中班科學勇敢的企鵝教案

中班科學勇敢的企鵝教案活動目標：

1、通過觀看了解企鵝的主要特征和簡潔的生活習性。

2、初步了解企鵝不怕冷的緣由。

活動預備：

企鵝視頻一個、企鵝圖片、《小企鵝之歌》視頻音樂

活動過程：

一、出示企鵝圖片，激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、今日我們班來了一位小客人，你們看它是誰啊?(出示企鵝圖片)看看，我們的企鵝客人長什么樣子呢?(幼兒自由敘述)

二、引導幼兒觀看企鵝的形狀特征。

1、引導觀看企鵝的頭部。

(1)、企鵝的頭長的什么樣呢?(圓圓的)企鵝長了一個圓圓的頭。企鵝圓圓的頭上有什么呢?(兩只眼睛和一張尖尖的嘴巴)教師邊做相應的動作。

(2)、小結：企鵝圓圓的頭上有尖尖的嘴巴和兩只眼睛。

(3)、誰來把企鵝圓圓的頭上有什么連起來說一遍?

2、引導觀看企鵝的身子。

(1)、我們再來看看企鵝的身子是怎么樣的?(胖胖的，圓圓的)身子兩邊有什么?(一對翅膀)企鵝的身體下面有什么?(一雙腳)腳上有蹼。企鵝的身體后面有什么呢?(一條尾巴)

(2)、小結：企鵝的圓圓、胖胖的身體兩邊有一對翅膀，身體下面有一雙腳，腳上有蹼，身體后面有尾巴。

(3)、集體、個別敘述小結語言。

我們一起把企鵝的身子兩邊，下面和后面有什么連起來說一遍：企鵝圓圓、胖胖的身體有一對翅膀，身體下面有一雙腳，腳上有蹼，身體后面有尾巴。

3、引導觀看企鵝的羽毛。

(1)、我們再來看看企鵝全身長滿了什么呢?(羽毛)企鵝身上的羽毛一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣呢?(有的黑、有的白)企鵝身上哪里的羽毛是白色的，哪里的羽毛是黑色的?引導幼兒說完整的話。

(2)、小結：企鵝肚子上的羽毛是白白的，其他地方的羽毛是黑黑的，就像穿了一件黑外套，也叫黑袍。

(3)、集體敘述。

4、完整敘述企鵝的根本特征。

(1)、教師敘述。

聽教師把企鵝是什么樣子連起來說一遍。

(2)、帶著幼兒一起敘述。

我們一起來說說企鵝的樣子吧，先說企鵝的頭，再說企鵝的身子，最終說企鵝的羽毛。

三、觀看錄像，了解企鵝的生活習性和不怕冷的緣由。

1、我們知道了企鵝的`樣子，那誰知道企鵝生活在哪里呢?

2、觀看錄像。

教師帶來了一段關于企鵝的錄像，我們一起來看看，看企鵝在干什么呢?

3、對幼兒提出要求。

在觀看的時候小朋友要保持寧靜，仔細地傾聽，等下把你聽到的告知教師。

4、提問，幫忙幼兒了解企鵝的生活習性和不怕冷的緣由。

(1)、企鵝生活在哪里?(南極,有些很冷的地方也有企鵝)

(2)、你看到了多少企鵝?(很多)對了，企鵝總是和它的好伙伴成群結隊地生活在一起。

(3)、這么多企鵝生活在一起吃些什么呢?(魚、蝦、貝殼等)

(4)、企鵝生活在那么冷的南極，它怕冷嗎?(不怕)你知道企鵝為什么不怕冷嗎?(全身長滿了厚厚的羽毛)

(5)、小結：企鵝全身長滿了又厚又密的羽毛，就像穿了厚厚的羽絨外套，又防水，又保暖。企鵝身上還有厚厚的脂肪，并且企鵝成群結隊地生活在一起也可以預防嚴寒。所以企鵝是世界上最不怕冷的動物。

(6)、剛剛你們看到企鵝在干什么呢?(游泳、滑雪)

(7)、企鵝是用什么滑雪和游泳的呢?(翅膀)對了企鵝有翅膀，它會飛嗎?(不會)企鵝是一種不會飛鳥。

(8)、企鵝的翅膀有什么作用呢?(游泳、滑雪、走路時保持平衡)

(9)、教師小結：企鵝的翅膀可以用來游泳、滑雪、可以在走路時保持平衡，在潛水時緊縮不動。

(10)、企鵝出了會游泳，會滑雪，企鵝還會干什么呢?(跳水、潛水)出示相應的圖片。

(11)、企鵝的本事可多了，會游泳、滑雪、潛水、跳水。它的游泳本事特殊強，很多會游泳的動物都比不過它呢?

四、激發(fā)幼兒喜愛愛護企鵝的情感。

企鵝生活在那么冷的南極，可是它一點都不怕冷，真是英勇的企鵝，我們要好好愛護它，不行以損害它。

五、表演“小企鵝之歌”

1、教師帶來了才智樹里表演企鵝的歌，我們一起跟著綠泡泡一起表演吧。

2、播放視頻音樂。

請幼兒一個跟走一個學小企鵝隨音樂走出活動室。

中班科學英勇的企鵝教案2

活動目標：

1、通過觀看，了解企鵝的主要特征和生活習性。

2、初步了解企鵝不怕冷的緣由，激發(fā)幼兒喜愛、愛護它的情感。

3、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學試驗的樂趣。

活動預備：

1、企鵝圖片，企鵝造型的毛絨玩具

2、關于企鵝的VCD

活動過程：

一、教師用企鵝玩具進展情境表演，激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、教師：今日我們班上來了一位客人，你們看看它是誰?(教師出示企鵝玩具)

2、可是小企鵝剛剛告知我它來這里有些不習慣，你們知道為什么嗎?

3、引導幼兒說出企鵝的生活習慣。

教師：小企鵝生活在哪里?你怎么知道的?讓幼兒依據自己的生活和以前的常識試著說說企鵝的習性。

二、引導幼兒觀看企鵝的形狀特征。

1、出示圖片，引導幼兒有序地觀看、鼓舞幼兒大膽表述出來。

(1)小企鵝長得怎么樣?

(2)它們身上的羽毛有什么不一樣的地方?

(3)它們身上的羽毛哪里是白色的、哪里是黑色的?

(4)它的羽毛有什么作用?

(5)企鵝有翅膀，但是它會飛嗎?為什么?

2、教師總結：企鵝是一種不會飛的鳥，羽毛很美麗、很密集，除了肚皮是白色的，其它都是黑色的。

教師還沒有總結的時候盡量讓幼兒先自己去說出，由于這樣的話就可以讓幼兒自己先進展探究和了解。

三、幼兒觀看有關企鵝的VCD，了解企鵝為什么不怕嚴寒的緣由。

1、教師：你們知道企鵝為什么不怕冷嗎?鼓舞幼兒帶著問題去看VCD。

2、鼓舞幼兒觀看VCD后大膽發(fā)言。

3、教師總結：企鵝身上有厚厚的脂肪，它的羽毛多而密，這樣可以幫忙它調整身體的溫度，抵抗寒風。企鵝經常是一群群的生活在一起，假如冷的時候就由一些企鵝把另一些企鵝圍起來取暖，然后再交換。

4、激發(fā)幼兒喜愛、愛護企鵝的情感。

教師：企鵝得意