春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)老山界課件新人教版

會(huì)計(jì)學(xué)1春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)老山界課件新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，把握文章內(nèi)容。2.揣摩語(yǔ)句，理解詞句的意蘊(yùn)，體會(huì)描寫的特點(diǎn)。3.結(jié)合背景知識(shí)和文章內(nèi)容，感悟紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神。第1頁(yè)/共29頁(yè)新課導(dǎo)入毛主席的詩(shī)《七律·長(zhǎng)征》中，講到了雄偉險(xiǎn)峻的“五嶺”，其中有一座山嶺叫做越城嶺，這座山高三十里，懸崖峭壁，十分險(xiǎn)峻，是“五嶺”中最險(xiǎn)的一座山，也是紅軍翻過(guò)的“第一座難走的山”，它被稱為老山界，紅軍戰(zhàn)士是怎樣翻越這座“難”翻的山的呢？今天就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)一位親身經(jīng)歷過(guò)這次翻山戰(zhàn)斗的老紅軍的講述吧。背誦《七律·長(zhǎng)征》第2頁(yè)/共29頁(yè)作者介紹【陸定一】生于1906年，江蘇無(wú)錫市人。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院副總理，中央顧問(wèn)委員會(huì)常委。長(zhǎng)征時(shí)，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊(duì)政治部宣傳部工作。第3頁(yè)/共29頁(yè)寫作背景1934年10月，中央革命根據(jù)地(江西)的中國(guó)工農(nóng)紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征，主力三萬(wàn)六千多人連續(xù)突破敵人四道封鎖線，渡過(guò)湘江，于12月間穿過(guò)老山界，又以超乎尋常的勇毅，突破烏江金沙江大渡河三道天仙，爬雪山過(guò)草地先后擊潰敵兵410個(gè)團(tuán)河無(wú)數(shù)地主武裝圍追堵截，于1935年10月，勝利到達(dá)峽北，與峽北紅軍會(huì)合，完成了史無(wú)前例的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。老山界是紅軍長(zhǎng)征途中翻越的“第一座難走的山”。第4頁(yè)/共29頁(yè)驚惶（

）軍閥（）繳租（）蜷身（）點(diǎn)綴（）攙扶（）嗚咽（）咀嚼（）澎湃（）酣然入夢(mèng)（）huángfá

jiǎo

quánzhuìchā

nwū

yèjǔ

juépéngpàihān字詞積累第5頁(yè)/共29頁(yè)嗚咽：低聲哭泣或形容凄切的水聲或琴聲。酣然入夢(mèng)：甜美、暢快入睡。酣然，喝酒暢快的樣子?？辆桦s稅：指反動(dòng)統(tǒng)治下的繁重捐稅。第6頁(yè)/共29頁(yè)整體感知用一句話概括文章內(nèi)容。紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界。第7頁(yè)/共29頁(yè)劃分文章層次，找出文章線索。明確：本文以時(shí)間的變化、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為線索。第一部分（1）：交代決定翻越老山界。第二部分（2-32）：記敘翻越老山界的經(jīng)過(guò)。第三部分（33）：點(diǎn)明翻越老山界的意義。第8頁(yè)/共29頁(yè)細(xì)讀感悟1.速讀課文，找出表示時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)言標(biāo)志，討論交流，完成表格。第9頁(yè)/共29頁(yè)時(shí)間地點(diǎn)人物活動(dòng)

下午山溝紅軍沿山溝前進(jìn)傍晚瑤民家宣傳部同志攀談、吃粥、貼標(biāo)語(yǔ)天黑山腳紅軍爬山夜里山腰紅軍露宿半夜山腰紅軍凍醒觀景

黎明以后山路上紅軍爬山、寫標(biāo)語(yǔ)幫助傷員下午山頂下山路上紅軍看景致、煮粥第10頁(yè)/共29頁(yè)文末說(shuō)“老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山“其”難表現(xiàn)在哪些方面？找出相關(guān)語(yǔ)句填表。困難表現(xiàn)困難情況戰(zhàn)士的態(tài)度走路難懸崖峭壁，山高路險(xiǎn)打趣逗笑，奮勇登山睡覺(jué)難路窄不平，寒氣逼人酣然入夢(mèng)，觀賞夜景吃飯難糧食奇缺，肚子饑餓鼓著勇氣，繼續(xù)前進(jìn)處境難敵人追擊，槍聲密集毫不畏懼，嘲笑譏諷第11頁(yè)/共29頁(yè)思考探究作者在文中細(xì)致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一個(gè)自然段，作者又說(shuō)“老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？明確：①用了對(duì)比的手法，點(diǎn)明了老山界是紅軍長(zhǎng)征中第一座難走的山，但還不是最困難的，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無(wú)畏的革命英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。②說(shuō)明紅軍長(zhǎng)征經(jīng)歷了許多困難，長(zhǎng)征勝利的取得是來(lái)之不易的。第12頁(yè)/共29頁(yè)語(yǔ)言魅力修辭美：本文運(yùn)用了大量的修辭，請(qǐng)從修辭手法的角度，品味下列句子的語(yǔ)言美。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。第13頁(yè)/共29頁(yè)明確：作者運(yùn)用比喻、排比等多種修辭手法將無(wú)形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯(lián)想。用看似矛盾的語(yǔ)言，表現(xiàn)了人聲和大自然的聲音交織在一起或小或大或遠(yuǎn)或近的“不可捉摸”的感覺(jué)。同時(shí)作者還運(yùn)用了反襯手法，以“耳朵里有不可捉摸的聲響”來(lái)村托午夜雷公巖的寂靜，獲得了“以聲襯靜，靜更靜”的藝術(shù)效果。第14頁(yè)/共29頁(yè)煉字美：除了修辭手法的運(yùn)用，本文也有不少富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。品讀課文，圈畫出文章中你認(rèn)為富有表現(xiàn)力的字詞，嘗試鑒賞。（1）她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來(lái)當(dāng)火把點(diǎn)，就寫了幾條標(biāo)語(yǔ)，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊(duì)不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。第15頁(yè)/共29頁(yè)明確：“生怕”是“很怕”的意思，“顯眼”是“明顯而容易看到，引人注目”的意思，用這兩個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)我們的部隊(duì)嚴(yán)禁拆瑤民的笆做火把，充分表現(xiàn)了紅軍對(duì)瑤民利益的關(guān)切和保護(hù)。第16頁(yè)/共29頁(yè)（2）滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。第17頁(yè)/共29頁(yè)明確：火把排成許多“之”字形”，表明老山界山勢(shì)的陡峭，山路的險(xiǎn)峻，爬山的艱難；火把一直“連到天上”，顯示了老山界的高峻，也顯示了紅軍指戰(zhàn)員壯志凌云的英雄氣概。第18頁(yè)/共29頁(yè)（3）我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。明確：這里說(shuō)的“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志”，指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕?tīng)奚?，排除萬(wàn)難而爭(zhēng)取勝利的堅(jiān)強(qiáng)意志。用在這里，點(diǎn)明了紅軍進(jìn)行長(zhǎng)征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。第19頁(yè)/共29頁(yè)（1）分析第13段景物描寫你認(rèn)為哪些字詞用得好，請(qǐng)加以揣摩。景物美明確：“之”字形說(shuō)明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢(shì)之高，表現(xiàn)了老山界的險(xiǎn)峻；“許多”一詞，既說(shuō)明山路的曲折和陡峭，又說(shuō)明有成千上萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象?！捌嬗^”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特軍見(jiàn)，表現(xiàn)了紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢(shì)并頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂(lè)觀主義的精神。第20頁(yè)/共29頁(yè)（2）分析第23段景物描寫。①這部分哪些詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力？請(qǐng)找出來(lái)并加以分析。明確：“綴”字傳神而又具立體感，好像人工裝點(diǎn)在上面似的，突出夜之深、景之美，表現(xiàn)了作者的樂(lè)觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。第21頁(yè)/共29頁(yè)②這部分用了什么修辭手法？有什么作用？明確：用巨人藍(lán)立比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，既突出了山勢(shì)的險(xiǎn)峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境?！按Ａⅰ?，形象地說(shuō)明困難像攔路虎阻擋在面前，但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心，也改變不了他們長(zhǎng)征必勝的信念。第22頁(yè)/共29頁(yè)（3）分析第32段景物描寫。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹(shù)林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。明確：景色明朗、清新，表達(dá)了戰(zhàn)士們克服困難后歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。第23頁(yè)/共29頁(yè)合作探討1.課文寫紅軍翻越老山界，卻用了不少筆墨寫“我們”與瑤民大嫂的攀談，作用是什么？明確：顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊(duì)。說(shuō)明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊(duì)，也是宣傳隊(duì)和播種機(jī)。從一個(gè)側(cè)面豐富了課文的中心思想。第24頁(yè)/共29頁(yè)2.這篇文章是按時(shí)間的變化和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移安排層次的，這樣寫有何作用？明確：一是材料按時(shí)間順序安排十分恰當(dāng)。什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么事情，一層一層說(shuō)下去，一清二楚，文章脈絡(luò)十分清楚。二是逐層寫明時(shí)間的變化和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，使敘事和描寫都合情合理。例如，假設(shè)不寫天黑的時(shí)間，那么火把的描寫也就顯得奇怪了。第25頁(yè)/共29頁(yè)三是有些事情起初不明白，后來(lái)才明白，接時(shí)間順序?qū)懀霸O(shè)懸念，后面解釋，有扣人心弦的效果。例如，沿著山溝向上走的時(shí)候，不知道前面為什么走不動(dòng)，使人疑惑不解，猜想這老山界一定非同一般