小學(xué)課后服務(wù)階段總結(jié)（全面）

以“雙減”工作為依托提高課后服務(wù)管理水平促進(jìn)學(xué)生全面開展——小學(xué)課后服務(wù)階段總結(jié)為了深入貫徹和落實(shí)《“雙減”政策》和《關(guān)于做好中小學(xué)生“5+2”課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，切實(shí)解決課后無(wú)人看管學(xué)生、無(wú)力鋪導(dǎo)學(xué)生作業(yè)以及切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等實(shí)際困難和問題，同時(shí)防止監(jiān)管盲區(qū)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，辦人民滿意的教育。我校本學(xué)期以“雙減”工作為依托，切實(shí)提高課后服務(wù)管理水平。扎實(shí)推進(jìn)“5+2”的課后服務(wù)工作。一、領(lǐng)導(dǎo)重視提高認(rèn)識(shí)小學(xué)放學(xué)后看護(hù)工作是學(xué)校為民服務(wù)工程之一，是學(xué)校承當(dāng)社會(huì)責(zé)任的一項(xiàng)舉措。我校高校長(zhǎng)非常重視此項(xiàng)工作，屢次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，學(xué)習(xí)“雙減”文件和“5+2”的課后服務(wù)政策，領(lǐng)會(huì)精神，能從明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)出發(fā)，提升認(rèn)識(shí)，制訂切實(shí)可行的課后服務(wù)方案，以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。二、加大力度做好宣傳為了使課后服務(wù)工作順利開展和實(shí)施，求得家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可是首要的。為此，學(xué)校草擬并下發(fā)了有關(guān)課后服務(wù)方面的《致家長(zhǎng)一封信》，讓家長(zhǎng)和孩子一起認(rèn)真閱讀，了解開展課后服務(wù)的目的和意義，同時(shí)各班選出兩名家長(zhǎng)代表參加座談會(huì)。在學(xué)生家長(zhǎng)充分了解精神的基礎(chǔ)上，實(shí)施的過程中充分尊重家長(zhǎng)、學(xué)生的需求和意愿的原那么，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加課后服務(wù)，學(xué)校不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制、更不拒絕學(xué)生參與。由于學(xué)校廣泛的宣傳，收到了良好的效果。家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，都給予大力的支持，學(xué)生參與率近100%,基本全覆蓋。教師也是課后服務(wù)的主要參與者，學(xué)校屢次召開教師會(huì)，使全體教職員工明確課后服務(wù)的真正作用和內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)工作的必要性，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，滿足家長(zhǎng)的合理訴求，提升服務(wù)水平。三、課后服務(wù)保證時(shí)間我校的課后服務(wù)是每周的周一至周四：15:30—17:30（每天兩節(jié)課，第一節(jié)為校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)、第二節(jié)為教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)），周五的下午為課后服務(wù)作業(yè)輔導(dǎo)和縣級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生放學(xué)時(shí)間基本上與家長(zhǎng)的正常下班時(shí)間相吻合，甚至晚于家長(zhǎng)的正常下班時(shí)間，基本上解決大局部家長(zhǎng)接孩子和輔導(dǎo)孩子作業(yè)的困難，“5+2”的課后服務(wù)工作切實(shí)得到落實(shí)。四、課后服務(wù)彰顯個(gè)性。為了深入落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生得到全面開展，我校在課后服務(wù)的內(nèi)容上做到精心籌劃，即輔導(dǎo)學(xué)生家庭作業(yè)與特長(zhǎng)活動(dòng)相結(jié)合的原那么；校級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)與縣級(jí)社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合的原那么。不僅有教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，更有給予學(xué)有余力，興趣廣泛的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)的空間，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。即每天分為校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)興趣小組、數(shù)學(xué)說算理、演講、英語(yǔ)、誦讀和班主任專門輔導(dǎo)作業(yè)等內(nèi)容。校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)分為十三項(xiàng)內(nèi)容：聲樂、古箏、葫蘆絲、電子琴、籃球、乒乓球、足球、花式跳繩、國(guó)畫、素描、剪紙、舞蹈、地書。縣級(jí)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：圍棋、魔方、沙畫、武術(shù)、硬筆書法、軟筆書法、口才、創(chuàng)新實(shí)踐、剪紙、國(guó)畫、素描、古箏、乒乓球參與校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)和縣級(jí)社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生是根據(jù)自己的喜好和特長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定的活動(dòng)地點(diǎn)參加相應(yīng)的活動(dòng)，并聘請(qǐng)校外13名專業(yè)的輔導(dǎo)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。我們的班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際量力而行，為學(xué)生力所能及的進(jìn)行課后服務(wù)，作業(yè)布置有梯度、分層次。特別是學(xué)困生進(jìn)行耐心的答疑解難。1——2年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校完成全部作業(yè)，3一一6年級(jí)的學(xué)生由于科目多，在學(xué)校盡量完成書面作業(yè)，個(gè)別學(xué)生沒有完成，放學(xué)后回到家中完成。這樣學(xué)生課后就會(huì)有充足的時(shí)間進(jìn)行能提高學(xué)生綜合素質(zhì)和體能方面的作業(yè)。比方：跳繩、做操、仰臥起坐、坐位體前屈、經(jīng)典背誦、講故事、課外閱讀、寫字等方面?？傊?，這樣的內(nèi)容安排既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課后服務(wù)的積極性和興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又突出學(xué)生個(gè)性化的開展，杜絕了學(xué)生參與校外輔導(dǎo)班，也大大提高課后服務(wù)質(zhì)量水平，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可、贊許。五、各項(xiàng)保障，順利實(shí)施1、組織保隙建立健全課后服務(wù)組織管理機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人，任務(wù)清晰。職責(zé)：1、制定方案，組織實(shí)施。2、做好平安檢查。3、做好課后看護(hù)服務(wù)記錄。4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)告訴相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助、指導(dǎo)解決問題。2、制度保隙建立健全負(fù)責(zé)教師的考勤管理記錄、班級(jí)學(xué)生名冊(cè)與管理記錄，與參加學(xué)生家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，建立全體參與管理人員的報(bào)酬分配制度。杜絕服務(wù)期間的一切違規(guī)行為的發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組每天在課后服務(wù)期間進(jìn)行檢查，認(rèn)真記錄，并做以公布，使課后服務(wù)工作更趨于合理、公平、公正。3、人員保障(1)加強(qiáng)教師管理課后服務(wù)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心保護(hù)學(xué)生；按照規(guī)定時(shí)間組織活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請(qǐng)假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，服務(wù)教師要積極完成輔導(dǎo)任務(wù)，接受學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)督考核。(2)加強(qiáng)學(xué)生管理學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，有事必須向老師請(qǐng)假。室外活動(dòng)時(shí)，要服從指揮，保障平安；要講文明禮貌，保護(hù)公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師；要積極參加學(xué)校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；提前離?；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請(qǐng)假手續(xù)。4、平安保障(1)樹立“平安第一”思想。服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)值班，負(fù)責(zé)服務(wù)期間紀(jì)律巡視和平安檢查，及時(shí)研究解決托管服務(wù)過程中可能存在的平安隱患問題，及時(shí)處理突發(fā)事件。(2)建立平安應(yīng)急預(yù)案，完善平安事故處理程序，防止平安責(zé)任事故。(3)設(shè)立專門接待室，負(fù)責(zé)管理未能離校學(xué)生。六、不斷探索，初有成果。經(jīng)過一段時(shí)間的探索與實(shí)踐，在“雙減”政策和《“5+2”課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》的指引下，我校的課后服務(wù)工作已初見成效，不僅解決了學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，還讓一局部學(xué)生的特長(zhǎng)得到提升、個(gè)性得到展示，是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的重要途徑。教師們不僅在活動(dòng)中收獲了喜悅，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到課后服務(wù)是有效減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的重要舉措。同時(shí)，校級(jí)社團(tuán)活