自查自糾報告

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)個人自查自糾報告陜州區(qū)教育體育局秦金朝（2018年7月25日）根據區(qū)委關于落實省委巡視巡察反饋問題整改任務的通知精神，現(xiàn)針對落實主體責任及“一崗雙責”要求，中央八項規(guī)定精神和糾“四風”等問題自查自糾如下：一、落實主體責任及“一崗雙責”要求方面根據區(qū)委、區(qū)政府和局黨委關于黨風廉政建設責任制的要求，我強化自身學習，堅決貫徹執(zhí)行黨風廉政建設責任制，認真落實“一崗雙責”和廉潔自律規(guī)定，用規(guī)范的行為去辦事，做到既勤政又廉政。（一）加強思想教育，筑牢防腐拒變的思想防線始終把加強教育學習放在重要位置，注重用科學的理論武裝頭腦，時刻繃緊廉政這根弦，筑牢防腐拒變的思想防線。一方面加強自身理論學習。學習實踐習近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，努力做到“真學、真懂、真信、真用”。充分利用工作閑暇和業(yè)余時間進行自學，學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則實施辦法》。在學習過程中堅持學有所思、學以致用，不斷改造自己的主觀世界，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立科學的工作觀、事業(yè)觀、政績觀。另一方面，堅持正反面學習教育相結合。既善于從正面學習，又注重從反面借鑒。認真學習、反復研讀焦裕祿、鄭德榮、李芳等同志的先進事跡，學習他們“講責任、講奉獻、講紀律”的道德風采，也為自己樹立起了學習的標桿。按照區(qū)紀委的要求，通過對張百壽、秦元剛、張麗華、王曉丁反面教材的警示，及時撰寫心得體會，做到正面示范教育與反面警示教育的有機結合，進一步營造“以廉為榮、以貪為恥”的風清氣正氛圍。通過勤學習受教育，思想上提高認識，注重防范，自覺克服工作中的不良思想，堅決抵制不正之風的侵襲，政治上保持敏銳的洞察力、堅定的方向性，同黨中央、習總書記保持高度的一致，增強自身防腐拒變的能力。（二）以身作則，樹立黨員干部的良好形象作為一名黨員，自己時刻注意樹立良好形象，堅持“做老實人、辦老實事、當老實官”，將艱苦奮斗、勤儉辦事落實到日常工作中，以頑強、實干的作風，飽滿的干勁，扎實的工作，發(fā)揮一名黨員干部的先鋒模范作用。一是加強黨性修養(yǎng)。時刻牢記要用黨員的標準嚴格要求自己，模范遵守黨的紀律和教育系統(tǒng)各項規(guī)章制度，認真履行黨風廉政建設責任承諾，能從身邊每件小事做起，自覺加強自身修養(yǎng)，自重、自省、自警、自勵，自我約束，同不正之風、不良形象作堅決斗爭。二是嚴格自律。自覺做到政治上堅定，經濟上干凈，工作上實干，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，身體力行，率先垂范。講原則，顧大局，團結同心，開拓進取。結合《黨風廉政建設責任制》的相關要求，嚴格要求自己，帶頭清正廉潔，沒有任何違反《廉政準則》的行為，自己的家屬、子女也能照章辦事，不搞特殊化。三是堅持民主集中制原則。在抓自身廉政建設的同時，還扎實抓好學校黨風廉政建設工作，做到制度上有約束，組織上有保障，工作上有監(jiān)督。堅持集體領導和個人分工負責制，在分管職責范圍內，有能力解決的問題放手讓分管股室去處理，涉及“三重一大”問題采取集體研究決定的辦法，民主決策，在決定過程中，充分聽取各方意見，力求公平、公正、民主、科學。（三）“三查三看”，認真履行“一崗雙責”落實黨風廉政建設責任制的核心問題，就是看自身的責任是否落實到位。一是查教學質量，看職責履行好不好。對自己“一崗雙責”履行情況，看是否存在遺漏、不夠細化或照搬照抄，時時注意在實際工作中是否按黨風廉政建設責任制的要求，認真履行自己的職責，指導學校健康發(fā)展。二是查管理水平，看工作成效大不大。逐項對照責任制的目標要求，查看自己工作生活中的一言一行，用管理成效來看是否完成目標責任書的任務和要求。上半年在管理方面，我們重點抓好機制體制改革和績效考核。按照“規(guī)范權力運行、公開透明操作”的要求，進一步完善對預算資金、投資項目和物資采購的管理，嚴格程序，嚴肅紀律，加強痕跡化管理，全面監(jiān)督招標采購行為，全力打造陽光校園。為鞏固分配制度改革成果，從建立健全組織、科學界定指標、細化量化指標、嚴格考核程序四個方面認真落實績效考核。在廣泛征求教師意見的基礎上，修訂完善制度，為科學管理的持續(xù)深入推進搭建平臺，使教職工的思想認識明顯提高，責任意識顯著增強，工作作風進一步轉變，愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的工作氛圍逐步形成。三是查評議意見，看群眾滿意不滿意。工作是否到位，責任制落實得好不好，自己廣泛聽取意見，看教職工對自己工作的滿意度，并以此作為衡量工作實效的唯一標準。年初，我們著力提升工作效能，推進學校精細化管理，教職工工作干事的主動性明顯增強。二、落實中央八項規(guī)定精神方面本人嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，糾正新“四風”問題，從制度約束、文化引領入手，明確責任主體，防微杜漸，加強事先教育、事中監(jiān)督和事后問責，切實推進從嚴治黨工作的落地見效，努力營造廉潔從教、風清氣正的濃厚氛圍，為學校發(fā)展提供堅強的保證。（一）改進調查研究的情況緊密結合教育實際，積極參與下鄉(xiāng)進基層活動，在教育扶貧攻堅任務重，多次進村入戶完善臺賬與表冊，真正把學習宣傳貫徹黨的十九大精神轉化為干事創(chuàng)業(yè)的生動實踐，把學校辦成成就學生面向未來的優(yōu)質學校。工作中結合教師節(jié)、重陽節(jié)等開展送溫暖慰問走訪、談心等日常工作，深入退休教師中間了解教師需求，并就教育發(fā)展征求意見和建議。（二）精簡會議活動的情況堅持重大問題集體決定的原則，加強政策的民主化、科學化，提高領導集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保校長負責制的實施，確保黨支部的監(jiān)督保證作用，確保教職工的民主參與，保證學校各項工作的健康發(fā)展。在會議召開前，認真進行謀劃，做到能不開的不開，能合并的合并，切實做到會議高效率。（三）精簡文件簡報的情況。學校加快電子政務建設，整合辦公自動化資源，創(chuàng)新公文處理方式，建設完善校園網絡，擴大電子公文使用范圍，減少紙質公文數量。（四）改進新聞報道的情況。平時關注意識形態(tài)領域的重大問題，充分利用微信等平臺，做好對學校典型人物及先進事跡、學校教育教學質量、學校特色工作宣傳，有效提升了群眾滿意度。微信強化互動公開，強化微信公開功能，每周更新微信內容，發(fā)布新聞動態(tài)，切實提高了教育透明度和群眾滿意度。（五）黨政機關辦公用房、公務用車和資源節(jié)約的情況。嚴格貫徹落實《中央辦公廳、國務院辦公廳關于黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》（中辦發(fā)〔2013〕17號）精神，無違規(guī)使用辦公用房。辦公用房嚴格按照相應制度執(zhí)行，以樸素、實用、安全、節(jié)能的原則投入使用，自覺嚴格遵守辦公面積就低不就高原則，嚴格執(zhí)行相關規(guī)定。學校無公務車使用。在經費開支方面，嚴格按學校的經費規(guī)定要求使用，厲行節(jié)約，無高消費、亂消費或以公濟私的情況。（六）帶頭樹立良好形象。加強作風建設，樹立良好形象，要求領導班子率先垂范，強化“五個帶頭”：帶頭加強學風建設，遵守學習制度，增強政治理論素養(yǎng);帶頭加強思想作風建設，及時解決群眾的所思、所盼、所求，有效維護群眾的合法權益;帶頭加強工作作風建設，堅持深入實際，深入基層;帶頭加強領導作風建設，堅持民主集中制原則，重大問題體決策，一般事項協(xié)商解決;帶頭加強干部生活作風建設，培養(yǎng)健康的生活情趣，講操守，重品行，自覺接受社會監(jiān)督。三、糾“四風”方面（一）存在問題一是工作作風不實，求真務實的精神不夠。有時接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。???二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性。局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。???三是對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單。同志間的思想交流不多，深入基層和教師中間調查研究不夠，對全局的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。??四是群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。在工作上對基層學校情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與教師談心交流少，直接聽取及時意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。（二）主要原因???一是政治理論學習不夠深入。政治理論修養(yǎng)不到家???一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。???二是理論與實踐隔離。忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，對習近平新時代特色中國社會主義思想對教育的指導作用認識還不夠到位。三是群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。???（三）努力方向??一要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。???二要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，傾聽教師意見，想教師之所想，急教師之所急，忙教師之所需，同教師建立起水乳交融的關系。四、下一步工作打算1、進一步深入學習十九大精神，加強理論素養(yǎng)，堅定信念，牢記宗旨，努力肩負起為學校謀發(fā)展、