通用技術(shù)綜合1知識(shí)講解

通用技術(shù)綜合1一、技術(shù)與人技術(shù)上具有保護(hù)人的作用：

（A）人類需要著衣遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術(shù)（B）人類需要進(jìn)食以補(bǔ)充能量，于是有了食品烹飪加工技術(shù)以及農(nóng)作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術(shù)（C）人類需要住所以避風(fēng)擋雨，于是有了建筑技術(shù)（D）人類需要抵御野獸攻擊和的傷害，于是有了弓箭、大刀、長(zhǎng)矛等武器制造技術(shù)（E）人類要出行于是有車船制造技術(shù)（F）需要交往、保持聯(lián)系，于是有了通信技術(shù)。運(yùn)用技術(shù)解放人取火技術(shù)工具制造醫(yī)療技術(shù)車船制造技術(shù)電子技術(shù)解放了人的雙手,擴(kuò)大了人的能力熟食，人類脫離野性，營(yíng)養(yǎng)改善，大腦發(fā)育健全，智慧提高戰(zhàn)勝了疾病，延長(zhǎng)了壽命解放了雙腳,方便出行豐富人們的生活思考：以下技術(shù)怎樣解放人？技術(shù)發(fā)展了人人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過(guò)程中不僅改變著客觀世界，而且改變著主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展，使人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提思維方式發(fā)生改變，自我價(jià)值得以改變。3、技術(shù)與自然

案例：都江堰——“活”的水利博物館

案例：荷蘭風(fēng)車技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來(lái)了問(wèn)題，但也給解決這些問(wèn)題提供了可能，尤其是現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展，更應(yīng)注重環(huán)境保護(hù)。自然為人類的繁衍生息提供資源。依靠技術(shù)，人類得以利用自然和改造自然，并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系。在保證自然不受破壞的前提下，合理地實(shí)現(xiàn)了自然為人所用的目的。技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來(lái)了哪些問(wèn)題？

問(wèn)題解決對(duì)策溫室效應(yīng)荒漠化加劇水土流失大氣污染水質(zhì)污染種植草皮、樹(shù)木，圈養(yǎng)牛羊減少二氧化碳排放植樹(shù)造林、退耕還林使用清潔燃料禁止污水排放,污水凈化白色污染減少泡沫塑料、塑料袋使用技術(shù)的影響常見(jiàn)的技術(shù)正反兩面性正反正反正反正反正反網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B超技術(shù)克隆技術(shù)核能利用方便人們交流溝通但也有人利用網(wǎng)絡(luò)從事犯罪可以發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)部有沒(méi)有疾病進(jìn)行胎兒性別鑒別克隆人體器官,用于器官移植發(fā)電原子彈毀滅人類可能帶來(lái)的災(zāi)難,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)倫理道德空間技術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、衛(wèi)星通信等太空垃圾要求要從人類根本的、共同的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益出發(fā)，理性地看待技術(shù)，要更為負(fù)責(zé)、更有遠(yuǎn)見(jiàn)、更具道德的方式使用技術(shù)。技術(shù)的未來(lái)既充滿希望，也隱含威脅。理性地看待技術(shù)的未來(lái)，才不至于迷失在技術(shù)的世界里。發(fā)明：是創(chuàng)造發(fā)明自然界原來(lái)沒(méi)有的事物。革新：是對(duì)原有技術(shù)加以改造和提高。

實(shí)際上發(fā)明和革新的結(jié)果都是用新的技術(shù)來(lái)取代已經(jīng)陳舊和落后的技術(shù)。結(jié)論：發(fā)明和革新就是技術(shù)的源泉。

中國(guó)與世界的技術(shù)發(fā)展史實(shí)際上就是一部創(chuàng)造史、發(fā)明史、革新史。技術(shù)發(fā)明史表明：人類只有通過(guò)發(fā)明、革新，才能使技術(shù)有較大的飛躍，乃至產(chǎn)生革命性的變革。知識(shí)產(chǎn)權(quán)什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指智力的創(chuàng)造性勞動(dòng)取得成果后,智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利,包括占有權(quán)、使用權(quán)、處分權(quán)和收益權(quán)。它是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括那些內(nèi)容？廣義上：著作權(quán)、鄰接權(quán)、商標(biāo)權(quán)、商號(hào)權(quán)、商業(yè)秘密權(quán)、產(chǎn)地標(biāo)記權(quán)、專利權(quán)等狹義上：著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)什么是著作權(quán)？一般作品1、文字作品2、口述作品3、音樂(lè)、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技作品4、美術(shù)、建筑作品5、攝影作品6、電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品7、工程設(shè)計(jì)圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、地圖、示意圖等圖形作品和模型作品8、計(jì)算機(jī)軟件什么是商標(biāo)權(quán)？商標(biāo)權(quán)是指商標(biāo)所有人在法律規(guī)定的有效期內(nèi)，對(duì)商標(biāo)主管機(jī)關(guān)核準(zhǔn)注冊(cè)的商標(biāo)享有的獨(dú)占的、排他的使用和處分的權(quán)利。專利的種類專利的種類有三種：發(fā)明專利、外觀設(shè)計(jì)專利及實(shí)用新型專利。

發(fā)明專利：指技術(shù)含量高，花費(fèi)創(chuàng)造性勞動(dòng)多的新產(chǎn)品及其制造方法、使用方法。保護(hù)期限20年。

外觀設(shè)計(jì)專利：指涉及產(chǎn)品形狀、圖案、色彩及其結(jié)合的、富有美感且適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。保護(hù)期限10年。

實(shí)用新型專利：指對(duì)產(chǎn)品構(gòu)造、形狀的技術(shù)改造。保護(hù)期限10年。提問(wèn)：同學(xué)們能不能舉出符合這三種專利的實(shí)例來(lái)？一設(shè)計(jì)是技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑設(shè)計(jì)：需要運(yùn)用一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)預(yù)定的目標(biāo)和環(huán)境限制條件，在大腦中進(jìn)行想像、構(gòu)思和分析，并用各種途徑、方法和手段表現(xiàn)出擬定中的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝方案的實(shí)施過(guò)程和結(jié)果。設(shè)計(jì)分為：技術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)（外觀、概念、平面、景觀）和教學(xué)設(shè)計(jì)。努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新富有創(chuàng)造力細(xì)致的觀察和深入的思考虛心向他人學(xué)習(xí)敢于幻想，具有豐富的想像力和靈感好奇心與興趣始終不滿足現(xiàn)狀，批判性地思考有計(jì)劃地、踏實(shí)地做事的作風(fēng)有高遠(yuǎn)的志向，不迷信權(quán)威合作和團(tuán)隊(duì)精神廣闊的國(guó)內(nèi)外視野……堅(jiān)韌不拔的精神和不怕失敗的性格寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)及較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)強(qiáng)烈的事業(yè)心,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度見(jiàn)賢思齊二、正確思維方式的培養(yǎng)發(fā)散思維定勢(shì)思維逆向思維抽象思維形象思維聯(lián)想思維移植思維類比思維邏輯推理思維發(fā)散思維又叫輻射思維，它以思維的問(wèn)題為中心向外擴(kuò)展各種想法，即從多角度、多層次來(lái)探討問(wèn)題的解決方法，并由此導(dǎo)致思路的轉(zhuǎn)移和思想的躍進(jìn)。是從一點(diǎn)到多點(diǎn)的思維方式，呈“輻射狀”。問(wèn)題支撐物重物……形狀紅顏色建筑材料紅磚的用途？當(dāng)枕頭當(dāng)教具…支書架…當(dāng)?shù)首訉懽帜ゼt粉…當(dāng)球門…做剎車物蓋房子建教室鋪路面建圍墻…釘釘子鍛煉當(dāng)武器…壓紙煉功夫壓帳篷流暢性、變通性、獨(dú)特性發(fā)散思維與設(shè)計(jì)人物環(huán)境造型功能材料學(xué)習(xí)重在發(fā)育安全意識(shí)弱適應(yīng)性環(huán)境保護(hù)案例中學(xué)生臺(tái)燈設(shè)計(jì)定勢(shì)思維又叫思維定勢(shì)，是人思想被長(zhǎng)期既定的慣例和習(xí)慣所束縛，引導(dǎo)或迫使自己按習(xí)以為常的思路和方法去思考和處理問(wèn)題的思維方式。局限性定勢(shì)思維案例某公司創(chuàng)業(yè)之初，為了選拔真正有效能的人才，要求每位應(yīng)聘者以比賽的方式推銷100把梳賣給和尚。一個(gè)星期的期限到了，甲先生僅僅只賣出一把，乙先生賣出10把，丙先生居然賣出了1000把。甲先生說(shuō)，他跑了三座寺院，受到了無(wú)數(shù)次和尚的臭罵和追打，但仍然不屈不撓，終于感動(dòng)了一個(gè)小和尚，買了一把梳子。乙先生去了一座名山古寺，由于山高風(fēng)大，把前來(lái)進(jìn)香的善男信女的頭發(fā)都吹亂了。乙先生找到住持，說(shuō)：“蓬頭垢面對(duì)佛是不敬的，應(yīng)在每座香案前放把木梳，供善男信女梳頭?！弊〕终J(rèn)為有理。那廟共有10座香案，于是買下10把梳子。

丙先生來(lái)到一座頗富盛名、香火極旺的深山寶剎，對(duì)方丈說(shuō)：“凡來(lái)進(jìn)香者，多有一顆虔誠(chéng)之心，寶剎應(yīng)有回贈(zèng)，保佑平安吉祥，鼓勵(lì)多行善事。我有一批梳子，您的書法超群，可刻上‘積善梳’三字，然后作為贈(zèng)品?！狈秸陕?tīng)罷大喜，立刻買下1000把梳子。逆向思維又叫反向思維。是采用與正向思維完全不同（甚至相反）的方法，來(lái)思考問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法。反向性、異常性我國(guó)古代有這樣一個(gè)故事，一位母親有兩個(gè)兒子，大兒子開(kāi)染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒(méi)法曬干；天晴了又怕小兒子做的傘沒(méi)有人買。一位鄰居開(kāi)導(dǎo)她，叫她反過(guò)來(lái)想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火；晴天，大兒子染的布很快就能曬干。逆向思維使這位老母親眉開(kāi)眼笑，活力再現(xiàn)。由我國(guó)發(fā)明家蘇衛(wèi)星發(fā)明的“兩向旋轉(zhuǎn)發(fā)電機(jī)”誕生于1994年，同年8月獲中國(guó)高新科技杯金獎(jiǎng)，并受到聯(lián)合國(guó)TIPS組織的關(guān)注。1996年，丹麥某大公司曾想以300萬(wàn)元人民幣買斷其專利，可見(jiàn)其發(fā)明價(jià)值之巨大。有一道趣味題是這樣的：有四個(gè)相同的瓶子，怎樣擺放才能使其中任意兩個(gè)瓶口的距離都相等呢？可能我們琢磨了很久還找不到答案。那么，辦法是什么呢？開(kāi)發(fā)智能：目前對(duì)智能的定義尚無(wú)統(tǒng)一的意見(jiàn)。一般認(rèn)為，智能是指?jìng)€(gè)體對(duì)客觀事物進(jìn)行合理分析、判斷及有