《我是爸媽小幫手》教案

《我是爸媽小幫手》教案《我是爸媽小幫手》教案1活動目標：1、學念兒歌，知道應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。2、體驗做小幫手的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌菏占诩覍W當爸爸媽媽小幫手的記錄資料。活動過程：1、交流“我當爸爸媽媽小幫手”的體驗?！捌綍r在家那些事情你是自己做的?”“你會幫爸爸媽媽做些什么事情?”“爸爸媽媽是如何評價你的?”2、理解、體驗。(1)教師示范，幼兒欣賞：“兒歌的名字叫什么?”“兒歌里的小朋友是怎樣當爸爸媽媽的小幫手的?”“為什么要當爸爸媽媽的小幫手?”(2)示范欣賞，重點要求幼兒聽清楚是怎樣當爸爸媽媽的'小助手的?！拔?guī)蛬寢屪隽耸裁词虑?”“我?guī)桶职肿隽耸裁词虑?”“你從那里聽出爸爸媽媽很喜歡小幫手的?”(3)幼兒學念兒歌?？梢圆扇≥p聲跟念、接龍念兒歌等形式學習。3、內(nèi)化遷移?！皟焊枥锏男∨笥褞桶职謰寢屪龅倪@些事情你們都會做嗎?請你學一學?！被顒臃此迹荷瞵嵤率呛⒆觽兠刻於紩龅降?，很多不起眼的瑣事都有著很大的教育潛力。小班幼兒可塑性很強，他們一些不良行為習慣都是完全能夠進行教育的，對幼兒行為習慣教育是老師和家長共同的職責。老師可以利用家長會的時候，和家長們一起探討教育孩子的方法。幼兒在家時，家長可以讓幼兒做一些簡單家務，一方面讓他們體會勞動是光榮的。另一方面能夠培養(yǎng)他們良好的行為習慣。學校教育與家庭教育應相互結合，老師和家長共同配合教育孩子，才能夠促進幼兒的健康成長?！段沂前謰屝褪帧方贪?活動目標1、使幼兒知道自己的事應該自己做，培養(yǎng)幼兒初步的責任感。2、讓幼兒學習幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)幼兒關心、熱愛爸爸媽媽的美好情感。3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。4、增強思維的靈活性?；顒訙蕚?、編排情景表演“小華在家里”。2、幼兒操作材料、教學掛圖“我是爸媽的小幫手”?；顒舆^程1、引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望。2、啟發(fā)幼兒談談自己的爸爸媽媽是怎么辛辛苦苦勞動的，并思考自己應該怎樣為爸爸媽媽分擔一些家務。3、讓幼兒看情景表演“小華在家里”，啟發(fā)幼兒思考以下問題：4、小華是怎樣關心爸爸媽媽的？我們可以為爸爸媽媽做些什么？5、啟發(fā)幼兒說出自己的事要自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的事。6、鼓勵幼兒說出自己可以協(xié)助做的家務事。7、引導幼兒回憶自己從事過的勞動內(nèi)容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。8、請幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽，讓幼兒互相學習。9、向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。10、要求幼兒回家后先問爸爸媽媽，自己應該怎樣做才能成為媽媽爸爸的小幫手，然后認真幫助爸爸媽媽做一件事，回園后要想老師和小朋友匯報。11、讓幼兒欣賞兒歌“小幫手”。反思這節(jié)課讓幼兒漸進明白，理解爸爸媽媽的辛勞和付出，家長備感欣慰。《我是爸媽小幫手》教案3活動目標使幼兒知道自己的事應該自己做，培養(yǎng)幼兒初步的責任感。讓幼兒學習幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)幼兒關心、熱愛爸爸媽媽的美好情感?；顒訙蕚渚幣徘榫氨硌荨靶∪A在家里”幼兒操作材料、教學掛圖“我是爸媽的小幫手”。活動過引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望。啟發(fā)幼兒談談自己的爸爸媽媽是怎么辛辛苦苦勞動的，并思考自己應該怎樣為爸爸媽媽分擔一些家務。讓幼兒看情景表演“小華在家里”，啟發(fā)幼兒思考以下問題：小華是怎樣關心爸爸媽媽的？我們可以為爸爸媽媽做些什么？啟發(fā)幼兒說出自己的事要自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的事。鼓勵幼兒說出自己可以協(xié)助做的家務事。引導幼兒回憶自己從事過的勞動內(nèi)容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。請幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽，讓幼兒互相學習。向幼兒提出幫