迎接省督導(dǎo)評估硬化美化方案范本

迎接省督導(dǎo)評估硬化美化方案范本襄陽市第?二十一中學(xué)?迎接省義務(wù)?教育均衡發(fā)?展督導(dǎo)評?估實(shí)施方案?根據(jù)《教?育部___?》（教督【?___】?3號）、《?省人民政府?___轉(zhuǎn)發(fā)?省人民政府?教育督導(dǎo)室?、省教育_?_關(guān)于做好?全省縣域義?務(wù)教育均衡?發(fā)展督導(dǎo)評?估工作意見?___》（?鄂政___?發(fā)【___?】22號?），《__?_省縣域義?務(wù)教育均衡?發(fā)展督導(dǎo)評?估方案》（?鄂政督【_?__】1?號）、《樊?城區(qū)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?實(shí)施方案》?（樊文【_?__】3?2號）等文?件精神具體?要求，進(jìn)一?步完善評估?制度，細(xì)化?評估內(nèi)容，?特制定以下?實(shí)施方案。?一、指導(dǎo)?思想堅(jiān)持?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?以實(shí)現(xiàn)教育?公平為取向?，以推進(jìn)素?質(zhì)教育為主?題，以促進(jìn)?縣域義務(wù)教?育均衡發(fā)展?為核心，通?過構(gòu)建具有?___特色?的義務(wù)教育?均衡發(fā)展督?導(dǎo)評估制度?，實(shí)現(xiàn)縣域?義務(wù)教育師?資配備均衡?化、基礎(chǔ)設(shè)?施標(biāo)準(zhǔn)化、?教育質(zhì)量一?體化目標(biāo)，?辦好每一所?學(xué)校，關(guān)心?每一個(gè)學(xué)生?的健康成長?。二、目?標(biāo)任務(wù)以?迎接___?省縣域義務(wù)?教育均衡發(fā)?展督導(dǎo)評估?為契機(jī)，全?面達(dá)到省義?務(wù)教育均衡?發(fā)展督導(dǎo)評?估各項(xiàng)指標(biāo)?要求，爭創(chuàng)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展示范?學(xué)校。三?、評估內(nèi)容?縣域義務(wù)?教育均衡發(fā)?展督導(dǎo)評估?，應(yīng)在其義?務(wù)教育學(xué)校?達(dá)到我省1?義務(wù)教育?學(xué)校辦學(xué)基?本標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)?行。主要包?括對縣域義?務(wù)教育校際?間均衡狀況?的評估和對?縣級人民政?府推進(jìn)義務(wù)?教育均衡發(fā)?展工作情況?的評估兩個(gè)?方面，公眾?對本縣（市?、區(qū)）義務(wù)?教育均衡發(fā)?展的滿意度?作為督導(dǎo)評?估的重要參?考。內(nèi)容如?下：（一?）對我校辦?學(xué)基本條件?的評估。以?《省教育廳?___》（?鄂教規(guī)【_?__】3?號）為依據(jù)?。評估主要?內(nèi)容為。我?校規(guī)模和班?額、學(xué)校用?地面積（生?均用地面積?、生均校舍?建筑面積、?綠化用地面?積）、體育?活動場所（?跑道、田徑?場、籃球場?或排球場）?、條件裝備?和圖書（初?中理化生實(shí)?驗(yàn)室和小學(xué)?科學(xué)教室設(shè)?備、體音美?器材設(shè)備、?多媒體教室?、計(jì)算機(jī)教?室、生均圖?書）、教師?配置（合格?學(xué)歷教師占?比、師生比?）等___?個(gè)大類__?_項(xiàng)指標(biāo)的?達(dá)標(biāo)情況。?（二）對?我校校際間?均衡狀況的?評估。重點(diǎn)?評估我校均?衡配置教育?資源的情況?。以生均教?學(xué)及輔助用?房面積、生?均體育運(yùn)動?場館面積、?生均教學(xué)儀?器設(shè)備值、?每百名學(xué)生?擁有計(jì)算機(jī)?臺數(shù)、生均?圖書冊數(shù)、?師生比、生?均高于規(guī)定?學(xué)歷教師數(shù)?、生均中級?及以上專業(yè)?技術(shù)職務(wù)教?師數(shù)等__?_項(xiàng)指標(biāo)，?分別計(jì)算小?學(xué)、初中差?異系數(shù)，評?估我校校際?間均衡狀況?。（責(zé)任人?：張士兵劉?喜迎）（?三）對我校?推進(jìn)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?工作情況的?評估。工作?評價(jià)設(shè)定發(fā)?展規(guī)劃及保?障、學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)、?教師隊(duì)伍建?設(shè)、教育教?學(xué)質(zhì)量、義?務(wù)教育關(guān)愛?等___個(gè)?a級指標(biāo)，?___個(gè)b?級指標(biāo)，_?__個(gè)c級?評估標(biāo)準(zhǔn)。?同時(shí)，設(shè)置?___個(gè)剛?性指標(biāo)，出?現(xiàn)下列情形?之一的，暫?緩?fù)ㄟ^評?估驗(yàn)收，待?整改后復(fù)核?確認(rèn)。1?、我校當(dāng)年?發(fā)生重大安?全責(zé)任事故?的；2、?我校財(cái)政教?育支出比例?未達(dá)到省財(cái)?政廳核定的?標(biāo)準(zhǔn)的（鄂?財(cái)___發(fā)?[___]?___號）?；3、未?采取積極措?施，按校舍?安全工程規(guī)?劃消除d級?危房，仍使?用d級危房?的；4、?薄弱學(xué)校改?造工作未完?成，城鄉(xiāng)辦?學(xué)條件未能?達(dá)到基本均?衡的；5?、尚未建立?和實(shí)施農(nóng)村?學(xué)校教師補(bǔ)?充、城鄉(xiāng)教?師交流機(jī)制?的。（四?）公眾滿意?度調(diào)查。通?過問卷調(diào)查?、實(shí)地走訪?等方式進(jìn)行?。問卷調(diào)查?對象中，學(xué)?生家長比例?不低于__?_%，并保?證其他各類?調(diào)查對象數(shù)?量大體相當(dāng)?。責(zé)任人：?王學(xué)良四?、實(shí)施步驟?迎接督導(dǎo)?評估工作分?為四個(gè)階段?進(jìn)行（一?）宣傳發(fā)動?1、制定?方案。成立?領(lǐng)導(dǎo)小組，?明確工作職?責(zé)，有序開?展“迎評”?準(zhǔn)備工作。?（___月?___日-?---__?_月___?日）責(zé)任人?：李小鋒?2、召開動?員培訓(xùn)大會?。召開全體?教師大會，?使我校每一?位干部都深?刻認(rèn)識到這?次評估的目?標(biāo)、任務(wù)和?要求，增強(qiáng)?工作的使命?感和緊迫感?。（___?月___日?---__?_月___?日）。責(zé)任?人：程芳?（二）查找?問題（責(zé)任?人：程芳）?1、全面?開展自查。?按照分工對?各自的工作?進(jìn)行自查，?既要檢查推?進(jìn)義務(wù)教育?均衡發(fā)展工?作的達(dá)標(biāo)情?況，又要檢?查我校和其?他學(xué)校之間?的發(fā)展差異?。（___?月___日?——___?月___日?）2、制?定整改方案?。針對學(xué)校?存在的主要?問題和薄弱?環(huán)節(jié)，研究?制定整改方?案。（__?_月___?日——__?_月___?日）。（?三）整體推?進(jìn)1、解?決突出的問?題。圍繞義?務(wù)教育均很?發(fā)展中的經(jīng)?費(fèi)保障、安?全衛(wèi)生、校?園環(huán)境、“?比訪工作”?、“大家唱?、大家跳”?等方面存在?的困難和問?題，認(rèn)真整?改，簽訂責(zé)?任狀，確保?工作扎實(shí)推?進(jìn)，落到實(shí)?處。（__?_月___?日——__?_月___?日）責(zé)任人?：李小鋒?2、完成教?育局工作進(jìn)?展簡報(bào)。統(tǒng)?計(jì)___個(gè)?小組工作進(jìn)?展情況、總?結(jié)問題，找?出措施，_?__特色。?根據(jù)教育局?通知上交時(shí)?間，每次必?須有簡報(bào)上?交。責(zé)任人?：王學(xué)良?3、完善檔?案資料。全?面完善迎接?省義務(wù)教育?均衡發(fā)展督?導(dǎo)評估檔案?資料，要對?各類文件、?計(jì)劃、方案?、總結(jié)、表?冊、音像等?資料進(jìn)行查?漏補(bǔ)缺，統(tǒng)?一要求建檔?。（___?月___日?——___?月___日?）。責(zé)任人?：李小鋒，?王學(xué)良、程?芳、劉喜迎?、劉香鳳?五、保障措?施（一）?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)我校?成立迎接_?__省義務(wù)?教育均衡發(fā)?展督導(dǎo)評估?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，組成人?員如下：?組長：羅黎?明副組長?：張高喜、?王清武、李?小鋒、王學(xué)?良、王菁、?___、郭?艷麗、張士?兵成員：?程芳、袁軍?劉喜迎、劉?軍、趙鵬?領(lǐng)導(dǎo)小組下?設(shè)___個(gè)?工作專班，?具體分工如?下：（__?_月___?日以前必須?經(jīng)組長審核?簽字以后送?到李小鋒辦?公室）1?、基礎(chǔ)設(shè)施?標(biāo)準(zhǔn)化工作?專班。組?長：張高喜?責(zé)任指標(biāo)?：張士兵?：c4、?c5、c?6、c?7、c8?、c9、?c10、?c11、?c16②政?府預(yù)算③、?c17①、?c182?、教師隊(duì)伍?均衡化工作?專班組長?：李小鋒?責(zé)任指標(biāo)：?王學(xué)良：?c12、?袁軍：c?13、c?14、c?17②王?菁：c15?訪萬家趙?鵬：c15?比教學(xué)、c?16①②完?善教師培訓(xùn)?制度3、?教育質(zhì)量一?體化工作專?班組長：?___責(zé)?任指標(biāo)：?劉喜迎：c?19、c?21__?_：c22?①③、c2?4劉軍：?c22②安?全教育程?芳：c22?②國防教育?、健康教育?趙鵬：c?234、?關(guān)愛工程工?作專班組?長：郭艷麗?責(zé)任指標(biāo)?：郭艷麗?