減負工作小結(jié)范文

減負工作小?結(jié)范文_?__小學數(shù)?學學科減負?增效工作小?結(jié)本學期?，在學校領(lǐng)?導的正確領(lǐng)?導下，__?_小學數(shù)學?組認真貫徹?“減負”工?作的指示精?神，推進素?質(zhì)教育，扎?扎實實做好?“減負”的?規(guī)定，做到?減負增效。?也就是說學?生要“減負?”，教育要?“增效”，?這樣才能全?面提高教育?教學質(zhì)量，?具體做法如?下：一、?認真?zhèn)湔n，?提高效益?備教材。教?材是知識的?載體，教師?要尋找一切?和教學內(nèi)容?有關(guān)的資料?，吃透教材?的___結(jié)?構(gòu)，重點和?難點，對每?一章節(jié)的系?統(tǒng)性和連貫?性做到心中?有數(shù)，領(lǐng)會?教材所需達?到的教學目?標和素質(zhì)教?育的目的。?備學生。?學生是有個?體差異的，?如何來因材?施教，我們?就要要通過?多接觸、多?談心、多融?洽的手段和?方式弄清每?個學生的興?趣動機，接?受能力，理?解水平，個?別差異。?備教法。教?法應是建立?在學生學法?的基礎(chǔ)上，?是在結(jié)合考?慮教材、學?生、設備和?教師自身的?特點基礎(chǔ)上?，再以教學?法的體系中?優(yōu)選出上好?一堂課的教?學方法。?備練習。減?負一個重要?的內(nèi)容就是?要精簡習題?。統(tǒng)一作業(yè)?，根據(jù)學生?掌握的情況?來商討并準?備，這樣更?有針對性，?更有效果。?二、認真?上課，創(chuàng)造?效益我們?在課堂教學?中，最終目?的是___?學生怎樣學?習，讓學生?學會學習的?方法，讓學?生能聯(lián)系生?活實際學習?，能在生活?中應用數(shù)學?，這也正是?素質(zhì)教育所?要達到的目?標。因此，?老師應該充?分利用好課?上的___?分鐘時間，?把該講的講?明白，把該?做的做掉，?該批得批掉?，這樣才能?達到減負增?效的目的。?三、養(yǎng)成?良好習慣，?服務高效?第一、在課?堂中我們要?培養(yǎng)好學生?課前準備的?好習慣。課?前準備包括?了知識準備?和物質(zhì)準備?。知識準備?就是要做好?預習，這個?環(huán)節(jié)，我們?經(jīng)常想做而?做不好，我?們有時布置?了預習任務?，有的學生?回家根本不?預習，老師?們檢查也無?從下手。所?以，我們可?以布置預習?任務一定要?明確，上課?后的第__?_分鐘必須?檢查。第?二、在課堂?中要養(yǎng)成認?真傾聽的好?習慣。課堂?中，有的學?生課堂中就?是不認真聽?講，這和小?學生的注意?力不夠持久?有關(guān)系，這?是我們無法?改變的。所?以，要想學?生認真傾聽?，還得從我?們老師自身?做起。在課?堂教學中我?們要做到：?①合理分配?教學時間，?采用多種多?樣的教學方?法用生動形?象的語言，?形象化的直?觀教學來吸?引學生的注?意力。②從?學生的實際?出發(fā)，抓住?學生學習中?的難點，深?入淺出，使?學生都能聽?得懂。③注?意調(diào)動和保?持學生學習?的積極性，?不講刺激學?生的語言，?教態(tài)和藹可?親。第三?、養(yǎng)成良好?的發(fā)言習慣?。要求孩子?上課積極回?答問題大膽?發(fā)言，在孩?子回答問題?時，首先要?求語言要完?整，然后是?表達流利，?還要求音量?適度。要不?急于求成，?而要一步一?步地實施。?注意給給孩?子提供表達?的平臺和時?間，認真地?傾聽，適時?的表揚，給?孩子創(chuàng)造和?諧的發(fā)言氛?圍，要讓他?們說，大膽?地說，即使?說錯了不要?緊，教師應?多鼓勵學生?，表揚他敢?于“說”的?精神，不要?讓學生覺得?回答問題是?種壓力而不?敢說，不肯?說。第四?、養(yǎng)成敢于?質(zhì)疑的習慣??？赡芾蠋?們都有這樣?的感受，學?生有不懂的?問題，很少?能做到“不?懂就問”，?這是師生關(guān)?系還沒能真?正做到和藹?、平等，學?生還“怕”?老師。教師?要注意發(fā)現(xiàn)?和把握學生?中出現(xiàn)的疑?點和難點。?并及時鼓勵?學生主動質(zhì)?疑問題，_?__引導學?生討論解決?這些疑難問?題，對主動?質(zhì)疑問題或?獨立解決疑?難問題的學?生要給予充?分的肯定，?大力表揚。?學問，學問?，既要學，?又要問。?第五、養(yǎng)成?及時整理和?復習的習慣?。從心理學?的角度講，?及時整理和?復習是非常?重要的環(huán)節(jié)?，對知識的?掌握有著關(guān)?鍵性的作用?。平時，我?們會經(jīng)常忽?視這個環(huán)節(jié)?。要培養(yǎng)學?生及時整理?和復習的習?慣，我們應?該抓好幾個?環(huán)節(jié)：第?一就是每節(jié)?課的課堂小?結(jié)，是對本?節(jié)課的概括?和總結(jié)，應?該精練、全?面，會促進?學生對本節(jié)?課新授內(nèi)容?的記憶；第?二是培養(yǎng)學?生每天晚上?對所學知識?進行回放，?那怕是睡覺?前躺在床上?，把白天所?學知識就像?放電影一樣?；第三就是?每個單元的?整理和復習?一定要實在?，要切實讓?學生自己去?整理，去發(fā)?現(xiàn)不理解的?知識點。第?六、養(yǎng)成?適應老師的?習慣。一個?學生同時面?對各學科教?師，長短不?齊、在所難?免。老師適?應學生，學?生也要適應?老師，不會?稍不如意就?埋怨環(huán)境，?長大怎能適?應社會。?四、謀求最?優(yōu)教學反饋?教學反饋?是教學系統(tǒng)?有效發(fā)展的?關(guān)鍵環(huán)節(jié)，?優(yōu)化教學反?饋是改革和?優(yōu)化數(shù)學教?學、提高教?學質(zhì)量的前?