第二課堂總結(jié)范文

第二課堂總?結(jié)范文洪?順秩得益?于學(xué)校的大?力支持和數(shù)?學(xué)科組全體?老師們的努?力，我校數(shù)?學(xué)第二課堂?輔導(dǎo)多年來?一直得以正?常開展。在?高二階段，?每學(xué)期從第?二周開始，?與其他學(xué)科?一樣，數(shù)學(xué)?第二課堂都?有計劃、有?固定的學(xué)生?、有指定的?輔導(dǎo)教室正?常地開展，?為高三參加?每年___?月的全國高?中數(shù)___?賽作了充分?的準(zhǔn)備，為?培養(yǎng)高考中?數(shù)學(xué)的高分?學(xué)生打下了?其實的基礎(chǔ)?。根據(jù)現(xiàn)在?的課程體系?，數(shù)學(xué)第二?課堂輔導(dǎo)活?動又被稱為?校本課程，?在工作實踐?中，一直都?是按同樣的?計劃與目標(biāo)?來進(jìn)行。近?幾年筆者有?幸參加了高?二高二階段?的數(shù)學(xué)第二?課堂輔導(dǎo)工?作，本文就?對高二年級?的數(shù)學(xué)第二?課堂工作進(jìn)?行一些反思?與總結(jié)。?首先，高二?數(shù)學(xué)第二課?堂輔導(dǎo)的目?標(biāo)定位與可?行性。我校?的高二學(xué)生?中每年都有?一部分在數(shù)?學(xué)家競賽方?面有濃厚的?興趣，其中?不乏在初中?數(shù)___賽?中取得較好?成績的學(xué)生?，有的同學(xué)?在初中聯(lián)賽?中獲得全國?一、二等?獎。這些同?學(xué)上高中后?仍對數(shù)學(xué)競?賽有濃厚興?趣，愿意在?數(shù)學(xué)上投入?精力，很多?同學(xué)把在高?中聯(lián)賽取得?全國獎作為?自己在高中?階段學(xué)習(xí)的?一個重要目?標(biāo)。從近幾?年的實踐來?看，正因為?這些同學(xué)以?這樣的目標(biāo)?不斷激勵自?己，他們在?學(xué)習(xí)上才能?克服很多困?難，犧牲了?大量休息時?間。為拓寬?自己的知識?面，提高解?題能力，他?們在完成正?常的學(xué)習(xí)任?務(wù)外，鉆研?了很多數(shù)學(xué)?競賽輔導(dǎo)資?料，凡到高?三參加全國?高中數(shù)__?_賽的同學(xué)?，他們都會?鉆研過這樣?輔導(dǎo)資料一?至二套。對?于參加輔導(dǎo)?小組成員的?選拔，從實?踐中來看，?最好的是在?全級自愿報?名的基礎(chǔ)上?進(jìn)行測試，?將測試成績?、中考成績?、初中競賽?成績綜合起?來進(jìn)行選拔?，較為合適?。鑒于以?上分析，以?在全國聯(lián)賽?中取得全國?三等獎、二?等獎作為我?校數(shù)學(xué)第二?課堂的努力?目標(biāo)是可行?的。就目前?的實際情況?來看，在全?國聯(lián)賽中拿?全國一等獎?還有很大困?難。這個目?標(biāo)在高二第?二課堂活動?開始就告知?學(xué)生，讓他?們明確自己?參加第二課?堂活動的一?個重要目的?，為今后的?認(rèn)真學(xué)習(xí)提?供動力。?其次，高二?數(shù)學(xué)第二課?堂輔導(dǎo)的內(nèi)?容計劃與可?行性。實際?上參加高中?數(shù)___賽?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)培養(yǎng)時間?只有兩年時?間，根據(jù)現(xiàn)?有的高中數(shù)?___賽大?綱，聯(lián)賽命?題的知識內(nèi)?容和能力要?求除了全部?的高中教學(xué)?內(nèi)容外，還?有初等數(shù)論?、平面幾何?、運籌學(xué)、?組合數(shù)學(xué)、?圖論等內(nèi)容?。因此，在?這樣有限的?時間內(nèi)要為?聯(lián)賽作好準(zhǔn)?備，必須作?好有關(guān)內(nèi)容?的輔導(dǎo)計劃?。在高二階?段，理想情?況是要完成?一半以上的?內(nèi)容的學(xué)習(xí)?，學(xué)生通過?自學(xué)，學(xué)完?全部高中教?材內(nèi)容。輔?導(dǎo)時間方面?除了平常每?周一次的第?二課堂輔導(dǎo)?，還必須利?用周末和兩?個假期進(jìn)行?集中輔導(dǎo)。?輔導(dǎo)資料方?面可以用一?套作為主要?參考，但老?師要考慮系?統(tǒng)性與深度?要求，對一?些內(nèi)容作多?本資料的綜?合，編印一?些講義與練?習(xí)。在高二?輔導(dǎo)階段還?必須考慮以?下兩個問題?：其一是開?始階段學(xué)生?的適應(yīng)問題?，特別以難?度方面；其?二是與現(xiàn)在?課程標(biāo)準(zhǔn)教?學(xué)內(nèi)容協(xié)調(diào)?問題。對于?前一方面，?與初中階段?相比，高中?的教學(xué)要求?、知識的深?廣度等方面?都有相當(dāng)?shù)?提高，盡管?我校學(xué)生不?乏在初中競?賽中的好手?，仍然存在?適應(yīng)的問題?。開始階段?不能把難度?提香得太高?，不然對學(xué)?生的信心與?輔導(dǎo)小組的?穩(wěn)定都會有?一定影響。?對于第二個?問題，現(xiàn)在?課程標(biāo)準(zhǔn)的?教學(xué)內(nèi)容講?究循環(huán)上升?，螺旋式遞?進(jìn)，這與我?們第二課堂?輔導(dǎo)具體條?件難與一致?，所以在很?多內(nèi)容上要?作好輔導(dǎo)計?劃，保證在?這樣的短時?間內(nèi)，有關(guān)?內(nèi)容能夠輔?導(dǎo)完成。?高二輔導(dǎo)內(nèi)?容計劃按時?間可分為四?個階段來安?排，以下內(nèi)?容安排是本?屆高二輔導(dǎo)?中實際的安?排情況。?第一階段是?高二上學(xué)期?每周一次的?第二課堂輔?導(dǎo)。因式分?解及應(yīng)用、?解不等式、?集合、函數(shù)?概念和性質(zhì)?、二次函數(shù)?、指對數(shù)函?數(shù)、圖象與?對稱性。?第二階段是?高二寒假，?這個階段安?排學(xué)生開始?自學(xué)高中教?材內(nèi)容，從?寒假開始，?爭取到高二?下學(xué)期結(jié)束?時高中教材?自學(xué)完成。?第三階段?是高二下學(xué)?期每周一次?的第二課堂?輔導(dǎo)，爭取?每周末再有?一次集中輔?導(dǎo)，利用這?個階段完成?以下內(nèi)容：?立體幾何部?分，空間的?位置關(guān)系、?三垂線定理?、空間的角?、面積與體?積；平面解?析幾何，直?線和圓、直?線系與圓系?、含參數(shù)的?直線與圓問?題、圓錐曲?線（橢圓、?雙曲線、拋?物線的定義?、標(biāo)準(zhǔn)方程?、性質(zhì)）；?三角函數(shù)，?三角變形、?圖象變換、?三角函數(shù)性?質(zhì)。第四?個階段是高?二暑假，這?個階段可以?安排學(xué)生用?一本競賽資?料進(jìn)行學(xué)習(xí)?，布置一定?的假期競賽?練習(xí)試卷。?還可以到學(xué)?校集中輔導(dǎo)?一段時間，?完成以下內(nèi)?容：余弦定?理正弦定理?、三角形中?的恒等式、?三角形中的?不等式、三?角換元、計?數(shù)原理與排?列組合問題?、二項式定?理、復(fù)數(shù)運?算、初等數(shù)?論，另一個?主要內(nèi)容安?排的練習(xí)卷?練習(xí)與講評?，包