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正方體展
開(kāi)圖1a多面體可由平面圖形圍成,我們用剪刀沿一個(gè)正方體的一些棱剪開(kāi),展開(kāi)成一個(gè)平面圖形,那么這個(gè)平面圖形就是這個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖。2a3a友情提示:
請(qǐng)同學(xué)們將自己準(zhǔn)備好的正方體沿某些棱剪開(kāi),能展成哪幾種平面圖形?與同伴進(jìn)行交流.1.實(shí)踐出真知1、沿著棱剪2、展開(kāi)后是一個(gè)完整圖形4a12345678910112.展示你風(fēng)采5a教師動(dòng)畫(huà)演示正方體的11種展開(kāi)圖。動(dòng)畫(huà)演示6a12345678910111、觀察上面的11種正方體的展開(kāi)圖有什么特點(diǎn)?2、小組討論這些正方體展開(kāi)圖可以分為幾類(lèi)?為什么?3.分類(lèi)討論你能行7a“一四一”型我們的探索8a一三二”型“三三”型“二二二”型9a“一四一”型我們的探索10a11a12a13a14a15a16a17a18a19a
一四一一三二一在同層可任意二個(gè)三“日”相連“三個(gè)二”成階梯“凹”“田”不能有20a
根據(jù)口訣快速說(shuō)出下列圖形是不是正方體的平面展開(kāi)圖?知識(shí)再現(xiàn)21a1“一三二”22a22個(gè)“三”日字連23a×3整體沒(méi)有“田”24a43個(gè)“二”成階梯25a5×凹字不能有26a6“一四一”27aABCD圖1圖2一、一線不過(guò)四是指在正方體展開(kāi)圖中,一條直線上的小正方形不會(huì)超過(guò)四個(gè),如圖1、圖2都不是正方體的展開(kāi)圖.分析:因?yàn)橐粭l直線上的小正方形不會(huì)超過(guò)四個(gè),所以應(yīng)選(B).例1.(2004連云港)下面每個(gè)圖片都是由6個(gè)大小相同的正方形組成,其中不能折成正方體的是()28a圖3圖4圖5
二、田、凹應(yīng)棄之BACD例2.(2003天津)在下列圖形中(每個(gè)小正方形皆為全等的正方形),可以是一個(gè)正方體表面展開(kāi)圖的是().
分析:通過(guò)觀察、想象,可以知道A、D含“田”字型、“凹”字型,B也不能,應(yīng)選(C).就是說(shuō)在正方體表面展開(kāi)圖中不會(huì)有“田”字型、“凹”字型的形狀,如圖3、圖4、圖5.29aAB圖6AB圖7AB圖8圖9三、相間、“Z”端是對(duì)面
例3.(2005河南)如圖9,一個(gè)正方體的每個(gè)面上都寫(xiě)有一個(gè)漢字,其平面展開(kāi)圖如圖9所示,那么在該正方體中,和“超”相對(duì)的字是
.分析:自—信—沉—著—超,構(gòu)成了豎著的Z字型,所以“自”與“超”對(duì)應(yīng),故應(yīng)填“自”.相間的兩個(gè)小正方形(中間隔著一個(gè)小正方形)是正方體的兩個(gè)對(duì)面,如圖6中的A面和B面;“Z”字兩端處的小正方形是正方體的對(duì)面,如圖7、圖8的A面和B面.30a中間隔著兩個(gè)小正方形或拐角型的三個(gè)面是正方體的鄰面.分析:我們把畫(huà)有圓的一面記為a面,正方形陰影面記為b面,三角形陰影面記為c面.在選項(xiàng)A中,由Z字型結(jié)構(gòu)知b與c對(duì)面,與已知正方體b、c相鄰不符,應(yīng)排除;在選項(xiàng)B中,b面與c面隔著a面,b面與c面是對(duì)面,也應(yīng)排除;在選項(xiàng)D中,雖然a、b、c三面成拐角型,是正方體的三個(gè)鄰面,b面作為上面,a面為正面,則c面應(yīng)在正方體的左面,與原圖不符,應(yīng)排除,故應(yīng)選(C).四、間二、拐角鄰面知圖10(A)(C)(D)(正方體紙盒)(B)例4.(2004鎮(zhèn)江)如圖10,有一個(gè)正方體紙盒,在它的三個(gè)側(cè)面分別畫(huà)有三角形、正方形和圓,現(xiàn)用一把剪刀沿著它的棱剪開(kāi)成一個(gè)平面圖形,則展開(kāi)圖可以是()31a利勝持是就堅(jiān)“堅(jiān)”在下,“就”在后,勝利在哪里?“勝”在上,“利”在前!等你來(lái)挑戰(zhàn)!32a棒你太棒了!們KEY:如果“你”在前面,那么誰(shuí)在后面?等你來(lái)挑戰(zhàn)!33a3、如下圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖,每個(gè)面內(nèi)部都標(biāo)注了字母,請(qǐng)根據(jù)要求填空:
1)如果D面在左面,那么F面在
;2)如果B面在后面,從左面看是D面,那么上面是
。ABFCEDABCDEF34a
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