第八課三顆枸杞豆

童年三顆枸杞豆程海教學(xué)目標(biāo)一、體會課文生動、細(xì)致的描寫。二、理解文中對話的深刻含義。三、明確珍惜時間、抓住生命的重要性。程海：1947年出生，陜西乾縣人。1968年畢業(yè)于乾縣師范。1970年開始發(fā)表小說。1980年開始小說創(chuàng)作，至今共發(fā)表中短篇小說70多篇，其中《三顆枸杞豆》《漆彩》等小說，獲《小說林》優(yōu)秀作品獎及延河第一屆文學(xué)獎。1989年出版第一部小說集《我的夏娃》，并獲得“雙五”文學(xué)獎。1993年出版長篇小說《熱愛命運(yùn)》。認(rèn)識生活中的枸杞豆落葉灌木枸杞的果實形狀：圓形或橢圓形顏色：紅色功用：入藥（明目）主產(chǎn)地：寧夏zxxkw預(yù)習(xí)海關(guān)口枸杞()()蚱蜢()()葉鞘()躡()手躡腳煩躁()

縫隙()理睬()半晌()凝()

神花蕊()擎()

住驚詫()膩()味

殷()紅癌()

癥摞()

鮮()為人知gǒuqǐzhàměngqiàonièzàoxìcǎishǎngníngruǐqíngchànìyānáiluòxiǎn齊讀課題：思考：1、這是什么樣的三顆枸杞豆？三顆

枸杞豆

2、這三顆富有深刻意義、催人奮進(jìn)的枸杞豆征服了“我”，但在這之前“我”是個什么樣的人呢？之后又變成什么樣的了？（速讀課文）淘氣鬼——催人奮進(jìn)的植物學(xué)家春天的小山溝

——幸運(yùn)著“我”的幸運(yùn)品味枸杞豆1、以前的“我”淘氣頑皮，不喜歡上學(xué)，總是逃到小樹林里玩。因此三天兩頭挨打，我有沒有因此而改變呢？從哪里可以看出來？讓我真正改變的是什么？“我”仍沉迷于小樹林，訓(xùn)斥、拳頭并沒有使我正真改變，直到遇到病中的三叔。

過度：病中的三叔與“我”又有一段什么樣的經(jīng)歷呢？這段經(jīng)歷對“我”有什么影響？“我”在小樹林里遇到三叔，共有幾次？兩次相遇，兩次對話。下面讓我們來讀讀三叔與“我”的第一次對話，看看他們在談?wù)撌裁?？從他們的談話中說明了什么？（14——33）植物、野豆角花；他們對大自然的認(rèn)識程度是否相同，找出句子，試著比較一下。三叔：仔細(xì)觀察我：不善觀察說明他們都非常熱愛大自然。與三叔的第一次對話對我的影響是什么？第一次對話：讓我意識到自己的一無所知和不善于觀察

在第一次對話中，“我”意識到自己的一無所知和不善觀察，那么下面與三叔的第二次對話，又會有什么樣的體會呢？

（分角色讀34——54段）痛苦著三叔的痛苦品味枸杞豆4、“我”和三叔的第二次對話中，三叔是怎樣評價自己的一生的？第二次對話我又有什么體會呢？第二次對話：讓我懂得時間的珍貴，珍惜金色年華?！斑@是我一生的成績，三個0?！睘槭裁慈逭f自己一生的成績是三個0？

三叔認(rèn)為自己一生一事無成，三個0是指他的三個理想都沒有實現(xiàn)。痛苦著三叔的痛苦2、請同學(xué)們再次跳讀課文，看看哪些地方描寫三叔并說說這些語句表現(xiàn)了三叔的什么特點(diǎn)。（刻畫人物的方法）

品味枸杞豆肖像描寫、動作描寫語言描寫、神態(tài)描寫

三叔送給我的三棵枸杞豆，對我意味著什么，對三叔又意味著什么？（讀55——60段）就這樣被你征服多味枸杞豆三顆枸杞豆對于三叔的象征意義：

1、生命終結(jié)的句號。2、一生慘痛的教訓(xùn)。一切事物的起點(diǎn)。三顆枸杞豆對于“我”的象征意義：枸杞豆多味少時，虛度年華，

。老時，

，

。

三叔：我：遇到三叔之前，遇到三叔之后，請從書中舉例說明人物分析知難而退淺嘗輒止分秒必爭深入鉆研知難而進(jìn)貪玩逃學(xué)不愛學(xué)習(xí)熱愛大自然刻苦好學(xué)發(fā)奮圖強(qiáng)同桌結(jié)伴朗讀“我”與三叔的第二次對話，品味文中有關(guān)太陽的語句，體會句子中所指的太陽的深刻含義。朗讀思考錦上添“話”本文多次提到太陽，想想下面幾句話的意思，討論下面的問題。1、這時太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。把太陽說成“紅色的車輪”，有什么含義？太陽是紅色的，是圓的，車輪是會滾動的，不斷前進(jìn)的，太陽像車輪是指太陽每天升起又落下。所以在這兒太陽指時間像車輪一樣滾滾向前，在不斷流逝。2、“太陽能捉住嗎？”我天真的問道?！澳?！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”“捉住太陽”是什么意思，你想到過要捉住它嗎？這里的太陽還是指時間，三叔其實想留住時間，抓住時間。以前三叔總浪費(fèi)時間，做事半途而廢，沒有毅力。這兒三叔有點(diǎn)后悔。3、“把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮。”為什么說把太陽捉到手，太陽就能“變成一個圓圓的金盤子”？金盤子很值錢，昂貴，價值不菲。抓緊時間，好好利用時間學(xué)習(xí)，工作，讓生命有一番作為。你的事業(yè)和作為就是價格不菲的金盤子。只有去不停地奮斗，去創(chuàng)造新的生活，生命才更有意義，更有價值。4、他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋，我疼得差點(diǎn)叫起來，他一點(diǎn)兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽！”三叔為什么說“我”“也是太陽”?“我”是小孩，還有很多時間，還有很多希望。三叔希望“我”抓緊時間去學(xué)習(xí)，希望我能有所成就。三叔從“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。暢談感想人的一生應(yīng)該這樣度過……要有目標(biāo)和追求多給自己充充電

保持高度的自信心

具備膽識和勇氣

樂于助人

學(xué)會和別人分享喜悅

學(xué)會和各種人愉快的相處

尊重弱者

微笑著面對生活

白頭后的痛苦與嘆息，都是在年輕時無聊的時光里寫成的?！_迪莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w放棄時間的人，時間也放棄了他?！惶m克林黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！枴た虏旖鹫n后思考：1、如果你是文中的“我”，在你成為一名植物學(xué)家之后，回到三叔的墳前，你最想對他說些什么？如果讓你給三叔立一塊墓碑，你想在上面刻些什么呢？課后思考：2、大家靜心想一想：在你十多年的生命歷程中有沒有留下一些遺憾的“0”呢？你打算怎樣把它充實？

真誠的祝愿作者的祝愿希望讀者抓住時間，珍惜生命，少壯多努力，以免老大徒傷悲。但愿我們學(xué)習(xí)課文的過程，就是接受心靈洗禮的過程。希望同學(xué)們找到生活中的枸杞豆，自我砥礪，奮發(fā)努力。老師的