大學(xué)教師2023工作計劃范文

第45頁共45頁大學(xué)老師2023工作方案范文大學(xué)老師2023工作方案范文。隨著高職教育改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化程度的逐漸進(jìn)步，我知道作為一名高職老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個人方案如下：一、師德方面(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時懼進(jìn)的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。標(biāo)準(zhǔn)教育行為尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。用自己的一言一行樹立老師威信。詳細(xì)理解學(xué)校制度，形成自己個性化的標(biāo)準(zhǔn)和要求。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目的，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安教育為重點(diǎn)，力爭通過德育目的的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所打破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù)。二、教學(xué)方面要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)。理解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克制以往教學(xué)中存在的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、教研方面1、積極施行學(xué)院教學(xué)改革，采取模塊化教學(xué)方式——有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對教材要認(rèn)真分析^p，整合個工作流程模塊，運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的各種實(shí)際操作才能，并及時對每節(jié)課進(jìn)展反思，同時爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級以上期刊交流或獲獎。2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是老師自我進(jìn)步、自我開展的過程。比方，課題確實(shí)定、論證，研究的施行，報告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動學(xué)習(xí)中，老師程度的進(jìn)步是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使老師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)工程相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn)，又有詳細(xì)措施的問題解決方案，并認(rèn)真施行研究方案，以進(jìn)步自己的科研程度，同時更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客。四、努力爭取盡早完成研究生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論知識更加系統(tǒng)和完善。五、主要措施1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建立。2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽理論，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。大學(xué)老師2023工作方案樣本一、認(rèn)真總結(jié)過去一年班導(dǎo)師制在我系的推行情況20xx年初，班導(dǎo)師制于我院我系，是一個較為新穎的領(lǐng)域，沒有一個成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了根本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā);對班導(dǎo)師的監(jiān)視、管理、考核機(jī)制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過去任課老師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、表達(dá)。當(dāng)然，過去所聘任的班導(dǎo)師，在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比擬端正的。本學(xué)年，我們將實(shí)行兩個“結(jié)合”：結(jié)合過去班導(dǎo)師制的推行狀況，結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況，認(rèn)真分析^p和總結(jié)，根本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生平安穩(wěn)定的根底上，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的根底上，以學(xué)風(fēng)建立為主線，以素質(zhì)拓展為目的，親密教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。二、由系教學(xué)∕學(xué)生口協(xié)調(diào)并牽頭，親密班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員、學(xué)生的聯(lián)絡(luò)，逐步形成更加有效的合力1、完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次，對班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)展階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探究性地提出解決方法。2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時間和時機(jī)，就班級總體狀況和學(xué)生個體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)展交流，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)，確立重點(diǎn)幫扶對象等。3、實(shí)行教學(xué)、學(xué)工結(jié)合對學(xué)生的詢訪制度。利用學(xué)期期中座談時間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對日常教學(xué)的意見外，還廣泛征集學(xué)生對班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評價，對班導(dǎo)師本人工作的意見和建議。三、建立和完善制度，加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)視、管理1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期搜集、統(tǒng)計和分析^p。2、系初步考慮，將建立對班導(dǎo)師的考核機(jī)制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評價、輔導(dǎo)員評價、期末學(xué)生成績的補(bǔ)考率等。3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)展教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用1、班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課老師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。2、幫助學(xué)生進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃。第一，掌握學(xué)生個體的素質(zhì)構(gòu)造，掌握本專業(yè)行業(yè)的社會就業(yè)趨勢，為學(xué)生的自我設(shè)計提供參考;第二，對本班學(xué)生進(jìn)展職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時期為每學(xué)期至少3次。大學(xué)老師2023工作方案報告一、師德方面(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時懼進(jìn)的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。標(biāo)準(zhǔn)教育行為尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。用自己的一言一行樹立老師威信。詳細(xì)理解學(xué)校制度，形成自己個性化的標(biāo)準(zhǔn)和要求。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目的，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安教育為重點(diǎn)，力爭通過德育目的的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所打破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù)。二、教學(xué)方面要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)。理解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克制以往教學(xué)中存在的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、教研方面1、積極施行學(xué)院教學(xué)改革，采取模塊化教學(xué)方式——有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對教材要認(rèn)真分析^p，整合個工作流程模塊，運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的各種實(shí)際操作才能，并及時對每節(jié)課進(jìn)展反思，同時爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級以上期刊交流或獲獎。2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是老師自我進(jìn)步、自我開展的過程。比方，課題確實(shí)定、論證，研究的施行，報告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動學(xué)習(xí)中，老師程度的進(jìn)步是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使老師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)工程相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn)，又有詳細(xì)措施的問題解決方案，并認(rèn)真施行研究方案，以進(jìn)步自己的科研程度，同時更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客。四、努力爭取盡早完成研究生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論知識更加系統(tǒng)和完善。五、主要措施1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建立。2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽理論，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2023老師工作方案范文一、指導(dǎo)思想首先還是以xx年學(xué)校工作方案中一直貫徹的：以____理論、xxxx為主要方針，以新課改啟動為主要契機(jī)，以進(jìn)步自己的師德程度、教育教學(xué)效果為主要目的，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。二、奮斗目的1、師德考核到達(dá)良好以上。2、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?、根本功驗收合格。4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)形式。5、努力更改校園網(wǎng)的建立，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為綠網(wǎng)校園。三、重點(diǎn)工作1、通過對《老師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式進(jìn)步師德程度。2、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)效率。3、積極進(jìn)展根本功的訓(xùn)練，進(jìn)步根本功的程度。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)展資包的學(xué)習(xí)。5、抽時間進(jìn)展校園網(wǎng)的建立，爭取評出先進(jìn)。四、詳細(xì)措施1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī)，深化學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的老師，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷進(jìn)步自身的師德程度。2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作那么，為人師表，時時做學(xué)生的表率。3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深化領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。5、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音、標(biāo)準(zhǔn)字教學(xué)，認(rèn)真搞好根本功訓(xùn)練。6、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。7、改良教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。8、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建立，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。以上四點(diǎn)是我所制定的年度個人工作方案，請校領(lǐng)導(dǎo)過目，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，以德育人，以理服人。老師2023工作方案范文第一，在業(yè)務(wù)程度上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)歷.在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常理解學(xué)生，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，討論，來豐富自己對業(yè)務(wù)程度的知識浸透。第二，在知識蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說:學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成.所以，我覺得要做到三學(xué)。(1)堅持不懈地學(xué).活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識構(gòu)造。三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面開展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)根底。認(rèn)真工作，方案的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在理論中不斷進(jìn)步和不斷走向成熟;時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探究中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣，這還需老師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)展浸透德育教育。第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同討論關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)方案制定的雖然簡單了一些，但我個人認(rèn)為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)展解決的，在工作方案中不一定非常全面的寫進(jìn)去.所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的方法.對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮程度，把這個班辦好.同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。老師工作方案：大學(xué)老師工作方案范文今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個方案。方案如下：第一，在業(yè)務(wù)程度上。由于我剛剛走上工作崗位,和老老師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)歷.在教材理解方面會存在一些疑問,也不非常理解學(xué)生,所以,我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),討論,來豐富自己對業(yè)務(wù)程度的知識浸透。第二，在知識蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們理解前人和別人,理解過去和將來,照顧反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學(xué)。(1)堅持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)歷,以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識構(gòu)造。三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面開展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)根底。認(rèn)真工作，方案的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在理論中不斷進(jìn)步和不斷走向成熟;時刻把工作與考慮相結(jié)合,在考慮中工作,在工作中考慮,創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探究中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣,這還需老師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)展浸透德育教育。第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同討論關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)方案制定的雖然簡單了一些,但我個人認(rèn)為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)展解決的,在工作方案中不一定非常全面的寫進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮程度,把這個班辦好.同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。2023大學(xué)老師工作方案第一，在業(yè)務(wù)程度上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)歷.在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常理解學(xué)生，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，討論，來豐富自己對業(yè)務(wù)程度的知識浸透。第二，在知識蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說:學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成.所以，我覺得要做到三學(xué)。(1)堅持不懈地學(xué).活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識構(gòu)造。三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面開展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)根底。認(rèn)真工作，方案的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在理論中不斷進(jìn)步和不斷走向成熟;時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探究中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣，這還需老師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)展浸透德育教育。第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同討論關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)方案制定的雖然簡單了一些，但我個人認(rèn)為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)展解決的，在工作方案中不一定非常全面的寫進(jìn)去.所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高程度，把這個班辦好.同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。大學(xué)老師工作方案范文今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：第一，在業(yè)務(wù)程度上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)歷.在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常理解學(xué)生，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，討論，來豐富自己對業(yè)務(wù)程度的知識浸透。第二，在知識蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說:學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成.所以，我覺得要做到三學(xué)。(1)堅持不懈地學(xué).活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識構(gòu)造。三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面開展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)根底。認(rèn)真工作，方案的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在理論中不斷進(jìn)步和不斷走向成熟;時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探究中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣，這還需老師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)展浸透德育教育。第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同討論關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)方案制定的雖然簡單了一些，但我個人認(rèn)為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)展解決的，在工作方案中不一定非常全面的寫進(jìn)去.所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高程度，把這個班辦好.同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。2023年老師工作方案范文本學(xué)期我擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)課程的教育教學(xué)工作、千鄉(xiāng)萬才工程管理員、網(wǎng)絡(luò)教室管理員、學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、播送系統(tǒng)管理與維護(hù)等工作。時間過的真快，又是一個學(xué)期末，回憶這個學(xué)期所從事的所有工作，根本上是圓滿地完成任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。下面就本學(xué)年的工作做以詳細(xì)的總結(jié)一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面教學(xué)方面。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學(xué)期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)展下去;高一學(xué)生信息技術(shù)知識淡薄，且來自不同的學(xué)校，知識層次存在差異，在教學(xué)時，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理論與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識，又讓他們在理論中探究知識。另外，由于個人原因或?qū)W校的個別活動和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補(bǔ)學(xué)生所缺的課，本學(xué)期一直采用提早8分鐘進(jìn)課堂，拖堂5分鐘下課的方法，或利用課外活動時間補(bǔ)課等方法，贏得了學(xué)生的滿意。教育方面。在鄉(xiāng)下中學(xué)，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教學(xué)樓、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個條件的微機(jī)室?在其它鄉(xiāng)下，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學(xué)習(xí)上網(wǎng)的技巧了，你們應(yīng)該為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長環(huán)境而自豪、而拼搏我經(jīng)常這樣對學(xué)生說，我覺得，作為一名人民老師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學(xué)生的身心安康成長。三、千鄉(xiāng)萬才工程日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才工程管理員，平時能及時查收郵件、閱讀西部故事、遠(yuǎn)距雇用和中心網(wǎng)站信息，理解千鄉(xiāng)萬才工程以及活動開展的新動態(tài)，積極組織學(xué)校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進(jìn)展工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學(xué)校開展的各項活動情況及時、準(zhǔn)確的反應(yīng)給千鄉(xiāng)萬才。樹木樹人。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提交的所有申請里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助時機(jī)，但催促學(xué)生也好，給千鄉(xiāng)萬才強(qiáng)力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了資助，每到月底，我組織這些學(xué)生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。西部故事。這是一個工作量相當(dāng)大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣傳和號召下，共有6位老師和30名學(xué)生參與了此項活動，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡(luò)作品，其中我指導(dǎo)的11名學(xué)生共發(fā)布92篇西部故事作品，學(xué)生也得到了每篇100元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學(xué)習(xí)減輕了壓力。西部人才。在西部人才活動中，學(xué)校有6名老師的作品獲得了1000元的獎金，其中等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功績，但在這6人中，除了和解宏偉外，其他4名老師的大局部工作都是我來完成的，報名、申請郵箱、提交作品、信息傳遞、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù)，我直接的幫助了他們。ciss應(yīng)用。自ciss跨網(wǎng)通為會員學(xué)校免費(fèi)開通后，我積極提供相關(guān)資料并為全校老師申請了校內(nèi)ciss帳號，縱然我對老師做了培訓(xùn)和個別指導(dǎo)，但應(yīng)用不是很廣泛。我是管理員，為了應(yīng)付千鄉(xiāng)萬才的考核，我不知做了多少手腳。2023年新學(xué)期大學(xué)老師工作方案范文大學(xué)老師新學(xué)期工作方案這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為老師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒有之前的生疏感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也開場變得輕松，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作方案安排一、積極開展文體活動鼓勵學(xué)生積極參加文體活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏困難，奮勇拼搏的精神。二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我方案對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要屢次進(jìn)展談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，那么鼓勵他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生。三、加強(qiáng)班級日常管理在班級的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班公布。同時，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原那么的行為要加大力度處理。四、拓展學(xué)生知識構(gòu)造，進(jìn)步學(xué)生的社會適應(yīng)才能充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會的各種資，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到知識，在實(shí)際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。五、狠抓班級學(xué)風(fēng)學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強(qiáng)調(diào)，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深化的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵和催促，對成績差的學(xué)生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。在晚自習(xí)中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被承受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。2023老師工作方案個人范文1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極考慮。3、探究研究新教法，新課型，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)。4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，進(jìn)步語文課堂教學(xué)的效益。二、班主任工作方面低年級的學(xué)生自理才能、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在堅持教好書的同時，將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴(yán)”兩個字。1、帶著一顆“愛心”去工作。帶著一顆“愛心”去工作。讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短師生之間的間隔。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是可以承受的。2、嚴(yán)格要求，措施得力?！皣?yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心保護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。正因為有了這些約定。我們班從一年級開場到如今每個星期都被評為文明班級。我們班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個優(yōu)點(diǎn)。三、自身素質(zhì)方面在工作的同時，我也不會忘進(jìn)步自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度。1、多學(xué)習(xí)。我要抓緊點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一局部。2、多反思。自我反思是進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)的根本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動方式，教學(xué)目的確實(shí)定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)展反思。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)歷型”老師轉(zhuǎn)向“科研型”老師。3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的價值，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)展班級管理。同時還要多琢磨班級管理的方法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時還要在班上開展自我教育，使學(xué)生可以自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。4、多總結(jié)。對于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗，要及時總結(jié)，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)歷。捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開場，我將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭取獲得更大的進(jìn)步。我是這么想的，也將這么做。2023高中老師工作方案范文新的學(xué)期，新的開場，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本學(xué)期工作，特制定新學(xué)期個人工作方案如下：作為一名普通老師我，我做如下安排：一、指導(dǎo)思想：忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。二、老師個人業(yè)務(wù)工作方案新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作方案，做一名合格的人民老師。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實(shí)進(jìn)步根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。三、教研工作方案：我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師的觀念。1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論根底，實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。(二)勤于反思，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。不斷練習(xí)根本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)效勞于自己的教學(xué)。本學(xué)期，學(xué)校任命我擔(dān)任政教副主任，主管學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律工作。我深感肩上責(zé)任重大，為做好工作，我作如下安排：積極貫徹落實(shí)學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及管理條例，在紀(jì)律上，有班主任的親密配合，抓好學(xué)校的紀(jì)律，做到當(dāng)天的事當(dāng)天處理，根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)處嚴(yán)重違背校規(guī)校級的學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時搞好學(xué)校各方面的衛(wèi)生工作。我知道自己才能有限，但我一定會盡最大努力，做好自己本職工作。2023大學(xué)專業(yè)音樂老師工作方案范文一、學(xué)生根本情況分析^p本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué)，學(xué)生的根本情況理解得比擬透徹，畢竟相處一年了，大局部學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)展表達(dá)，局部班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐.二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把五愛的教育和活潑樂觀情緒，集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中，使學(xué)生成為四有的社會接班人和建立著。2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到安康的開展。3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握粗淺的音樂根底知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的才能。三、教學(xué)的詳細(xì)措施與要求(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，老師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入黑格爾說過：音樂是情感的藝術(shù)。只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氣氛中，才能受到良好的音樂熏陶，到達(dá)最正確的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實(shí)際的經(jīng)歷情境，作為思維的開場階段。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活潑的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲祖國祖國多美麗一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。2、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：沒有興趣，被迫進(jìn)展學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：興趣是最好的老師。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。老師隨時抓住學(xué)生的注意力，擅長探究、分析^p學(xué)生心理，理解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，讀懂音樂，感受音樂。低年級學(xué)生的年齡小，思維才能弱，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng)，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜歡。因此，在課堂教育中，運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的直觀教具，既形象直觀，給學(xué)生留下明晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃重興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點(diǎn)，我在上顛倒歌一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課，學(xué)生的積極性一直很高，大家都爭著說，搶著答復(fù)，積極學(xué)唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學(xué)生在情境中掌握了知識，讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中開展思維，進(jìn)步了想象才能。理論證明，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助實(shí)物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段，能調(diào)動學(xué)生的多種感官，讓認(rèn)識從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學(xué)生的心理活動，獲得更為新奇、深化的印象。教無定法，在教學(xué)過程中勤考慮、勤總結(jié)，靈敏運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效進(jìn)步學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，進(jìn)步音樂教學(xué)實(shí)效兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂老師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個自由王國，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活潑狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我心理學(xué)和教育學(xué)研究說明：愛動是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進(jìn)展集體演唱時，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個自由王國。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈敏地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供動起來的時機(jī)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計開展了課堂舞會這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍。2.興趣游戲，快樂學(xué)習(xí)無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師為他們精心設(shè)計的游戲。為了穩(wěn)固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計了開火車這一游戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎。開火車游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲，使得老師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。教育在開展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要進(jìn)步，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!3、以賽激趣促學(xué)好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一，而在劇烈的競爭氣氛中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上表演唱就是利用這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。在我每次上音樂課時總是給學(xué)生留出58分鐘時間，利用此方法要求學(xué)生進(jìn)展表演唱，獲得了事半功倍的效果。我還專門準(zhǔn)備了很多小紅花、小五星等，并告訴大家：假如誰先會唱，唱得準(zhǔn)確、流暢，表情動作好，誰就能得到它。學(xué)生們積極踴躍，他們分成兩人組、三人組或四人組，互相監(jiān)視表演唱，以便及時查找自己的缺乏;局部平時根底較差的學(xué)生，請班上的小組長幫助領(lǐng)著唱;更有的干脆和我一組，請我指導(dǎo)。如今全班學(xué)生對音樂課中所學(xué)過的歌曲、舞蹈等內(nèi)容，都能很純熟地表演下來。值得強(qiáng)調(diào)的是，在這個過程中，老師從未做過任何要求，完全出于學(xué)生自己的意愿。(三)教學(xué)浸透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能1、開放的音樂教學(xué)音樂是時間的、表現(xiàn)的藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門類中，它的創(chuàng)作自由度是最高的。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的。它應(yīng)是學(xué)生對音樂的認(rèn)識與對音樂的理論辯正統(tǒng)一的過程，是老師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體才能的生成和開展的過程，是動態(tài)、變化、開展的過程，是極具開放性的。開放音樂教學(xué)過程，應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我在教學(xué)理論中進(jìn)展了積極、大膽的探究。讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。我們在音樂教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)需要，實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、教材、教具、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)絡(luò)，及他們之間的互相作用和影響。讓音樂回歸生活、回歸自然。如《搖籃曲》一課，我抓住小朋友很想做爸爸媽媽的特點(diǎn)，準(zhǔn)備了很多娃娃，讓學(xué)生親身體驗做一天爸爸媽媽是多么辛苦，從而進(jìn)展愛父母、尊敬長輩的教育，在活動中巧妙地將歌曲教學(xué)、創(chuàng)編表演、打擊樂器有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生親身體驗、主動參與，獲得良好的教學(xué)效果。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。所以，音樂可以讓每一位學(xué)生用自己獨(dú)特的方式想象、解釋，來宣泄自己的情感，它最能表達(dá)人的個性。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由。游戲、表演等是小學(xué)生最喜歡的活動方式。我們在音樂教學(xué)過程中非常注重通過音樂活動過程的展開，來激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，給他們探究問題，探詢知識的空間，讓他們大膽想象，自由創(chuàng)造。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，老師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。老師大多數(shù)時間可以走到學(xué)生中間，縮短和學(xué)生的間隔。老師是導(dǎo)演，有序地領(lǐng)著孩子走進(jìn)音樂的殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的開展。老師又是演員，與孩子們一起歡歌跳躍。教育心理學(xué)認(rèn)為，假如老師與學(xué)生之間能形成友好信賴的關(guān)系，那學(xué)生就可能更愿意和老師相處，承受老師的教導(dǎo)。同時在這種平等、和諧、熱烈的氣氛中，就能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體和創(chuàng)造的積極性。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比擬內(nèi)向的同學(xué)大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態(tài)度、期望性、肯定性的語言，能樹立學(xué)生進(jìn)步的信心，讓學(xué)生在寬松友好的學(xué)習(xí)氣氛里感受美、體驗美。讓音樂走出狹小的課堂。隨著社會的不斷進(jìn)步、科學(xué)日新月異地開展，音樂課再也不能是一架鋼琴，一臺錄音機(jī)就能對付得了的，在教學(xué)過程中，采用現(xiàn)代化的教育技術(shù)成了課堂中必要的手段，它信息量大，交互性強(qiáng)，快捷簡便，直觀形象。電視、播送、inter各種媒體，開闊了學(xué)生的視野，拓展了音樂文化范疇，可以讓學(xué)生獲得古今中外各種音樂信息，也可以開展綜合理論活動，把課堂延伸到更為廣闊的創(chuàng)新空間。2、開放的音樂教學(xué)方法開放的音樂教學(xué)方法是指根據(jù)學(xué)生開展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為：音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映才能。這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應(yīng)加強(qiáng)音樂運(yùn)動與身體運(yùn)動之間的聯(lián)絡(luò)。通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。如在教樂理知識二分、四分音符時，一般教學(xué)只講二分音符唱二拍，四分音符長一拍。這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。因此，我努力營造了一個讓學(xué)生自身感受、想象的音樂環(huán)境：首先，我讓學(xué)生們分辨出聲音的長短，如貓叫聲音長，狗叫聲音短;大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。使學(xué)生得到感性認(rèn)識，接著我再讓學(xué)生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲，由學(xué)生用拍手、跺腳的方式把聽到的模擬出來，從而完成由聲音感知到動作感知的過渡。在音樂教學(xué)中，我還經(jīng)常采用非音樂的教學(xué)方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學(xué)、音樂與身體運(yùn)動等很好地結(jié)合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和進(jìn)步上。如我在教完《歌唱二小放牛郎》這手歌曲時，我放手讓學(xué)生以小組為單位，對這首歌曲進(jìn)展改編。為了完成改編的任務(wù)，各組都展開了劇烈的討論，并紛紛根據(jù)歌曲的主題、內(nèi)容、情感特色來編排舞蹈動作、創(chuàng)作旁白、制作道具、設(shè)計人物造型等。在各組的匯報演出中，每位學(xué)生盡管在其中擔(dān)任了不同的角色，獲得了不同經(jīng)歷，但都能自己去感受、去理解、去想象，最大程度地承受藝術(shù)的熏陶。學(xué)生在這種自編、自導(dǎo)、自演的理論活動中，既激發(fā)了對音樂的濃重興趣、樹立了自信心，又開展了創(chuàng)造性思維。雖然學(xué)