學校教導處工作計劃模板

第82頁共82頁學校教誨處工作方案模板學校教誨處工作方案模板。20xx年秋學期已經(jīng)開學了，我校教誨處在上級的領導指示下，按照相關的文件要求，根據(jù)我校的詳細工作部署，制訂工作如下：一、指導思想以十七大報告為指導，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深化開展教學、教研活動，加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面施行素質(zhì)教育，提升我校教育教學質(zhì)量。二、德育工作貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學____和國家的文憲、政策、結合地方的實際，融德育工作于教學理論中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展合適少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。三、本學期教學工作與開展目的：1、以課改為中心，組織老師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的理論。2、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的根底上，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。3、進一步加強老師隊伍建立，大力培養(yǎng)青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的老師隊伍。四、教學常規(guī)管理1、抓“三率”，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。并家訪發(fā)動，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%。2、嚴格執(zhí)行課程方案，教學人員必須嚴格遵守課程方案，按課表上課，學校每周安排老師值周巡查；3、教誨處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進展情況小結。4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與修改情況進展檢查，及時進展情況小結。5、重視畢業(yè)班工作，全面進步畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結上屆畢業(yè)班的經(jīng)歷教訓，制訂實在可行的畢業(yè)班工作方案和措施。畢業(yè)班老師要深化研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步進步。6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫好各學科質(zhì)量分析^p，期末工作總結，努力進步及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。7、以新課程下的教學為中心，以青年老師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原那么，建立培訓、教學相結合的工作方式，探究施行于新課程改革相適應的教學方法，使我校老師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織老師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。8．認真抓老師備課、改作、輔導等工作，定期檢查老師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè)；數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練，老師改后講評。9．建立老師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。每學期，領導聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，老師間聽課不少于15節(jié)。學校教誨處工作方案樣本一、指導思想以“XXX”重要思想和黨的XXX大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目的和要求，堅持以全面推進素質(zhì)教育，不斷進步辦學效益和品位為目的，狠抓教學常規(guī)管理，加大教研力度，進步課堂教學的實效，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升。二、工作目的1、加強教誨處的日常管理工作，使管理走向標準化、科學化、精細化。2、加強老師學習和繼續(xù)教育的培訓工作，不斷提升老師的思想觀念，穩(wěn)步進步老師的師德修養(yǎng)和業(yè)務程度。3、加強教學常規(guī)管理和教學視導工作。4、加強教育教學研究和課題管理工作。5、建立健全老師業(yè)務檔案。二、詳細措施(一)、加強教學管理，標準教學常規(guī)1、嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，教誨處加強隨堂檢查力度。2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育和養(yǎng)成教育，抓好班主任隊伍建立。上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。3、進一步標準和強化教學常規(guī)工作①、備課。老師應在備課上下功夫，平時授課要有超前1-3課時的教案，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。備課工作要表達對課標、教材、教學目的、教法、學法、作業(yè)訓練等內(nèi)容的研究與反思，真正搞清每堂課的教學任務“是什么”和“為什么”，撰寫個性化的教學設計。市場上購置的現(xiàn)成教案可以參閱借鑒，但決不能照本宣科地搬進課堂。學校檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點放在評比備課質(zhì)量上。②、課堂教學。課堂是整個教學工作的主戰(zhàn)場，課堂教學的成敗決定了教學質(zhì)量的上下。老師在教學中應保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛;貫徹有效教學的理念，面向全體學生，因材施教，合理選擇教學方法和教學手段;充分利用各種課程資，全面落實教學目的;板書標準工整，能提煉、概括知識要點及其邏輯關系，展示思維的過程;語言明晰準確、精煉生動，邏輯性強，有較強的吸引力、感染力和啟發(fā)性;優(yōu)化課堂教學構造，積極開展師生互動和生生互動，將課堂教學的預設與生成有機地結合起來，注重培養(yǎng)學生的思維才能、創(chuàng)新精神和理論才能，積極倡導自主、合作、探究的學習方式;要有復習導入、新知探究、過渡銜接、小結穩(wěn)固、課后學習任務布置與指導等根本流程，學生課堂練習能及時反響，努力營造充滿生命活力和智慧魅力的課堂。③、作業(yè)布置及修改。每個學習任務完成后都應有為穩(wěn)固學習效果而精心設計的根底性作業(yè)或理論性作業(yè)。這些作業(yè)應與課堂教學目的要求相一致，實在做到實效訓練，杜絕重復低效的題海戰(zhàn)術。每單元學習后應研究設計專題檢測。引導學生將自己的錯題歸類成集，不時翻閱，使之一錯不再錯。老師批閱的作業(yè)與試卷，均要當作學生學習效果的反響材料來研究，特別是半對和錯誤的答案要研究為什么會錯，如何改良教與學，不能僅以打分了之。學校檢查作業(yè)要進展質(zhì)量和效果評價，不能只重數(shù)量。④、聽課、評課。教誨處要加強隨堂聽課的力度，對新上崗的老師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時與上課老師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況。4、不斷鼓勵老師在課堂教學中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體在課堂教學中的運用。5、重視體育衛(wèi)生工作，認真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，繼續(xù)抓好“兩操一課”。全面開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉不少于一小時。(二)、開展教研活動，進步師資程度1、開展“三學一研一讀”活動。即：學習教育教學新理念，學習專業(yè)知識，學習現(xiàn)代教學方法，每位老師每學期讀一本理論書籍，寫2萬字語言文字標準的讀書筆記。2、各教研片要制訂好活動方案，每次活動的內(nèi)容要充實，有中心，有總結。聯(lián)片教研活動每期不得少于1-2次。3、各教研組制訂好工作方案，每期確定一到二個研究專題，由教研組長組織老師學習相關文章，并組織開展沙龍式教學研討活動。4、各課題組繼續(xù)做好課題研究工作，要按原定方案進展研究、結題。本期將舉辦課題研究培訓會。5、做好新老師的“傳、幫、帶”工作。學期初，教誨處為新老師安排指導老師，給予全面的指導。6、發(fā)揮好“農(nóng)遠”設備和教學資的作用。本期開展鎮(zhèn)級骨干老師和“農(nóng)遠”教學應用新星評選活動。7、積極開展“走出去，請進來”活動，博采眾長，拓寬教學思路。8、繼續(xù)加強第三輪老師繼續(xù)教育培訓工作，組織老師認真自學，教誨處要予以指導，不斷促進老師的專業(yè)成長。學校教誨處春季工作方案本學期，教誨處以學校教育教學工作方案目的為指導，以深化教育教學改革為重點，以夯實校本教研和優(yōu)化課堂教學為打破口，進一步進步效勞教育教學的意識，積極配合校領導和各科室抓好學校的日常工作管理，努力使我校的教育教學工作上一個新臺階。一、工作重點：1、做好教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展，做好教學常規(guī)的考核工作，以保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步進步。2、繼續(xù)有效開展第二課堂活動，豐富校園文化生活。加強音體美勞微機等學校特長班的訓練工作，開掘?qū)W生潛質(zhì)，進步學生素質(zhì)，促進個性開展。3、繼續(xù)開展“學困生”幫扶工作，使“學困生”幫扶工作，有實效，老師有收獲，學生有進步。4、結合我校實際加強課題研究工作，課堂教學質(zhì)量工程復驗工作、“學-講-練”分層教學形式的探究和校本課程開發(fā)工作，在上學期良好開端的根底上，進一步促進我校教學、教科研工作的廣泛開展，努力進步學科教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)成長。5、加強畢業(yè)班升學工作，努力為畢業(yè)年級的老師和學生做好效勞工作，保質(zhì)保量的完成畢業(yè)升學考試的各項任務。6、進一步加強標準檔案資料管理和學籍管理工作，加強控輟保學工作，努力為學習創(chuàng)造良好的學習氣氛和學習環(huán)境。二、詳細措施1、按照教學常規(guī)的要求，狠抓教學常規(guī)管理?！?〕嚴格老師課堂常規(guī)工作的落實，加強教學常規(guī)檢查的力度，進一步標準課堂教學行為。〔2〕重點抓好備課環(huán)節(jié)的檢查，注重備課的質(zhì)量，突出教學反思，尤其是認真落實每周一次常規(guī)教學的檢查?！?〕充分調(diào)動老師教育教學的積極性，進一步完善教育教學的考核制度，加強教育教學的評價管理工作。堅持每月的常規(guī)檢查分析^p、統(tǒng)計、公示工作，確保對老師的考核做到公平、公正、公開。〔4〕繼續(xù)實行多媒體教室上課登記制度。按照市教體局新的理化生實驗室管理方法，進一步標準實驗室的管理，實行檔案電子化管理。充分利用遠程教育的網(wǎng)絡資，開發(fā)課堂教學資。2、根據(jù)上學期活動的經(jīng)歷得失，進一步加強學校第二課堂活動的管理，廣泛開展學科興趣小組活動，充分發(fā)揮我校學生的優(yōu)勢，加強體育傳統(tǒng)學校工作及校園足球活動的檢查落實。〔1〕對校田徑隊、排球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術興趣小組的活動做好過程管理工作，做到工作有方案、有檢查、有總結。同時要求老師在活動過程中，要從平安角度培養(yǎng)學生體育傷害的自我防范意識?！?〕加強七八年級的語文、數(shù)學、英語的學科興趣小組的教學工作，九年級英語、物理、化學學科的培優(yōu)工作，積極為學生搭建參與奧林匹克學科才能競賽的平臺，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能?！?〕積極配合音體美教研組，加強兩操與大課間活動管理，給學生足夠的活動時間和活動空間?！?〕加大學校藝術小組訓練力度，確保訓練質(zhì)量，大力開展校園文化建立。3、加強落實學困生幫扶工作的詳細方法和工作重點?！?〕要求老師與被幫扶學生共同制定學生符合學生個性的進步方案，認真制定幫扶中每一步的目的和措施?！?〕加強對“學困生”幫扶記錄的檢查工作，以促進幫扶工作開展有實效?！?〕標準做好“學困生”幫扶的調(diào)查問卷工作，理解幫扶工作的進展情況，實在保證學生有進步，增強學生學習的自信心，進步學習成績?！?〕經(jīng)常與家長溝通，讓家長理解學生的成長與變化?！?〕教誨處努力為老師提供交流反響的時機，不斷調(diào)整幫扶方案，使幫扶“學困生”成為每一位任課老師的責任。4、進一步完善教研工作制度管理，分清層次、突出重點，認真做好校本教研工作?！?〕各學科認真分析^p上學期的學科成績，對薄弱班級和學科，要有針對性的相關措施，努力明確方向?！?〕結合課堂教學質(zhì)量工程復驗工作及我校“學-講-練”分層教學形式的探究，繼續(xù)開展課堂教學“聽-講-評”活動，鼓勵支持老師緊緊抓住課堂教學這一主渠道，努力進步課堂效率、進步課堂教學質(zhì)量?！?〕在教育教學理論的根底上，積極進展我校的課題研究工作，本學期認真做好自治區(qū)課題研究的結題工作，課題第二階段的研究落實工作?！?〕定期組織課堂教學質(zhì)量調(diào)研及分析^p，以實在加強對平時教學質(zhì)量的監(jiān)控，做好期中、期末的測試工作?！?〕深化開發(fā)和利用各種教學資，尤其是我校的遠程教育資進展有效教學?！?〕鼓勵老師撰寫教育教學論文，認真參與市級以上教學論文、教學案例、課堂教學設計為主要內(nèi)容的三項教學評比，要求每位老師各上交一篇。5、認真總結XX年中考工作中的得與失，為XX年中考工作做好準備及指導。〔1〕畢業(yè)班中考工作中本學期的重中之重，因此教誨處提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，加強監(jiān)視和管理，及時理解情況，協(xié)調(diào)工作，盡量為他們提供條件、營造氣氛?！?〕關心畢業(yè)班學生的思想狀況，理解學習態(tài)度、學習方法，充分利用學生發(fā)動大會、家長會，加強家校聯(lián)絡，不讓一位學生落伍。〔3〕畢業(yè)班備課組要做好復習和命題研究工作，充分利用好各類資料，努力上好復習課，做好質(zhì)量分析^p工作?！?〕做好畢業(yè)班學生信息采集工作，做好本屆畢業(yè)生的模擬考試、中考報名、綜合素質(zhì)評價、信息技術及理化實驗操作考試、體育測試等各項準備工作?！?〕擅長研究，協(xié)調(diào)各方力量，讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意，實現(xiàn)學校制定的畢業(yè)升學指標和任務，確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有根底上有進步。6、進一步加強標準檔案資料管理和學籍管理工作?！?〕做到各種資料填寫標準，字跡工整，上交及時，及時搜集好教誨處有關資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉(zhuǎn)學、病休學生的審批手續(xù)及有關資料工作，及時正確做好學籍統(tǒng)計上報工作?！?〕做好本學期學生在校數(shù)、在籍數(shù)的統(tǒng)計工作，核實好各班人數(shù)，造好名冊,報出全校男、女生總數(shù)及各班男、女生總數(shù)。〔3〕嚴格控制學生流失，對休學、復學、轉(zhuǎn)出入等工作，按規(guī)定要求辦理有關申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。〔4〕完善檔案資料，包括課程表、作息時間表、課外活動安排表、師生獲獎登記表，學生休學、復學、轉(zhuǎn)學、輟學等材料，各班學生名冊，期中、期終各班各年級成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析^p資料，各種方案、各項總結，老師聽課記錄本，老師教育教學總結材料，繼續(xù)教育培訓材料，各種期中、期終試卷匯編等。學校教誨處工作方案2023一、指導思想本學期，教誨處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨;以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作;以“強化隊伍建立，夯實過程管理，打造高效課堂，進步教學質(zhì)量”為重點，不斷更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，努力進步教學有效性，全面進步教學質(zhì)量，力爭獲得新的打破。二、工作目的1、以標準為前提，完善課堂教學常規(guī)，進步課堂教學效益。2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面開展。3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。三、工作內(nèi)容及措施(一)教學常規(guī)：著眼細節(jié)，追務實效1、嚴格執(zhí)行課程方案開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。2、堅持教學常規(guī)，做到“六有效”本學期，教誨處將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反響真實問題，堅持實事求是，到達促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種效勞、一種鼓勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理形式，每月教研組長對本組老師的教學常規(guī)工作進展單項檢查或老師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見，并催促老師及時整改，做好記錄。同時，教誨處將組織教研組長和教學管理人員對老師的教學常規(guī)工作進展檢查(每學期三次)。老師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”老師要控制嚴格學生的作業(yè)量，堅持作業(yè)標準。3、做好教學評價工作，應試學科以統(tǒng)考名次和比照參照學校的方法，確定獎勵等次。非應試學科以期末教學效果驗收為準。(二)教學研究：引領老師專業(yè)開展1.標準校本教研，進步校本研修質(zhì)量(1)、指導教研組制定“施行有效教學，落實教學目的”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。(2)、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促進步”的理念，走教科研結合之路，深化開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結對、集體備課、校際交流、骨干引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思”等活動為根本形式的校本教研，提升老師教育教學才能和教科研程度。(3)、老師全員參加“六個一”教學實驗活動，即(即每人承當“四環(huán)節(jié)教學形式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬的學習體會，每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回憶，并將經(jīng)歷與困惑及時反響教誨處。(4)、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進展，分別為“如何設計有效的自學提綱，學生自學習慣的培養(yǎng)和研究”雙主互動有效性的策略研究”、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”。(4)、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評;試行由校長、業(yè)務校長、教研組長組合的預約聽課，與老師共同討論，使教學設計更趨完善。老師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進展示范交流。每學期校長、業(yè)務校長聽課不少于40節(jié)，其它老師聽課不少于20節(jié)。(5)、以問題、讀書、行動、反思、改良為根本形式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學習”為師訓的校本研訓形式。(6)、實行月專題學習制度。由值月領導負責擬定課題方面的學習內(nèi)容，進展集體學習交流。2、推進學?？蒲泄ぷ鞯目v深開展(1)、確立“開展為本，研訓一體，回歸理論”的研究和工作思路。(2)、采取“專家引領、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷進步老師的科研意識和才能。(3)、做好科研資的開發(fā)工作，聚焦課堂教學，積極構建“高效”課堂形式，開展“有效教學”競賽活動，進一步加大老師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學形式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導意義。(4)、加強對已有課題的理論指導工作;催促老師人人參與課題研究。(三)積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面開展1、有方案、有針對性地開展各類活動，為學生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利于個別學生因材施教;三是有利于學生綜合素質(zhì)和綜合才能的進步。本學期將開展低年級口算比賽;中年級閱讀比賽;高年級作文比賽和其他各類競賽。2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據(jù)學生的年齡特點選擇內(nèi)容安康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學生閱讀，讓學生從小承受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。3、舉辦好校園“藝術節(jié)”。4、結合少先隊工作，充分利用校園播送，豐富學生課余生活，營造良好的育人氣氛。5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，落實知恩、感恩行動。(四)加強幼兒特色教育1、提供優(yōu)質(zhì)效勞。認真施行保教并重的原那么，為幼兒效勞做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三效勞”(效勞孩子、效勞家長、效勞社會)，意識浸透到幼教工作的點點滴滴之中。2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目的。開設幼兒英語(日常用語30條)、幼兒舞蹈(5個)、幼兒詩歌課(20首)。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目的的全面落實。3、培養(yǎng)良好的習慣。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。4、豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如興趣運動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動等，進步幼兒園社會聲譽。5、重視師資建立。開展幼兒教學研討，進展幼兒老師之間“一幫一、結對子”，讓“骨干老師”帶著“新老師”等方法，讓老師在同伴互助中提升專業(yè)程度。6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等方法評價幼兒老師。(五)、加強圖書室和實驗室的管理。進步教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。(六)、認真做好體藝衛(wèi)工作。(1)、開展陽光師訓活動，做好老師心理安康教育及“晨練”工作。(2)、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是根據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔搜集;二是開設安康課，重視安康教育;三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園;四是做好疾病防控工作。(3)、重視兩操管理，進一步標準眼保健操及課間操。(4)、加強安康課、體育課、音樂課的管理。學校教誨處下半年工作方案模板一、指導思想本學期，教誨處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強化隊伍建立，夯實過程管理，打造高效課堂，進步教學質(zhì)量”為重點，不斷更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，努力進步教學有效性，全面進步教學質(zhì)量，力爭獲得新的打破。二、工作目的1、以標準為前提，完善課堂教學常規(guī)，進步課堂教學效益。2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面開展。3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。三、工作內(nèi)容及措施(一)教學常規(guī)：著眼細節(jié)，追務實效1、嚴格執(zhí)行課程方案開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。2、堅持教學常規(guī)，做到“六有效”本學期，教誨處將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反響真實問題，堅持實事求是，到達促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種效勞、一種鼓勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理形式，每月教研組長對本組老師的教學常規(guī)工作進展單項檢查或老師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見，并催促老師及時整改，做好記錄。同時，教誨處將組織教研組長和教學管理人員對老師的教學常規(guī)工作進展檢查〔每學期三次〕。老師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”老師要控制嚴格學生的作業(yè)量，堅持作業(yè)標準。3、做好教學評價工作，應試學科以統(tǒng)考名次和比照參照學校的方法，確定獎勵等次。非應試學科以期末教學效果驗收為準?！捕辰虒W研究：引領老師專業(yè)開展1.標準校本教研，進步校本研修質(zhì)量〔1〕、指導教研組制定“施行有效教學，落實教學目的”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合?！?〕、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促進步”的理念，走教科研結合之路，深化開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結對、集體備課、校際交流、骨干引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思”等活動為根本形式的校本教研，提升老師教育教學才能和教科研程度?！?〕、老師全員參加“六個一”教學實驗活動，即〔即每人承當“四環(huán)節(jié)教學形式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課?！匙龅焦?jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回憶，并將經(jīng)歷與困惑及時反響教誨處?！?〕、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進展，分別為“如何設計有效的自學提綱”〔常榮、劉小美〕、“學生自學習慣的培養(yǎng)和研究”〔鮑春艷、田艷〕、“雙主互動有效性的策略研究”〔袁琴、賀小會〕、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”〔方華、王宇〕、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”〔郝會、馬向陽〕?！?〕、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評；試行由校長、業(yè)務校長、教研組長組合的預約聽課，與老師共同討論，使教學設計更趨完善。老師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進展示范交流。每學期校長、業(yè)務校長聽課不少于40節(jié)，其它老師聽課不少于20節(jié)?！?〕、以問題、讀書、行動、反思、改良為根本形式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學習”為師訓的校本研訓形式?！?〕、實行月專題學習制度。由值月領導負責擬定課題方面的學習內(nèi)容，進展集體學習交流。2、推進學校科研工作的縱深開展〔1〕、確立“開展為本，研訓一體，回歸理論”的研究和工作思路?！?〕、采取“專家引領、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷進步老師的科研意識和才能。〔3〕、做好科研資的開發(fā)工作，聚焦課堂教學，積極構建“高效”課堂形式，開展“有效教學”競賽活動，進一步加大老師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學形式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導意義?！?〕、加強對已有課題的理論指導工作；催促老師人人參與課題研究?！踩撤e極推進素質(zhì)教育，促進學生全面開展1、有方案、有針對性地開展各類活動，為學生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充；二是有利于個別學生因材施教；三是有利于學生綜合素質(zhì)和綜合才能的進步。本學期將開展低年級口算比賽；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類競賽。2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據(jù)學生的年齡特點選擇內(nèi)容安康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學生閱讀，讓學生從小承受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。3、舉辦好校園“藝術節(jié)”。4、結合少先隊工作，充分利用校園播送，豐富學生課余生活，營造良好的育人氣氛。5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，落實知恩、感恩行動。〔四〕加強幼兒特色教育1、提供優(yōu)質(zhì)效勞。認真施行保教并重的原那么，為幼兒效勞做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三效勞”〔效勞孩子、效勞家長、效勞社會〕，意識浸透到幼教工作的點點滴滴之中。2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目的。開設幼兒英語〔日常用語30條〕、幼兒舞蹈〔5個〕、幼兒詩歌課〔20首〕。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目的的全面落實。3、培養(yǎng)良好的習慣。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力；加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。4、豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如興趣運動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動等，進步幼兒園社會聲譽。5、重視師資建立。開展幼兒教學研討，進展幼兒老師之間“一幫一、結對子”，讓“骨干老師”帶著“新老師”等方法，讓老師在同伴互助中提升專業(yè)程度。6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等方法評價幼兒老師?！参濉场⒓訌妶D書室和實驗室的管理。進步教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育?！擦?、認真做好體藝衛(wèi)工作?！?〕、開展陽光師訓活動，做好老師心理安康教育及“晨練”工作。〔2〕、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是根據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔搜集；二是開設安康課，重視安康教育；三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作?！?〕、重視兩操管理，進一步標準眼保健操及課間操?！?〕、加強安康課、體育課、音樂課的管理。學校教誨處工作方案報告一、指導思想：認真貫徹落實黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見，結合學校開展規(guī)劃，深化貫徹科學開展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學校各部門的配合下，實現(xiàn)學校的良性開展。二、工作目的：1、全力推進“學生成長全員導師制”。通過“導師制”，使師生關系更加融洽，使老師更能擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的潛能，把老師的關愛深化到學生的心靈深處，促進學生的人格成長。2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”，進步學生的學習興趣，開拓學生的視野，促進學生的全面開展。3、加強“宏志班”的建立。與學校相關部門一起，進一步對宏志生進展精細管理。4、進步學校特色的程度，探究特色辦學的管理形式。加強對體育和藝術特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探究“視覺藝術班”、“反轉(zhuǎn)課堂實驗班”等新設班級的教學新形式。5、認真貫徹教育方針，幫助學生實現(xiàn)全面安康成長，拓寬學生成長空間。進步學生學業(yè)程度測試合格率、高考?？埔陨线_線率以及在校學生參與校內(nèi)外教育理論活動面;通過各類校園文化活動，進步學生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學生;指導老師在教學中浸透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過經(jīng)典文化誦讀，讓學生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。6、加強教研組、備課組建立。營造教研組及備課組的教研氣氛，加強對教研組及備課組工作的督查，進步教研質(zhì)量，促進學校教學程度的進步。7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進老師專業(yè)化開展;加強老師隊伍建立，中青年骨干老師與高層次名師培養(yǎng)有新進展;加強師德建立，進步老師評價滿意率;促進“微課程”教學形式的探究。8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀老師、骨干老師的作用，全面加強精神文明建立。通過配合學校開展文明班、組、處、室創(chuàng)立評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜歡的老師評比等工作，落實辦學理念，促進師生開展，辦家長滿意、社會認同的優(yōu)質(zhì)高中。9、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。三、主要工作安排1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學;重視學生學習狀況的分析^p和研究，采取有效措施，促進學生有效學習;探究“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學形式;加快校本課程開發(fā)進程，對學校內(nèi)的教育教學活動進展課程化整合，探究具有我校特色的課程建立;培養(yǎng)學生的探究性、研究性、自主性的學習才能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。2、抓教學常規(guī)工作，進步教學效益加強教學常規(guī)的管理與催促，堅持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強教學區(qū)的巡視和教學常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為根底，進步集體備課的質(zhì)量。加強對老師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學質(zhì)量檢查，認真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析^p、評講工作，以及試卷分析^p工作。催促備課組和教研組認真填寫質(zhì)量分析^p表，在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析^p活動。3、加強教研組、備課組建立營造校內(nèi)教研氣氛，催促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動，如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導，不斷進步教學質(zhì)量。重視學生學科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學校校內(nèi)學科競賽活動有機結合起來，開展學生的學習競賽活動，進步學生學習的積極性，促進學生學業(yè)成績大面積的進步。4、加強和改良音、美等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探究形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練，安康教育、環(huán)境教育按要求開足課時，醫(yī)務室要實在做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓練措施、訓練目的并確定專人下場訓練，學生各項體育活動力爭穩(wěn)固原有成果并有所打破。5、加強老師隊伍建立，積極推進學校名師工程的施行發(fā)揮特級老師、學科帶頭人、骨干老師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關的經(jīng)歷介紹，繼續(xù)施行“名師工程”，落實名師培養(yǎng)方案。推行師帶徒的下堂指導，穩(wěn)固已有的老師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善老師隊伍構造，適應學校辦學需要。催促學校新分配青年老師制訂自我成長方案。強力推進“師帶徒”活動，讓有經(jīng)歷、有成就的老老師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續(xù)教育等方面對年青老師進展指導，“師帶徒”活動有階段性目的，要講求成效。6、加強對畢業(yè)年級和根底年級管理制訂畢業(yè)年級工作方案，確定年級工作目的。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。定期召開年級教學形勢分析^p會，總結經(jīng)歷，查找差距。關注各類教學信息搜集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析^p，繼續(xù)推行“教學質(zhì)量分析^p”工作。7、促進學生思想品德與人格開展。使學生具有積極的生活態(tài)度、安康的心理狀態(tài);以教學活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合理論教育活動、文化藝術活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理安康教育，積極開展心理咨詢與疏導;施行學生人生規(guī)劃與自我設計指導方案，提升學生的自我規(guī)劃、自主開展的才能。8、使學生初步具有明確的學習目的、積極的學習態(tài)度和根本的學習才能。通過“導師制”和“微課程“等方式，幫助學生改良學習方法、穩(wěn)固學習興趣、進步學習品質(zhì)、進步學習的自覺性與主動性;加強對高考與學業(yè)程度測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學與學業(yè)程度測試的指導。9、培養(yǎng)學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與才能。注重對學生的安康教育和宣傳，樹立安康第一的生活理念;執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與安康課程;因地制宜地開展學校群眾性體育活動，施行“陽光體育”方案;制度化開設青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識，進步學生珍愛生命追求安康的意識與才能;整合校內(nèi)人力與場地資，配置必要的運動設施、器材，限度地保障學生運動鍛煉的需要;標準開展學生體能素質(zhì)測試工作，根據(jù)測試結果向?qū)W生提供運動安康方案，指導學生科學運動、強健體魄。10、加強教誨處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理進步效勞意識、設身處地多為老師考慮，提倡奉獻。日常分工明確，忙時集體協(xié)作，進步工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，進步效勞意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，強化學生的環(huán)境保護意識和語言文字標準化意識，促進學生綜合素質(zhì)的不斷進步。11、通過學科講座的形式，探究校本開發(fā)的途徑和經(jīng)歷。本學期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀老師資，通過“宏志大講壇”等系列學科講座，探究校本資開發(fā)的新途徑，以促進學生的開展。新學期、新氣象，讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克制困難，創(chuàng)始學校教學工作新場面。學校教誨處的工作方案學校教誨處的工作方案一、指導思想教誨處以進步教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力務實效、狠抓落實。以科學、標準的管理制度為保障，不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，老師的業(yè)務才能培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。通過形式多樣的師生活動，調(diào)動老師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、安康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。二、工作目的1、加強教學常規(guī)管理，努力提升教學質(zhì)量。2、重視校本課程建立，加強主題校本教研。3、加強師資隊伍建立，促進老師專業(yè)開展。4、豐富校園文化活動，全面進步學生素養(yǎng)。三、詳細措施〔一〕抓實教學常規(guī)管理，強化過程監(jiān)視1.嚴格執(zhí)行課程方案按照國家課程方案開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等情況進展督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，老師及時放學，關注學生身心安康。2.加強教學常規(guī)管理本學期，各位任課老師將繼續(xù)按學校的要求做細做實“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節(jié)的工作，教誨處將對每位老師教學情況例行檢查與隨機督查相結合。對重點年級、重點學科、薄弱老師的教學情況進展蹲點檢查，逐項細查，逐步分析^p，逐個交流。3.加強作業(yè)與檢測管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進展分層布置，分層修改，實在減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格按照《XX路小學作業(yè)修改標準》的要求認真修改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。教誨處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點檢查老師的上課和學生作業(yè)的標準格式，老師的修改，以修改促作業(yè)質(zhì)量進步，做到不錯批，漏批。4.抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原那么，指導老師們利用課余時間對學困生采取面批、面改或個別輔導的方法。幫助他們彌補缺陷，完成作業(yè)，克制學習困難。每位老師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的根底出發(fā)幫助他們一點一滴地獲得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習積極性。5.加強質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W生學習成績是檢查教學效果、促進學生開展的重要措施。階段性檢測由老師嚴密監(jiān)測，及時修改，認真評講、分析^p試卷。組織好期中期末教學質(zhì)量的檢測工作，做好成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析^p和反響工作，對存在的問題要及時采取補救措施。6.加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生建好學籍，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)?！捕臣哟筚|(zhì)量監(jiān)控力度，進步教學質(zhì)量1.理論引導理論。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育理論。深化研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目的和隨機評價的研究，強調(diào)老師對自己教學行為的分析^p與反思，以學生的“學”評價老師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生開展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實根底為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關注體驗，開展才能，促進學生和諧安康開展。2.聽推門課。本學期教誨處和校級領導繼續(xù)分學科聽推門課，課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進展認真、細致的點評，實在進步常態(tài)下的課堂教學效率。3.蹲點薄弱年級。針對上學期各年級語數(shù)英期末考試情況，本學期教誨處將安排相關人員蹲點薄弱年級。尤其要對薄弱年級的薄弱學科跟蹤督查，排查得失原因，提出詳細整改措施。4.教學反思促成長。美國學者波斯納提出老師成長的公式：“老師成長=經(jīng)歷+反思”。繼續(xù)進步教學反思的有效性，引導老師重點關注以下內(nèi)容：一要反思教學行為是否到達教學目的；二要反思課堂是否落實了學生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學過程是否存在著“內(nèi)傷”；五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”進步教學反思質(zhì)量?！踩臣訌娎蠋熽犖榻ⅲ龠M專業(yè)成長1.自身獨立成長。本學期，繼續(xù)要求每位老師認真研讀一本教育專著和新課標，要求每位老師制定讀書方案。教誨處隨機對照方案通過開展度“讀書交流匯報會”、“青年老師素養(yǎng)比賽”等形式檢查老師讀書情況。2.同盟互助成長。針對我校實際情況，各個年級均有新老師的參加。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新老師先聽課再上課，先學習再教學，讓老師們在互助中成長。3.專家引領成長。有了專家的智慧引領，老師們才會在創(chuàng)立高效課堂的路上走得更快、更遠。本學期學校將一如既往地采用派出去、請進來的形式讓老師們聆聽專家的專業(yè)引領?！菜摹抽_設豐富多彩活動，提升學生素養(yǎng)我校將大力開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而到達了培養(yǎng)創(chuàng)新理論人才和實現(xiàn)人的全面開展的目的。1.暢游書海，快樂成長。為打造書香香校園，各年級將開展“相約好書，牽手美文”讀書活動。各班開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”等活動。學校將舉辦讀書新星、書香班級等評選活動，對先進個人和班級進展表彰，通過活動指導并鼓勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。以進一步激發(fā)廣闊學生讀書的欲望，營造書香校園。2.為弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。利用校本教材，每日經(jīng)典誦讀時間讓同學們在讀經(jīng)典的過程中理解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進一步加強學生對中華經(jīng)典誦讀重要意義和本質(zhì)內(nèi)涵的理解，著重進步中華經(jīng)典誦讀活動的影響力，著力培養(yǎng)經(jīng)典誦讀的學習習慣和氣氛，充分推動中華經(jīng)典誦讀活動的全面開展，并在全校范圍內(nèi)籌劃舉辦詩詞大賽初賽、決賽。3.組織競賽，遍地開花。開展多形式的學科競賽是推動各學科的教學開展，調(diào)動學生學習積極性的重要手段。本學期各教研組將開展各項賽事，通過比賽對學生的各項才能比一比，對老師們的教學促一促。同時，也為師生們的課余生活增添一道豐富、靚麗的風景線。學校教誨處工作方案范文一、指導思想以十六大精神為指導，努力貫徹《根底教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進老師隊伍建立；加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越；進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學生安康開展。使學校逐步形成生優(yōu)勢、學校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，努力確立學校在地區(qū)中的"窗口"地位。二、主要目的任務1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織老師進一步學習新課程，解讀新課程，理論新課程。2、以朱棣文的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建立，重點在科技建立、雙語教育、新教育實驗、中澳音樂教育實驗等領域均能獲得新的成果。3、加強師資培訓力度，繼續(xù)扎實開展師徒結隊活動及學科中心組、新苗組學術沙龍活動，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論程度。4、加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年老師參加太倉市課堂評優(yōu)活動及老師根本功競賽的準備工作，爭創(chuàng)佳績。5、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)缺乏，反思調(diào)整，促使我校教育教學程度再上新臺階。6、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合理論、藝術等一些新課程的研究工作，探究行之有效的課程施行形式。7、加強體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學訓練，力爭在太倉市田徑運動會、冬季三項體育比賽成績有新打破。繼續(xù)做好《體育與安康》達標試點工作。8、加強教誨處的日常管理工作，使管理走向標準化、科學化，以點帶面努力進步學校的教學管理程度。9、加強教學研究的力度，著重在課程三維目的的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究。三、主要工作㈠加強學校特色建立，打響學校的教育品牌1、積極開展"新教育實驗"研究"新教育實驗"是朱永新教授"新教育"思想指導下開展的教育理論研究，旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，最大限度的開發(fā)人的潛能，并且促進人的最優(yōu)化開展。本學期，教誨處將協(xié)助校長室穩(wěn)妥有效的開展此項研究。詳細目的如下：⑴教誨處將催促師生完成校長室提出的讀書目的：學生每學期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩文不少于20～40首；老師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級學生不少于2000字，老師不少于5000字。⑵教誨處將組織人員指導師生撰寫生活隨筆及教育隨筆，鼓勵及倡導學生和老師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時間內(nèi)，教誨處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。⑶積極營造雙語氣氛，在創(chuàng)辦的雙語教學實驗班中，大力開展對非語言類學科運用雙語教材的研究工作。做好每學期舉行一次的英語節(jié)籌備和總結工作。抓好英語興趣小組活動，力爭在蘇州市"英才"杯，"獅山"杯小學英語才能競賽太倉地區(qū)選拔賽中獲得佳績。⑷協(xié)助校長室做好學校網(wǎng)頁建立工作，并開發(fā)網(wǎng)上學園，在網(wǎng)上建立資料自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng)，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學習的一個重要組成局部。2、繼續(xù)抓好科技特色教育⑴繼續(xù)建立好各類科技教育基地，包括科技活動基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資，把它們建立成組織學生開展科技教育的活教材。⑵積極探究開展科技教育活動的途徑和形式。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的科技興趣，合作意識，動手才能和對未知領域的探究本領。二是開展"小實驗、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造"的"四小"活動，培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新精神。⑶充實和壯大科技教育師資隊伍。本學期我校將繼續(xù)外聘具有科技專長的老師擔任校外輔導員，同時我校自然、勞動學科的老師要不斷進步自己的科技素養(yǎng)，利用自己的專長優(yōu)勢，開展有特色的科技興趣小組活動，培養(yǎng)具有科技特長的苗子，力爭在省市各級科技類活動和比賽中獲得好成績。3、繼續(xù)加強對"信息技術與課程改革"的理論研究。本學期將分語文、數(shù)學、綜合學科定課、定人，分別執(zhí)教"信息技術與課程改革"的研討課，進一步探究信息技術與各門學科的整合，使信息技術真正效勞與學科小學教誨處工作方案模板最新小學教誨處工作方案模板一、指導思想：根據(jù)學校工作方案，以落實省市素質(zhì)教育和課程施行為重點，以課堂教學理論和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與施行，加強教研組和老師培訓力度建立，探究“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)化開展。二、工作重點：1、以課程施行為主重點，標準辦學行為。2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能。3、加強校本教研，促進開展型師資隊伍建立。4、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷進步教學質(zhì)量。5、強化教學常規(guī)管理，完善老師評價體系。6、加強教誨處標準管理，為教學第一線做好效勞工作。三、詳細措施：〔一〕抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要表達素質(zhì)教育的要求。教學理念要充分表達新課程理念，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學目的要表達知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目的，表述詳細、準確，符合學生實際。教學內(nèi)容要表達理論與理論的聯(lián)絡、課內(nèi)與課外〔內(nèi)容、活動〕的聯(lián)絡、書本知識與學生生活的聯(lián)絡。教學過程要思路明晰，構造合理，發(fā)揮學生的主體作用。教學方法要靈敏多樣，做到承受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。教學媒體可以根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、理論才能以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與開展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力進步課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，進步課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來標準教學行為。2、嚴格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無權變更，教誨處將不定期抽查老師上課情況，嚴格催促老師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度〔“備課、上課、作業(yè)、修改、輔導、考核”〕，促進老師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化老師對學生的效勞意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松?！?〕抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、標準化和高效化，同組老師互相聽課、研討，每周不少于2節(jié)，對集體備課效果進展捆綁式考核。加強青年老師的備課指導。〔2〕抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以到達當堂穩(wěn)固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活潑，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈敏，師生互動的多樣，思維程度的深化，學生限度的參與，最終讓每個學生都有收獲?！?〕抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，老師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，復習預習功課，使疑問及時得到解決。〔4〕抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題標準化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析^p?！?〕抓細分析^p。本學期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析^p表。精細分析^p每階段、每學科教學策略及詳細措施；精細分析^p考試質(zhì)量，分析^p到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析^p會、進展橫向、縱向、比照分析^p，重在提醒問題，查找主觀原因，落實改良措施。4、加強檢查，作好教學常規(guī)反響工作。本學期教誨處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽月檢制度和教學常規(guī)反響制度。同時通過隨堂聽課的形式對老師的課堂效率、教學程度、教學手段等進展評價。5、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出詳細的教研方案，實在落實課程理念，真正解決一些詳細問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進展評比，真正通過教研活動落實改革的效果，進步教學質(zhì)量。6、加強備課組建立。備課組對____材進展集體備課，共同討論，特別是參照杜郎口教學形式制定實在可行的學案，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進步，共同進步?！捕硣栏癜凑照n程方案開設課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：1、按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合理論活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象。2、按照省義務教育地方課程和學校課程施行綱要要求的課時數(shù)開設地方課程。本學期開設的地方課程有七年級理論活動，八年級心理安康教育，九年級有職業(yè)指導和法制教育。3、按照學校課程方案，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程。本學期開設的學校課程有七八年級的經(jīng)典誦讀和平安教育，八年級的寫字教學。4、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間〔包括自習〕不超過8小時，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1.5小時。寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間，寄宿制學校的晚自習完畢時間不晚于21點，早上起床時間不早于7點。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關規(guī)定。教誨處工作方案本學期教誨處繼續(xù)在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的根底上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶著廣闊老師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面進步教育教學質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。一、加強思想政治教育和職業(yè)道德建立1.幫助老師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念為適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)老師隊伍，教誨處將組織老師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步理解當前國家有關教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動承受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀開展。2.進一步加強和深化師德師風建立教誨處將組織老師認真學習《老師法》《中小學老師日常行為標準》《義務教育法》以及分局下發(fā)的《老師十不準》等法規(guī)條文，進步老師依法執(zhí)教的意識;認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，并通過開展老師形象大討論講奉獻、比奉獻感悟愛的真諦等主題演講、座談活動，加強對老師的人生觀、世界觀的教育。通過加強老師行為標準的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、老師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔老師隊伍，強化老師的效勞意識。二、努力進步老師隊伍的專業(yè)素質(zhì)1.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動為進一步加強對老師根本功的訓練和考核，本學期教誨處將在全體老師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用根本功，即三筆字二畫一話;教學根本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課;綜合根本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學論文，能純熟進展電化教學，并掌握計算機的操作和應用。為此方案三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，四月份開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽，五月份開展多媒體課件制作展評，六月份開展三筆字競賽及論文發(fā)布會。2.努力加強教研教改在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語張思中教學法，數(shù)學分層次教學法，語文點拔式教學法;小學語文堅持三為主原那么，培養(yǎng)學生的閱讀才能，小學數(shù)學嘗試教學法等幾個教研課題的根底上，醞釀對中學政治、物理、化學等學科教研教改的立項。并積極為老師撰寫和發(fā)表論文進展指導和創(chuàng)造條件，一方面邀請專家來學校做專題講座，加強與各報刊雜志社的信息交流，另一方面召開全校性的論文發(fā)布會，評選優(yōu)秀論文，推薦發(fā)表，力爭本學期論文在市級刊物發(fā)表達十篇以上。3.大力開展請進來，走出去的教學研討、交流活動為加強與兄弟學校的學術交流，到達互相促進，共同開展，方案三、四月份繼續(xù)選派局部教學赴蘭州等地參加新課程改革的學習培訓，五、六月份聘請武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點學校的知名專家、老師來學校開展講座、觀摩課等學術交流活動。同時設立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)視檢查每位老師的教學情況，以此催促和鼓勵老師努力進步自己的教育教學程度。4.加強老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為使老師進一步進步自己的知識儲藏，掌握和運用現(xiàn)代化的教學手段和信息，以便更好地勝任教學工作，教誨處將出臺和完善《老師隊伍建立五年規(guī)劃》《學歷達標培訓方案》《老師根本功訓練及考核方法》，鼓勵老師通過自學、函授等方式向高學歷邁進;舉辦微機培訓班，要求35歲以下老師必須參加培訓，并積極參加省市組織的等級考試。力爭學期末，每位老師都能較純熟掌握微機操作，能制作簡單的課件;三字兩畫一話的教學根本功訓練，將在學期末以競賽的方式進展。三、強化學生品德修養(yǎng)，進步學生綜合才能1.加強對學生的政治思想及品德教育教誨處將結合中央下發(fā)的《公民道德建立施行綱要》以及《中小學生守那么》，圍繞愛國守法、明禮誠信、團結友善、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻方針，與政教處團隊配合，在全校學生中開展講文明，樹新風活動。結合三月份的學雷鋒、四月份的清明掃墓、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)等活動，培養(yǎng)學生團結友愛、互幫互助、熱愛勞動、關心班級、愛國守法、明禮誠信的愛國、集體的精神。以愛國為主線，增強學生勤奮學習，振興中華的報國意識;以理想前途教育為核心，激發(fā)學生立志成才，效勞社會的熱情;以根底道德教育為主體，培養(yǎng)學生的審美才能，促使其養(yǎng)成文明的行為習慣。同時繼續(xù)通過課堂教育，主題班隊會，國旗下的講話和校園播送站、宣傳欄、黑板報等渠道，發(fā)揮一個主渠道，三個主陣地的作用，廣泛深化地開展活動，促使學生德、智、體、美、勞全面開展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格學生。2、注重培養(yǎng)學生才能，努力進步學生綜合素質(zhì)教誨處將結合學校、學生、學科特點，圍繞二課活動，在學生中廣泛開展形式多樣，豐富多彩的活動。如團隊知識競賽，國旗下的演講、二課活動展評、六一達標運動會，中學作文競賽、英語會話比賽，職業(yè)班餐飲、客務、普通話競賽，開展小學興趣數(shù)學競賽、手工制作展示等。通過開展這些活動，進一步擴大學生的視野，激發(fā)學生的情趣，培養(yǎng)其動手動腦，團結協(xié)作，自我生存的才能。3.加強以課堂活動為主的特色教育教誨處本著人人有特長，班班有特色的培養(yǎng)目的，積極宣傳發(fā)動更多的學生參加二課活動及其他特色教育。力爭使活動的內(nèi)容、規(guī)模得到進一步的豐富和擴大。特色班方案在美術、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導等的根底上再增加電影課，手工制作兩個科目，活動人數(shù)由原來的200多人，增加到300人以上，同時繼續(xù)優(yōu)化教學環(huán)境，完善教學設施。在二課活動方面，要求各指導老師認真確定活動方案，嚴格按照方案開展活動，既要保證活動的時間、質(zhì)量，又要力求使活動內(nèi)容豐富多彩。此外學校還鼓勵老師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開設切合學生實際，有益于學生各方面才能開展的新的特色活動內(nèi)容和小組，或者就目前學校的特色教育和二課活動，提出自己的設計方案。四、強化落實后進生轉(zhuǎn)化工作在學期初召開全校后進生座談會，幫助每個后進生查找自身缺乏，并進一步端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立學習自信心和上進心。根據(jù)后進生普遍存在的問題，制定出學校的后進生轉(zhuǎn)化工作方案及措施，要求各班主任結合實際，制定出本班后進生轉(zhuǎn)化的方案及措施，各任課老師要充分利用課余時間，加強對后進生的輔導，學校與之簽訂包保合同，定指標、定任務，確保每位后進生進步成績，同時還要加強學校和家庭聯(lián)絡制度，班主任、任課老師與每位后進生家長進展座談、交流、協(xié)商，共同做好后進生的幫教工作，要求班主任與各任課老師本學期對后進生的家訪不得少于五人次五、抓好畢業(yè)班的升學考試工作重點做好初三、六年級畢業(yè)學生的復習安排及學籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課老師根據(jù)教學大綱，制定復習方案，搜集、整理、印發(fā)復習資料，并做好學生的考前思想發(fā)動工作，充分調(diào)動每個學生的學習積極性，催促其全力以赴，備戰(zhàn)會考，在確保每個學生都能順利畢業(yè)的前提下，爭取初中升高中600分以上超過4人，技校、中專上線超過4人;小學升初中230分以上超過6人。六、積極、穩(wěn)妥地推進職業(yè)教育1.繼續(xù)加強對學生的思想教育教誨處將配合政教處、團隊、學生管理處等部門，對學生進展理想、人生觀、世界觀、法制紀律等方面的宣傳教育。形成教誨主抓教學，政教處、團隊主抓學生思想、紀律、衛(wèi)生、日常行為標準，班主任全面協(xié)助的教育管理形式，幫助學生端正學習目的、轉(zhuǎn)變學習觀念，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確對待自己的職業(yè)，增強效勞社會、效勞別人的意識。2.強化技能訓練，迎接社會挑戰(zhàn)使學生順利走上工作崗位，增強社會競爭力，教誨處將加大對學生的技能訓練力度。根據(jù)專業(yè)特點，將定期開展餐飲、客務、英語會話等方面的技能考核和競賽活動，全面進步學生的專業(yè)技能，使其真正成為懂技術、會管理，具有一定社會競爭力的中等專業(yè)人才，同時廣泛搜集人才需求信息，做好信息調(diào)研工作，為學生的實習上崗開拓更為廣闊的空間。中學學校教誨處工作方案中學學校教誨處工作方案一、指導思想20xx年春學期學校教學工作的指導思想是：在校長室的正確領導下，以科學的教育價值觀和科學開展觀為指導，以“揚儒雅之風，建幸福校園”的辦學宗旨為引領，在踐行多元辦學、彰顯辦學特色之路上邁出更加堅實的步伐。二、詳細工作要求(一)踐行辦學宗旨，打造儒雅文化我校有著得天獨厚的人文底蘊。XX組建后，對這一珍貴的人文資經(jīng)過整合，建成了有形的名人故居群，提煉出無形的“儒雅”精神，并在此根底上提出了“揚儒雅之風，建幸福校園”的辦學宗旨。新的學期，在踐行這一辦學宗旨的過程中，我們要進一步傳承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力實現(xiàn)“揚儒雅之風，建幸福校園”的辦學宗旨。1、挖掘“儒雅”內(nèi)涵，培植現(xiàn)代文明。一是咀嚼儒雅之韻。儒雅是一種知識的內(nèi)斂，與智慧相聯(lián)。讓全體師生有“書生氣”、有靈性、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì)，與德行相聯(lián)。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風貌，與文明相聯(lián)。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明、有禮貌談吐不俗的XX人。二是潤澤儒雅之體。學校的主體是老師和學生。要用儒雅的文化澆灌老師和學生的心靈，將立德樹人放在學校全部工作的首位。要不斷提升老師的師德修養(yǎng)和教育教學才能和程度，以適應提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進素質(zhì)教育，不斷提升學生的綜合素養(yǎng)，努力培養(yǎng)適應新時代要求的建立者和接班人。2、整合校內(nèi)外資，建立“儒雅”校園文化。一是整合有形(物質(zhì))資，美化校園，提升品位。繼續(xù)對校內(nèi)名人故居進展布展，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體，發(fā)揮校內(nèi)外人文資的整體效應;定期更新學校櫥窗、宣傳欄、黑板報等“墻壁文化”的內(nèi)容，發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材，加強載體建立，提升人文文化的整體性、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強班級和學校的制度管理，提升全體師生的儒雅風度。二是整合無形(精神)資，陶冶性情，提升品格。通過舉行名人故事報告會等形式鼓勵學生追求真知，崇尚科學，維護正義，以民為本，并不懈踐行;參觀校史陳列室，讓師生理解出色校友為家鄉(xiāng)為國家的振興發(fā)奮讀書、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡，理解優(yōu)秀老師教書育人的高尚情操;加強學風班風校風建立，培養(yǎng)學生良好的學習、文明禮儀習慣，將無形的人文精神內(nèi)化于心，外化為行。3、深化課堂教學改革，努力建立幸福校園。一是繼續(xù)深化“以學為主，當堂訓練”教學形式。施行我校學生主體教學形式的本質(zhì)是培養(yǎng)學生自主學習的習慣、才能和學習的興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔，實現(xiàn)“輕負高效”的教學效果，使學生享受學習的快樂，享受校園生活的快樂。二是繼續(xù)深化多元辦學。堅持為不同個性和潛質(zhì)的學生量身定做不同的培養(yǎng)方案，為學生開拓更多成功成才的途徑;進一步改善辦學條件，為廣闊師生的學習工作創(chuàng)造更好的空間;進一步提升老師的學養(yǎng)、素養(yǎng)、品質(zhì)、情操，創(chuàng)立更加和諧的氣氛，使全體老師享受工作的快樂，享受教書育人的成功感、成就感。(二)推進課程建立，拓展提質(zhì)空間強化國本課程教學，豐富優(yōu)化校本課程，走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動之路，以課題研究為抓手，帶動課堂改革、課程建立，從根本上提升師生素質(zhì)，進步教學質(zhì)量。1、扎實抓好課題研究。一是充分發(fā)揮已經(jīng)結題的省市級課題的輻射作用，促進我校教育教學改革的深化進展。新學期，要進一步發(fā)揮已結課題《“以學定教當堂訓練”課堂教學形式的創(chuàng)新理論》的輻射作用，擴展其研究成果;二是根據(jù)省市級課題推薦目錄，結合課堂教學實際中碰到的問題開展新的課題立項研究。三是結合自己教學工作中存在的問題，針對在教育教學中普遍存在的疑難和困惑選題立項，減少科研行動的盲目性、隨意性。努力抓好“小問題、小方法、小體會”的三小“草根課題”研究，充分發(fā)揮微博、微視頻、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用，使我校真正形成“以研促教，以教促學”的新場面。骨干老師要充分發(fā)揮引領作用，敢于立題，敢于破題，帶動全校老師努力進步教科研工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力營造人人有課題，人人用課題的良好氣氛。2、深化課堂教學改革。一是全面推進“行政班+走班”教學形式，繼承和發(fā)揚xx市第一中學教育教學創(chuàng)新的成功經(jīng)歷，借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法，立足學校實際，大力推進教育創(chuàng)新，創(chuàng)立理念先進、特色鮮明、充滿活力的高中新課程體系，促進老師整體素質(zhì)的進步，促進學生全面而有個性的開展，為學生的終身開展奠定堅實根底。二是使我校的學生主體教學形式更標準。各學科要明確“好課標準”，要形本錢學科的課堂教學評價表，從推門聽課到及時反響，到合理評估，再到考核獎懲，環(huán)環(huán)相扣，螺旋向前;使學生主體教學形式有實效。要加強備課，一是個人研讀，二是集體備課;加強磨課，學校將堅持“備、上、研、思”一條龍關注，更多地關注課堂教學的有效性;使學生主體教學形式彰顯高品位。對于老師而言就是要有自己的風格和個性;對于學校而言，就是有統(tǒng)一的風格呈現(xiàn)，很好地表達正確的價值觀與客觀規(guī)律，有一定的前瞻性和引領性。努力追求“標準、真實、高質(zhì)”的理想課堂，不斷進步課堂教學的效率和質(zhì)量，讓課堂真正成為師生精彩生活的一局部。3、推進校本課程開發(fā)。一是增強全體老師的“課程”意識，堅持已有校本課程的開設和教學，使之標準化、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動-社團組織-課程”開展之路。一是繼續(xù)加強興趣小組建立，為各個興趣小組裝備指導老師，確保興趣小組活動的制度化、標準化，讓學生的興趣愛好得到張揚，進而對興趣小組活動按門類進展整合，逐步形成有一中特色的學生社團組織，為校本課程的開發(fā)積累資;二是積極鼓勵每個老師結合自己所教學科和自身特長并結合學校實際開設一門校本課程。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化，真正成為學校施行素質(zhì)教育，提升教育教學質(zhì)量的載體。4、錯位競爭提升質(zhì)量。一是繼續(xù)定期辦好“藝術節(jié)”和“興趣體育活動節(jié)”，激發(fā)學生的興趣愛好，釋放學生的個性潛能和青春活力，并從中發(fā)現(xiàn)學生的特長，為他們制定具有個性的培養(yǎng)方案;二是繼續(xù)辦好美術班，科學制定培養(yǎng)措施，優(yōu)化文化課和專業(yè)課的教學，抓好藝術統(tǒng)考和“?？肌钡膽獙Σ呗?三是繼續(xù)抓好學校體育運動隊的專業(yè)訓練，通過專業(yè)訓練和參加各級體育比賽不斷提升體育生的體育專業(yè)素質(zhì)和成績，讓更多的體育生考取體育院校;四是辦好傳媒班、音樂班，聘請專業(yè)培訓機構的老師到校上課，進展有針對性的相關培訓，讓一局部有相關特長的學生在不影響報考文化類高校的同時報考影視編導、播音主持、音樂、空乘表演等相關專業(yè)，為他們搭建更多的成才階梯。三、做實校本研修，引領專業(yè)成長老師的專業(yè)化開展就是老師從一個“普通人”變成真正意義上的“教育者”的專業(yè)化開展過程，其中“高原期”往往是專業(yè)化開展的瓶頸。我校有相當一局部老師已獲中高級職稱，其中少數(shù)老師滿足于現(xiàn)狀，專業(yè)成長意識淡薄，出現(xiàn)“高原期”現(xiàn)象。學校力求從內(nèi)外兩個方面進展打破。(一)通過外在引導促進老師專業(yè)開展一是創(chuàng)設外部環(huán)境。營造和諧的工作環(huán)境，激發(fā)老師的自我開展需求，從情感上關心老師，在事業(yè)上支持老師，倡導“一中因為我的存在而幸福”的老師文化。學校努力為老師外出學習進修，培訓進步等方面提供時機和保證;二是完善評價機制。加強對老師的開展性評價，打破論資排輩現(xiàn)象，創(chuàng)造合理機制，實行公開、公平競爭。在評價過程中，既要注重教科研程度的進步，又要注重老師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升。將公開課、推門課的考核、每日巡課、集體備課、磨課與不定期查課、平時質(zhì)量考核和學測、高考有機整合，全方位引導老師不斷充實提升自己。三是倡導終身學習。要求老師不斷學習，不斷反思，不斷理論，促使老師盡快走出“高原”，完善自我，超越自我。做到在學習中提升，在行動中研究，在反思中成長。四是打造開展團隊。讓學科組、備課組真正成為老師經(jīng)常性活動的“專業(yè)生活小區(qū)”，形成學____同體。堅持務實有效的備課、說課、磨課、聽課、專題研討。充分發(fā)揮學科領銜人的輻射作用和名師工作室的優(yōu)質(zhì)平臺作用，促進老師快速成長。五是加強專業(yè)引領。行政人員要深化一線，幫助老師克制專業(yè)開展障礙，針對不同年齡階段、不同成長階段的老師進展差異化培訓，有的放矢地提升老師專業(yè)開展程度。讓師德高尚、業(yè)務精湛、渴望成為名師而且樂于幫助同伴的老師率先成長起來，通過他們的示范作用和“拉動效應”促進全校老師專業(yè)程度的整體提升。(二)通過內(nèi)在自我調(diào)整實現(xiàn)自我開展一是要求老師調(diào)整專業(yè)成長的“目的點”不斷修正自我開展目的，制定新的專業(yè)成長規(guī)劃，走出專業(yè)開展“高原期”，尋找自己新的成就感，向著具有高科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的學科帶頭人、名師、大師的目的邁進。二是明確專業(yè)成長的“著力點”加強教學技能技巧的訓練，加強文化底蘊的積淀，如研讀教材，獨立備課，教學反思，進展各種課型的設計和理論。三是探求專業(yè)成長的“開展點”不斷學習承受新的教育理念、知識、才能，不斷更新自己的知識構造和才能系統(tǒng)。四是確立專業(yè)成長的“支撐點”積極參加教科研活動，參與課題研究，讓課堂教學課題化，加強合作意識，走出單打獨斗，主動積極吸納別人的成功經(jīng)歷，不斷提升自身素養(yǎng)，為開展自己的教學理論才能尋求理論支撐。學校教誨處2023年工作方案一、指導思想認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作方案，以深化課程改革和進步教育教學質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，結實確立“勇于創(chuàng)新