走近清明節(jié)活動方案范文（2篇）

走近清明節(jié)活動方案范文縷縷春?風，綿綿細?雨，說不及?對革___?烈士的無限?深情，道不?盡對烈士英?魂的無盡哀?思。清明節(jié)?是我國人民?緬懷先人、?烈士的傳統(tǒng)?節(jié)日，在一?年一度的清?明節(jié)來臨之?際，我校團?委___優(yōu)?秀團員代表?開展了緬懷?革___先?烈，弘揚民?族精神祭掃?向警予烈士?墓活動，號?召同學們時?刻銘記烈士?們?yōu)榻夥艊?家和民族而?不惜犧牲的?大無畏精神?。這一活?動弘揚了愛?國主義精神?，加強愛國?主義教育，?引導學生樹?立正確的世?界觀，人生?觀，___?榮辱觀，促?進我校精神?文明建設(shè)。?通過這一活?動的開展，?同學們熱情?謳歌英烈們?忠于黨的事?業(yè)，___?、勇于獻身?的革___?精神，全面?展現(xiàn)英烈們?堅持真理、?艱苦創(chuàng)業(yè)、?公而忘私、?全心全意為?人民服務的?高尚情操，?使同學們受?到愛國主義?教育，牢固?樹立正確的?世界觀、人?生觀、價值?觀和遠大的?革___理?想。通過?這次活動，?不僅讓學生?們了解了革?___先烈?的偉大，而?且也讓學生?們明白了我?們今天的美?好生活是來?得多么不易?，他們表示?要繼承和發(fā)?揚革___?先烈的忘我?精神，為今?天和明天的?幸福生活而?努力奮斗。?學校清明?節(jié)掃墓活動?總結(jié)此次?祭掃活動本?著號召同學?們時刻銘記?烈士們?yōu)榻?放國家和民?族而不惜犧?牲生命的大?無畏的英勇?事跡，向烈?士們學習頑?強拼搏、艱?苦奮斗的精?神;通過本?次活動培養(yǎng)?學生的愛國?情懷，嚴謹?治學的態(tài)度?，發(fā)奮學習?的精神，大?膽創(chuàng)新的意?識，使學生?受到愛家鄉(xiāng)?、愛祖國的?一、主題?提出清明?節(jié)是中國最?重要的傳統(tǒng)?節(jié)日之一。?它不僅是人?們祭奠祖先?、緬懷先人?的節(jié)日，也?是中華民族?認祖___?的紐帶，更?是一個遠足?踏青、親近?自然、催護?新生的春季?儀式。不過?，這具有_?__多年歷?史的傳統(tǒng)文?化習俗演變?到今天，在?人們特別是?我們的學生?心目中已開?始模糊。為?了使同學們?更加了解祖?國的傳統(tǒng)文?化，不使這?一富有傳奇?色彩的文化?付之東流，?我們決定舉?辦走近清明?節(jié)這一活動?，帶領(lǐng)同學?們好好了解?并親自體驗?傳統(tǒng)節(jié)日文?化的___?力，在了解?清明節(jié)的基?礎(chǔ)上，深入?了解自己感?興趣的一位?祖先。二?、活動目標?1、知識?目標。通過?調(diào)查采訪、?查閱資料讓?學生了解清?明節(jié)，知道?它的由來、?傳說故事、?習俗等，進?一步了解家?鄉(xiāng)的文化習?俗;搜集與?清明節(jié)相關(guān)?的詩文對聯(lián)?，激發(fā)學生?對古代詩詞?的興趣，提?高學生文學?素養(yǎng)。在整?理、篩選采?訪結(jié)果后，?初步學會寫?人物傳記。?2、能力?目標。培養(yǎng)?學生查閱資?料、調(diào)查訪?問、收集處?理信息、匯?報交流等多?種實踐能力?。培養(yǎng)學生?提出問題、?探究分析問?題的能力，?以及表達、?溝通、歸納?、總結(jié)的能?力，激勵他?們通過不同?途徑解決問?題的好習慣?。培養(yǎng)提高?學生的寫作?能力及動手?操作能力。?提高學生提?出有價值的?采訪問題的?能力，掌握?一定的采訪?策略。3?、情感目標?。通過本次?活動，讓學?生更加熱愛?自己的家鄉(xiāng)?，弘揚民族?精神;經(jīng)歷?、體驗了解?自己祖先的?過程，加深?學生對親人?的懷念之情?。三、活?動準備：?1、咨詢家?長、訪問村?民、查閱資?料，了解清?明節(jié)的相關(guān)?知識。2?、教師教學?生制作小白?花。四、?活動年級?五年級全體?學生及指導?教師五、?活動過程：?本次活動?分四課時進?行：第一?課時

活?動目標：?進一步了解?家鄉(xiāng)的文化?習俗，激發(fā)?學生對古代?詩詞的興趣?，提高學生?文學素養(yǎng)。?培養(yǎng)學生提?出問題、探?究分析問題?的能力，以?及表達、溝?通的能力，?提高與他人?合作的能力?。提高學生?提出有價值?的采訪問題?的能力，掌?握一定的采?訪策略。?

活動內(nèi)容?：了解清?明節(jié)，確定?主題，設(shè)計?活動方案。?

活動方?式：小組?合作探究、?討論、交流?。

活動?步驟：導?語：清明?時節(jié)雨紛紛?，路上行人?欲斷魂。借?問酒家何處?有，牧童遙?指杏花村。?同學們，你?們知道這首?詩描寫的是?哪個節(jié)日嗎?。再過幾天?就是清明節(jié)?了，清明節(jié)?是___新?增的一個傳?統(tǒng)假日，從?___年起?清明節(jié)也被?列入法定假?日了，可見?清明節(jié)已越?來越被重視?，但對于清?明節(jié)你又了?解多少呢。?今天讓我們?一起走進清?明節(jié)。1?、前兩天已?經(jīng)讓大家對?清明節(jié)做了?相關(guān)的了解?，那有關(guān)清?明節(jié)你都了?解些什么呢?。學生自?由談，教師?適當補充欠?缺的內(nèi)容。?2、那我?們的清明節(jié)?是怎么過的?呢。在清明?節(jié)這天，家?里人都會做?些什么呢。?探究本地?清明節(jié)的習?俗（祭奠、?吃包子等）?3、那你?知道你們?nèi)?祭奠的是誰?嗎。你想不?想了解他。?但他已經(jīng)去?世了，我們?可以通過什?么方式去了?解呢。（采?訪）應該去?采訪哪些人?呢。（爺爺?及和爺爺是?一代人的鄰?居、___?等）4、?那我們應該?去采訪些什?么呢。在采?訪之前我們?必須把采訪?的問題設(shè)計?好才能保證?采訪的順利?進行，也才?能達到我們?預期的目的?。怎樣去合?理的設(shè)計采?訪問題呢。?出示采訪?問題的設(shè)計?要求：（?1）與主題?密切相關(guān);?（反面例子?）（2）?對方容易回?答，不為難?對方;（反?面例子）?（3）問題?要具體、有?針對性，容?易聽明白;?5、分小?組設(shè)計采訪?問題（1?）自己先獨?立思考;?（2）小組?討論，有專?人記錄，并?記錄好每個?問題的提出?者;（3?）小組輪流?匯報，其他?同學評價他?們的問題是?否符合要求?，提建議?的目的不是?為了找別人?的錯誤，而?是為了互相?幫助，讓大?家都能有更?好的采訪。?教師隨機板?書采訪問題?。（4）?大家還有沒?有需要補充?的問題。?6、我們羅?列了這么多?問題，現(xiàn)在?請大家從這?些問題中挑?選出自己感?興趣的問題?記錄在采訪?記錄表上。?7、做好?了這些，我?們就準備外?出采訪了，?誰能說說采?訪時我們應?該注意哪些?方面的問題?。（學生自?由說，教師?隨機板書）?（1）安?全（靠右邊?走）（2?）講禮貌（?問對方有沒?有時間，介?紹自己，說?明目的）?（3）隨機?應變，善于?追問。（問?完一個問題?后，根據(jù)對?方的回答情?況再問一?些相關(guān)的問?題。舉一些?例子，讓學?生提出追問?問題。）另?外，如何寫?筆記，也需?要大家注意?：（1）?準備好用具?——帶上采?訪記錄表、?本子和筆。?（2）記?關(guān)鍵內(nèi)容—?—強調(diào)筆記?只是為了自?己以后能更?好的回憶，?所以采訪?時不用寫得?非常完整，?只需要記錄?一些關(guān)鍵的?東西。（說?一些問題可?能的答案，?讓學生說這?個答案應該?記錄哪些部?分，哪些部?分可以省略?。）8、?外出采訪?教學反思：?本節(jié)課的?教學，由于?臨近清明節(jié)?，學校中午?要放假，所?以把兩節(jié)課?的內(nèi)容壓縮?到一節(jié)課來?上，說實話?，課前我的?壓力很大，?總怕課堂容?量太大完成?不好，課上?完后，感覺?還可以，我?這才長舒一?口氣。盡管?這樣我還是?認為，我們?今后的活動?在時間安排?上一定要注?意，從活動?的啟動到正?式實施上課?中間應該留?有___天?左右的時間?，這樣我們?才可以有足?夠的時間去?做充分的準?備，包括資?料的整理、?備課等一些?準備工作，?這樣也才可?以保證活動?的順利進行?，也才可以?達到我們預?期的目的。?走近清明節(jié)活動方案范文（二）一、活?動背景：?大家都知道?，清明已正?式列入國家?法定節(jié)假日?，這是彰顯?中華文化，?增強民族凝?聚力、弘揚?中華民族的?傳統(tǒng)美德的?一個重要舉?措。但是，?我們對于清?明節(jié)所包含?的傳統(tǒng)文化?了解甚少，?盡管能享受?到因傳統(tǒng)節(jié)?日放假而帶?來的休閑時?光，卻享受?不到傳統(tǒng)文?化的熏陶。?所以我們走?進清明節(jié)，?過好傳統(tǒng)節(jié)?日，顯得十?分重要。?二、.活動?目標：1?.培養(yǎng)學生?查閱資料、?收集信息、?匯報交流等?多種實踐能?力。2.?讓學生通過?社會實踐了?解清明文化?的傳承與發(fā)?展，學會關(guān)?心社會，感?恩他人，增?強社會責任?感和使命感?。三、活?動過程：?（一）、探?究清明來歷?，了解清明?文化（1?）3—__?_年級，通?過查找電視?、廣播、書?籍、網(wǎng)絡等?渠道，初步?的了解具有?兩千多年歷?史的清明文?化的內(nèi)涵，?制作一幅清?明節(jié)小知識?卡片，參加?學校精美知?識卡評選。?（2）_?__年級由?班主任老師?介紹清明的?傳統(tǒng)文化，?如。清明節(jié)?的由來，介?子推的故事?，清明節(jié)的?風俗習慣、?飲食文化等?，讓學生初?步了解清明?文化。（?二）、搜集?清明詩詞歌?賦，開展經(jīng)?典誦讀活動?。1、_?__年級背?誦一首，_?__年級背?誦至少兩首?關(guān)于清明節(jié)?的古詩詞，?各班利用班?隊會（__?_月___?日）召開走?進清明古詩?詞朗誦會，?讓學生感受?清明節(jié)獨特?的氛圍。受?到美的教育?，吸取中國?傳統(tǒng)文化的?精華，感受?漢語言文字?的優(yōu)美和偉?大。（三?）、實踐過?一個有意義?的清明節(jié)?1、和長輩?一起去掃墓?，不搞封建?迷信，可以?用讀書信、?送鮮花等形?式代替燒紙?錢，以一顆?感恩的心去?緬懷逝去的?前輩。要求?同學們聽長?輩講述故去?先人的故事?，以懷念我?的___為?題寫一篇小?作文（__?_年級），?寄托對故去?親人的思念?。2、通?過電視、廣?播、書籍、?網(wǎng)絡等各種?渠道，詳細?了解一位為?國捐軀的英?烈的感人事?跡，寫一篇?摘抄日記（?一、二、年?級可以有家?長提供），?返校后各年?級利用周三?早讀時間，?召開清明時?節(jié)頌英雄故?事會，通過?大家都講英?烈故事讓學?生走進硝煙?滾滾的戰(zhàn)爭?年代，懂得?今天幸福生?活的來之不?易，從而懂?得珍惜現(xiàn)在?，珍惜擁有?，好好學習?，回報家人?，回報社會?。教育的?宗旨展開。?清明前一周?，申志英校?長及負責政?工工作的_?__校長即?召開相關(guān)會?議安排部署?活動事宜，?制定活動方?案。__?_月___?日早5。_?__分，高?一學年各班?學生干部代?表共計__?_人在金京?大___前?出發(fā)，列隊?步行前往烈?士陵園，在?前往過程中?，每一名同?學都嚴守紀?律、迅速集?合，隊伍井?然有序，6?點準時開始?了祭掃活動?。本次活動?由高一__?_班王婷同?學主持，學?生代表向烈?士們敬獻了?花圈，全體?同學默哀一?分鐘，在默?哀過程，同?學們保持安?靜，神色肅?穆，充分體?現(xiàn)了我校學?生的優(yōu)良素?質(zhì)。隨后，?學生代表在?烈士墓前介?紹了何延川?同志的事跡?，并僅進行?演講以示對?英烈的悼念?，鼓勵同學?們繼承先烈?的遺志，從?身邊的小事?做起，從提?高自身素質(zhì)?做起，為祖?國的繁榮富?強奉獻自己?的青春、智?慧和力量。?