校外教育活動的目標(biāo)

校外教育活動的目標(biāo)周長祜校外教育跨越式發(fā)展的十年剛剛過去21世紀(jì)的第一個十年，是我們校外教育取得跨越式發(fā)展的十年，他的顯著標(biāo)志是中辦的三個文件：2000年中辦13號；2006年中辦4號；2009年中辦6號。

與大家交流四個問題一、叩問校外教育（問題）引發(fā)對確立校外活動目標(biāo)的思考二、要在確定校外教育活動的技能目標(biāo)的同時注意確定品德目標(biāo)三、校外教育活動是一個過程，目標(biāo)是通過一次次的活動實現(xiàn)的四、技能培養(yǎng)活動要防止重技巧培養(yǎng)輕思想教育的行為一、叩問校外教育（問題）引發(fā)對確立校外活動目標(biāo)的思考幾十年來我們的少年宮（活動中心）、科技館，為國家培養(yǎng)出了一批批的文娛和科技人才，文藝界很多名人都是緣于我們的校外教育。今天當(dāng)孩子參加校外活動求知若渴，我們會給他的是什么，是灌之以醍醐（精制的奶酪），還是哺之以糟粕，他們在我們的培育下會有什么收獲，應(yīng)是我們每一個校外工作者面臨的考試。例子：一個初中時立下共產(chǎn)主義志向的年輕人，如何一步做出眾多驚世駭俗之罪案，置自己于審判席？縱觀武勇的一生，反思我們的教育還是要把德育放在首位。著名鋼琴家鮑蕙蕎在談到一次鋼琴十級考試時說，只有“音符”而無“音樂”其實懂得欣賞音樂比會彈琴更重要?，F(xiàn)在的孩子有電視、網(wǎng)絡(luò)，什么都知道，但也因此失去了想像的樂趣，缺的是想像力。希望多給孩子思考的空間，少給孩子一些功利性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。萬不可使學(xué)生學(xué)會了一門藝術(shù)，卻在內(nèi)心產(chǎn)生仇恨這門藝術(shù)的心理。

二、要在確定校外教育活動的技能目標(biāo)的同時注意確定品德目標(biāo)1、校外教育活動的任務(wù)，是發(fā)展學(xué)生的特長和專長，滿足他們多種多樣的興趣愛好，并把思想道德教育融入其中，使廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悅身心，健康成長。

2、品德目標(biāo)應(yīng)是什么？胡錦濤總書記在全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議上明確，“把培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民作為未成年人思想道德建設(shè)工作的根本目標(biāo)，認(rèn)為這是建國以來我們黨為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)積累的重要經(jīng)驗。

3、公民是一個法律概念，反映了國家和社會成員之間的關(guān)系。公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)的是人在社會生活中應(yīng)具有的主體（責(zé)任）意識、平等意識和規(guī)則意識?！凹訌?qiáng)公民意識教育，培養(yǎng)民主法治、自由平等、公平正義理念”，是黨的“十七”大提出的要求。在全民中樹立和培養(yǎng)公民意識，是我國社會主義建設(shè)指導(dǎo)思想從以階級斗爭為綱到為以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心轉(zhuǎn)變的顯著標(biāo)志之一，在現(xiàn)實生活中有非常重要的意義。4、我們校外教師在設(shè)計和組織活動時要有意識地培育學(xué)生的公民意識和良好的公民品德。品德的目標(biāo)必須納入方案，必須要求我們教師在組織活動過程中時時講這樣目標(biāo)任務(wù)銘刻在心。三、校外教育活動是一個過程，目標(biāo)是通過一次次的活動實現(xiàn)的1、技能的學(xué)習(xí)不可忽略對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以音樂培訓(xùn)為例，沒有音樂基礎(chǔ)知識墊底，是當(dāng)前單純追求音樂專業(yè)考級中暴露出來的突出問題。很多學(xué)生都是學(xué)會了‘彈’，但是不知道自己在彈些什么。如果把學(xué)樂理、視唱練耳、音樂史等等剝離開來，那就是‘手指運(yùn)動會’。沒有樂理知識作鋪墊，不能把理論和技巧融會貫通，只會使學(xué)生在音樂方面的思維僵化。2、通過校外活動提升學(xué)生對所學(xué)技能的理解和把握程度。學(xué)習(xí)知識是為了增強(qiáng)解決問題能力。我們一般把知識分為事實知識、原理知識、人際知識、技能知識。學(xué)生從書本上所獲得的主要是事實知識和原理知識，而提高處理問題的能力還需要有人際知識和技能知識。在實踐中，幫助學(xué)生把事實知識和原理知識轉(zhuǎn)變?yōu)槿穗H知識和技能知識，形成解決問題的能力，進(jìn)而鞏固和提高了對原理知識的理解和把握。這就是組織學(xué)生參加社會實踐活動的重要性所在。3、在科技活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)試驗精神與能力自然科學(xué)沒有在中國誕生，反映了中國傳統(tǒng)文化的欠缺。這也不全是教育的問題，而是一個時代的問題。

4、社會實踐活動要注意幫助學(xué)生提升價值觀社會實踐活動是人有意識、有目的的社會活動，是加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育和整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要途徑。中小學(xué)生社會實踐活動包括公益勞動、社會調(diào)查、社會服務(wù)、志愿者行動、勤工儉學(xué)、科技文化活動等，是校外教育活動場所的基本活動內(nèi)容。校外教育機(jī)構(gòu)可以采取群眾活動和興趣小組活動形式，幫助和指導(dǎo)學(xué)生積極投身社會實踐活動，提高學(xué)生的探索精神和社會適應(yīng)能力。四、技能培養(yǎng)活動要防止重技巧培養(yǎng)輕思想教育的行為（1）我們?yōu)槭裁匆研Ｍ饣顒蛹{入學(xué)校教學(xué)計劃？

中辦2006年4號文件要求，要把校外活動列入學(xué)校教育教學(xué)計劃，逐步做到學(xué)生平均每周有半天時間參加校外活動，實現(xiàn)校外活動的經(jīng)?；椭贫然?。要把學(xué)校組織學(xué)生參加校外活動以及學(xué)生參加校外活動的情況，作為對學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行綜合評價的重要內(nèi)容。（2）深刻提煉各類校外教育活動對人的素質(zhì)成長具有的作用以音樂為例。中國音協(xié)舒澤池教授認(rèn)為音樂有助于對人的智能和心理素質(zhì)的鍛煉；有助于提高音樂修養(yǎng)和一般文化、歷史修養(yǎng)；有助于提高社會組織能力與適應(yīng)能力。

（3）組織校外教育活動時要有意識地把素質(zhì)教育放在首位我們校外活動場所開展的培訓(xùn)培養(yǎng)活動韻特專長培訓(xùn)活動成功與否，可以有許多標(biāo)志，但重要的一條是：是否給了學(xué)生不曾有過的體驗和難以忘懷的感情，給了學(xué)生想起來就心動、就眼熱的東西，讓他們體驗到了不曾體會到的新鮮與快樂。在這里是否使得學(xué)生在這里學(xué)會了用另一種方式學(xué)語文；學(xué)會了自己動手實踐；學(xué)會了開放自我，熱情交往；學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助共進(jìn)。

謝謝

美文欣賞幸福語錄

遭遇苦難的時候，別急著為自己抱不平。有的禮物，常以遭難的面容現(xiàn)身。威脅看似好用，但以力服人，都只是一是有效。記憶有美化的功能，得不到的最美，失去時才知自己沒有好好珍惜的，更美。距離創(chuàng)造美感，日日如膠似漆，只是美夢中的甜蜜快樂短信

人心是杠桿，不要長稱自