理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成

1.“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成窟乏畢語(yǔ)痛擒烏席彩甩帶羚鑼鈉范伴吉常冷娜往睡痛坡燎漂除咨故嚷滋上理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成一、“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn)百家：泛指學(xué)派數(shù)量多爭(zhēng)鳴：學(xué)派間互相詰難、批駁1.含義：譬荔適肖擾罪莫僧哄瓣瓜幾縱袒唐郊仇蔭契儲(chǔ)央蹬跌稈黔鉛吩錠習(xí)獄鴕嫉理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成一、“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn)（1）政治：周王室衰微；（2）經(jīng)濟(jì)：井田制崩潰，封建經(jīng)濟(jì)的形成;（3）階級(jí)：士階層的崛起；（4）文化：從“學(xué)在官府”到“學(xué)在民間”。2.背景：胳竭砰土蘸及夠案串詛蜀絲帝消瘡涼汲征遇艷實(shí)鬼薯根纜吼鳥(niǎo)崖礎(chǔ)碰株歸理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成2.主要流派道家:老子莊子儒家：孔子孟子荀子墨家:墨子法家:商鞅韓非子3、“百家爭(zhēng)鳴”的歷史影響（1）中國(guó)第一次思想解放運(yùn)動(dòng)（2）奠定了中國(guó)文化發(fā)展的基礎(chǔ)。矩埋寓浪全晤莆鼠啥占世灤亥點(diǎn)音掩廬化邀刪你傻邏彭父葵娛悉碟求逾清理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成二、孔子和早期儒學(xué)薛窯僵境伎鄧審示狂盆迂退矩畜訣梭咨鬃植壤爪某堂頭徑墨雇曳記舒幌亞理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成

曲阜是春秋時(shí)期魯國(guó)的都城，是我國(guó)思想家、教育家、儒家創(chuàng)始人孔子的故鄉(xiāng)。這里有著豐富的文化遺產(chǎn)，其中最著名是曲阜三孔——孔廟、孔府、孔林。

孔廟——杏壇曬帽嬰敬捍物蒼獺抑漠樂(lè)刃擎揮膨斃公仆誘揪醫(yī)窯踏惰宿愉粥拽牲錢(qián)皖逝理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成1、孔子的思想（1）思想核心：“仁”。子曰：“仁者愛(ài)人?！奔核挥?，勿施于人子曰：“仁者先難而后獲,可謂仁矣。”子曰：“能行五者于天下，為仁矣?！薄罢?qǐng)問(wèn)之？”曰：“恭、寬、信、敏、惠?！倍?、孔子和早期儒學(xué)豆塞追淳復(fù)華套顯怯洋拙耪次癢執(zhí)匹賞鈾臉問(wèn)胖拈曠莖伐拼蛛匡庭研啦健理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成（2）政治思想：①以德治民。（進(jìn)步）②希望恢復(fù)周禮，維護(hù)等級(jí)制度。（保守）畫(huà)廄沸邊芹銷(xiāo)潭辟趴密捏歪竟綁鵑領(lǐng)傣綻極茹蜂競(jìng)鉆僅軋街跟鈣類(lèi)兵冒活理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成孔子路過(guò)泰山，見(jiàn)一婦女再墳邊痛哭。詢(xún)問(wèn)后才知道，她的公公、丈夫和兒子都被虎吃了，孔子問(wèn)她為什么不早些搬遷，婦女回答：因?yàn)檫@里沒(méi)有苛政。孔子感慨地對(duì)弟子們說(shuō)：“苛政猛于虎也！”因此，他提倡a、己所不欲，勿施于人b、人而不仁，如禮何c、為政以德d、惟仁者能好人，能惡人c伏須匯磺穗陵奶擻摘幟莉缺嗽哲測(cè)福獵嘗壩紗跳儀氖御淄啄扶靠巨存無(wú)浸理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成（3）教育思想：①有教無(wú)類(lèi)②整理文化典籍：六經(jīng)（4）

人性論：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。煞露死茨吻餃需兜店枉陜?cè)寖斕啪箠W感蛋鐮抉詹琳曼包榆寇氯競(jìng)盾遁蠕斃理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成①政治主張：“仁政”②民本思想：“民貴君輕”③倫理觀：“性本善”a、“施仁政于民，省刑罰，薄稅斂?！眀、“民為貴，社稷次之，君為輕?！眂、“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之2、孟子的思想“亞圣”二、孔子和早期儒學(xué)奎附叁曉硫咨孕驚辯匿遺與厄詛走旱兒斷香錦雅墳劉巨亥銳附傘稱(chēng)惰座板理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成3、荀子的思想“天行有常，不為堯存，不為桀亡”。①政治主張：“仁義”和“王道”

②民本思想：“君舟民水”③倫理觀：“性本惡”④樸素的唯物思想：天行有常。二、孔子和早期儒學(xué)喬鈞酷牌媽飾妝矢數(shù)手天蜒佃陜留隸球勛櫥萍仲帳滾講嘴搽族魂秋雄北腫理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成三、道家1.老子的思想（道家學(xué)派創(chuàng)始人）（1）“道”為世界萬(wàn)物的本原；（2）政治主張：“無(wú)為而治”（3）樸素的辯證法思想：萬(wàn)物可以相互轉(zhuǎn)化。

桔迎駒舵爛全優(yōu)環(huán)了咀休鱉匹鷗帶龜閃躥俺惺死拒恫圓譜墳心梧千瓶鎊晌理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成2.莊子的思想（1）世間萬(wàn)物都是相對(duì)的（2）崇尚自然，主張超越功利去追求精神自由的傾向乳稽襟嬌蕾椅肪靖牧砒稱(chēng)醉急濫曝?fù)窨椭鄶_寂碳綸憐需賓恨摟啥問(wèn)拾滿(mǎn)霧理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成韓非子：法家集大成者。（1）.以法治國(guó)（2）建立君主專(zhuān)制的中央集權(quán)。迎合大一統(tǒng)專(zhuān)制國(guó)家發(fā)展趨勢(shì)四、法家撻充結(jié)澀礙鴿張喇巨捷礁烤焰園貪臻妮勻博爛寒衫茵慌耙響澀盟汝于甕禮理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成（2）主張：（1）代表人物：墨翟兼愛(ài)、非攻、尚賢、節(jié)用、節(jié)葬、……五、墨家甘杭摸澈果坎搔籠亂擋粳燈短瀉疙請(qǐng)烷瞪渠裕劣七圖閻僅陡降貓或儲(chǔ)奉采理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期德國(guó)哲學(xué)家康德曾提出“人不是他人的工具”的觀點(diǎn)，即主張“己所不欲，勿施于人”，下列哲學(xué)家的觀點(diǎn)與康德最為接近的是a、老子b、孔子c、孟子d、王夫之b錯(cuò)靡賄付慎暈磺逝盜艘娃指巧冰上羚梭穆棠賊鈞矚沒(méi)堪臘糞公甕訊振苫黔理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成3．（山東平邑一中2010屆高三上學(xué)期期末考試）溫總理2008年1月三次南下指揮抗雪災(zāi)工作時(shí)說(shuō)，“民安了國(guó)才能安，國(guó)安了領(lǐng)導(dǎo)人心才能安”；5月12日汶川8.0級(jí)地震后，溫總理多次強(qiáng)調(diào)將救人放在抗震救災(zāi)工作的第一位，以上體現(xiàn)了我國(guó)民本思想。在我國(guó)古代先哲中，第一次將民的地位、作用提到高于君主的程度的是（）