Y同濟(jì)大學(xué)MOOC在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)踐自動(dòng)保存的

1同濟(jì)大學(xué)MOOCs

在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)踐楊志強(qiáng)2一、基本情況

二、MOOC/SPOC實(shí)施

三、MOOC/SPOC效果四、制作五、思考六、歡迎共建共享七、課程內(nèi)容1.課程難易程度①新生情況-免修考試報(bào)名人數(shù)測(cè)試人數(shù)通過(guò)人數(shù)2013年54040582014年2211395知識(shí)點(diǎn)得分滿分得分率(%)基本知識(shí)23.24058.0EXCEL12.02060.0網(wǎng)頁(yè)制作5.72226.0數(shù)據(jù)庫(kù)1.71809.4合計(jì)42.710042.7分?jǐn)?shù)段2014年2013年90分以上3180～90分2770～80分21060～70分132850～60分194840～50分287930～40分498430分以下23148合計(jì)139405全校4000多學(xué)生太難恰當(dāng)②新生情況-問(wèn)卷調(diào)查

10月的調(diào)查，527學(xué)生（建筑城市、土木、環(huán)境）容易二、MOOC/SPOC實(shí)踐情況實(shí)踐情況大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

2013秋：2個(gè)班精品資源共享課課堂翻轉(zhuǎn)

2014春：2個(gè)班超星平臺(tái)

2個(gè)班卓越平臺(tái)（上海市共享課程中心）

海事大學(xué)一個(gè)班

2014秋：中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)

9個(gè)班試點(diǎn)：建筑城規(guī)、土木、環(huán)境、海事

其他正常班：

MOOC作為輔助手段

2015年：2個(gè)班

課程名稱班級(jí)數(shù)人數(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)A202498大學(xué)計(jì)算機(jī)B4454合計(jì)242952每班平均120多人

學(xué)分：2.5學(xué)分

學(xué)時(shí)：2（理論）+1（上機(jī)）

17周，每周2學(xué)時(shí)上課、1學(xué)時(shí)上機(jī)(2周1次)

教師：12位（6+6）2014秋選課人數(shù)二、MOOC/SPOC實(shí)踐情況實(shí)踐情況VB.NET程序設(shè)計(jì)

2014.11.3上線

近3000人

2、具體措施四不變①教室不變②實(shí)驗(yàn)不變：時(shí)間不變、提交形式不變

③

考核不變：期中、期末考核不變，考核形式不變

④線下答疑三變

①

上課：每周一次，每?jī)芍芤淮?/p>

②

平時(shí)成績(jī)MOOC成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)驗(yàn)、單元作業(yè)(實(shí)踐)、討論等

出勤率

③

線上答疑和討論

SPOC核心一：課堂翻轉(zhuǎn)+碎片化時(shí)間學(xué)業(yè)習(xí)

（混合模式）

理想形式：線上學(xué)習(xí)、線下討論

基礎(chǔ)課班級(jí)大，做不到

課堂翻轉(zhuǎn)成：總結(jié)

講解重點(diǎn)、難點(diǎn)、常見錯(cuò)誤、典型問(wèn)題

引導(dǎo)學(xué)習(xí)

SPOC核心二：實(shí)驗(yàn)是關(guān)鍵，特別是VB.NET

SPOC核心三：監(jiān)督、了解學(xué)習(xí)情況

教師發(fā)布一周學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生要能知道

教師能了解：每一個(gè)學(xué)生視頻學(xué)習(xí)時(shí)間、測(cè)驗(yàn)等

能夠自動(dòng)發(fā)出警告

SPOC核心四：絕對(duì)不能使用遠(yuǎn)程沒(méi)有監(jiān)督的考試

周在線課堂學(xué)習(xí)安排上機(jī)實(shí)驗(yàn)1MOOCs：開學(xué)篇MOOCs：計(jì)算機(jī)文化和計(jì)算思維MOOCs：操作系統(tǒng)基礎(chǔ)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一2MOOCs：操作系統(tǒng)基礎(chǔ)(續(xù))MOOCs：電子表格Excel操作系統(tǒng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)二電子表格實(shí)驗(yàn)3MOOCs：電子表格Excel(續(xù))MOOCs：數(shù)制和信息編碼電子表格實(shí)驗(yàn)4MOOCs：數(shù)制和信息編碼(續(xù))演示文稿5MOOCs：數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)（一）數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6MOOCs：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)7MOOCs：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一8MOOCs：信息瀏覽和發(fā)布(續(xù))MOOCs：信息瀏覽和發(fā)布計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二9MOOCs：信息瀏覽和發(fā)布(續(xù))計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二10MOOCs：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)MOOCs：算法和程序設(shè)計(jì)練習(xí)期中模擬題周實(shí)體課堂學(xué)習(xí)安排1面授：開學(xué)篇、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)3面授：電子表格Excel、數(shù)制和信息編碼5面授：數(shù)制和信息編碼、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)7面授：數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)9面授：信息瀏覽和發(fā)布，算法和程序設(shè)計(jì)10期中考試：周末期中考試MOOC平臺(tái)內(nèi)容：視頻部分：要求按進(jìn)度按時(shí)學(xué)習(xí)

隨堂測(cè)驗(yàn)：要求做，不記入平時(shí)成績(jī)單元測(cè)驗(yàn)：要求做，記入平時(shí)成績(jī)

單元作業(yè)（實(shí)驗(yàn)）：需要提交的實(shí)驗(yàn)有截止時(shí)間

需要互批、教師批改受不了三、MOOC教學(xué)效果不如傳統(tǒng)課堂

直接監(jiān)督

逐步推進(jìn)差不多比傳統(tǒng)課堂好

時(shí)間自由

效率增強(qiáng)了解，學(xué)過(guò)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)知道，沒(méi)學(xué)過(guò)⑵⑴三、MOOC教學(xué)效果非常好，時(shí)間自由安排，并可針對(duì)不同掌握程度進(jìn)行快速或反復(fù)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂感覺(jué)區(qū)別不大監(jiān)督性不強(qiáng)，總是截止時(shí)間前才開始看常發(fā)言、?？床惶釂?wèn)，也不看不常發(fā)言，但會(huì)看⑷⑶討論和答疑三、MOOC教學(xué)效果差不多⑸哪一個(gè)更容易集中學(xué)習(xí)注意力MOOC課程傳統(tǒng)課堂⑹理論內(nèi)容學(xué)習(xí)方式MOOC課程傳統(tǒng)課堂差不多三、MOOC教學(xué)效果差不多⑺實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式MOOC課程可邊聽邊練習(xí)增強(qiáng)效果傳統(tǒng)課堂⑻更多的課程采用MOOC非常樂(lè)意不樂(lè)意無(wú)所謂三、MOOC教學(xué)效果選修好的課程提高自己⑼學(xué)校承認(rèn)學(xué)分，學(xué)習(xí)目的選修容易的課程，撈學(xué)分選修學(xué)校沒(méi)有開設(shè)的課程其他四、MOOC課程制作小成本制作：7個(gè)老師參與視頻場(chǎng)景：天氣預(yù)報(bào)型

21天氣預(yù)報(bào)型

簡(jiǎn)單一點(diǎn)，不要什么投入

不要大量剪輯，只要簡(jiǎn)單的剪輯

剪輯最好教師親自動(dòng)手其他型：百家講壇型、大師型、大氣型、白板+筆型等

不能隨堂拍攝中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)提供中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)提供豪華版大氣版親切版實(shí)錄版中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)提供歡迎大家共建共享

MOOC/SPOC:可以定制，有時(shí)間軸，增加刪除內(nèi)容分享優(yōu)質(zhì)資源共建共享

1.異步SPOC,有一個(gè)密碼2.注冊(cè)時(shí)作一個(gè)規(guī)定昵稱TJ1550101993.作業(yè)太慢4.成績(jī)太慢五、思考這是經(jīng)濟(jì)這是資本資本是強(qiáng)大的、血腥的，將摧毀現(xiàn)有的教學(xué)模式互聯(lián)網(wǎng)資本又是資本中最有活力MOOC是互聯(lián)網(wǎng)資本的一種商業(yè)模式MOOC是一場(chǎng)革命傅育熙大學(xué)+公司+風(fēng)投不要神化、不要石化、不要妖魔化，積極應(yīng)對(duì)孫茂松還有二種觀點(diǎn)：

MOOC是一種忽悠，如過(guò)去許多技術(shù)一樣曇花一現(xiàn)

最多像電視大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院一樣邊緣化MOOC是高等教育重要組成之一，不能取代大學(xué)教育陳以一某些課程合適、某些課程不合適可以是課堂教學(xué)的補(bǔ)充平臺(tái)為王誰(shuí)擁有平臺(tái)誰(shuí)就擁有未來(lái)未來(lái)的大學(xué)是什么模樣？

MOOC平臺(tái)會(huì)成為淘寶網(wǎng)嗎？大學(xué)會(huì)淪落成實(shí)體店一樣？我們會(huì)成為淘寶的店主一樣？我們不改變，互聯(lián)網(wǎng)將改變我們？六、課程內(nèi)容第一篇計(jì)算機(jī)文化和計(jì)算思維基礎(chǔ)第1章計(jì)算機(jī)文化和計(jì)算思維基礎(chǔ)

第二篇系統(tǒng)平臺(tái)與計(jì)算環(huán)境

第2章計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（組成、硬件、網(wǎng)絡(luò)）

第3章操作系統(tǒng)基礎(chǔ)（Win7）第三篇數(shù)據(jù)表示和數(shù)據(jù)處理

第4章數(shù)制和信息編碼

第5章數(shù)據(jù)處理（Office2010）第四篇信息管理與信息瀏覽和發(fā)布

第6章數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)

第7章信息瀏覽和發(fā)布第五篇算法和程序設(shè)計(jì)

第8章算法和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言

第9章程序設(shè)計(jì)初步1.課程（教材）內(nèi)容2.MOOC上課程內(nèi)容以實(shí)驗(yàn)為主線安排第0講導(dǎo)學(xué)篇第1講計(jì)算機(jī)文化與計(jì)算思維第2講操作系統(tǒng)基礎(chǔ)：基本知識(shí)和基本功能、Windows的使用第3講數(shù)據(jù)處理：電子表格，第4講數(shù)制和信息編碼

數(shù)制及其轉(zhuǎn)換；數(shù)值、字符、聲音和圖像編碼第5講數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)：基本知識(shí)、Access和4條SQL命令第6講計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、局域網(wǎng)第7講信息瀏覽和發(fā)布Internet基礎(chǔ)與應(yīng)用、信息瀏覽和檢索、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)第8講計(jì)算機(jī)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成和工作原理、微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)第9講算法初步和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言

算法初步、

程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言二、MOOC/SPOC實(shí)踐情況第1周

VB.NET入門基礎(chǔ)

第一章VB.NET入門基礎(chǔ)

第2周

可視化編程基礎(chǔ)

第二章可視化編程基礎(chǔ)第3周

VB.NET語(yǔ)言基礎(chǔ)

第三章VB.NET語(yǔ)言基礎(chǔ)第4周

控制結(jié)構(gòu)-順序結(jié)構(gòu)

第四章控制結(jié)構(gòu)-順序結(jié)構(gòu)

4.1順序結(jié)構(gòu)

第5周

控制結(jié)構(gòu)-選擇結(jié)構(gòu)和控件

4.2選擇結(jié)構(gòu)第6周

控制結(jié)構(gòu)-循環(huán)結(jié)構(gòu)

4.3循環(huán)結(jié)構(gòu)

第7周

控制結(jié)構(gòu)-循環(huán)控件（續(xù)）

第一章VB.NET入門基礎(chǔ)

第8周

數(shù)組概念和常用算法(2）

第五章數(shù)組第9周

數(shù)組控件、結(jié)構(gòu)數(shù)組和綜合應(yīng)用

第10周函