）強(qiáng)制許可（五）權(quán)利窮竭（六）公共秩序保留與國(guó)家收購(gòu)（七）關(guān)于精神權(quán)利的限制ACABBB☆△3八、專利權(quán)的利用（一）著作權(quán)許可使用（二）著作權(quán)質(zhì)押（三）著作權(quán)利用的法律形式——著作權(quán)合同BBA☆△3九、鄰接權(quán)（一）鄰接權(quán)概述（二）書刊出版者的版式設(shè)計(jì)權(quán)（三）表演者權(quán)（四）錄音錄像制作者權(quán)（五）廣播電視組織權(quán)（六）鄰接權(quán)的限制BBAAAB☆☆△△△6（3）十、著作權(quán)侵權(quán)行為及其法律責(zé)任（一）著作權(quán)侵權(quán)行為的概念、構(gòu)成要件與類型（二）我國(guó)《著作權(quán)法》規(guī)定的著作權(quán)侵權(quán)行為及其法律責(zé)任BA☆△3十一、著作權(quán)訴訟（一）著作權(quán)民事案件訴訟（二）著作權(quán)行政案件訴訟（三）著作權(quán)刑事案件訴訟AAA☆☆△３十二、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)（一）軟件及其法律保護(hù)概述（二）軟件著作權(quán)主體與權(quán)利歸屬（三）軟件著作權(quán)的內(nèi)容（四）軟件著作權(quán)的獲得、保護(hù)期限與權(quán)利限制（五）軟件著作權(quán)的許可使用與轉(zhuǎn)讓（六）軟件著作權(quán)侵權(quán)的法律責(zé)任AAABBA☆☆☆△3十三、著作權(quán)集體管理（一）著作權(quán)集體管理概述（二）著作權(quán)集體管理組織（三）著作權(quán)集體管理組織的活動(dòng)（四）著作權(quán)集體管理組織的監(jiān)管（五）著作權(quán)集體管理組織相關(guān)法律責(zé)任ABBBA☆3十四、著作權(quán)的國(guó)際保護(hù)（一）產(chǎn)生背景、主要方式和基本原則（二）伯爾尼公約（三）世界著作權(quán)公約（四）TRIPS（五）版權(quán)公約（六）表演與錄音制品條約（七）保護(hù)鄰接權(quán)的國(guó)際公約ABBCAAB☆☆△４（2）（教學(xué)要求：A--熟練掌握B--掌握C--了解）（二）教學(xué)基本要求著作權(quán)法主體、客體、內(nèi)容，以及著作權(quán)歸屬和相鄰權(quán)保護(hù)等相關(guān)知識(shí)，并且介紹了國(guó)際公約對(duì)著作權(quán)的規(guī)定。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析和解決法律實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)，以培養(yǎng)符合要求的高級(jí)專業(yè)人才。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段（一）教學(xué)方法本課程以課堂面授為主，考慮到目前條件的限制，暫不專門安排實(shí)驗(yàn)課。但教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)將實(shí)際案例引入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（二）教學(xué)手段本課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采用多媒體教學(xué)手段，才能收到更好的教學(xué)效果。五、實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容及要求（一）實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)實(shí)踐類型必做/選做備注1著作權(quán)案例探討3課內(nèi)必做2著作權(quán)案件庭審觀摩5校外選作（二）實(shí)踐教學(xué)要求讓學(xué)生認(rèn)真通過(guò)案件分析，了解著作權(quán)的內(nèi)涵，通過(guò)到法院旁聽案件，對(duì)著作權(quán)的侵權(quán)有直觀的感受，了解著作權(quán)案件的爭(zhēng)議熱點(diǎn)問(wèn)題。六、推薦教材或參考書（一）推薦教材：馮曉青：《著作權(quán)法》，法律出版社2010年版。（二）推薦參考書：1.鄭成思：《版權(quán)法》（上、下冊(cè)），中國(guó)人民大學(xué)出版社2009年版。2.吳漢東：《知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本問(wèn)題研究》，中國(guó)人民大學(xué)出版社2009年版。3.黃海峰：《知識(shí)產(chǎn)權(quán)的話語(yǔ)與現(xiàn)實(shí):版權(quán)、專利與商標(biāo)史論》，華中科技大學(xué)出版社2011年版。4.王遷：《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的著作權(quán)保護(hù)研究》，法律出版社2011年版。5.劉春田：《案說(shuō)著作權(quán)法》，知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社2012年版。6.宋魚水、魯為：《著作權(quán)糾紛訴訟指引與實(shí)務(wù)解答》，法律出版社2014年版。7.王素玉：《版權(quán)法的經(jīng)濟(jì)分析》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2016年版。七、大綱編寫的依據(jù)與說(shuō)明本教學(xué)大綱依據(jù)銅陵學(xué)院2016年版《知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》對(duì)本課程的學(xué)時(shí)安排，以我院知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求為指導(dǎo)，在綜合分析國(guó)內(nèi)外著作權(quán)法理論界與實(shí)務(wù)