3語(yǔ)下期中真卷

漫著花草的fenfang(),令人心曠神怡。沿著石子路，我jixCi()往前走,漫著花草的fenfang(),令人心曠神怡。沿著石子路，我jixCi()往前走,班級(jí)姓名卷首語(yǔ)：同學(xué)們，過(guò)去的半學(xué)期里，大家線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，像小蜜蜂一樣在知識(shí)的百花園中辛勤地勞作。相信，勞有所得。一起來(lái)采摘甜蜜的果實(shí)吧！第一局部：積累與運(yùn)用一、書(shū)寫(xiě)展示。(3分)深厚的傳統(tǒng)文化，中國(guó)人的根。二、拼音樂(lè)園。(10分))美景。一陣微風(fēng)chuifu(),空氣中彌清晨，我漫步公園，)美景。一陣微風(fēng)chuifu(),空氣中彌)o這座表達(dá)了勞動(dòng)6uer()飛過(guò)幾只mifeng(),悠閑地在花叢中wUdao(xiujian()于上個(gè)世紀(jì)70年代的公園，至今bdocun()完好,人民的)o這座表達(dá)了勞動(dòng)三、選擇。(10分)1.以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()????A.灼傷(zhuo)投擲(zhen)B.痕跡(heng)援助(yuan)????C.勻稱(chēng)(ch^n)作坊(zu。)D.纖細(xì)(qidn)檔案館(dang)????2.以下加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()??A.獨(dú)怪幽草澗邊生(喜愛(ài))C.簍蒿滿地蘆芽短(蘆葦?shù)哪垩???A.獨(dú)怪幽草澗邊生(喜愛(ài))C.簍蒿滿地蘆芽短(蘆葦?shù)哪垩???3.以下詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(??A.促進(jìn)開(kāi)展輕蔑的神氣C.視覺(jué)靈敏輕巧的歌曲)B.遵循規(guī)律激烈地搏斗D.改進(jìn)造紙術(shù)柔軟的泥土,對(duì)下面的手工過(guò)程概括正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()o??開(kāi)始洗碗啦！我先把碗放在溶有洗潔精的水里，接著用洗碗布蘸水清洗碗盤(pán)，再用清水沖洗干凈，最后把洗好的碗盤(pán)放入碗柜里。A.放一蘸一清洗一沖洗一放B.放f溶f清洗一沖洗一放C.溶一蘸一沖洗一清洗一放D,溶一蘸一清洗一沖洗一放.以下對(duì)寓言故事的道理揭示有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.《南轅北轍》告訴我們：做事之前要先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。.《守株待兔》告訴我們：不努力而抱僥幸心理，也能過(guò)上好日子。C.《陶罐和鐵罐》告訴我們：多看別人的長(zhǎng)處，正確對(duì)待自己的缺乏。D.《鹿角和鹿腿》告訴我們：事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表判斷它的好壞。四、填空。(20分)

.“一身,一對(duì),加上,那樣可愛(ài)的的小燕子?！边@句話是對(duì)小燕子的描寫(xiě)。一一《燕子》.白荷花在這些o有的o有的，露出小蓮蓬。有的還是，看起來(lái)飽脹得馬上要O——《荷花》.宋人有o。兔走,O——《守株待兔》.詩(shī)中有景：陽(yáng)光普照，江山秀麗，清風(fēng)拂面，送來(lái)花草的芳香……置身這樣的美景，我情不自禁地吟誦道：“，?！痹?shī)中有情：每逢過(guò)節(jié)，遠(yuǎn)在英國(guó)的舅舅總會(huì)不由主地想起王維的詩(shī)句：，o五、根據(jù)以下要求寫(xiě)一那么通知。（5分）2020年5月22日下午3點(diǎn)，學(xué)校要舉行消防演練，要求同學(xué)們每人帶一塊濕毛巾在演習(xí)時(shí)使用。請(qǐng)你代希望小學(xué)學(xué)生處寫(xiě)一那么通知，通知日期為消防演練的前一天。六、用正確的修改符號(hào)修改語(yǔ)段。（5分）（共5處，一個(gè)別字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，三處語(yǔ)病）晴朗的一個(gè)周末，帶我和弟弟去公園玩。一進(jìn)門(mén)，弟弟首先第一個(gè)沖進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)。媽媽坐在草地上，從背包里面拿出香嘗、面包、水果、牛奶等好多東西?！澳銈儌z注意平安，玩累了就過(guò)來(lái)休息一會(huì)兒:媽媽微笑著對(duì)我們說(shuō)。第二局部第二局部:閱讀與欣賞七、回憶課外書(shū)，完成練習(xí)。（10分）.《烏丟丟的奇遇》是一本（）oA.童話故事B.神話故事C.寓言故事.吟癡先生有兩件最珍愛(ài)的收藏品：一件是木頭套娃娃，還有一件是（）。A.小瓷豬B.A.小瓷豬B.針線盒C.蝌蚪人.（）,讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。B.想象B.想象C.豐富的愛(ài)好.《愛(ài)麗絲漫游奇境》中，愛(ài)麗絲是一個(gè)（）的人。A.神秘莫測(cè)B.淘氣搗蛋C.樂(lè)于助人、是非清楚.“她沒(méi)走多遠(yuǎn)，就見(jiàn)到了一座房子，她想這一定是三月兔的房子了，因?yàn)闊焽柘耖L(zhǎng)耳朵，屋頂鋪著兔子毛。房子很大，使她不敢走近。她咬了口左邊的蘑菇，使自己長(zhǎng)到了二英尺高，才害怕地走近那座房子?！边@里的“她”指的是（）A.珍兒B.愛(ài)麗絲C.賈梅八、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）夏之趣太陽(yáng)毒辣辣地烤著大地，天氣熱得讓人受不了。不過(guò)也好，炎熱的天氣倒使我們少了很多束縛（干匕），只穿短衣短褲，那樣子真灑脫。河里的水漸漸地不安分起來(lái)。我們這些鄉(xiāng)村的“野孩子”叫喊著，追趕著，像一群鴨子,“撲通撲通”跳下河玩?zhèn)€痛快。當(dāng)然，幾個(gè)不識(shí)水性的“旱鴨子”只能立在河邊畏首畏尾，不一會(huì)兒，他們也按捺不住性子紛紛往水里跳。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，“一入小河深似?！薄Ｋ麄?cè)谒衅疵嘏闹?，水花四處飛濺。我們這些玩得差不多了的戲水高手爬上岸，拍著屁股，對(duì)著他們哈哈大笑。在河水中瘋夠了，我們便到田間去捉青蛙。不管多么狡猾的青蛙，都難逃我們的“魔爪”。然后，我們把青蛙帶回家，讓它們舉行“蛙跳比賽，青蛙們自然不會(huì)這樣乖，它們趁我們不注意便四處逃散，但我們建青蛙簡(jiǎn)直是快如閃電，不一會(huì)兒就弄得青蛙們“俯首稱(chēng)臣”了。比賽完，我們便放掉它們，因?yàn)槲覀冎狼嗤苁寝r(nóng)田的忠誠(chéng)衛(wèi)士。夏日，最好玩的還是夜間乘涼時(shí)捉螢火蟲(chóng)。天一黑，我們就開(kāi)始行動(dòng)。不一會(huì)兒，帶著熒光的小蟲(chóng)子便“難逃一劫”了。捉完后，我們便將螢火蟲(chóng)裝進(jìn)一個(gè)透明的小瓶子里，它們一閃一閃的，像天上的星星那樣眨著眼睛。.照樣子，各寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)。（2分）畏首畏尾哈哈大笑.根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）（1）迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無(wú)法逃脫的。（）（2）自稱(chēng)臣子，接受對(duì)方統(tǒng)治，泛指向?qū)Ψ角?。（?短文緊緊圍繞“”字展開(kāi)表達(dá),主要講了、、這三件事。（4分）.文中第四自然段是圍繞那句話寫(xiě)的，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）.用“”畫(huà)出文中你最喜歡的一句話，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。（2分）第三局部：表達(dá)與交流九、習(xí)作。（25分）走進(jìn)想象的世界，才能感受想象的神奇。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任