中班班級教學(xué)工作總結(jié)

中班班級教學(xué)工作總結(jié)在充實(shí)、勞碌的九月中我們深深感到：時(shí)間跑得真快，匆忙之間，時(shí)間已經(jīng)跑到了九月的末梢。這個(gè)月是孩子們升入中班的第一個(gè)月，就讓我們定格時(shí)間，來看看九月的精彩吧。

畫面一：我是神氣的中班哥哥姐姐——9月1號開學(xué)的日子，小朋友知道了，有的已經(jīng)提前好幾天睡不著覺了，一早就高快樂興的來幼兒園了，大聲的和教師打招呼。一個(gè)個(gè)神氣的當(dāng)起了哥哥姐姐，排著隊(duì)去探望小2班的弟弟妹妹，去幫他們擦擦眼淚，勸慰他們不哭，讓弟弟妹妹趕快適應(yīng)幼兒園的生活，好好學(xué)本事。

畫面二：學(xué)習(xí)九月，我們開頭了新的學(xué)習(xí)旅程：新的器械操、新的隊(duì)形、新的主題活動，我們學(xué)習(xí)，練習(xí)著，把握著！語言活動《小仙女的云》《大灰狼快樂了》中，孩子們對故事越來越感興趣，看書的時(shí)候特殊的寧靜，一雙雙大眼睛中布滿了對這事物的奇怪。音樂《哈羅哈羅》《小指勾一勾》中，孩子們學(xué)會了怎樣掌握自己的聲音，使歌聲越來越好聽；數(shù)學(xué)活動學(xué)會了1-5的數(shù)物配對，區(qū)角嬉戲幼兒學(xué)會了使用交往語言并進(jìn)展角色的扮演……

畫面三：我是能干的小小值日生——中班為了培育幼兒的力量，開頭設(shè)置一些幼兒力所能及的事情，《今日我是值日生》深受孩子們的喜愛，都能約束自己的言行。你看，幫忙收發(fā)油畫棒、剪刀、橡皮泥；每天點(diǎn)心后午餐后都有值日生擦桌收碗，孩子們渴望當(dāng)上值日生，都盼望可以幫忙教師和小朋友們做事情。

中班班級教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)間像一只無形的手，在它輕輕一彈指件，一個(gè)學(xué)期匆忙而過。回憶這半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有心酸有歡樂，也有辛苦。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同時(shí)的幫忙下，無論思想政治還是業(yè)務(wù)技能，都取得了一些成績。為了以后更好的開展工作，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想、工作、學(xué)習(xí)等做一下總結(jié)。

一、思想方面

作為一名青年教師，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒教育理論，全面了解幼教新動態(tài)，以不斷提高自己，充實(shí)自己。在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退。

二、教育教學(xué)工作

在工作上，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，專研教材，全面細(xì)致地了解每一個(gè)孩子的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展。在日常教學(xué)活動中，我充分發(fā)揮幼兒為主體的原則，讓孩子們在活動中動起來，活起來，從而到達(dá)讓幼兒自主探究發(fā)覺的效果。

在教學(xué)中，敬重幼兒，公平對待，用一雙擅長發(fā)覺的眼睛，思想?yún)R報(bào)專題從每一位孩子身上吸取閃光點(diǎn)，讓他們更自信更獨(dú)立

三、家園共育

教育不單單是學(xué)校教育，家長的支持和幫忙也必不行少。因此，我經(jīng)常利用家園互動、家長會、短信電話等準(zhǔn)時(shí)向家長反應(yīng)孩子在園的狀況，宣傳科學(xué)。家園溝通，共同為孩子的成長努力。

四、反思和總結(jié)

回憶一學(xué)期的工作，雖然沒有傲人的成績，但孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步使我倍感勸慰，也給了我干勁和士氣。雖然工作中還存在一些缺乏，比方在活動中對孩子的急躁傾聽還不夠。在以后的工作中，我將熟悉缺乏，保持和發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！

中班班級教學(xué)工作總結(jié)3

兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽覺語言的最正確期，也是學(xué)習(xí)視覺語言的最正確期。假如兒童在學(xué)說話的同時(shí)，早期學(xué)習(xí)識字閱讀，使視聽語言并駕齊驅(qū)，那么幼兒的智力進(jìn)展就會突飛猛進(jìn)。本學(xué)期的中班閱讀班以幼兒聽讀嬉戲識字配套教材為主教學(xué)，大范例、大字卡的使用，把“玩”與“學(xué)”科學(xué)的結(jié)合起來，化“機(jī)械記憶”為“感長記憶”，適應(yīng)了兒童的生理特點(diǎn)，讓孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)語言和識字。

為避開幼兒學(xué)習(xí)的單一性和重復(fù)性、使教學(xué)形式豐富多樣，也為了讓幼兒在升入大班后有良好的語言表述力量，本學(xué)期在閱讀班教學(xué)中參加了看圖敘述、故事表演、兒歌誦讀、聽說嬉戲等內(nèi)容，這些結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段的應(yīng)用極大的豐富了孩子的視聽覺，使孩子學(xué)習(xí)的興趣大增，我們班幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，變得愛說、愛唱、也愛大膽表現(xiàn)了。

在閱讀教學(xué)中，我們班的教師也特殊注意為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氣氛，結(jié)合每位幼兒的特點(diǎn)，在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字。為了使孩子對早期閱讀識字產(chǎn)生興趣，我們也特殊注意與家長的溝通，使家長明白幼兒期是培育興趣的關(guān)鍵期，要留意方式方法，而不能強(qiáng)迫幼兒機(jī)械去學(xué)習(xí)，施加壓力的學(xué)習(xí)只會使孩子對任何事都失去興趣。

在教學(xué)中注意幼兒合作力量的培育，在休息時(shí)段我們經(jīng)常會有意的投放一些幼兒用書，讓幼兒三三兩兩坐在一塊閱讀，是他們體驗(yàn)到合作閱讀的歡樂。

總之，教無定法，盼望我們班的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能愛上閱讀和小伙伴一起度過的歡樂時(shí)間。

中班班級教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中班的語言、體育這兩門課程的教學(xué)，在教學(xué)過程中，依據(jù)幼兒的個(gè)別差異，用不同的方法進(jìn)展教學(xué)。對于承受力量強(qiáng)的幼兒就多教一些學(xué)問，留意發(fā)覺幼兒的興趣愛好，并賜予正確引導(dǎo)，本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進(jìn)步，單從我教的語言、體育來說，在語言教學(xué)過程中，我虛心向同年級的教師請教，細(xì)心設(shè)計(jì)活動方案，仔細(xì)預(yù)備教具、學(xué)具，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思，所以不管是活動內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的難易，還是活動過程的.掌握等都有明顯的提高。在語言課上，花的精力最多，效果也最突出。

由于我們班上的孩子都來自農(nóng)村，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺、奶奶或者外公外婆監(jiān)護(hù)。對于他們來說，吃飽穿暖是他們的主要職責(zé)，在孩子的培育教育方面許多時(shí)候是心有余而力缺乏啊。因此，這些孩子的語言力量、運(yùn)動力量等相對較弱，這就意味著我們付出的要比同年級的教師多得多，一切全靠教師。經(jīng)過一期的努力，孩子們不管是在聽故事、看圖敘述、兒歌詩歌的觀賞和朗讀、語言的表達(dá)等方面的力量明顯提高。這一點(diǎn)，同事和家長都是有目共睹的。在體育方面把培育幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。通過講解，示范，練習(xí)，語言提高和詳細(xì)幫忙，嬉戲，競賽，領(lǐng)做，信號等方法的運(yùn)用，貫徹常?；瓌t，適量的運(yùn)動，復(fù)合原則，多樣性原則，全面進(jìn)展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的敏捷運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標(biāo)。

在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，對幼兒仔細(xì)負(fù)責(zé)，今后我將不斷努力討論，學(xué)習(xí)，把工作干得更精彩。

中班班級教學(xué)工作總結(jié)5

這一學(xué)期可以用勞碌而充實(shí)來形容，第一次上高三，同時(shí)還跨學(xué)年，備課做題做導(dǎo)學(xué)案做課件，真是快速成長的一個(gè)學(xué)期。收獲許多，從教學(xué)方面來說成熟了許多，從專業(yè)水平來說有了很大的進(jìn)步。

下面詳細(xì)做一下總結(jié)：

第一次教高三沒有閱歷，在閆姐的帶著和幫忙下，我積存了許多學(xué)問和閱歷，對于學(xué)問體系和重難點(diǎn)的把握也有了一點(diǎn)的提升。做了許多卷子，熟能生巧，做題多了速度自然上來了，比剛來的時(shí)候更有信念了，所以我認(rèn)為上過高三是業(yè)務(wù)水平提高的必經(jīng)通路，我也很感謝學(xué)校對我的栽培和信任。

再說說高一的工作，開學(xué)的時(shí)候我?guī)膫€(gè)班，第一次教勵(lì)志班，最終感覺到當(dāng)教師的成就感，看著他們一個(gè)個(gè)仔細(xì)的表情，就算今日有五節(jié)課，我也不覺得累。分完班我教一個(gè)重點(diǎn)班和一個(gè)一般班，一般班紀(jì)律很好，但是學(xué)習(xí)的人少。開頭我實(shí)行讓他們抄筆記，課堂提問的方式，化學(xué)學(xué)問記憶的多。后來發(fā)覺，都記筆記但是回去都不看，等于白記。我思索調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性更重要，我又實(shí)行了上課搶答積分制，在實(shí)施的過程中，孩子們的學(xué)習(xí)熱忱的確有所提高，但是也有一些渾水摸魚的，課堂紀(jì)律不好掌握。爭論效果不好，我又想了一招，我先講隨時(shí)提問我講過的學(xué)問點(diǎn)和習(xí)題，這樣可以當(dāng)堂檢查學(xué)生的聽課狀況，雖然講的少，但是效果還是不錯(cuò)的。

考試成績已經(jīng)出來了，昨天上課我鼓舞了大家，下學(xué)期咱們大家一起努力，孩子們信念十足。重點(diǎn)班是讓我最頭疼的，班級人太多，不學(xué)習(xí)的也多，我是找一個(gè)又一個(gè)的談，效果都不好，考試前的復(fù)習(xí)狀況也不抱負(fù)，我很是上火。紀(jì)律不能保證，學(xué)習(xí)就沒法保證，下學(xué)期，我要好好討論每一位學(xué)生，不能讓他們這么就落伍。

中班班級教學(xué)工作總結(jié)6

中班第一學(xué)期工作馬上完畢，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，回想這半年來我們和這些孩子一起走過的日子，感受頗多。剛接這個(gè)班時(shí)就聽說這個(gè)班的孩子特殊淘氣，等我們到了班里也感受到了他們的“熱忱”，大局部小朋友都在圍著教室亂跑，只有兩三個(gè)孩子做在凳子上玩拍手嬉戲，常規(guī)特殊差，半年來我跟著班主任郭教師仔細(xì)學(xué)習(xí)，對他們嚴(yán)加要求、細(xì)心仔細(xì)對待每一個(gè)孩子，孩子們體會到我們專心良苦，最終被我們“感動”，每個(gè)孩子都在爭先恐后的向前趕，在不斷的進(jìn)步。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

保育方面：

兩位教師默契協(xié)作做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并準(zhǔn)時(shí)記錄。本學(xué)期我們在注意培育幼兒的生活自理力量的同時(shí)還特殊留意在一日生活中滲透安全自我愛護(hù)教育。

教育方面：

在教學(xué)活動中：教師之間能夠相互取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)規(guī)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。

安康：

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展一些豐富好玩的體育嬉戲。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)章意識。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)展安康教育，如上下樓梯時(shí)提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。

語言：