課外古詩十首課件

課外古詩十首關(guān)于詩歌詩古體詩律詩四言古詩：《詩經(jīng)》、曹操《短歌行》五言古詩：《木蘭詩》七言古詩：白居易《琵琶行》雜言詩：李白《夢游天姥吟留別》近體詩絕句：五言律詩：杜甫《春望》七言律詩：白居易《錢塘湖春行》五言絕句：王之渙《登鸛雀樓》七言絕句：杜牧《泊秦淮》《長歌行》《樂府詩集》是由宋朝的郭茂倩所編，“樂府”本是漢武帝時設(shè)立的采詩配樂的官署，后來就把這個官署采來配樂的詩歌叫做“樂府”漸漸地“樂府”成為一種有獨(dú)特風(fēng)格的詩體了。樂府是秦漢時期官方設(shè)立的音樂機(jī)構(gòu)。漢武帝時曾經(jīng)大規(guī)模地?cái)U(kuò)建樂府，并從全國各地收集民間詩歌，配樂演唱。后來，把這些為配樂采集來的詩歌也稱為“樂府”。這樣，樂府就由機(jī)構(gòu)名稱轉(zhuǎn)變成為一種詩歌體裁名稱了。

《長歌行》是一首漢代樂府詩歌，是為樂府的曲配的唱詞。歌行是我國古代詩歌中的一種體裁，分為“長歌行”和“短歌行”。青青園中葵，朝露待日晞。園；園圃，種蔬菜、花果、樹木的場所?？何覈糯匾卟酥弧Ｓ凶锨o、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色。朝露：清晨的露水．待：動詞，等待。日：太陽。晞：曬干。園中有碧綠的葵菜，

露水將要被早晨的陽光曬干。描繪葵的形象。托物起興。

陽春布德澤，萬物生光輝。陽春：溫暖的春天。布：動詞，這里是散布的意思。德澤：恩惠。春天把陽光、雨露帶給萬物，因而說是一種恩惠。萬物：大地上的各種生物。生光輝：形容萬物生機(jī)盎然、欣欣向榮的樣子春天的陽光把溫暖布滿大地，萬物都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。比喻人的青春年華。

用了什么修辭？?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。常：副詞，時常。恐：動詞，擔(dān)心。秋節(jié)：秋季。至：動詞，到。秋氣肅殺，萬物多因長成而趨于衰敗、死亡，故擔(dān)心。焜黃：顏色衰敗的樣子。華：同“花”。衰：衰敗。只擔(dān)心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命過程。比喻人年老體衰。

又比喻什么？百川東到海，何時復(fù)西歸。無數(shù)條江河奔騰著向東流入大海，什么時候才能夠重新返回西方？由季節(jié)轉(zhuǎn)換聯(lián)想到時間飛逝。

百川：泛指所有的河流。東：方位名詞用作動詞，表示向東。海：大海。何：疑問代詞，什么。時：名詞，時候。復(fù)：副詞，可譯作“重新”“又”。西：方位名詞用作動詞，向西。歸：回。這句意思是光陰像流水一樣一去不復(fù)返。少壯不努力，老大徒傷悲。少：少年時期。壯：成年時期。合起來指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量盡量使出來。意即勤奮。老大：指人生命力衰敗的時期。徒：副詞，可譯為“空，白白地”。傷悲：悲傷。年少時如果不珍惜時間努力向上，到老只能白白地悔恨與悲傷。關(guān)于生命價值的感悟。表達(dá)了詩人勸導(dǎo)世人要珍惜時光，努力向上，不要虛度光陰之情。葵、朝露、陽春、萬物、花葉、百川一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春時光易逝、生命短暫（聯(lián)想）比興少壯不努力，老大徒傷悲珍惜少壯時間，努力奮發(fā)在你的記憶中還有哪些表現(xiàn)這一主旨的詩句或名言？青春須早為，豈能長少年?！辖肌秳駥W(xué)》子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。——《論語》莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！畎住秾⑦M(jìn)酒》人壽幾何？逝如朝露。時不重至，華不再陽——陸機(jī)《短歌行》1．

詩中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時努力的詩句：2．

詩中通過描寫鮮明的色彩來表現(xiàn)春季無限生機(jī)和旺盛活力的句子：3．

詩中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時光之意的一句：4．

詩中借題發(fā)揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句：5．

詩中通過寫季節(jié)的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句：6．

詩中通過蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，水到渠成，極具感染力和勸勉之意的詩句：7．詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句，請寫出你知道的兩句，并注明作者和出處。少壯不努力，老大徒傷悲青青園中葵，朝露待日晞

陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，

焜黃華葉衰少壯不努力，老大徒傷悲朝露待日晞

A莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）B少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。（杜旬鶴《題弟侄書堂》）野望詩歌的孤寂——1．

詩中通過描寫傍晚景色，表現(xiàn)詩人彷徨寂寞之情的詩句：2．

詩中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩句：3．

詩中交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩句：4．

詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子：5．

詩中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句：6．

陶淵明《歸園田居》中有詩寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長。本詩中與其意思相似的詩句：東皋薄暮望，徙倚欲何依樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇東皋薄暮望，徙倚欲何依相顧無相識，長歌懷采薇。早寒江上有懷1．

詩中借鴻雁南飛，秋季已至，來表達(dá)詩人思?xì)w之情的詩句：2．

詩中表現(xiàn)詩人欲歸不得的抑郁之情的詩句：3．

詩中借“鄉(xiāng)淚”、“歸帆”表達(dá)旅人睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩句：4．

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中有句云：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。”此詩中與這兩句意境相近的詩句：5．

詩中能夠寄托詩人思?xì)w的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩句：6．

詩中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對詩句：7．

古詩詞中有許多表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的羈旅之情的詩句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。木落雁南度，北風(fēng)江上寒迷津欲有問，平海夕漫漫鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看迷津欲有問，平海夕漫漫我家襄水曲，遙隔楚云端。a.夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》b.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》望洞庭湖贈張丞相孟浩然（689--740），襄陽人（今湖北襄陽）。早年閉門苦讀，曾隱居鹿門山。四十歲到長安應(yīng)進(jìn)士舉，不第返鄉(xiāng)，東游吳越。開元25年（737）張九齡被貶為荊州長史，應(yīng)聘為從事，但不到一年即辭職返鄉(xiāng)，兩年后病故。孟浩然一生主要是隱居，寫下了許多山水田園詩，首開唐代山水田園詩歌創(chuàng)作的先河，與王維并稱“王孟”。這是孟浩然游歷長安時贈給張九齡的一首詩，希望得到丞相的提拔和錄用。這是一首典型的干謁詩。干謁，顧名思義，古人為求顯聲揚(yáng)名或經(jīng)世致用而求見達(dá)官顯貴，希望他們能夠賞識自己，薦舉自己或重用自己。反映這類題材的詩謂之干謁詩。唐玄宗開元二十一年（733），孟浩然西游長安，寫了這首詩投贈當(dāng)時位居宰相的張九齡，目的是想得到張的賞識和器重。干謁詩的文思情采最能看出作者的風(fēng)骨、人格。有的滿篇卑躬屈膝，奴顏媚骨；有的滿篇叫苦不迭，乞人憐憫；也有的自命清高，恃才傲物；而孟浩然的這首干謁詩則寫得情采飛揚(yáng)，不卑不亢，點(diǎn)到為止，含而不露骨，實(shí)為干謁詩的精品。下面依循文路，剖析詩心，一探主旨。

1．

詩中運(yùn)用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句：2．

詩中表現(xiàn)詩人渴望援引的詩句：3．

詩中表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色的詩句：4．

詩中表現(xiàn)詩人不甘寂寞的詩句：5．

詩中表明作者對自己不能報(bào)效君主而深感愧疚的詩句：6．

詩中表明作者祈望出仕而又心懷內(nèi)疚的詩句：7．

詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句：8．

詩中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚，面積廣大，充滿活力的詩句：9．

詩中表明詩人無職可做，寂寞無依之情的詩句：10．古詩詞中有許多關(guān)于水的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明八月湖水平，涵虛混太清。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明端居恥圣明欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明坐觀垂釣者，徒有羨魚情。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城坐觀垂釣者，徒有羨魚情A水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚〣日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》天下江山黃鶴樓

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》中的寫景名句晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲昔登江上黃鶴樓

---孟浩然遙看江中鸚鵡洲對偶寫景名句崔顥（704~754），汴州（開封）人。開元十一年進(jìn)士。天寶中為尚書司勛員外郎。少年為詩，意浮艷，多陷輕??；后來的邊塞生活使他的詩風(fēng)大變，風(fēng)骨凜然，雄渾奔放。有《崔顥集》。作者簡介李白曾登黃鶴樓想題詩紀(jì)念，但當(dāng)他看到崔顥的《黃鶴樓》后，自認(rèn)無法超越，就此收手。只在崔詩下面題了行字，“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”，便飄然離去。事后對崔顥的這首詩念念不忘，曾兩次作詩模仿此詩的格調(diào)。如：在金陵鳳凰臺時寫下了《登金陵鳳凰臺》,還有《送孟浩然之廣陵》.逸事1．

詩中詩人從傳說入筆，以虛實(shí)結(jié)合的手法描寫景物的詩句：2．

詩中能夠表達(dá)詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句：3．

詩中情景交融，道盡無限思鄉(xiāng)之愁的詩句：4．

詩中表現(xiàn)詩人懷念家鄉(xiāng)的惆悵之情的詩句：5．

詩中能夠詩人觸景生情而起思鄉(xiāng)之愁的詩句：6．

詩中與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯?！币饩诚嗨频脑娋洌?．

請寫出古詩詞名句中關(guān)于“鄉(xiāng)情”的兩句詩句，并注明作者和出處。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）送友人題解：這是首送別詩，充滿詩情畫意。送友人[唐]李白青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。首聯(lián)工對，寫得別開生面晗聯(lián)切題，分手時的離情別緒。作別處的山水，色彩明麗。對朋友飄泊生涯的關(guān)切。頸聯(lián)表意，情景交融。寫依依惜別的心情。分析尾聯(lián)抒情。抒發(fā)與友人難舍難分的情緒。1．

詩中交代送別地點(diǎn)及環(huán)境的句子：2．

詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩句：3．

詩中比喻友人離家遠(yuǎn)游，行蹤難定的詩句：4．

詩中借比喻的修辭手法來表達(dá)詩人與友人難舍難分之情的詩句：5．

古詩詞中，有許多表現(xiàn)贈別之情的名句，請寫出其中你最喜歡的連續(xù)兩句，并注明作者和出處。青山橫北郭，白水繞東城揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情A勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）B莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）秋詞劉禹錫

劉禹錫字夢得，洛陽人。唐代著名的文學(xué)家和進(jìn)步的思想家。祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。他的詩歌,傳誦之作極多。有《劉夢得文集》。

《秋詞》是作者被貶朗州（今湖南常德市）后寫的。反映了他雖勵精圖治、銳意改革而遭受打擊，卻毫不氣餒，仍保持著高昂的進(jìn)取精神。

一、了解作者自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

自古以來人們是逢秋悲寂寥，而我卻是認(rèn)為秋天比春天更美好。一二句用對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對比，表現(xiàn)作者樂觀豁達(dá)的心境。

晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。

詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達(dá)的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠(yuǎn)爽朗的心情。萬里晴空中一只白鶴沖云直上，我的詩情也隨它飛上了藍(lán)天。1．

詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：2．

詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：3．

詩中運(yùn)用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子：4．

詩中描寫秋天美景的詩句：5．

白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，本詩中與之情調(diào)相反的句子：6．

詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：

7．

除詩外，我國古代詩文中還有許多關(guān)于“秋”的膾炙人口的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（1）春種一粒粟，秋收萬顆子。（李紳《憫農(nóng)》）（2）春花秋月何時了，往事知多少。（李煜《虞美人》魯山山行梅堯臣作者介紹

梅堯臣（1002-1060），北宋詩人（宋詩開山祖師）。字圣俞。世稱宛陵先生。著有《宛陵先生集》60卷等。

本詩首聯(lián)描寫了魯山層巒疊嶂，千峰競秀，俯仰生姿壯麗景觀，抒發(fā)了詩人愛好大自然景色的生活情趣。本詩首聯(lián)描寫了怎樣的景象,表達(dá)了作者怎樣的生活情趣?品讀2.頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷”。“改”，“迷”妙在哪里？

“改”字下得妙，幽靜的魯山，隨著觀察角度的變化景色也在變化。因?yàn)椤靶小保院梅宀盘幪幐?，由一個畫面換成另一畫面。以“改”字體現(xiàn)“行”，正切合詩題“山行”的意思。

“迷”的原因正是詩中說的，一是曲徑幽深，二是獨(dú)行，無人指路，也容易走錯路，于是“迷”了。這里把一個人游山的體驗(yàn)逼真地表現(xiàn)出來了。詩人在山中走著走著，幽靜的秋山，看不到房舍，望不見炊煙，自己也懷疑這山里是不是有人家居住，不禁自問一聲“人家在何許(何處)”；正在沉思的時候，忽聽得從山間白云上頭傳來“喔喔”一聲雞叫。噢，原來住家還在那高山頂哩。這最后一句“云外一聲雞”，非常自然，確實(shí)給人以“含不盡之意見于言外”的感覺。尾聯(lián)抒寫了詩人行走山中的什么感覺？品讀魯山山行

梅堯臣

適與野情愜，千山高復(fù)低。

好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。

霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

人家在何許，云外一聲雞。

五言律詩首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：非常喜愛，滿足的心情。山峰起伏，幽靜小路，仿佛走進(jìn)迷宮

優(yōu)雅心情。動中有靜獨(dú)特視覺感受設(shè)問，表達(dá)超脫，淡泊的閑適恬靜心態(tài)。1．

詩中道出群山高低起伏及自己情趣的詩句：2．

詩中表明山景讓步欣賞不夠，目不暇接的詩句：3．

詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句：4．

詩中表明山中人煙稀少，游者離山村較遠(yuǎn)的詩句：5．

山往往因其巍峨而成為詩人歌詠的對象，請寫出古詩中表現(xiàn)山宏偉氣魄的兩句詩句，并注明作者和出處。適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷霜落熊升樹，林空鹿飲溪人家在何許，云處一聲鳴。（1）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）浣溪沙浣溪沙游蘄水清泉寺譯文山下蘭芽在溪水中才露尖尖角，松間沙路干凈無泥濘．仰望天空，看到蕭蕭暮雨，聽到悅耳的布谷鳥聲．誰說人老了不能再回到青少年時代？門前流水還能向西流，不要在老年感嘆時光流逝.上闋寫景蘭芽浸溪路凈無泥暮雨瀟瀟子規(guī)輕啼下闋抒情門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞自然的美景和生機(jī)令人心曠神怡。不要徒發(fā)衰老之嘆。熱愛生活、曠達(dá)樂觀的性格。

唐代詩人白居易《醉歌》中有“聽唱黃雞與白日”句，意思是說，黃雞催曉，白日西落，時光流逝，人生易老。蘇軾在這里卻說“休將白發(fā)唱黃雞”，反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。1．

詞中寫作者雖到老年，但仍具有積極、樂觀精神的句子：2．

詞中表明環(huán)境清新優(yōu)美、淡雅寧靜的詞句：3．

詞中使人振奮，且具有深刻的人生哲理的詞句：4．

有詩句：“花有重開日，人無再少年?！贝嗽~中，反其意而用之的詞句：5．

詞中表達(dá)作者積極樂觀的人生態(tài)度和豁達(dá)的胸襟的句子：

誰道人生無再少?門前流水尚能西！山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

誰道人生無再少?門前流水尚能西！

誰道人生無再少?門前流水尚能西！誰道人生無再少?門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。十一月四日風(fēng)雨大作

陸游作者是一位愛國詩人，盡管年老體衰，閑居鄉(xiāng)下，卻仍然盼望著為國盡力。一個深夜，風(fēng)雨交加，詩人睡夢中仿佛正在戰(zhàn)場上激烈拼殺。

陸游簡介背景介紹

《十一月四日風(fēng)雨大作》是南宋著名愛國詩人陸游在公元1192年寫的一首抒情詩。作者由于主張堅(jiān)決抗擊金族侵略者，反對屈辱求和，觸怒南宋王朝